上海部编版五四学制六年级现代文考卷20

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.（1）遇到困难只要找准症（zhèng）结对症下药就一定可以将它解决（）1.（2）他年纪虽小但才气却已是锋芒毕露（lù）（）1.（3）暗自伤心不如立即（jì）行动（）【答案】（1）×【解析】（1）“症结”的“症”应读作“zhēng”【答案】（2）√【解析】（2）“锋芒毕露”的“露”应读作“lù” 注音正确【答案】（3）×【解析】（3）“立即”的“即”应读作“jí”2.（1）王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子是 _______________ _______________2.（2）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ______________________________2.（3）崔颢的《黄鹤楼》中“_______________ _______________” 表达对岁月易逝之感慨2.（4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是_______________ _______________2.（5）王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是_______________ _______________2.（6）王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是_______________ _______________2.（7）李白在《渡荆门送别》一诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是_______________ _______________2.（8）李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句是 _______________ _______________2.（9）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽春草吐绿的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）相顾无相识, 长歌怀采薇【解析】（1）根据“引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写【答案】（2）树树皆秋色, 山山唯落晖【解析】（2）根据“描写秋意正浓的山野景色的诗句”可推知答案注意“唯”“晖”的正确书写【答案】（3）黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠【解析】（3）根据“表达对岁月易逝之感慨”可推知答案注意“鹤”“载”“悠”的正确书写【答案】（4）晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（4）根据“描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子”可推知答案注意“萋”“鹦”“鹉”的正确书写【答案】（5）大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】（5）根据“以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句”可推知答案注意“漠”“孤”的正确书写【答案】（6）征蓬出汉塞, 归雁入胡天【解析】（6）根据“以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句”可推知答案注意“蓬”“塞”的正确书写【答案】（7）月下飞天镜, 云生结海楼【解析】（7）根据“表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句”可推知答案注意“镜”“结”的正确书写【答案】（8）仍怜故乡水, 万里送行舟【解析】（8）根据“借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句”可推知答案注意“怜”“舟”的正确书写【答案】（9）乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄【解析】（9）根据“描绘春花初绽春草吐绿的诗句”可推知答案注意“渐”“欲”的正确书写3.（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人 ________ （《诗经·蒹葭》）3.（2）__________ 两鬓苍苍十指黑（白居易《卖炭翁》）3.（3）李白在《行路难》中体现了他积极进取的精神抒发远大志向的诗句是3.（4）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是3.（5）阅读语段按要求完成下面题目①野草属于乡间大地②在城市里被水泥从林挤得难有栖身之地的野草即便得到了点滴瘠薄的土地也生长得_ _甲___（虚与委蛇萎靡不振）茎叶上积满了灰尘一副____乙____（失魂落魄惊心动魄）的样子③而那些生长在乡间大地上的野草则qiè意地在风中低语在雨中吟唱④这些欢畅的野草是大地翠绿的衣裳年年岁岁将大地母亲装扮得秀丽、多姿乡间才是野草快乐的家园（1）给下列加点字注音根据拼音写汉字①\underset\cdot栖（）身②qiè（）意（2）第②句中有错别字的一个词语是“_______________” 这个词语的正确写法是“_______________”（3）语段中甲、乙两处横线上应选择的恰当的词语是（）A．虚与委蛇失魂落魄 B．萎靡不振失魂落魄C．虚与委蛇惊心动魄 D．萎靡不振惊心动魄（4）“瘠薄”中“薄”的意思是（）A．轻薄少 B．不厚道不庄重C．（土地）不肥沃 D．（味道）不浓淡（5）把语段中画横线的句子改为反问句（不改变原意）【答案】在水一方【解析】（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方【答案】（2）满面尘灰烟火色【解析】（2）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑【答案】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解析】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【答案】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【解析】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【答案】（5）-（1）①qī, ②惬, （2）从林, 丛林, （3）B, （4）C, （5）乡间不才是野草快乐的家园吗？【解析】略4.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）4.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）4.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）4.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）4.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）4.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）4.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略5.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）5.（2）等闲识得东风面 _______________ （朱熹《春日》）5.（3）少小离乡老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）5.（4）_______________ 笑问客从何处来（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法【答案】（3）乡音无改鬓毛衰【解析】（3）注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】（4）儿童相见不相识【解析】（4）注意“童”的正确书写二、文言文翻译（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）天接云涛连晓雾 _______________ （李清照《渔家傲》）6.（2）_______________ 衡于虑而后作（《生于忧患死于安乐》）6.（3）杜甫《春望》中的语句“_______________ _______________”以花鸟之物表达了作者强烈的感时伤世的情感6.（4）杜甫的《春望》一诗中写国都沦陷山河依旧春天来临却杂草丛生的句子是“______________ _______________”从中表现了诗人忧国伤时的感情6.（5）李贺《雁门太守行》中的“_______________ _______________”用鲜艳的色彩表现紧张悲壮的战斗场面6.（6）李贺《雁门太守行》中的诗句“_______________ _______________”借“燕昭王筑黄金台”的典故表达了自己誓死报国的决心6.（7）《赤壁》中借物起兴来对前朝人物和事迹感叹的诗句是 ______________________________6.（8）杜牧的《赤壁》中“_______________ _______________”以小见大用两个美女象征国家的命运构思巧妙【答案】（1）星河欲转千帆舞【解析】（1）在注意“欲”“帆”的正确书写【答案】（2）困于心【解析】（2）注意“困”的正确书写【答案】（3）感时花溅泪, 恨别鸟惊心【解析】（3）根据“以花鸟之物表达了作者强烈的感时伤世的情感”可推知答案注意“溅”“恨”“惊”的正确书写【答案】（4）国破山河在, 城春草木深【解析】（4）根据“写国都沦陷山河依旧春天来临却杂草丛生”可推知答案注意“破”“城”“深”的正确书写【答案】（5）角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫【解析】（5）根据“用鲜艳的色彩表现紧张悲壮的战斗场面”可推知答案注意“角”“燕”“脂”“凝”的正确书写【答案】（6）报君黄金台上意, 提携玉龙为君死【解析】（6）根据“借‘燕昭王筑黄金台’的典故表达了自己誓死报国的决心”可推知答案注意“报”“携”的正确书写【答案】（7）折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝【解析】（7）根据“借物起兴来对前朝人物和事迹感叹”可推知答案注意“折”“戟”“销”“磨”的正确书写【答案】（8）东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔【解析】（8）根据“以小见大用两个美女象征国家的命运”可推知答案注意“与”“便”“雀”“锁”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）给下面句子断句正确的一项是（）济阴之贾人渡河而亡其舟栖于浮苴之上号焉7.