小学体育面试教案

小学体育面试教案模板（3篇）一、说教材我说课的题目是《爱惜牙齿》，这节课是小学《体育与安康》省编教材一年级其次学期28课的教学内容。

1、教材简析：人人都有一副牙齿，拥有一副好牙齿是安康的表达，那怎么样才能够爱惜好自己的牙齿呢？今日这节课意在培育学生养成爱惜牙齿的好习惯。

2、教学目标：（1）认知目标：使学生了解牙齿的部位、名称，知道蛀牙是怎样形成的。

了解爱惜牙齿的一般常识。

（2）技能目标：把握正确的刷牙方法。

（3）情感目标：通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱惜牙齿习惯的重要性，爱护好牙齿。

3、教学重点、难点（1）重点：懂得爱惜牙齿的重要性。

（2）难点：把握正确的刷牙方法。

4、课前预备：（1）教师预备：牙齿模型牙刷刷牙方法的课件每组一个盆（供应学生刷牙吐水时使用）。

（2）学生预备：每人一面小镜子每人一套刷牙用具（课前在水杯中放入多半杯凉水，以备课上练习刷牙时使用）。

二、本课使用教法、学法教法：我针对一年级小朋友的身心特点，在教学中，采纳“激趣导入”法，出示谜语，提醒课题。

给学生一个形象生动的学习环境。

并通过争论、练习、嬉戏等方法，使学生轻松开心的学习学问，完成教学目标。

学法：在教学过程中，学生通过看、听、练、议、评、想、唱的学练方法在快乐欢乐的气氛中学习，懂得正确的刷牙方法，明白爱惜牙齿的重要性。

三、教学过程1、创设情景，提醒课题一堂课奇妙的开头设计，能将学生推到最正确的心理预备状态，它不但能够激发学生深厚的学习兴趣，并为随后的智力活动供应相宜的背景。

由于本课的教材是“爱惜牙齿”，为了提高学生的学习兴趣，我设计了一个谜语来提醒本课课题。

2、让学生观看牙齿，了解牙齿的构造由教师出示牙齿模具，讲解牙齿的构造、名称以及每个牙齿的作用。

再请学生拿出小镜子来观看一下自己的牙齿是否安康。

3、沟通蛀牙的体验（1）播放动画《小红脸和小蓝脸》，学生思索答复：小明是怎么会牙痛的？教师总结：早晚不刷牙，饭后不漱口，睡前吃甜食（如糖果、饼干等），把食物残渣藏留在了牙缝里，时间长了也就形成了蛀牙。

一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握一定的体育技能，提高学生的运动能力。

2. 过程与方法：通过游戏、练习等方式，培养学生团队协作、沟通表达等综合素质。

3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极向上、团结互助的精神。

二、教学重难点1. 教学重点：让学生掌握某项体育技能的基本动作要领。

2. 教学难点：使学生能够熟练运用所学技能，并具备一定的创新意识和应变能力。

三、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：集合整队、师生问好、报告人数、检查服装、宣布本节课内容、安排见习生。

2. 热身活动：进行简单的热身运动，如慢跑、徒手操等，让学生充分活动身体。

（二）准备部分（10分钟）1. 游戏导入：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，为后续教学做好铺垫。

2. 专项准备活动：进行与教学内容相关的专项准备活动，如跑步、跳跃等。

（三）基本部分（20分钟）1. 教学内容：讲解和示范所教授的体育技能，强调动作要领和注意事项。

2. 练习环节：组织学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 技能展示：鼓励学生展示所学技能，给予肯定和鼓励。

（四）巩固部分（10分钟）1. 技能巩固：通过游戏、比赛等形式，让学生巩固所学技能。

2. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调动作要领和注意事项。

（五）结束部分（5分钟）1. 拉伸放松：进行全身拉伸运动，帮助学生缓解肌肉疲劳。

2. 师生交流：让学生谈谈本节课的学习心得，教师进行总结和点评。

四、教学评价1. 学生对所学技能的掌握程度。

2. 学生的团队协作能力和沟通表达能力。

3. 学生的情感态度与价值观。

五、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法。

2. 学生对教学内容和方法的反馈。

3. 教师自身的教学经验和成长。

注：以上模板仅供参考，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整。

在面试过程中，教师应注重展示自己的教学特色和风格，以赢得评委的青睐。

体育面试导入教案体育课是学生们非常喜欢的一门课程，但是在教学过程中，老师们常常面临着如何引导学生入门的问题。

在这篇文章中，我们将讨论如何通过体育面试导入教案，激发学生的兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

