2019年中考物理 基础过关复习集训 第二章 声现象练习册 新人教版.doc

精品学习资料第二章声现象考试总分： 100 分考试时间：90分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________卷I（选择题）一、选择题（共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）1.下列关于声的说法中正确的是（）A.声音能在真空中传播B.声音是由于物体振动产生的C.城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染D.闭着眼睛，就能听得出是哪位熟悉的人在讲话，是因为其声音的音调跟其他人不同2.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.蝙蝠捕捉昆虫是利用声音来传递能量B.城市主干道禁止汽车鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声C.宇航员在月球上可以直接对话D.发声的音叉把泡沫球弹开说明发声体在振动3.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（）A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度B.“呼麦”中的声音是振动产生的C.“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D.“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等4.关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音在铁轨中比在空气中传得慢C.一切发声的物体都在振动D.在空气中声音的速度与光的速度相同5.下列有关声现象的几种说法中正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.“低声细语”是指声音的响度小C.声音只能传播信息，不能传播能量D.减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声6.登上月球的航天员即使靠得很近，也要借助无线电话交谈，是因为（）A.航天员穿上宇航服听不到声音B.月球电话传声快C.月球上温度太低传声太慢D.月球上没有大气，真空不能传声7.在米跑道终点的计时员，当他听到起跑的枪声后才开始计时，结果测得某运动员跑完米的时间是秒．由此可知该运动员跑完米的真实成绩是（）A.秒B.大于秒C.小于秒D.无法判断8.为了保持安静的工作和休息环境，周围的声响大致不应超过（）A.分贝B.分贝C.分贝D.分贝9.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.只要物体振动，就一定能产生声音 B.只要真空环境的温度合适，真空也能传播声音C.人耳也能听到火山爆发和地震时产生的次声波D.响度大比响度小的声音传播速度大10.下列关于声现象的说法中正确的是（）A.声音在各种介质中的传播速度一样大B.只要物体在振动，我们就一定能听到声音C.频率越高，响度越大D.古筝演奏时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调11.关于声现象，下列说法正确的是（）A.诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中“蝉声、鸟声”靠音调区分B.诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中“为了不惊动鱼”是在传播途中控制噪音C.诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是大钟振动产生的D.诗句“入夜思归切，笛声清更哀”中“笛声”是靠笛子传播进入人耳的12.人们凭听觉可判断声源位置，以下说法正确的是（）A.靠骨传导判断的B.靠双耳效应判断的C.靠发声体的响度和音调判断的D.靠超声波判断的13.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C.都是由物体振动发出的声音，振动停止，发声停止D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关14.下列措施中，不是为了减弱噪声的是（）A.给摩托车的排气管安装消声器B.在城市主要道路两旁安装隔音板C.利用声呐探测海水的深度D.在纺织车间工人带上耳罩15.在日常生活中，人们根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的好坏，以下做法中用以达到这一目的是（）A.铁匠用锤打烧红的铁器B.妈妈用手慢慢拍打自己的孩子C.顾客用手轻轻敲打瓷器D.瓦匠用瓦刀敲打红砖二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）16.关于声音，下列说法不正确的是（）A.只要物体振动，就一定能听到声音B.乐音有时候也是噪声C.声音不能在真空中传播D.声音在空气中传播最快17.下列说法正确的是（）A.听小骨损坏不会引起耳聋B.鼓膜损坏会引起耳聋C.听觉神经损坏不会引起耳聋D.由于双耳效应，人可以准确判断发声体的具体位置18.下列四幅图中，说法错误的是（）精品学习资料A小白兔是根据音调来辨别出门外是狼外婆的B.听自己刷牙时声音特别清晰是因为固体可以传声C在铁路边修建隔音板的目的是为了防止噪声的产生D.演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音调19.关于双耳效应，下列说法正确的是（）A.利用双耳效应，可以判断声音的大小B.利用双耳效应，可以判断声音的远近C.利用双耳效应，可以准确判定声音传来的方向D.声音从人的正前方或正后方传来时，人耳不易分辨清楚20.针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.图中，敲锣时用力越大，所发声音的响度越大C图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D.