（2）对下列句中画线的词语理解错误的一项是（）7.（3）下列句子中画线词的意义和用法相同的一项是（）7.（4）把下列句子翻译成现代汉语①贾人急号曰“我济阴之巨室也能救我予尔百金！”②若渔者也一日之获几何？7.（5）文章举贾人的例子是为了告诉我们什么道理？A. 济阴之贾人渡河/而亡其舟/栖于浮苴之上/号焉B. 济阴之贾人/渡河而亡其舟/栖于浮苴之上/号焉C. 济阴之贾人渡河/而亡/其舟栖于浮苴之上/号焉D. 济阴之贾人/渡河而亡/其舟栖于浮苴之上/号焉【答案】B【解析】（1）“济阴之贾人”意为“济阴有个商人” 是整个句子的主语后面都是他做的事情因此应在“贾人”后面断开排除A、C两项“栖”的主语是“贾人”不是“其舟” 故在“栖”前断开排除D项故选B【答案】B【解析】（2）B项句意为刚才你许诺给一百两向刚才【答案】D【解析】（3）A项代词代贾人/主谓之间取消句子独立性B项表判断/代词这C项代词那里/兼词于此在那里D项均为连词表修饰故选D【答案】（4）①商人急忙大喊道“我是济阴的世家大族（如果）你能救我我给你一百两黄金！”②你是个渔夫一天之内能有多少收入呢？【解析】（4）①号大喊予给予尔你②若你获收入几何多少【答案】（5）这个故事告诉我们如果没有信用就不能在社会上立足以此告诫我们信守承诺是做人的基本原则我们应该信守承诺【解析】（5）文中的商人在落水时许下了“能救我予尔百金”的诺言但当渔夫救上他来之后却只“予十金” 且强词夺理“若渔者也一日之获几何？而骤得十金犹为不足乎？”所以当他又一次遇险的时候渔夫“立而观之” 不再施救商人的悲惨结局告诉我们做人必须诚实守信否则最终只能自食恶果因此在作答时围绕“守诚信”这一主题展开论述即可8.（1）多音字的读音由其所在的语境决定请给下列句中的加点字标注读音①白云千载空悠悠________②浩浩汤汤________8.（2）下列句中加点字解释有误的一项是（）8.（3）用现代汉语翻译下列语句①登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣②不以物喜不以已悲8.（4）黄鹤楼和岳阳楼都属于我国“四大名楼” 两位作者各自登楼抒发的心情不同请根据诗文将下列对联补充完整①________ 黄鹤楼前使人愁②仁者何求岳阳楼上________8.（5）为文巾空缺处依次选择恰当的内容正确的一项是（）①不忍②谨顺③哭④慎密8.（6）百善孝为先孔子认为孝敬父母最难做到的就是对父母的态度要好正如王长豫能够做到________ 文章在选材上注重________ 在写法上善于运用侧面描写即通过写________来表现王长豫的品质【答案】zǎi, shāng【解析】本题考查字音根据语境来判断词语的读音①“载”是多音字本句诗的含义为黄鹤一去不再回返千百年来只有白云在此飘荡“载”的含义是“年” 故读音为zǎi②“汤汤”形容水流大而急读音为“shāng”【答案】A【解析】本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义然后结合句意来推断词语意思A．有误句意为嘱咐我写一篇文章来记述这件事以连词表示目的可译作“来”“以便”BCD．正确故选 A【答案】①这时登上这座楼就会产生被贬官离开京城怀念家乡担心人家说坏话惧怕人家讥讽的心情再抬眼望去尽是萧条冷落的景象一定会感慨万千而十分悲伤了②不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲【解析】本题考查文言文句子翻译翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点直译和意译相结合①中重点词语有去离开国国都指京城忧担忧谗谗言畏害怕惧怕讥嘲讽句意为这时登上这座楼就会产生被贬官离开京城怀念家乡担心人家说坏话惧怕人家讥讽的心情再抬眼望去尽是萧条冷落的景象一定会感慨万千而十分悲伤了②中重点词语有以因为喜高兴欢喜悲悲伤句意为不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲【答案】昔人已去, 为国忧【解析】本题考查内容理解和对联先理解文章内容再根据对联知识把对联的内容补充完整对联讲究对仗工整字数要相等词性要相当结构要对称上联中的空缺处和“仁者何求”相对应结合《黄鹤楼》的写作背景第一空可填写“昔人已去” 下联中的空缺处与“使人愁”相对应结合《岳阳楼记》的主题可填写“为国忧”【答案】D【解析】本题考壹对人物形象的把握以及人物情感的理解在理解全文的基础上把握王长豫的形象以及王导、曹夫人的情感选取恰当的词语前两空所填写的词语要与王长豫的个性以及他对父母的态度相吻合“谨顺”是“谨慎逊顺”的意恩“慎密”是“细致周到”的意思王长豫是孝子从文中他和父亲的关系来看第二空应填“慎密” 第一空填“不忍”“哭”均语意不通应填“谨顺” 后两空表现王导及曹夫人在王长豫去世后的态度王导去官署上车后其表现是一直哭着到官署门口而不是“不忍”到“台门” 所以第三空填“哭” 长豫去世后曹夫人想保留他整理过的箱子因此其行为应是“封而不忍开” 所以第四空填“不忍”故选 D【答案】事亲尽色养之孝, 选取生活琐事, 王导及曹夫人在王长豫去世后的态度【解析】本题考查对文章内容以及写作手法的理解第一空考查对句子内容的理解即从文中找到王长豫侍奉父母态度好的句子由选文第一句可明确第一空应填写“事亲尽色养之孝” 选文中王长豫对父母的孝敬体现在琐事中如送父亲上车、帮母亲收拾衣箱可见第二空填写“选取生活琐事” 侧面描写是指“通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象以使其鲜明突出” 王长豫去世后父母难过的表现就是对孝子王长豫的侧面描写第三空将这一点进行概括即可答案（1）①zǎi ②shāng（2）A（3）①这时登上这座楼就会产生被贬官离开京城怀念家乡担心人家说坏话惧怕人家讥讽的心情再抬眼望去尽是萧条冷落的景象一定会感慨万千而十分悲伤了②不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲（4）示例昔人已去为国忧（5）D（6）事亲尽色养之孝选取生活琐事王导及曹夫人在王长豫去世后的态度四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列对全诗内容和手法的分析不正确的一项是（）9.（2）前人评价该诗“写数花用一‘摇’字十分精妙” 谈谈你对诗中“摇”字的理解A. 首联点题僧人所居并非殿阁参差的宝刹也非游人熙攘的胜境而是罕有人迹的深山B. 颈联中诗人选取岩居僧煎茶而取冰下水的生活入诗意在突出岩居僧生活的清雅寄托高洁的情怀C. “香炷佛前灯”一句与诗题中“僧”字相呼应这又与其居处、环境、生活的描写呼应D. 尾联发出感叹委婉间接地表达了自己对功名的厌弃进而抒发了对离尘出世生活的向往之情【答案】D【解析】D．“委婉间接地表达了自己对功名的厌弃”分析有误尾联“吾亦逃名者”是直接表达对功名的厌弃之意【答案】“摇”是“摇落”“飘落”之意形象地写出了林间的花朵飘然而落的自然状态用花朵的悠然自得衬托出“岩居僧”淡泊平静（安闲平和）的心境译文把门开在峭壁上一天到晚很少有人能爬上来一只鸟飞过寒冷的枯木好几朵花在翠藤上便摇曳起来煮茶使用的是寒冰下面的水而香火居然燃着佛像前的灯我也是一个逃避名声者什么原因使我看起来很像这岩居僧赏析赵师秀作诗常追求“清”的美学趣味故多写荒寒之景凄清之情冷寂之境首联交代诗题开扉于石层所谓僻之又僻本意即在避世所以自然“尽日少人登” 这是说其居处之清颔联描写鸟过藤动、藤动花落的情景非常细腻一个“过”字当是反复推敲所得一般说来既是藤摇花落就不当是“过” 而应是“落”或“飞起” 但在那样一个清寂的环境中“过”字显然更能见出僧人的悠然自得与世无争因此在艺术上更为真实一个“寒”字既是写实﹣﹣树已深而复绕之以藤当然清寒又是写意﹣﹣以此烘托僧人的心迹双寂炼字炼句亦复炼意而又出以平淡自然反映了作者高超的艺术表现力这是说其环境之清颈联承上更具体地来写僧人的生活煎茶而取冰下水亦略同取梅上雪意在寄托高洁的情怀而于饮食之中惟言煎茶一事则突出了其生活的清苦和心性的淡泊“香炷佛前灯”一句呼应题中“僧”字若无此交代则可能将主人公误认为隐士而非僧人了这又是说其生活之清居处、环境、生活都写到了题面已足故尾联结以向往之情这是以直接抒情的方式进一步突出主题使全诗在结构上成为一个有机的整体【解析】先要解释“摇”字在诗中的意思“摇”即“摆动、轻摇”之意然后把所炼之字放到句子中进行描述景象“数花摇翠藤”通过“摇”字写出花儿在清风中的轻摇之态这一句借山花的无拘无束来体现山居环境的清幽以衬托出“岩居僧”淡泊平静（安闲、平和）的心境五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）文中画线句子使用的表达方式是_______________和_______________10.（2）三叔连说了两遍“这也是太阳” 前一遍句末用问号后一遍句末用感叹号表意有什么不同？三叔为什么说“我”“也是太阳”？10.（3）“但‘0’也是一切事物的起点”作者对它在文中的结构安排别具匠心请你说说这样安排的好处10.（4）请根据选文内容概括“三叔”在“我”心目中的形象10.（5）“三颗枸杞豆”使你对自己现今的学习生活有怎样的思考和启迪？将你的真情感悟简要写下来【答案】（1）记叙, 描写【解析】（1）解答此题需要了解文章的五种表达方式记叙、描写、议论、抒情和说明结合句子内容来看交代了太阳快要西沉并描写了落日的样子是运用了记叙和描写两种表达方式【答案】（2）第一个“这也是太阳”后用问号表示对“我”能否成为“太阳”的怀疑而第二个“这也是太阳”后用感叹号则表示对“我”成为“太阳”的坚信不疑前后两个不同的句子类型反映了“三叔”对“我”能否成为“太阳”的思想转变过程“三叔”把“我”的脸蛋比作“太阳” 是对“我”寄予厚望希望“我”朝气蓬勃像太阳一样放出光和热把握住时光朝着一个理想坚定不移地奋进【解析】（2）解答本题要明确句中标点的作用及相关人物的情感问号表示疑问与不确定“这也是太阳？”表现出了三叔的怀疑而后接着又用“这也是太阳！”表现了三叔的肯定与确信这之间暗含了三叔的思想转变过程同时三叔说“我”也是太阳运用了比拟的修辞手法说明他对“我”寄予了厚望希望“我”能像太阳一样发光发热并且希望“我”能把握住时光朝着理想不断前进【答案】（3）这是一个转折句有强调的作用它独立成段承上启下凸现了强调的意味在结构上增强了文章的逻辑力量突出了三叔的遗憾使“我”生命觉醒是“我”人生奋发的中心【解析】（3）这句话是一个转折句一方面强调了“0”的作用突出了三叔的话给“我”的深刻启示让“我”从此开始勤奋去追寻心中的太阳另一方面它也起到了承上启下的过渡作用既承接上文的“它是生命告终的句号” 也引出下文的“我从这三个‘0’出发” 并且独立成段也突显了强调的意味【答案】（4）三叔是可敬的他像寻找太阳而不幸失败的夸父一样他用三颗枸杞豆向“我”启示了生命的意义是他用自己的生命教育征服了“我” 使“我”勤奋追寻奋发有为【解析】（4）解答此题关键是了解文章内容找出描写人物的语句与相关事件然后结合具体内容来分析结合文章的主要事件以及末尾抒情议论的语句如根据“那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父”“其实他的拳头只能伤及我的皮肉真正征服我的是那三颗启示生命意义的枸杞豆”等内容可以看出他用三颗枸杞豆启示了“我” 让“我”明白生命的意义使得“我”奋发向上在“我”心目中他是一个如夸父般值得敬佩的人【答案】（5）示例今天的学习生活压力多于乐趣我常想逃避“三颗枸杞豆”让我警醒逃避的结果就是人生“0”的记录我要努力胜过这种逃避的心理为自己的人生赢得一二三……【解析】（5）作答本题要把握作者的情感倾向提炼出自己的观点并结合生活实际阐述理由注意表述流畅语言要简洁明了最好能有新意的表达本题可围绕着三叔“追赶太阳”的话来简谈感受。

