牛顿第三定律_课件

1.知道两个物体间的作用力总是相互的，而且作用 力与反作用力的说法也是相对的。 2.经历探究作用力和反作用力的关系的实验过程， 观察（或体会）一对作用力和反作用力间的大小、 方向等关系。 3.能正确表述牛顿第三定律，并能运用定律定性分 析说明相关具体实例。（重点）
我们把其中一个力叫做作用力， 另一个力就叫做反作用力。
作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？
书本静止在桌子上．请分析书本受到哪几个力 的作用？画出受力示意图。它们的施力物体和受力 物体各是什么？它们的反作用力各是什么力？
FN
FN
G'
G
FN'
观察本题中两力的作用力和反作用力，分析两力的
作用力和反作用力的方向和作用点有何关系？
作用力和反作用力的关系 1.方向相反，作用在同一直线上（反向、共线）。 2.分别作用在两个不同的物体上（异物）。 它们之间的大小有什么关系呢？
2.表达式 F = - F′
3.特点
（1）等大、反向、共线 （2）同时产生、同时消失 （3）两个性质相同的力
（4）与物体运动状态没有关系
4.平衡力与作用力和反作用力 平衡力：作用在一个物体上的两个大小相等、 方向相反的力叫平衡力。
5.比较作用力和反作用力与平衡力的异同点
【典例1】如图，画出灯的受力示意图，并指出相应
(2)画完受力图后再做一番检查。 A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体, 若没有施力物体,则该力一定不存在，注意寻找施 力物体是防止多力的有效措施，养成按步骤分析力 的习惯是防止漏力的有效措施。 B.分析一下结果能否使物体处于题目中所给的状态, 否则必然发生了多力或漏力的现象。（力和运动的 一致性）
F A
F
A
B
G
(3)如果一个力的方向难以确定,可用假设法进行分析.
先假设这个力不存在,观察所研究的物体会发生怎
样的运动,然后审查这个力应在什么方向时,研究对
象才能满足给定的运动状态.
A B
F
1)匀速时
2）加速时
【典例3】如图所示，水平力F把两个物体 A、B紧压在竖直的墙壁上而静止， F的作用点处光滑，GA=10 N。 求A对B的摩擦力大小和方向。
牛顿第三定律
生活中，人们常说一个巴掌拍不响。这是为什么？
火箭是如何起飞的？ 推动火箭 前进的力
施力物体：气体 受力物体：火箭
对气体的力
施力物体：火箭 受力物体：气体
通过以上几个实例，你能得出什么结论？ 1.两个物体之间力的作用总是相互的。 2.物体A对物体B施加了力，物体B一定同时对 物体Ａ也施加了力。
F
C FB G
2.隔离研究对象。
将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周围
有哪些物体对研究对象施加了力的作用。
A
假设我们分析物体A。 FB
B
C
A
假设我们分析物体B。 GA 假设我们分析物体C。
FC
F
B
FA ′ GB
C FB GC
(1)要养成按步骤分析力的习惯。 A. 重力一定有:作用点在物体的重心. B. 弹力看四周:看研究对象跟其他物体有几个接触 点(面),某个点(面)若有挤压,则画出弹力. C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光 滑的,并且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩 擦力。
1.作用力与反作用力 两个物体间相互作用的一对力叫做作用力和反作 用力。 2.牛顿第三定律 两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等， 方向相反，作用在同一条直线上。
表达式：F F'
1.关于两个物体间的作用力与反作用力，下列说法 中正确的是( D ) A.有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生 反作用力 B.只有在两个物体处于平衡状态时，作用力与反作 用力才大小相等 C.作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体 之间 D.若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力
猜想：作用力和反作用力的大小相等吗? 如果相等，那为什么以卵击石，鸡蛋“粉身碎 骨”，但石头却“安然无恙”？是不是鸡蛋对石 头的力小，而石头对鸡蛋的力大呢？
改变不同的条件，观察两弹簧测力计的读数大小关系：
条件
A、B读数是否相同？
A不动，用B拉A B不动，用A拉B
相同 相同
A、B对拉，同时两弹簧匀速运动
【解析】选D。作用力和反作用力同时产生，不 分先后，选项A错误。任何情况下，作用力与反 作用力都大小相等，选项B错误。作用力与反作 用力也可以存在于不接触的两个物体之间，选项 C错误。作用力和反作用力性质一定相同,选项D 正确。
2.马拉车在水平路面上由静止开始前进，下面的说法 中正确的是（ D ） A．马拉车的作用力先产生，车拉马的作用力后产生 B．马能拉动车是因为马拉车的力大于车拉马的力 C．只有匀速前进时，马拉车的力等于车拉马的力 D．马拉车的力和车拉马的力是同时产生，同时消失， 是一对相互作用力
【解析】当拉力F1=2 N时，物体受力如图，由 牛顿第二定律可知 F1-Ff=ma1 当拉力为F2时，同理有 F2-Ff=ma2 解上述两式得a2=3.5 m/s2 答案：3.5 m/s2
相同
A、B对拉，同时两弹簧加速运动
相同
结论：两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等的。
牛顿第三定律 1.内容:两个物体间的作用力和反作用力总是大小相 等，方向相反，作用在同一直线上。 理解：内容中的“总是”是强调对于任何物体，在 任何情况下均成立。 ①不管物体大小形状如何。 ②不管物体的运动状态如何。
【解析】求B的受力，如果选B为研究对象，问题无 法求解。现以A为研究对象，A受四个力作用，即重 力GA、水平力F、B对A的弹力N、B对A的摩擦力Ff， 由于A平衡，故N=F，Ff应竖直向上，且Ff=GA=10 N。由牛顿第三定律，A对B的摩擦力Ff′与Ff为作用 力和反作用力知，则Ff′=-Ff，即大小为10 N，方向 竖直向下。 答案:10 N 竖直向下
3.如图所示，P和Q叠放在一起，
静止在水平桌面上。在下列各对
P
Q
力中属于作用力和反作用力的是
( C) A.P所受的重力和Q对P的支持力
B.Q所受的重力和Q对P的支持力
C.P对Q的压力和Q对P的支持力
D.Q对桌面的压力和Q对P的支持力
4.水平桌面上质量为1 kg的物体受到2 N的水平拉力， 产生1.5 m/s2的加速度，若水平拉力增至4 N，则物 体将获得多大的加速度？（g取10 m/s2）
故有：F = F′ 故：F′= G
物体的受力分析
受力分析的一般步骤：
1.明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。
（1）不要找该物体施加给其他物体的力。
研究对象是A，只分析其
A
他物体对A的作用力。
（2）不要把作用在其他物体上的力错误的认为通过
“力的传递”作用在研究对象上。 A
研究对象为C。
B C
的作用力与反作用力。
灯 对 绳 的 拉 力
绳 对 灯 的 拉 力
平衡力
灯
将一个电灯
的
悬挂在天花
作用力与反作
重
板上
用力
力
【典例2】证明静止在水平面上的物体对地面的压力
的大小等于物体的重力。
F
证明：地面对物体的支持力Ｆ与物体
受到的重力Ｇ是平衡力，故有：
Ｆ＝Ｇ
地面对物体的支持力Ｆ与物体对 G F′地面的压力Ｆ′是作用力 Nhomakorabea反作用力，