图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染卷II（非选择题）三、填空题（共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分）21.如图所示，将塑料尺的一端紧压在桌面上．如图所示，将塑料尺的一端紧压在桌面上．若减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，小华看到塑料尺的振动________（填“变快”、“不变”或“变慢”），塑料尺发出声音的音调________（填“变高”、“不变”或“变低”）．当塑料尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动塑料尺振动，却听不到声音，这是因为________．22.大多数人能听到声音的频率范围是从到，高于的声音叫做________，这种波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用．请你说出两个应用的实例：________；________．23.汽车的喇叭声一般比摩托车的喇叭声大，这是因为这两个声音的________不同；乐队指挥很容易发现是笛子吹得不好，还是二胡演奏得不行，这是因为这两个声音的________不同．24.探究声音的特征：为了探究音调与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的个实验，你认为能够完成探究目的是________（填序号），通过探究可知：音调是由发声体振动的________决定的．在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的________产生的，这里所采用的实验方法是________（选填“控制变量法”、“转换法”、“类比法”），用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的________越大，鼓声的响度越大．如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，保持伸出桌面钢尺长度不变，改用更大的力拨动钢尺，则精品学习资料听到声音的________ （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，每次用同样大小的力拨动钢尺，发现钢尺发声音调逐渐变________（选填“高”或“低”）了，这里采用的实验方法是________，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于________．25.乐队演奏时，指挥能准确分辨出各种乐器声，是因为不同乐器发出的声音的________不同．敲击鼓面，在听到靠________传来的鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的________产生的；鼓面的________越大，鼓声的响度越大．四、解答题（共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分）26.用超声测位仪向海底发射声波，经过后收到回波，如果海水中声音的平均速度为米/秒，此处海水约有多深？27.技术人员在检查机器运转是否正常时，常把一根金属棒的一端放在机器的各个部位上，把另一端靠近耳朵听，这样做的道理是什么？五、实验探究题（共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分）28.学习《声音的特征》之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：学习《声音的特征》之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：吹笛子时，用手按住不同的孔便会发出不同的声音；用大小不同的力敲鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音越大；用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；放在玻璃罩内的闹钟正在响铃，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；使正在发生的音叉接触水面时，水面溅起水花．用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．你认为能够探究影响声音特征的因素的实验是哪几个？各探究了哪种特征？________；其他实验虽然不能探究影响声音特征的因素，但它们也具有一定的探究性，它们分别说明了什么？________．29.小明同学在家里找到了一根废钢锯条，你能否帮助小明设计一些声学实验来体验和验证声音的产生或声音的三个特征，简述各个实验的做法．答案1.B2.D3.B4.C5.B6.D7.B8.B9.A10.D11.C12.B13.C14.C15.C16.AD17.BD18.AC19.CD精品学习资料20.BD21.变快变高振动频率太低，低于人耳听觉范围22.超声波；超；潜艇上的声呐．23.响度音色24.频率振动转换法振幅钢尺响度低控制变量法钢尺振动频率低于，属于次声波，人耳听不到25.音色空气振动振幅26.此处海水的深度为．27.因为声音可以在固体中进行传播，而机器运转时振动会发出声音，运转情况不同，发出的声音也不同，把一根金属棒的一端放在机器的各个部位上，把另一端靠近耳朵听，这样可以更详细地听到机器运转所发出的声音，以此判断机器运转的情况．28.；探究音调和物体振动的快慢有关；探究响度与物体的振幅有关；探究音色的特点；探究音调和物体振动快慢的关系说明真空不能传声；说明声音是由物体振动产生的29.解：将振动的废钢锯条放入水中，可以看到水面上激起水花，探究声音由物体的振动产生的．将钢锯条紧按在桌面上，一端伸出桌边，一次轻轻地、一次使劲拨动钢锯条，轻拨和使劲拨钢锯条时，钢锯条的振幅变化，响度变化，发现使劲拨比轻拨时振幅变大，响度变大．所以该实验探究了声音的响度与振幅的关系．。