预初语文第二学期期末模拟卷一校区：姓名：得分：（本试卷共有21道试题，满分100 分，考试时间100 分钟）一、文言文（27分）（一）默写（10分）1.少小离家老大回，_______________________。

(《回乡偶书(其一)》2._______________________，还来就菊花。

(《过故人庄》)3. ，意影迟迟目。

（《游子吟》）4. ，任尔东西南北风。

（《竹石》）5.等闲识得东风面，。

（《春日》）（二）阅读下面的词，完成第6—7题（3分）马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

6. “何当”的意思是_______________________________________________________（1分）7.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.第一、二句写出了一片富有特色的边疆景色。

B.第三、四句强烈表达了诗人对建功立业的渴盼。

C.本诗名为咏马，实则是借马表达自己的心愿。

D. 本诗名为咏马，实则表达对边疆的喜爱之情。

（三）阅读下文，完成8-10题。

（6分）学弈弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

8．《学弈》选自《孟子・告子》，孟子是我国古代的家、家。

《孟子》记录了孟子的和。

（2分）9.翻译“为是其智弗若与？”__________________________________________（2分）10.下列对学习的论述与上文给我们的启示最接近的一项是（）（2分）A.目不能两视耳鸣，耳不能两听而聪。

B.学者所以为学，学为人而己，非有为也。

C.人若知趣不远，心不在焉，虽学无成。

D.善学着，师逸而功倍又从而庸之。

（四）阅读下文，完成11—14题（8分）钥匙尚在昔有愚人入京选①，皮袋被贼盗去，其人曰：“贼偷我袋，终将不得我物用②。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）今天的日子很短正在自己的脚下悄悄地流逝 ____________ ________________________ ____________ ____________ ____________ 经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天①今天的事应该今天完成不能推到明天②脚踏实地全身心地经营好今天才会有一个个实在的昨天③因此面对今天我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A. ⑤①⑥②④③B. ⑤⑥①④③②C. ⑥④③②①⑤D. ⑥②③①④⑤【答案】C【解析】通读语段文段首句强调今天短暂末句总结今天对于昨天和明天的意义而要排序的内容正是围绕今天和昨天、明天的关系来写的因此第一空只能选⑥而不能选⑤ ⑥与④有关键词“接力”衔接并自成一句应该衔接在一起③和②是推论今天对昨天的意义该衔接在一起①和⑤是讲今天和明天的关系而且⑤正好是对这四句的总结应该放在最后因此正确的顺序是⑥④③②①⑤故选C2.下列句子没有语病的一项是（）A. 八百多人几千条胳膊同暴雨洪水搏斗了一天一夜B. 睡眠三忌一忌睡前不可恼怒二忌睡前不可饱食三忌卧处不可当风C. 这个炼钢车间由十天开一炉变为五天开一炉时间缩短了一倍D. 遍野的绿色消失只有那干枯的浅黄渐次布满了人的视线是生命终结时最柔韧的余唱【答案】D【解析】A项“几千条胳膊”数量表达错误八百多人只有一千多条胳膊B项逻辑错误“忌”与后面的三个“不可”矛盾可去掉这三个“不可”C项用词不当“一倍”改为“一半”故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列句子中画线词解释有误的一项是（）3.（2）下列各句朗读节奏划分正确的一项是（）3.（3）下列画线的虚词意思和用法不相同的一项是（）3.（4）请从修辞手法的角度赏析【乙】文中的写景名句A. 晓雾将歇歇消散B. 未复有能与其奇者与和、跟C. 念无与为乐者念考虑、想到D. 但少闲人如吾两人者耳但只、只是【答案】B【解析】（1）B项句意再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了与参与这里有“欣赏”“领悟”的意思【答案】C【解析】（2）A项“欲界之仙都”意为“人间仙境” 中间不能停顿“欲界之仙都”作“是”的宾语应在“是”后停顿正确的节奏划分为实是/欲界之仙都B项“无与”意为“没有一起” 中间不能停顿“无与为乐者”作“念”的宾语应在“念”后停顿正确的节奏划分为念/无与为乐者D项“积水”是一个词语中间不能停顿正确的节奏划分为庭下/如积水空明故选C【答案】C【解析】（3）A项之结构助词的结构助词的B项者代词……的人代词……的人C项于介词在介词与“至”连用意为“到了……的时候”D项盖副词用于句首表示推测大概副词用于句首表示推测大概故选C【答案】（4）该句运用了比喻的修辞手法把皎洁的月光比作清澈透明的积水把竹子、柏树的影子比作藻、荇生动形象地描写出了庭院月色美景表达了作者旷达的胸襟【解析】（4）“庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也”是【乙】文中的写景名句句中把洒落在庭院中的皎洁的月光比作澄澈透明的积水把竹子、柏树的影子比作水中的藻、荇运用了比喻的修辞手法形象新颖地描绘出一幅月光澄碧、竹影斑驳的夜景图渲染了幽美宁谧的气氛体现出了月光清凉明净的特点衬托出作者闲适的心境和旷达的胸襟三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）4. （1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）4. （2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A. 首联写了诗人独在异乡飘零的孤独感B. 颔联写了诗人慨叹贫病交加的境遇多病在床家中贫困深爱读书却一事无成C. 颈联中“竟晓月空明”的意思是月光空明已是拂晓诗人彻夜未眠D. 尾联中的“独此一长啸”写出了家人对他只身在外的担心和思念【答案】D【解析】略【答案】C【解析】略5.（1）作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析5.（2）尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？【答案】（1）诗中用一系列动词描写了孤雁不饮不啄边飞边唤的情景表现孤雁的执着【解析】（1）“不饮啄”体现出孤雁的执着不达目的绝不放弃的决心寄寓人当时渴望与亲人朋友团聚的心情“一片”“万重”对比构成极大的反差极言其“孤” “谁怜”二字直抒胸臆凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情这是只不饮不啄、穿飞哀鸣、思寻伙伴的失群的孤雁即悲伤而执着的孤雁它不饮、不啄只是一个劲儿飞着、叫着追寻它的同伴是一只情感热烈而执着的“孤雁”【答案】（2）衬托（或反衬、对比、陪衬）蕴含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶对孤雁的同情与赞美对知己亲朋不能见面的伤感【解析】（2）尾联“野鸦无意绪鸣噪自纷纷”用了陪衬的笔法表达了诗人的爱憎感情用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的坚持不懈孤雁念群之情那么迫切它那么痛苦、劳累而野鸦们是全然不懂的它们纷纷然鸣噪不停自得其乐“无意绪”是孤雁对着野鸦时的心情也是杜甫既不能与知己亲朋相见却面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）请用简洁的语言概括本文讲述了关于父亲的哪些事6.（2）本文主要讲述父亲的故事却用大量的笔墨描写栀子花作者有何用意？6.（3）结合文章内容分析父亲这一人物形象6.（4）结合文章内容说一说你获得了怎样的启示【答案】（1）父亲每年都会采花苞放在“我”的房间父亲采摘栀子花送给左邻右舍父亲将离家出走的男孩送回家父亲病重时安排家事日日和“我”谈心【解析】（1）作答时要先通读全文找出对应事件最后概括提炼本文以“栀子花”为线索第②段可概括出不善言语的父亲每年都会采摘栀子花苞放在“我”的房间第③段可概括出父亲明明知道邻居偷了“我”家的栀子花依然采摘栀子花送给左邻右舍第④段可概括出有一年端午节父亲下班回家送离家出走的男孩回家第⑤段可概括出父亲生病时安排家事日日和“我”谈心“我”却常常不耐烦【答案】（2）栀子花是文章的行文线索将父亲的事件串联起来作者运用借物喻人的手法把栀子花幽香的特点与父亲善良的品质巧妙结合凸显父亲的人物形象【解析】（2）解答时围绕文章的行文思路和主题等方面来分析本文虽然是在写父亲但是写父亲的每一件事都与栀子花有关所以栀子花将父亲的事件串联起来是文章的行文线索根据“花树上密密丛丛中挤满了大朵大朵的白花香气浓郁数米之外就能闻见沁人心脾的馨香”“这也是父亲最爱的花”“那天他说的话没有什么特别的但是总和那天晚上他身后开得正旺的栀子花的香气一起氤氲在我的记忆里挥散不去”等句子可知作者写栀子花的幽香将花的香味与父亲的善良品质联系起来运用了暗喻的手法表达了对父亲的赞美与思念【答案】（3）①宽容大度明明知道邻居偷了“我”家的栀子花依然愿意把剩余的花与邻居分享②细心善良遇到离家出走的孩子不仅好言相劝给他买吃的送他回家还要留守观望确保其到家后不再跑出来③爱子心切为“我”的房间插花苞病重时日日和“我”谈心【解析】（3）文章第③段写到“我摘到的花总是很少即使前一天晚上我已经观察到有很多即将盛开的花苞我愤愤不平地和父亲抱怨这些偷摘花的人难道都不睡觉半夜来的吗” 但是“父亲笑了笑说一定是咱们家的栀子花太香太好看啦说完转身拿了一个盆去院里花树上把能摘的花都摘了下来然后带着我挨家给左邻右舍送去” 由此可概括出父亲宽容大度文章第④段写到有一次父亲很晚回家因为父亲发现了一个比“我”大几岁的男孩离家出走他给男孩买吃的还将其送回家而且“把孩子送到家门口就没进去我怕他再跑出来又在门口多站了会儿” 由此可概括出父亲细心善良文章第②段写到“不善用言语表达情感的父亲还会在傍晚采下几个花苞插在清水里放在我的房间” 第⑤段写到父亲生病“自知时日无多了他一件一件地安排家里的事也日日和我谈心” 由此可概括出父亲爱子心切【答案】（4）示例我们年轻时常常理解不了父亲对我们的爱就如文中的“我” 当父亲身患重病时关心“我” “我”却不愿意听可是当我们长大了理解了却常常是“子欲养而亲不待”【解析】（4）本题结合文章内容谈感受启示落脚点要在表现父亲的爱上本文中父亲生病后饱受病痛的折磨也依然支撑着我们的家庭“让我一直误以为他的病没有什么要紧依然没心没肺地过着我自己的生活” “自知时日无多了他一件一件地安排家里的事也日日和我谈心嘱咐一些事情” 而“他说的话我并没有一句句都记在心里甚至在他要和我说话时我还常常不耐烦后来我很努力地回忆他和我说的话想起来的远不及十分之一” 可知当初的“我”并没有体会到父亲的用意直到“我”长大了理解了父亲的爱父亲却已经不在了这是“子欲养而亲不待”的遗憾7.