一、教学目标。

1. 让学生了解体育的重要性，激发他们对体育课的兴趣；2. 提高学生的体育技能和协作能力；3. 培养学生的体育精神，促进他们的身心健康发展。

二、教学准备。

1. 教师准备：（1）了解学生的兴趣爱好和体育水平；（2）设计好面试导入教案，准备相关的教学材料。

2. 学生准备：（1）准备好体育服装和鞋子；（2）做好相关的热身准备。

三、教学过程。

1. 导入环节。

（1）教师向学生介绍今天的体育课内容，强调体育的重要性，并提出一个问题，“你们觉得体育对我们的身心健康有什么好处？”。

（2）让学生自由发言，听取他们的观点，激发他们对体育的兴趣。

2. 热身活动。

（1）进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生们放松身体，迅速进入状态。

（2）教师可以设计一些有趣的热身游戏，增强学生的参与度。

3. 技能训练。

（1）根据学生的体育水平，设计相应的技能训练内容，如篮球运球、足球传接球等。

（2）采用示范-练习-检查的教学方法，让学生逐步掌握体育技能。

4. 合作游戏。

（1）设计一些合作游戏，如拔河、三人四足等，培养学生的团队合作精神。

（2）通过游戏，让学生感受到合作的乐趣，增强他们的集体荣誉感。

5. 活动总结。

（1）教师总结今天的体育课内容，强调学生的表现和进步，并给予肯定和鼓励。

（2）鼓励学生在日常生活中多参与体育锻炼，保持良好的身体素质。

四、教学反思。

1. 教学效果评价。

通过观察学生的参与度和技能表现，以及听取他们的反馈意见，评价本节体育课的教学效果。

2. 教学反思。

（1）分析学生的表现，找出存在的问题和不足之处；（2）总结教学经验，为下一节体育课的教学提供借鉴。

五、教学延伸。

1. 在体育课之外，可以组织学生参加一些体育比赛或活动，增强他们的体育锻炼意识。

小学体育特岗面试教案一、教学目标：1.知识目标：(1) 了解基本的球类运动规则和技巧，扎实掌握体育基本功；(2) 了解常见的田径项目、舞蹈动作，并能够掌握相关技巧；(3) 掌握课堂活动中的安全要点和注意事项；(4) 培养学生主动参与、积极合作、团结协作的精神，提高集体荣誉感。

2.能力目标：(1) 提高小学生的体育素养，培养其运动能力；(2) 培养学生的协作意识，提高集体荣誉感。

二、教学重难点：1.重点：(1) 推广基本的球类运动规则和技巧；(2) 提高学生的田径项目训练水平。

2.难点：(1) 如何引导学生增强集体荣誉感，提高团队协作精神；(2) 如何保证课堂活动中的安全。

三、教学准备：1.运动场地、器材等：足球、篮球、排球、田径场地、器材等。

2.手段方法：图片、视频、案例等。

四、教学流程：1.热身运动（5分钟）在热身时，让学生跑步、做拉伸、瑜伽等有氧运动，热身足够后进行下一步。

2.教学内容（30分钟）（1）一般体育健身项目。

在这个阶段，老师可以向学生讲解基础体育知识，包括篮球、足球、排球等球类运动的规则和技巧，为学生增强球类运动品味的同时，能够培养学生的体育意识，提高其运动技能。

老师需要选取一些简单易学、有趣好玩的体育运动，使学生能够更好地爱上运动。

（2）田径项目。

在这个阶段，老师需要向学生介绍一些田径项目的技巧和方法，如短跑、长跑、跳高、跳远等。

老师需要让学生多做相关练习，帮助他们提高田径运动水平。

3.结语和总结（5分钟）在教学完成后，老师需要总结一下课堂中的重点要点和难点，引导学生对所学知识进行复习，并鼓励他们在生活中经常参加体育运动，提高自己的运动水平。

五、安全提示在课堂活动中，老师需要清楚地告诉学生相关安全注意事项，避免发生意外。

如果学生有一些特殊情况，老师要及时注意他们的身体状况，对需要帮助的学生给予更多关心和帮助。

教师在特岗面试中要掌握好有效的教学方法和技巧，根据不同的年级，选择适合的运动项目和训练难度，让学生在有趣的体育锻炼中学习到兴趣、努力和拼搏的精神，从而提高他们的体育素养和协作意识。

教师资格证面试：小学体育《乒乓球球感练习》教案
一、教学目标：
1.了解乒乓球球感的概念及其锻炼方法；
2.掌握乒乓球的基本技术，如正手、反手击球等；
3.熟悉乒乓球比赛规则，培养小学生对团队合作的意识。