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章声现象练习册新人教版
(答题时间：____分钟分值：54分)
1. (2017湘西州)学校的走廊上贴有“轻声慢步过走廊”的字样，这里的“轻声”是指声音的( )
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 声速
2. (2017枣庄)下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是( )
3. (2017广东省卷)如图所示，下列说法正确的是( )
第3题图
A. 人的听觉频率范围是85～1 100 Hz
B. 狗的听觉频率范围是15～50 000 Hz
C. 蝙蝠能听到次声波
D. 大象能听到超声波
4. (2017福建)夏商时期，已有铜制的铃和皮制的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的( )
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 频率
5. (2016上海)我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的( )
A. 响度
B. 音调
1 / 10。

2019中考物理基础知识练习与练习-声现象注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！一、基础知识回顾1.课本图1.1-1中现象说明,物体发声时的共同特征是________________________.2.图1.1-2中蝉是靠_______________发声的;图1.1-3中唱片发声时是由于唱针划过沟槽时______产生;图1.1-4中把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,发现声音逐渐____________,说明了__________________.图1-5中宇航员是通过_____________交谈的.3.阅读课本P15中“一些介质中的声速”,你发现的规律有:①___________________________②_______________________________③____________________________________.4.人要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声,这两次声音到达人耳的时间间隔必须在0.1s以上,那么人需要离高墙距离至少_____m.5.要知道打雷处离我们有多远,需要先知道________________,需要测出________________,然后利用公式________________计算.6.用硬纸片在梳齿上快速划过和慢些划过相比,产生的现象不同是_______________________________________,从而说明音调与________________有关.7.讨论P17的”想想做做”,三种情况下人是如何听到声音的:①_____________________②_______________________________③____________________________________.8.图1.2-2用牙齿听声,科学中把声音的这种传导方式叫做_________;人们可以准确地判断声音传来的方位是由于人的耳朵具有____________;先轻敲音叉,再稍重敲音叉,______次听到的声音大,________次叉股振动的幅度大,从而说明________________.9.声音的三个特征是_______________,根据乐音的______特征,可以区分不同发声体的声音.10.从物理学角度看,你周围的噪声有____________________________.从环境保护的角度看,你周围的噪声有________________________________.11.人们用_________划分声音强弱的等级,符号是_________,较理想的安静环境噪声是_____,为了保护听力,应控制噪声不超过________,为了保证工作和学习,应控制噪声不超过______12.举例说明减弱噪声的途径有①________________例子___________________;②________________例子________________;③________________例子________________.13.人们把高于20000Hz的声音叫做_________,把低于20Hz的声音叫做__________.【二】典型例题例1.如下图，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是_____________，此现象说明____________，塑料球的作用是____________。

2019年秋季初二物理人教版八年级上册第二章声现象单元基础练习1. 关于声现象，下列说法正确的是( )A．声音在空气中传播比在水中传播的快B．声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C．喇叭播放的歌曲都是乐声D．声音是由物体的振动产生的2. 关于音调，下列说法正确的是( )A．音调的高低只与发声体的长度有关B．“闻其声便知其人”判断的依据是音调C．音调的高低与发声体无关D．音调的高低由发声体振动的频率决定3. 下列事例中利用声音传递能量的是( )A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C．利用超声波排除人体内的结石D．利用超声波给金属工件探伤4. 噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一．下列措施不能直接减弱噪声的是( )A．在道路两旁、建筑物周围植树B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩5. 在科博会中，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗．下列有关说法正确的是()A．机器人的声音不是由振动产生的B．机器人的声音可以在真空中传播C．机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s6. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了()A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声波被多次反射形成回声7. 如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同．这表明()A．音色与声音振动的幅度有关B．音调与声音振动的频率有关C．响度跟人与声源的距离无关D．声音只能在空气中传播8. 下列关于声现象说法正确的是( )A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B．医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C．百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速D．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声9. 下列有关声现象的应用正确的是()A．超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息B．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度C．音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的D．演奏同一乐曲时，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同10. 声音是由物体的产生的；一切正在发声的物体都在，停止，发声也停止．11．声音的传播需要，声音在中不能传播．一切气体、液体、固体都可以作为传播声音的.声音以的形式传播．12．声音在不同介质中的传播速度不同，15 ℃时声音在空气中的传播速度为m/s .一般情况下，声音在固体中的传播速度比在液体中，在液体中的传播速度比在气体中.13. 声音在传播过程中遇到障碍物被反射，反射回来的声音再进入人耳，这个声音叫.利用回声和速度公式可以计算发声体到障碍物的距离．14. 声音的三个特性为音调、响度和音色.15．音调是指声音的高低，音调由发声体振动的频率来决定．声音的频率越高，音调越高.人们把频率高于Hz的声音叫超声波；频率低于Hz的声音叫次声波．16．响度是指声音的大小，响度由发声体的来决定，还与距离的远近有关．振幅越大，响度越；距离发声体越远，响度越. 17．不同物体发出的声音，即使音调、响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的不同．不同发声体的、不同，发出声音的音色就不同．18. 声作为一种波，既可以传递(如回声定位)，又可以传递(如用超声波除去人体内的结石)．19．从物理学的角度讲，发声体做振动时会发出噪声．从环境保护角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．20．人们以(符号为)为单位来表示声音强弱的等级.0 dB是人刚能听到的最微弱的声音．控制噪声可以从“防止噪声——阻断噪声——防止噪声”三个方面入手．21. 清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉……的叫声，这是根据声音的________进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的________比较大的缘故．22. 弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的；根据乐器发声的，可以听出是什么乐器在演奏．(均选填“响度”“音调”或“音色”)23. 中考英语听力测试时，清晰的朗读声是通过传入耳朵的；考试期间，考场周围禁鸣喇叭，这是在处减弱噪声．24. 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在中传播来工作的．若海水的深度是6.75 km，声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，则测位仪发出信号后需经过s 才能接收到信号．答案：1---9 DDCCC BACC10. 振动 振动 振动11. 介质 真空 介质 声波12. 340 快 快13. 回声 v ＝s t14. 音调 响度 音色15. 20000 2016. 振幅 发声体 大 小17. 音色 材料 结构18. 信息 能量19. 无规则20. 分贝 dB 产生 传播 进入人耳21. 音色 响度22. 音调 音色23. 空气 声源24. 液体 9。