（1）下列说法正确的一项是（）7.（2）从选文第③段概括超级细菌的进化过程7.（3）选文题目是“健康‘双刃剑’——抗生素” 请结合文意探究题目隐含了哪些信息A. 细菌耐药的进化速度已经远远超过了新型抗生素的研发周期B. 天然耐药一般只针对一种或两种抗生素在细菌耐药性方面不占主要地位C. 超级细菌可以对抗所有抗生素从而产生永久抗药性D. 我国滥用抗生素的情况非常普遍清醒、理性地看待抗生素是合理使用抗生素的关键【答案】D【解析】（1）A项“已经远远超过了”错误原文表述是“细菌耐药的进化速度可能已经远远超过了新型抗生素的研发周期” 选项缺少“可能”二字将推测变为结论B项“只针对一种或两种抗生素”错误原文表述为“天然耐药一般只针对一种或两种相似的抗生素在细菌耐药性方面不占主要地位” 缺少“相似的抗生素”这一限定条件C项“可以对抗所有”表述过于绝对且原文并没有对“永久抗药性”进行说明故选D【答案】（2）细菌在选择压力下通过接合型质粒、转化、转导或基因重组的方式获得外来基因片段产生耐药性耐药基因在不同菌株间转移形成具有多重耐药的超级细菌【解析】（2）从文本第③段找到与“超级细菌的进化过程”相关的句子即“号称能抵抗大部分抗生素的超级细菌就是通过这种方式进化而来的” 接着对句中“这种方式”进行分析可根据“更值得人们关注的是获得性耐药指细菌在选择压力下通过接合型质粒、转化、转导或基因重组的方式获得外来基因片段而产生的耐药性在这种情况下细菌的耐药基因可以在不同菌株间转移很容易形成多重耐药”概括得出答案【答案】（3）①合理使用抗生素可以把病原体杀灭治疗疾病（或为细菌感染性疾病患者带来了福音）②滥用抗生素使病菌对抗生素敏感性发生了变化促进超级细菌的传播形成多重耐药使治疗难以奏效③患者要清醒、理性地看待抗生素在医生指导下正确使用【解析】（3）“双刃剑”用来形容事情的双重影响性既有利也有弊所以此题需要概括出使用抗生素的利与弊合理使用抗生素的“利”结合第①段“抗生素主要是由细菌……以最终治疗疾病”进行概括滥用抗生素的“弊”结合第②段“由于抗生素的广泛应用或不恰当使用导致病菌对抗生素敏感性发生了变化致使经验性抗生素治疗难以奏效”进行概括这就要求我们清醒、理性地看待抗生素在医生指导下正确使用五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音①jū（）②qín（）③婀（）娜多姿8.（2）文中有错别字的一个词是________ 这个词的正确写法是________8.（3）“耕耘”的意思是________8.（4）这段文字运用拟人、________、________等修辞手法描绘石林千姿百态的景象【答案】（1）①掬②禽③ē【解析】（1）憨态可掬的“掬”字不要写为“鞠”【答案】（2）印衬, 映衬【解析】（2）“印”与“映”属于谐音应为“映衬”【答案】（3）①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作【解析】（3）耕耘①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作答出一义即可【答案】（4）比喻排比【解析】（4）把怪石比喻成“走兽”“猛禽”“仙女” 运用了比喻的修辞手法“婀娜多姿楚楚动人”运用了拟人的修辞手法“或如……或如……或如……或如……”运用了排比的修辞手法9.（1）请写出与黄河有关的俗语（或谚语）和古诗各一句①俗语（或谚语） ________________________②古诗 ________________________________9.（2）请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机设计一则公益广告呼吁人们保护母亲河公益广告语 ___________________________9.（3）黄河面临严峻的水污染问题北京雾霾天气是我们面临的空气污染问题作为中学生的你们怎样身体力行的保护身边的环境呢？至少说出两方面你的具体做法【答案】（1）示例①跳进黄河也洗不清不到黄河心不死九曲黄河十八弯②君不见黄河之水天上来奔流到海不复回白日依山尽黄河入海流【解析】（1）作答此题学生需平时注重积累不只是古诗词还有俗语谚语特别是关于一些特定事物的诗文像黄河、长江、梅花、菊花、杜鹃、燕子等根据平时积累写出与黄河有关的俗语（或谚语）和古诗各一句即可注意重点字词的书写【答案】（2）示例不要拿母亲的容颜和血泪作为我们成长的代价【解析】（2）广告具有独特性、形象性、创造性的特点此类试题常常给定一个主题让考生根据这一主题拟写考生答题时首先要了解广告语的特点然后抓住语境把握内容控制字数还要句式整齐修辞得体本题在拟写时要紧紧抓住“护母亲河”这一主题并明确呼吁的原因是存在“黄河断流和水污染这一严重的生态危机” 因此可以以“保护生态环境”“绿色发展”等角度作答【答案】（3）示例①建议家长少开私家车绿色出行②争当环保小卫士不乱扔、不乱涂、不乱吐同时自觉捡拾垃圾监督身边的人【解析】（3）作答此题需要学生对于身边的事要多关心对于社会热点问题如环保、能源等问题要多关注并注意最新的进展情况适时与同学们交流这样遇到相关问题时便可轻松作答了如“绿色出行”“自觉保护环境”等建议合理表述流畅即可10.（1）给加划线字注音根据拼音写出相应的汉字怅惘（）矗立（）目 xuàn （）神迷10.（2）文中有错别字的一个词是“________” 它的正确写法是“________”10.（3）文中划线词语“接踵而至”在文中的意思是________10.（4）文中画线句子运用了________、________等修辞方法【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（）11.（2）请概述选段的起因、经过和结果并说说随着事情的发展作者心情的变化经历了哪几个阶段11.（3）请你赏析下面两段文字①我忐忑着拿着书来了他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去我担着心一句一句地读下去（从描写方法的角度）②我似乎从头上浇了一盆冷水（从语言运用角度）11.（4）从选文中可以看出父亲是一个怎样的人？11.（5）请根据作品的内容简要说说这篇散文表现了怎样的主题以及读完本文后你有什么感受A. 严肃忘掉清朗B. 严谨忘却晴朗C. 谨肃忘却清朗D. 谨肃忘记清朗【答案】C【解析】（1）第一空严肃令人敬畏、认真的可以是形容人的状态也可以形容气氛谨肃谨慎恭肃这里强调工人的恭敬和谨慎故应填“谨肃”第二空忘掉指忘记、遗忘忘记经历的事物不再存留在记忆中忘却不记得忘记程度比“忘记”和“忘掉”深根据语境应选语意程度最深的“忘却”第三空晴朗没有云雾日光充足多用于形容天气清朗凉爽晴朗可形容天气和人物根据语境这里作者不仅仅是说天气也形容人物心情故应选“清朗”故选C【答案】（2）在即将出发去看五猖会时“我”被父亲强令背《鉴略》艰难地背诵出一段不懂的文字后先前兴奋的心情全没有了心情变化高兴地笑着跳着催着——忐忑担着心地强记——梦幻“铁钳”的帮助——热闹却“都没有什么大意思”【解析】（2）第一问认真阅读这篇文章理清这个故事的来龙去脉起因“我”本来兴高采烈地准备去看五猖会这时父亲却强令“我”背《鉴略》并说背会才能去经过无奈“我”只好按照父亲的要求艰难地背书最后终于背会了结果再去看戏时已经没有什么兴致了第二问结合情节分析“我”的心情结合“我笑着跳着催他们要搬得快”看出那天因为要去看五猖会船已经准备好其他的也一应俱全“我”此时是高兴地“笑着跳着” 想象着五猖会热闹的情景结合“我忐忑着拿着书来了”“我担着心一句一句地读下去”可知这时“我”的心情非常忐忑并且担着心地强记结合“在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住”可知这时“我”想象自己有梦幻“铁钳”的帮助结合“我却并没有他们那么高兴”“对于我似乎都没有什么大意思”可知会背之后再去看戏感觉虽然热闹却“没有什么大意思”【答案】（3）①在心理描写中融入了动作描写生动形象地写出了父亲强迫“我”读背《鉴略》一书的情景刻画出“我”既害怕担心又不情愿的心理②运用比喻的修辞手法把父亲要求“我”读不熟、背不出《鉴略》中的几句话就不准去看会的严苛决定对“我”的打击写得生动形象【解析】（3）①从句子中“忐忑”“担着心”可以看出运用了心理描写从“拿着书”“坐在”“读下去”等可以看出运用了动作描写生动形象地写出了父亲强迫“我”读背《鉴略》一书的情景刻画出“我”既害怕担心又不情愿的心理②运用比喻的修辞手法将父亲对“我”的逼迫比作“从头上浇了一盆冷水” 生动形象地写出了父亲对“我”的严苛【答案】（4）体现了父亲刻板、严格、迂腐、权威的特点这从父亲要求“我”背书的情节中可以看出【解析】（4）结合“工人的脸色很谨肃了我知道有些蹊跷四面一看父亲就站在我背后”“给我读熟背不出就不准去看会”“他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去”“不错去罢”可以看出父亲的刻板、严格、迂腐、权威的特点【答案】（5）表现了以父亲为代表的封建家长对儿童心理的无知和与儿童的隔膜借此批判封建教育对儿童天性的压制和摧残感受（示例）现在的应试教育依然不尽合人意为了升学孩子的有些天性依旧被压制了孩子很可能成为急功近利的人【解析】（5）第一问本文通过写“我”本来兴高采烈地准备去看五猖会但这时父亲却强令“我”背《鉴略》并说背会才能去无奈“我”只好按照父亲的要求艰难地背书最后终于背会了再去看戏时已经没有什么兴致的故事表现了以父亲为代表的封建家长对儿童心理的无知和与儿童的隔膜借此批判封建教育对儿童天性的压制和摧残第二问开放性问题答案不唯一可围绕“应试教育”“孩子的有些天性依旧被压制了”来写逻辑合理即可。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列句子中划线的词语使用有误的一项是（）A. 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