二、教学重点：
1.乒乓球球感练习的方法；
2.乒乓球正手、反手击球技术的掌握；
3.小组合作比赛中的策略。

三、教学难点：
1.乒乓球球感的练习；
2.正手、反手击球的技术较为复杂，需要详细指导；
3.如何在小组合作比赛中提高团队配合能力。

四、教学方法：
1.讲授法：介绍乒乓球球感及其练习方法。

2.示范法：通过自己的实际操作展现正手、反手击球技术。

3.操练法：在上课期间安排学生练习正手、反手击球技术，并进行小组内合作比赛。

4.分组配对法：采取小组配对的方式，鼓励小组内成员组成自己的小组，进行合作比赛。

五、教学内容及教学过程：
1.引入新课：介绍乒乓球历史和常识，激发学生的学习兴趣。

2.乒乓球球感练习：讲解乒乓球球感的概念，增强学生对该概念的理解；介绍练习方法，如使用漫画、动画和文字等多种资源进行辅助练习。

3.正手和反手击球技术的训练：示范并讲解，帮助学生正确的掌握乒乓球击球技术，特别注意反手击球及其角度控制。

4.小组内合作比赛：将学生分为不同小组，并进行比赛，鼓励团队配合，让学生体验合作的乐趣。

5.总结性评价：点评每个小组的表现，给予肯定和建议。

六、教学手段和教学设备：
手段：课件、漫画、动画、黑板等。

设备：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、计时器等。

小学体育面试教案万能模板9篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。

写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。

写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。

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在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的小学体育面试教案万能模板9篇，希望能够帮到您！小学体育面试教案万能模板1活动准备教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。