物理第二章声现象复习训练一、选择题1、下列实例中利用声波传递能量的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．利用超声波排除人体内的结石C．倒车雷达发现障碍物D．超声波导盲仪帮助盲人出行2、用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．传播速度不同3、下列有关声学知识说法正确的是（）A．吉他发出的琴声来自弦的振动B．声音只能在气体中传播C．逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声D．汽车的“倒车雷达”是利用了次声波测距4、关于声现象的下列说法中，正确的是（）A、在钢铁中的声速小于在水中的声速B、在水中的声速小于在空气中的声速C、人唱歌时歌声是声带振动产生的D、声音传播不需要介质，真空也能传播声音5．噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一．下列措施不能直接减弱噪声的是（）A．在道路两旁、建筑物周围植树B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩6、下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是（）A.“喂，我听不到，你的声音再高一些”B.“你的声音很高，我听得很清楚”C.“请勿高声喧哗”D.“这音太高，我唱不上去”7、有关声的利用,下列事例中不是利用回声的是（）A.探测鱼群的位置B.探测冰山离船的距离C.将病人体内的结石震碎D.测量海底深度8、为了使同学们顺利进行各类大型考试，学校往往播放广播指令，请用物理知识解释相关做法，下列说法正确的是（）A．调节广播音量，是调节音调的高低B．禁止喧哗，是在传播途径中控制噪声C．能用广播指令，说明声音可以传递信息D．用广播指令，说明声音的传播不需要介质9、“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）A、音色好坏B、音调高低C、响度大小D、乐音三要素10汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s 的速度匀速行驶。

2019中考物理一轮复习达标检测第二章声现象注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）A. 吉它发出的琴声来自弦的振动B. 声音只能在气体中传播C. 岳阳开展“禁炮”行动，是从传播过程中控制噪声D. 汽车的“倒车雷达”是利用了次声波测距2.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B. 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的D. 航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的3.关于声音，下列说法正确的是A. 声音速度的大小与介质的种类有关B. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音C. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音又发声的响度相同4.男高音女高音是指声音的A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上均不正确5.如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（）A. 敲打D瓶发出的声音传播得最快B. 用嘴依次吹瓶口，A的音调最高C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高D. 瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳6.关于声现象的说法正确的是（）A. 物体的振幅越大音调越高B. 声音在真空中的传播速度是340m/sC. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生7.在公共场所“轻声”说话，在课堂上“大声”回答问题，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速8.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 超声波可以在真空中传播B. 吹笛子时，笛管振动发声C. 汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声D. 用大小不同的力击鼓，鼓发出声音的响度不同9.如图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。