B. 然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止。

C. 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由。

D. 可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个畅通无阻。

【答案】D【解析】A项，微波粼粼：形容水石等很明净。

符合语境，使用正确。

B项，戛然而止：形容声音突然终止。

符合语境，使用正确。

C项，无穷无尽：没有止境，没有限度。

符合语境，使用正确。

D项，畅通无阻：毫无阻碍地通行或通过。

不合语境，使用错误。

故选D。

2.下列句子没有语病的一项是（）A. 前方是什么？前方是未知的，未知的东西，似乎更能撩逗一个少年。

B. 自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵。

C. 两个强盗对圆明园大规模进行了劫掠，赃物由他们均分。

D. 我们发表的意见即使多么周全，都是别的手指圈画过的。

【答案】B【解析】A．成分残缺，在句末加“的心思”；C．语序不当，把“进行了“移至“大规模”前；D．关联词语搭配不当，把“即使”改为“无论”；故选B.二、填空题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）3.根据拼音写出汉字并给画线的字注音。

妇rú皆知（）独cái（）xiǎn为人知（）选pìn（）取缔（）目不窥园（）迭起（）锲而不舍（）【答案】孺裁鲜聘 dìkuī dié qiè【解析】“妇孺皆知”不要写作“妇儒皆知”；“独裁”不要写作“独栽”；“鲜为人知”不要写作“显为人知”；“选聘”不要写作“选娉”。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A. 在孩子们苦苦地undersetcdot企undersetcdot盼中新来的语文老师终于出现在大家面前B. 他解决问题的建议操作性强顾全大局我发自内心地undersetcdot附undersetcdot和C. 由于听课时走神了几分钟他的解题思路与同桌undersetcdot大undersetcdot相undersetcdot径undersetcdot庭结论也不一致D. 一见到外婆刚才还在哭闹的小朋友顿时undersetcdot眉undersetcdot开undersetcdot眼undersetcdot笑蹒跚地扑了过来【答案】B【解析】A．企盼盼望符合语境使用正确B．附和不加辨别地跟着别人说或做句中形容“我”对他的建议的赞同使用不正确C．大相径庭比喻相差很远大不相同符合语境使用正确D．眉开眼笑眉头舒展眼含笑意形容高兴愉快的样子句中形容小孩的神态使用正确故选B.2.下列句子\underset\cdot没\underset\cdot有\underset\cdot语\underset\cdot病的一项是（）A. 学校以春季开学卫生运动为契机开展系列专项清理整治、宣传科普知识等B. 由于韩美执意举行联合军演使朝鲜产生了取消元首会面的想法C. 因为只运货、不送人的原因“天舟一号”被形象地称为“快递小哥”D. 2019年1月12日老红军李光在遵义逝世他的英勇事迹将永远被人们铭记【答案】D【解析】A．成分残缺“开展系列专项清理整治、宣传科普知识等“后缺少宾语在后面加“活动”B．成分残缺“由于”和“使”连用缺少主语可以删掉“由于”或“使”C．句式杂糅“因为“和“的原因“杂糅可以删掉”的原因”故选D.二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）3.根据拼音写出汉字并给画线的字注音妇rú皆知（）独cái（）xiǎn为人知（）选pìn（）取缔（）目不窥园（）迭起（）锲而不舍（）【答案】孺裁鲜聘 dìkuī dié qiè【解析】“妇孺皆知”不要写作“妇儒皆知” “独裁”不要写作“独栽” “鲜为人知”不要写作“显为人知” “选聘”不要写作“选娉”“迭”不要读作“yì” “锲”不要读作“qì” “缔”不要读作“tì” “窥”不要读作“kuì”4.根据拼音把正确的汉字写在对应的田字格里秀qí狼jí踌chú坦荡如dǐ【答案】【解析】三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列句子中画线的词意义和用法相同的一项是（）5.（2）对下列各句中画线词的解释不正确的一项是（）5.（3）下面对《木兰诗》赏析有误的一项是（）5.（4）下面对《孙权劝学》中人物朗读语气把握不准确的一项是（）5.（5）下面对《列子学射》理解有误的一项是（）5.（6）用“/”给《列子学射》中画线句子断句（限两处）非独射也为国与身亦皆知之5.（7）用现代汉语翻译下面的句子士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！A. 结友而别人不知而不愠B. 蒙辞以军中多务静以修身俭以养德C. 肃遂拜蒙母遂成枯落D. 大兄何见事之晚乎学而时习之【答案】C【解析】（1）A项连词表承接/连词表转折B项介词用/连词表目的用来C项副词于是D项助词主谓间取消句子独立性/代词代指学习过的内容故选C【答案】B【解析】（2）B项“及”应为“等到”【答案】C【解析】（3）C项表现战争旷日持久战斗激烈悲壮但不能说明女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神【答案】D【解析】（4）D项“嘲讽”不当这里体现的主要是吕蒙的得意与调侃但并无嘲讽鲁肃的意思【答案】A【解析】（5）A项不是“举一反三的道理” 而是指要掌握事情的规律明白为什么之后才能做得更好【答案】（6）非独射也/为国与身/亦皆知之【解析】（6）“也”字是停顿语气词在其后断开“国与身”做“为”的宾语在其后断开故断句为非独射也/为国与身/亦皆知之【答案】（7）读书人（君子）分别几天就重新另眼看待了长兄你认清事物怎么这么晚呢！【解析】（7）士读书人三日虚指几天更更换刮目换新眼光何怎么见事之晚认清事物太晚6.（1）解释下列句子中画线的词语①咸来问讯咸 _______________②率妻子邑人来此绝境妻子 _______________③余人各复延至其家延 _______________④耳未尝闻尝 _______________6.（2）把下列句子翻译成现代汉语①此人一一为具言所闻皆叹惋②其山川风物、人民土俗是亦燕赵间一桃花源也6.（3）【甲】文中当渔人离开时桃花源中人为什么嘱咐渔人“不足为外人道也”？6.（4）【甲】文描绘的桃花源与【乙】文描绘的蓼花庄有什么共同点？请从自然环境和社会环境两方面简要概括【答案】（1）①全都, ②妻子儿女, ③邀请, ④曾经【解析】（1）①句意都来打听消息咸全都②句意带着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方妻子妻子儿女③句意（村中）其余的人各自又邀请（渔人）到他们家中延邀请④句意从来没有听说过尝曾经【答案】（2）①这个渔人一件件地向（桃花源中人）详细地说出了（自己）所听到的事（他们听后）都感叹惋惜②那里的山川风景（秀丽）、民风民俗（淳朴）这也是一个存在于燕赵之间的桃花源呀【解析】（2）①为对、向叹惋感叹惋惜②是这亦也【答案】（3）示例①桃花源中人想守护这片乐土担心外人知道桃花源后会破坏他们安定、和平、自由、幸福的生活②增加了桃花源的神秘感和虚幻感③从侧面说明桃花源实际上是不存在的【解析】（3）作者虚设了他理想的生活环境——桃花源表达了作者对这种没有战争、没有剥削的美好生活的向往桃花源中人嘱咐渔人“不足为外人道也” 说明了桃花源人不希望外人来打扰其安宁的生活增添了桃花源的神秘感为下文找不到桃花源作铺垫也从一个侧面说明了桃花源实际上是不存在的【答案】（4）自然环境偏僻清幽秀美怡人社会环境和谐安宁安居乐业平等幸福【解析】（4）根据【甲】文前文的“中无杂树芳草鲜美落英缤纷”和“林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗”以及【乙】文“距京师三百馀里而遥西山面之浑河绕之奥阻幽深人迹之所不到”可知两地的自然环境都很隐蔽、幽深自然景色都很秀美怡人根据【甲】文“土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐”“便要还家设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家皆出酒食”和【乙】文“居民千馀家淳淳闷闷浑乎太古之意桑麻林麓远近映带……家家足衣食无贵无贱无贫无富凡嚣竞凌害、偷盗讼狱、干戈扰攘之事、离别羁旅之苦父老子弟传世数十耳未尝闻”可知两地人民安居乐业生活和谐安宁、平等幸福四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）从体裁上说这是一首________7.（2）首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字有何表达作用？7.（3）全诗采用了虚实结合的写法请结合诗句分析其效果【答案】（1）七言绝句【解析】（1）1.考查对诗歌体裁的理解从诗歌体裁上分为古代诗歌和新诗两类古代诗歌又可分为近体诗和古体诗（古风）近体诗又分为格律诗（律诗〔五言律诗、七言律诗〕、绝句〔五言绝句、七言绝句〕）、词、曲新诗包括自由诗（五四以来产生的白话诗）、散文诗（以散文形式表现抒情诗内容）、民歌（民间流传集体创作的诗）此诗有四句每句七个字故而体裁是七言绝句2．此题考查了学生炼字的能力做此题首先要了解古诗内容在此基础上对关键字做出赏析赏析时要把字放在语言环境中“山光物态弄春晖” 这句话的意思是山光物态沐浴于春日的光辉中这一“弄”字运用拟人的手法表现了“山光物态”在春日中所呈现出的勃勃生机赋予万物以和谐的、活跃的情态和意趣表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意B．此题考查对诗歌虚实结合写法的理解虚实相映是古诗中常用的表现手法诗中的“实” 指的是客观世界中存在的实象、实事、实境可以通过各种感官捕捉到的部分诗中的“虚” 指的是看不见摸不着的虚象是诗人主观意识中存在的是通过诗人主观想象的部分虚实结合的效果就是使意境更深远情感更深沉诗歌的前两句是实写春光幻照之下山景气象万千何必初见阴云就要匆匆回家？