活动过程1．活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。

2．教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。

(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。

于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。

层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24％。

他们基本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。

还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。

层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41％。

课时：1课时教学目标：1. 了解小学体育老师的岗位职责和教学要求。

2. 准备一份符合面试要求的体育教学教案。

3. 培养面试者的教学设计和课堂管理能力。

教学重点：1. 教案内容的科学性和合理性。

2. 教学方法的创新性和实用性。

3. 课堂管理的规范性和有效性。

教学难点：1. 如何在有限的时间内展示自己的教学特色。

2. 如何应对面试官的提问，展示自己的专业素养。

教学准备：1. 小学体育教材相关内容。

2. 教学设备（如球类、跳绳等）。

3. 面试官提问模拟。

教学过程：一、导入1. 面试官简要介绍小学体育老师的岗位职责和面试流程。

2. 面试者自我介绍，表达对小学体育老师的热爱和教学理念。

二、教学展示1. 面试者根据小学体育教材内容，选择一节课进行教学展示。

2. 教案内容：- 课程名称：XX运动项目- 教学目标：让学生掌握XX运动项目的基本技能，培养他们的团队协作能力和身体素质。

- 教学重点：XX运动项目的基本技巧和动作要领。

- 教学难点：如何让学生在短时间内掌握XX运动项目的基本技巧。

- 教学方法：讲解示范法、分组练习法、游戏法等。

- 课堂管理：制定课堂纪律，确保学生安全，激发学生的学习兴趣。

三、课堂模拟1. 面试者根据教案进行课堂模拟，展示自己的教学能力和课堂管理能力。

2. 模拟内容包括：- 热身活动：让学生进行简单的热身运动，预防运动损伤。

- 技术教学：讲解XX运动项目的基本技巧和动作要领。

- 分组练习：将学生分成若干小组，进行有针对性的练习。

- 游戏环节：通过游戏，巩固学生的XX运动项目技能。

四、面试官提问1. 面试官针对教案内容和课堂模拟，提出相关问题。

2. 面试者结合自己的教学经验和理解，进行解答。

五、总结与反馈1. 面试官对面试者的表现进行总结和评价。

2. 面试者总结自己的不足，表示今后会努力提高。

教学反思：1. 面试者总结自己在教学展示和课堂模拟中的优点和不足。

2. 思考如何改进教学方法，提高自己的教学能力。

小学体育教师招聘面试试讲稿(教案)38套
一、自我介绍
大家好，我是XXX。

非常荣幸能够参加小学体育教师的面试，我将向大家展示我的教学理念和教学方法。

二、教案设计
1. 课程背景
本节课是关于XXX的教学，旨在培养学生XXX的能力，并提高他们的XXX水平。

2. 教学目标
通过本节课的教学，学生应能：
- 掌握基本的XXX技能；
- 了解XXX规则与战术；
- 培养团队合作能力。

3. 教学内容
本节课将包括以下内容：
- XXX技能的基本功训练；
- XXX规则与战术的介绍；
- 小组合作游戏。

4. 教学步骤
步骤一：热身活动
- 进行热身运动，如慢跑、拉伸等，为后续活动做准备。

步骤二：技能训练
- 介绍XXX技能的正确动作和要领；
- 引导学生进行技能训练，并进行示范和指导。

步骤三：规则与战术
- 介绍XXX的基本规则和战术；
- 分组进行小规模对抗，并在实践中引导学生理解规则和战术
的重要性。

步骤四：小组合作游戏
- 设置游戏目标，并要求学生在小组中合作完成任务；
- 引导学生思考如何运用所学的技能、规则和战术来取得胜利。

步骤五：总结
- 小结本节课的内容和目标；
- 鼓励学生继续练和提高。

三、教学评价与展望
通过本节课的教学，我将根据学生的表现给予评价，并提供建议和指导。

同时，我希望学生能够在今后的研究中继续加强对XXX的掌握，并在运动中享受快乐和成长。

以上是我为小学体育教师招聘面试准备的试讲稿和教案设计，谢谢大家！。

体育教招面试试讲教案模板一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够掌握体育运动的基本技能和规则。

2. 能力目标，培养学生的协作能力、沟通能力和团队精神。

3. 情感目标，激发学生对体育运动的兴趣，培养积极向上的态度。

二、教学重点和难点。

1. 重点，培养学生的体育运动技能，促进学生的身心健康发展。

2. 难点，如何让学生在体育运动中发挥个人优势，同时又能与他人合作。

三、教学过程。

1. 热身活动（5分钟）。

为了让学生充分准备好进行体育运动，可以进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等。

2. 技能训练（20分钟）。

选择一个体育运动项目，如篮球、足球或者排球，进行技能训练。

可以根据学生的水平和兴趣进行分组，让他们在小组内相互配合，练习基本的传球、接球、投篮等技能。

3. 游戏竞赛（20分钟）。

将学生分成若干小组，进行体育运动项目的游戏竞赛。

可以根据实际情况选择适合的游戏规则和比赛方式，让学生在比赛中发挥个人能力，同时也要注重团队合作。

4. 总结讨论（10分钟）。

在活动结束后，可以进行总结讨论，让学生分享自己在体育运动中的收获和体会。

可以提出一些问题，引导学生思考，如“在比赛中你们是如何配合的？”、“你们觉得团队合作的重要性是什么？”等。

四、教学手段。

1. 实物教具，篮球、足球、排球等体育器材。

2. 多媒体教具，可以使用投影仪播放相关体育运动的视频，让学生更直观地了解技能动作和比赛规则。

3. 课堂布置，根据实际情况布置好体育运动的场地和器材。

五、教学评价。

1. 观察学生在热身活动和技能训练中的表现，包括动作是否标准、配合是否默契等。

2. 评价学生在游戏竞赛中的表现，包括个人能力的发挥和团队合作的程度。

3. 收集学生的总结讨论内容，了解学生对体育运动的认识和体会。

六、教学反思。

1. 教学过程中是否充分调动了学生的学习兴趣，是否能够激发学生的积极性。

2. 学生在体育运动中是否能够充分发挥个人优势，同时又能与他人合作。

教师招聘面试：小学体育《排球正面下手发球》教案一、教学目标【知识与技能】能够说出动作名称及专业术语，80％左右的学生抛、引、蹬、摆、击用力顺序正确。

【过程与方法】通过循序渐进的练习，提高手脚的协调配合能力。

【情感态度与价值观】增强顽强拼搏，坚毅果敢的意志品质以及相互配合的团队精神。

二、教学重难点【重点】抛球稳定，击球部位准确。

【难点】抛、引、蹬、摆、击的用力顺序，身体协调用力。

三、教学过程（一）开始部分课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们好！每一局的比赛是通过哪一技术开始的?学生回答：发球技术。

今天呀！老师就带领大家学习其中的一项非常基础的技术—排球的正面下手发球。

组织教学：四列横队。

要求：快、静、齐。

（二）准备部分1．图形跑方法：以小组为单位成一路纵队站好，教师领跑，在跑的过程中教师随机变化图形如三角形、圆形等口令。

2．配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

（三）基本部分1．示范：侧面完整示范和正面无球示范提问：刚刚老师在发球时手臂姿势是怎样的?击球的部位在哪里?组织教学：四列横队，前两排蹲下。

2．学生前后两人为一小组进行讨论回答教师提出的问题。

3．讲解动作要领，以右手为例：发球前，面对球网，两脚前后站立，左脚在前，右脚尖稍向外转，两腿微曲；上体稍前倾，左手持球于腹前；发球时，将球向上抛起约30厘米，同时右臂后引，当球下落时，右脚蹬地，右臂自然伸直向前摆动，当摆至腹部右侧前方时，用手掌、半握拳或虎口击球的后下部，使球向前上方飞出。

击球后随身体重心前移。

4．练习（1）观看录像、图片、示范等做无球模仿练习组织教学：四列横队体操队形。

要求：体会发球的动作方法。

（2）用吊球练习正面下手发球组织教学：四列横队体操队形。