人教版八年级物理第2章声现象单元复习同步练习含答案1.(2019贵阳)为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响,交管部门应该选择哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当（）A.禁止鸣笛B.限速C.禁止停车D.限重2.(2020福清一模)突如其来的“新冠病毒”疫情给全国人民带来很大影响,为了保护自己与他人,出门必须要戴口罩.当你戴上口罩之后与人交谈时,他人听到你的声音( )A.音调变低B.音调变高C.响度变小D.响度变大3.(2019徐州)机械手表放在耳朵附近,听到表针走动的声音较小;把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧,听到表针走动的声音较大.这两种情况声音的主要差别是( )A.音调B.响度C.音色D.频率4.(2019山西)2025年我国将实现宇航员登月计划,在月球上漫步的宇航员须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是( )A.月球上真空不能传声B.月球上只能传递超声波C.月球上声音传播速度快D.月球上宇航员声带无法振动发声5.(2019潍坊)将教室的门窗关闭,室内同学听到的室外噪声减弱.对该现象说法正确的是( )A.室外噪声不再产生B.噪声音调大幅降低C.在传播过程中减弱了噪声D.噪声在室内的传播速度大幅减小6.(2019广安)下列有关声现象的说法正确的是（）A.声音从水中传到空气中,它的传播速度将变大B.医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息C.弹琴时不断用手指控制琴弦,主要是为了改变音色D.把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声7.(2019孝感)如图,是四个与声现象相关的图形,下列说法正确的是( )A.图甲可以说明真空能够传声B.图乙可以探究音色与频率的关系C.图丙可以探究响度与振幅的关系D.图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量8.(2019齐齐哈尔)小智在体会声现象的过程中下列说法错误的是( )A.说话时声带在振动,说明声音是由物体振动产生的B.分别轻敲桌面和重敲桌面,听到声音的音调C用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,是利用骨传导D.敲鼓时看到鼓前烛焰摇动,说明声波能传递能量9.在学校走廊的墙壁上,贴着“禁止大声喧哗”的提示语.从物理学的角度来看,“大声”描述的是声音的_______ (选填“音调”“响度”或“音色”);“禁止喧哗”是从_______处减弱噪声的.10.(2019云南)如图所示,在筷子上捆些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹竹管上端,就可以发出悦耳的哨音.在现场观看表演的人听到的哨音是由_______传入耳朵的;上下推拉活塞,并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音_______(选填“音调”“音色”或“响度”)会发生变化11.在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,如“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的_______(选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志,这是从_______减弱噪声的。

第二章《声现象》一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。

③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。

传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。

若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气15℃)。

☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。

2019年人教版上册八年级物理第二章声现象基础卷练习（解析版）一、选择题1、下列说法中不正确的是（）A、声音是由声源向四处传播的B、物体振动也不一定能发出声音C、声音借助物质以波动形式传播D、用录音机放音乐磁带不会产生噪声2、关于如图所示四幅图片的说法中，正确的是（）A．图片A所示的实验表明，真空不能传声B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航3、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量4、下列关于声现象的说法正确的是( )A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/sB．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变5、关于声的叙述，下列说法正确的是（）A．利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量B．声音在15℃空气中的传播速度是3×108m/sC．声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调D．乐音是由于物体振动产生的，噪声不是由于物体振动产生的6、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在真空中传播速度为3×108m/sB．在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音色辨别C．“倒车雷达”利用了次声波D．摩托车加消声器属于在传播过程中减弱噪声7、日常生活中处处有声音，关于声音下列说法中正确的是（）A．声音传播需要介质，真空不能传声B．人们小声说话时，声音的音调一定低C．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪声D．声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量8、关于声现象，下列说法正确的是（）A．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高B．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的C．航天员与地面交流时的声音是通过声波传回地球的D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声的9、关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在同种介质中的传播速度一定相同B．我们可根据音色来分辨同学们的讲话声C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．超声波可以粉碎结石，说明声音能传递信息10、以下关于声现象的说法中正确的是A．物体不振动也可以发出声音B．利用超声波进行金属探伤，说明声可以传递信息C．倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近D．公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声11、关于声现象，下列说法中正确的是A．声音在真空中的传播速度是3×108m/s B．汽车上安有消声器，是在传播过程中减弱噪声C．用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量 D．声源的振幅越大，音调越高12、下列与声现象有关说法中正确的是（）A．我们听到的回声不是物体振动产生的B．超声波的传播速度一定大于340m/sC．声波可以传递信息，也可以传递能量D．频率相同的声波，其音色也相同二、填空题13、小明喜欢利用pad听歌，根据声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）就判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递（“信息”或“能量”），为此需要减小声音的（“音调”、“响度”或“音色”）．14、如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围．他们所发出的声音都是由于发声部位而产生的．地震前通有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是．15、如图10甲所示，小汽车靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声_________；如图10乙所示，在需要安静环境的医院、学校附近，常常有禁止________的标志。