从整体入手渲染出春山满目生机、引人入胜的意境对客人加以挽留后两句是虚写就算天气晴朗没有一丝雨意走入云山深处也会沾湿衣裳光劝说客人“莫为轻阴便拟归”还是不够的还必须使客人真正安下心来游兴浓起来才行怎样才能达到这一步呢？说今日无雨可是天有不测风云何况“轻阴”已现这种包票不一定保险未必能解决客人心中的疑虑诗人琢磨着客人的心理他不是不想欣赏这春山的美景只是担心天雨淋湿了衣服既然如此诗人就来一个以退为进你是怕天雨湿衣吗天晴又怎样呢？“沾衣”是难免的事可那空山幽谷云烟缥缈水汽蒙蒙、露浓花叶……却又是一番极富诗意的境界啊！然而这可不是远在一旁所能看到的它必须登高山探幽谷身临其境才能领略而且细细咀嚼那“入云深处”四字还会激起人们无穷的想象和追求因为入之愈深所见越多但是这需要意志和毅力诗的后两句就不只是消极的解除客人的疑虑而是巧妙的以委婉的方式针对客人的心理用山中的美景和诗人自己的感受一步一步的引导客人开阔视野驰骋想象改变想法从而使客人留下来事虽寻常诗亦短小却写得有情、有景、有理而且三者水乳交融浑然一体【答案】（2）示例“弄”字给山中景物赋予了人的性格写出了山林春光明媚、生机勃勃的景象山光物态在春晖沐浴下争妍斗艳用迷人的美景挽留客人【解析】【答案】（3）示例①②句实写春山美景劝说客人不要离去③④句虚写诗人引导客人驰骋想象改变他的想法从而使客人留下来表达了诗人对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意（或全诗有景、有情、有理浑然一体虚实相间委婉含蓄）【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）作者为什么对插艾草这一习俗一直情有独钟？请结合文章②~⑤段的内容概括8.（2）请结合语境赏析第④段中画线的句子只见母亲小心翼翼地采着艾草洗去上面的泥土看到自己的劳动成果母亲总是乐得合不拢嘴8.（3）文章第①段引用民谣和第③段引用《诗经》中有关“采艾”的佳句有何作用8.（4）请结合全文分析作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感【答案】（1）①端午节插艾草能使人身体健康保佑一家人平平安安②艾草散发出来的香气令人神清气爽心旷神怡让人难忘③艾草充满活力身姿挺拔瘦直气质清秀淡雅温婉脱俗④母亲用艾草缝制的香包让我们感受到母亲的疼爱和温情⑤艾草有药用功能母亲用艾草泡水给我们洗深让我们整个夏天清清爽爽【解析】（1）仔细阅读文章②~⑤段的内容找到相关句子从第②段“艾草能祛病免灾驱邪避晦保佑一家人平平安安”“那一束束斜插在门上的艾草散发出淡雅似草药味的清香那清香丝丝缕缕弥漫在屋子里弥漫在童趣融融的村庄里轻轻地闭上双眼深深地吸上一口气顿感心旷神怡神清气爽” 第③段“正是艾草疯长的季节……充满着活力那身姿挺拔瘦直宛如亭亭玉立的乡村少女清秀淡雅温婉脱俗” 第④段“母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包内装积存的干枯艾叶让我们佩于胸前嗅着淡淡的香草味儿感受到的是母亲的疼爱和温情” 第⑤段“据说艾草全身是宝有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效”“在艾草水的熏蒸下我们的皮肤变得光洁生香整个夏天都清清爽爽”等内容概括作答即可【答案】（2）这句话是母亲采艾草时的动作和神态描写写出了母亲对艾草的珍视、爱惜和看到自己劳动成果后的满足与喜悦表现了母亲对家人的爱【解析】（2）画线句中的“小心翼翼”“合不拢嘴”是对母亲的神态描写“采着”“洗去”“看到”是对母亲的动作描写“小心翼翼”生动刻画出母亲采艾草时的小心谨慎表现出母亲对艾草的重视“乐得合不拢嘴”写出母亲对收获劳动成果的喜悦和满足采到的艾草可以用来给孩子制作小香包表现出母亲对孩子的关爱【答案】（3）①文章开头用民谣引出家乡端午的习俗触发了作者的情思勾起对儿时生活的回忆②引用《诗经》中有关“采艾”的佳句增加了文章的诗意美、意蕴美【解析】（3）文章中引用一些名人名言、诗句、故事等从内容上来说主要为了突出某个特点或主题增加文章的说服力而从结构上来说是为了引出下文为下文作铺垫除此之外还有增强文采的作用文章第①段用民谣“五月五是端午门插艾香满堂吃粽子撒白糖龙舟下水喜洋洋”引出家乡端午的习俗触发了作者关于艾香端午的情思勾起对儿时生活的回忆第③段“彼采艾兮一日不见如三岁兮”的意思是那个采艾的姑娘啊一日不见她好像三个周年长啊文中引用《诗经》的句子来写“艾草”增加了文章的诗意美、意蕴美同时突出了艾草幽幽的香气【答案】（4）①对故乡的眷恋②对浓浓母爱的赞美③对端午传统习俗的热爱④对传统文化代代传承的美好愿望【解析】（4）根据第①段的句子“在我的家乡每到端午节……那一缕袅袅清香常常把我牵进思念的故乡”可知想到艾草就想起故乡表达对故乡深深的思念之情第②~⑤段写“我”“对插艾草这一习俗一直情有独钟” ④⑤两段主要写了母亲用艾草缝制的香包用艾草泡水给我们洗澡让我们整个夏天清清爽爽让我们感受到母亲的疼爱和温情第⑥段“端午插艾草不仅是一种念想一种母爱的味道更是一种习俗一种文化的代代传承”不难看出表达出作者对浓浓母爱的赞美对端午传统习俗的热爱对传统文化代代传承的美好愿望据此概括作答即可9.（1）“我”走进学堂的黑漆大门看到昔日同窗时“我”__________ 但“我”还是立即走向四方讲桌缓缓研墨说明“我”此时在____________9.（2）“我立即走向那张四方讲桌偏不注意那几个扮着怪相的脸”一句中的“偏”字有何作用？请简要分析9.（3）下面描写学堂里笑声的句子有什么作用？请简要分析①学堂里腾起一片笑声②我的脑子里轰然一声爆响耳朵里传来学堂里恣意放肆的哄笑的声浪9.（4）文章结尾说“我第一次执板打人心里却没有享受打人的畅快反倒添加了一缕说不清的滋味” 这是什么滋味？可见“我”是一个怎样的人？【答案】（1）内心胆怯, 故作镇定【解析】（1）文中写“我”走进学堂黑漆大门看到昔日同窗他们有的长得比“我”还高、还壮心里却怯了说明“我”此时内心是有一些胆怯的“我”完全知道他们对父亲捣蛋的故技但“我”偏不看他们走向四方讲桌捏着墨锭缓缓研磨可以明显看出“我”故作镇定【答案】（2）此句中的“偏”是故意的意思表现了“我”了解旧时同窗捣蛋的故技所以面对他们的玩笑虽内心胆怯但故作镇定【解析】（2）分析“偏”字的作用首先需要理解“偏”字在句子中的意思这里解释为“故意” “我”了解他们要对父亲捣蛋的故技所以“我”故意忽略那几个扮着怪相的脸以掩饰“我”内心的胆怯【答案】（3）①第一句的“笑”是七伯的儿子叫“我”“行娃哥” 众学童笑他的天真无知不懂规矩②第二句的“笑”是傻子在马娃的挑唆下叫“蓝袍先生” 众学童取笑“我”这个雅号作用两处“笑声”都是环境描写有笑看“我”如何处理的意思渲染了教室的轻松、愉快的气氛反衬出“我”内心的紧张、窘迫不安【解析】（3）①“学童入学堂以后应该一律称先生怎能按乡里辈份叫哥呢”这句话可以概括出学堂里腾出笑声是在笑他的无知和不懂规矩②在傻子称呼“我”“蓝袍先生”以后学堂里响起了一片哄笑声他们是在取笑“我”的这个雅号两处笑声都是环境描写都是学生在等着看“我”的笑话用他们的“笑”反衬出此时“我”内心的紧张和“我”此时的窘境【答案】（4）这种说不清的滋味既有对被打的昔日同伴的愧疚也有对被父亲推着当上先生的无奈还有对已消逝的童年时光和同伴友情的怀念可见“我”既有少年的纯真善良、重情重义又有超出同龄人的稳重与成熟【解析】（4）“在我18岁的时候父亲把我推到了他坐过的那把黑皮太师椅上”“街巷里那粗壮的古槐端直的白杨现在好像都在看我这个十八岁的先生会不会像先生那样走路”都能体现出“我”在当上先生时内心并没有充足的准备甚至有点无奈“傻子突然跪倒在地……我往后再不……”这一文段体现了“我”在打了昔日同伴以后内心是存有愧疚的同时也怀念“我”消逝的同伴友情综上可以总结出“我”比同龄人成熟、稳重同时“我”也是一个内心善良、重情重义的人六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）根据拼音写汉字或给画线字注音kuì（）赠慰藉（）10.（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线只填序号甲________ 乙________10.（3）文中画线句有一处语病请将修改后的句子写在横线上原句记忆是每个人与生俱来修改句 _________________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）下列关于《水浒传》的说法错误的一项是（）11.（2）“把林冲骂得一佛出世那里敢抬头应答林冲等他发作过了去取五两银子陪着笑脸告道‘差拨哥哥些小薄礼体嫌小微’ ”这是林冲对待差拨的态度文中的武松是怎样对待差拨的？由此可以看出两人性格上有怎样的差异？A. 《水浒传》中青面兽杨志因在东京卖宝刀时误杀了泼皮牛二自己到开封府自首被判充军后受梁中书赏识押运花石纲在黄泥冈失陷花石纲只好投二龙山落草B. 宋江一打祝家庄失利被困盘陀路幸亏石秀探庄识路标众英雄才能够脱险二打祝家庄又失利王英、秦明等被擒但林冲活捉了扈三娘C. 李逵上梁山后回老家接母亲母亲口渴他去寻水回来后却发现母亲被虎食他一怒杀四虎D. 书中具体描写的“四贼”高俅、蔡京、童贯、杨戬都是倒行逆施、坏事做绝的大官僚【答案】A【解析】（1）A项“受梁中书赏识押运花石纲在黄泥冈失陷花石纲”表述有误应将“花石纲”改为“生辰纲”【答案】（2）武松态度坚决直言不会将银两给差拨对待差拨言辞不逊直接挑战差拨的权威差异武松直率、刚猛不屈、不畏强权、粗中有细富有反抗精神林冲委曲求全、谨小慎微、遇事能忍缺乏反抗精神【解析】（2）结合选文“武松道‘感谢你们众位指教我小人身边略有些东西若是他好问我讨时便送些与他若是硬问我要时一文也没’”“武松道‘你倒来发话指望老爷送人情与你半文也没！我精拳头有一双相送！金银有些留了自买酒吃看你怎地奈何我’”“我若是躲闪一棒的不是打虎好汉……便不是谷阳县为事的好男子”“敢是把这些点心与我吃了却来对付我？我且落得吃了却又理会”等语句可知武松对差拨的态度可以看出武松直率、刚猛不屈、不畏强权、粗中有细富有反抗精神根据“那里敢抬头应答”“陪着笑脸告道”可知林冲委曲求全、谨小慎微、遇事能忍缺乏反抗精神。

2020学年第一学期六年级语文期末考试卷（考试分值：100分考试时间：90分钟）注意事项：本次试卷共 25 题，请按要求在答题纸规定区域内作答，否则一律无效。

第一部分阅读（60分）一、文言文阅读（25分）（一）默写(10分)1、，非是藉秋风（《蝉》虞世南）2、乱插蓬蒿箭满腰，。

（《牧童词》李涉）3、，夜深篱落一灯明。

（《夜书所见》叶绍翁）4、黑发不知勤学早，。

（《劝学》颜真卿）5、，先自度其足而置之其坐。

（《郑人买履》韩非子）（二）阅读古诗，完成6——7题。

（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

6、“造化”在诗中意思是（2分）7、下列理解不正确．．．的一项是：（）（2分）A 全诗由远望到近望、细望，描写了泰山的巍峨壮丽，表达了诗人的凌云壮志。

B泰山别名“岱”，因居五岳之首，故又名“岱宗”。

这是对泰山的尊称。

C“阴阳割昏晓”一句是说泰山很高，“割”字体现了泰山险峻崎岖，高与天齐。

D “决眦入归鸟”一句运用了比喻的修辞手法，表示长时间目不转睛地望着，眼眶好像要裂开一样。

(三）阅读下文，完成8——10题。

（6分）为学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？8、上文选自《》（文集名）作者是清代文学家 (人名)（2分）9、解释下列加点的词语。

〔2分）①吾欲之．南海之：②人之立志．志：10、对文中划线句子解释正确．．的是________〔2分）A、你怎么凭借着前往呢？B、你凭借什么前往呢？C、你为什么凭借着前往呢？D、凭借你怎么能够前往呢？(四）阅读下文，完成11——13题。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）A. 他满怀激情地演讲着那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心B. 湛蓝的海洁白的云时而有几只海鸥掠过船舷眼前的一切真是栩栩如生C. 来到山脚下仰望那挺拔伟岸、壮美超群的重峦叠嶂真是让我激动不已D. 饭后父亲和颜悦色地问他“我的好孩子现在你可以说话了你刚才想说什么？”【答案】B【解析】A项抑扬顿挫形容声音高低起伏和谐而有节奏符合语境使用正确B项栩栩如生形容艺术形象非常生动逼真像活的一样不合语境使用错误C项重峦叠嶂重重叠叠的山峰符合语境使用正确D项和颜悦色形容和蔼喜悦的脸色也形容态度和蔼可亲符合语境使用正确故选B2.下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次综合实践活动激发了同学们对语文学习的兴趣B. 漫步于风光秀美的汉江河畔皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来C. 面对错综复杂的局面我们一定要仔细调查认真研究不可掉以轻心D. 您刚刚乔迁新居房间宽敞明亮但略显单调建议您挂幅油画一定会使居室蓬荜生辉【答案】D【解析】A项成分残缺滥用介词导致缺主语删去“通过”B项搭配不当“月光”与“传来”搭配不当可将“从远处传来”改为“洒遍山川”D项搭配不当“蓬荜生辉”是形容他人的到来使自己感到光彩不能用来形容油画使他人居室添彩故选C3.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 喧哗佻望湿漉漉亭台楼阁目炫神迷B. 缭绕颠簸马前卒名副其实纷至沓来C. 棱角敦实草坝子两鬓沧沧慢不经心D. 枷锁寒禁乌托邦振耳欲聋怒不可遏【答案】B【解析】A项“佻望”写作“眺望” “目炫神迷”写作“目眩神迷”C项“两鬓沧沧”写作“两鬓苍苍” “慢不经心”写作“漫不经心”D项“寒禁”写作“寒噤” “振耳欲聋”写作“震耳欲聋”故选B4.下列表述不正确的一项是（）A. 朱自清字佩弦散文家、诗人、学者著有诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等B. 古人称谓有尊称和谦称的区别如“家父”“令尊”“贤弟”是敬辞“赐教”“小弟”“寒舍”是谦辞C. 《论语》是儒家经典著作是记录孔子及其弟子言行的一部书它与《大学》《中庸》《孟子》合称”四书”D. 《皇帝的新装》作者是丹麦童话作家安徒生代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等【答案】B【解析】B．表述不正确“家父”是谦辞“赐教”是敬辞故选B5.下列词语没有错别字的一项是（）A. 征篷重岩叠嶂青林翠竹B. 飘荡两岸石壁沉鳞竟跃C. 空旷鸢飞戾天回清倒影D. 采薇经纶事务清荣峻茂【答案】C【解析】A项“篷”应写作“蓬”B项“竟”应写作“竞”D项“事”应写作“世”故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.（1）这件棘手的事情他________（zuó mo）了半天还是没有想出一个解决的办法6.（2）《永乐大典》的________（biān zhuàn）、郑和七下西洋的壮举让华夏文明蜚声海外6.（3）对于本职工作我们应该全心全意去做而不是敷衍（）了事6.（4）该设计可以避免修订教学计划过程中反复人工计算、誊写（）的麻烦对提高教学管理水平和工作效率有重要作用【答案】（1）琢磨【解析】（1）“zuó mo”写作“琢磨”【答案】（2）编撰【解析】（2）“biān zhuàn”写作“编撰”【答案】（3）fū yǎn【解析】（3）“敷衍”读作“fū yǎn”【答案】（4）téng xiě【解析】（4）“誊写”读作“téng xiě”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列对文中画波浪线部分的断句判断正确的一项是（）7.（2）下列句中画线词的意义和用法相同的一项是（）7.（3）下列对两则选文内容的理解不正确的一项是（）7.（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语①庭下如积水空明水中藻、荐交横盖竹柏影也②穷山之深力极而息扫叶席草酌酒相劳A. 山中/有二三子/好客而喜游/闻子瞻至幅巾迎笑/相携徜徉而上B. 山中有二三子/好客而喜游/闻子瞻至/幅巾迎笑/相携徜徉而上C. 山中/有二三子好客/而喜游闻子瞻至/幅巾迎笑相携/徜徉而上D. 山中有二三子/好客/而喜游/闻子瞻至幅巾迎笑/相携徜徉而上【答案】B【解析】（1）从内容来看“山中有二三子”为一个完整意思排除A项“好客而喜游”并列结构不得断开排除C、D项再结合句意“山中有几个人热情好客喜游山水听说子瞻到来都裹着头巾欢笑着迎上来然后携手同行逍遥自在地拾级而上” 确定选B故选B【答案】C【解析】（2）A项到/来B项一起共同/参与欣赏C项介词在D项副词“大概是”/连词“原来是”故选C【答案】D【解析】（3）D项“抒发了作者被贬之后心灰意冷、纵情山水的苦闷与哀愁”不正确【乙】文抒发了作者被贬之后寄情于山水的洒脱和磊落【答案】（4）①（月光照在）院子里像积满了清水一样澄澈透明水中的水藻、荇菜纵横交错大概是竹子和柏树的影子②他们一直走到深山的尽头直到筋疲力尽才停下休息扫除落叶坐在草地上喝酒慰劳彼此【解析】（4）①空明形容水的清澈交横交错纵横②穷穷尽息休息席以……为席四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）对这首词的赏析不正确的一项是（）8.（2）请仔细品读本词完成下面的题目①请用自己的话简要描述词中画线句子的画面②请从“狂、卷、挽”中任选一字说说这首词是怎样体现豪放的A. 这首词将叙事、用典、言志融为一体风格豪放超迈洒脱B. 这首词上片写出猎下片写请战由虚而实场面热烈情豪志壮C. 这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀D. 这首词通篇押“ang”韵音调铿锵高昂表现出词人意兴飞扬的气派【答案】B【解析】（1）B项这首词上片写出猎的盛大场面描写了出猎的装扮、出猎的随从和百姓是实写下片更由实而虚通过用典抒发渴望重新得到朝廷重用、杀敌报国的爱国之情【答案】（2）①示例在密州城外开阔的猎场上老夫我也发一下少年狂气来此打猎我左手牵着黄犬右臂托起苍鹰狩猎装备齐全随从的武士们头戴华美鲜艳的帽子身穿貂皮大衣盛装出猎浩浩荡荡的狩猎队伍在我的带领之下疾速行进追逐猎物像疾风一样席卷平坦的山冈好一幅壮观的出猎场面！②【示例】“狂” 激情奔放统领全词无不展现粗犷豪迈的风格“卷” 体现打猎场景宏大人员众多气势壮阔突现阳刚之美“挽” 拉满弓的姿态强劲信心百倍充满激情【解析】（2）①描述画面的时候要正确理解诗词抓住诗词中的主要景物借助联想和想象在忠实于诗词原意的基础上加以再创造语言力求优美以丰富画面的境界画线句的意思是“我姑且抒发一下少年的豪情壮志左手牵着黄犬右臂托着苍鹰戴着华美鲜艳的帽子穿着貂皮做的衣服带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈” 写了宏大的出猎场面②解答本题首先理解词语在语境中的含义同时还要结合诗词内容考虑词语是如何体现诗人豪放风格的此词开篇“老夫聊发少年狂” 一个“狂”字贯串全篇接下去的四句写出猎的雄壮场面表现了猎者威武豪迈的气概词人左手牵黄犬右臂驾苍鹰好一副出猎的雄姿！随从武士个个也是“锦帽貂裘” 打猎装束“千骑卷平冈” 千骑奔驰腾空越野好一幅壮观的出猎场面！可见词人围绕“狂”字写出了狂态、狂举充分体现了豪放派的词风“卷”有“席卷”的意思“千骑卷平冈”描写了千骑竞相追逐像一阵狂风席卷原野山冈的场景表现了打猎时浩大的声势突现阳刚之美“挽”字描绘出了拉满弓的强劲姿态体现出词人信心百倍激情无比表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）选文第一自然段有什么作用？9.（2）“这个方面情况就迥乎不同而且一反既往了” 这句话中的“这”指代什么？9.（3）文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？9.（4）体会句中画线词语的表达效果他“做”了在情况紧急的生死关头他走到游行示威队伍的前头昂首挺胸长须飘飘9.（5）对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是（）①（闻先生）大骂特务慷慨淋漓并指着这群败类说“你们站出来！你们站出来！”②他是口的巨人他是行的高标③“人家说了再做我是做了再说”“人家说了也不一定做我是做了也不一定说”④杜甫晚年疏懒得“一月不梳头” 闻先生也总是头发零乱他是无暇及此的【答案】（1）结构上总领下文内容上把闻一多作为革命家方面的情况用极其简明得语言表述出来给读者以深刻的印象【解析】（1）结合内容可知内容上“闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面”用简洁的语言说明了闻一多作为革命家的方面给读者以深刻印象结构上下文内容都是闻一多先生作为革命家的“说”和“做” 所以“——作为革命家的方面”起到总领下文的作用【答案】（2）闻一多先生作为革命家的方面【解析】（2）解答此题应该从这句话的前面内容中寻找答案答案自然是“作为革命家的方面”这句话【答案】（3）①起稿政治传单②在群众大会上演说③参加游行示威【解析】（3）本题根据问题找到相应的段落逐条总结即可从闻一多的行为“为争取民主反对独裁他起稿的一张政治传单”“李公朴同志被害之后警报迭起形势紧张明知凶多吉少而闻先生大无畏地在群众大会上大骂特务”“在情况紧急的生死关头他走到游行示威队伍的前头”可以概括出起稿政治传单在群众大会上演说参加游行示威【答案】（4）运用了外貌描写生动形象地写出了闻一多先生大义凛然的气概表达了作者对闻一多先生的赞扬之情【解析】（4）“昂首挺胸长须飘飘”是对闻一多先生的外貌描写体现了闻一多先生爱祖国甘愿为祖国作出贡献、勇于为革命献身的精神同时也表现了闻一多先生大无畏的品质形象地再现了闻一多先生凛然大义的精神表达了作者对闻一多先生的赞颂和敬佩之情【答案】B【解析】（5）①“你们站出来！你们站出来！”运用了反复的修辞手法②将“他”比作“口的巨人”“行的高标” 运用了比喻的修辞手法③将“人家”与“我”的说和做进行比较运用了对比的修辞手法④中“一月不梳头”运用了引用的修辞手法故选B10.（1）请给短文拟一个题目10.（2）请从文中括号内选择出恰当的词语填写在横线处10.（3）在文中横线上填上合适的成语10.（4）联系上下文“躬亲”的意思是10.（5）“我红着眼好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟但什么也没找到”“我”为什么红着眼？“我”在心中会说些什么？10.（6）话费单仅仅是生活很小的一部分母亲的一生更是为子女付出的一生请你写出一个关于母亲关爱子女的小细节【答案】（1）母亲的话费单【解析】（1）文段围绕“话费单”展开“母亲的话费单”是文本的线索可用作题目【答案】（2）破例, 奥妙【解析】（2）破例打破常例破格打破约束不遵常规常用在褒义如破格录用破格提拔根据语境应使用“破例”奇妙指稀奇神奇巧妙美妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）表现了人的惊羡之情奥妙（道理、内容）深奥微妙根据语境应使用“奥妙”【答案】（3）精打细算, 心细如针【解析】（3）根据“母亲能够解放思想配手机也算是小院里的一大热点新闻”“母亲看着心疼就直接回收再利用了”的语境可知母亲是“精打细算”的根据“这样每月多了7元的短信费可最终还是被……发现”的描述可知母亲是“心细如针”的【答案】（4）亲自去做【解析】（4）根据营业员要母亲亲自来办理业务“我”跟她们说“如果这点事也要她躬亲”可知躬亲指亲自去做【答案】（5）母亲的通话记录都是跟家人的她为儿女全身心地付出话费单显示的内容写满了思念妈妈谢谢您这些年的照顾和关怀我爱你！【解析】（5）根据上文“我久久地盯着那张话费单忽然发现305次通话全是我们的影子话费单显示的内容写满了思念”可知“我”因为母亲的爱而感动对母亲说的话可围绕“感恩”进行表达【答案】（6）吃饭时把好吃的让孩子吃晚上睡觉时经常起来给孩子盖被子【解析】（6）写出“母亲关爱子女”在日常生活中的某个细节即可如挑鱼刺、把好吃的让孩子吃等六、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）11.（1）下面是问卷调查结果统计图请用简洁的文字写出该图的主要信息（不得出现数字）11.（2）学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上你赶忙上前劝阻对小伙子下面这句话请你结合“相关链接”中的知识对其进行规劝规劝时应语言得体、内容恰当【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属被遗弃的废电池腐烂后其重金属成分会随渗液溢出造成地下水和土壤的污染并严重危害人类健康小伙子说毛孩子管什么闲事！我只是扔个破电池而已有什么大不了的！你说 _______________________________________________________________【答案】（1）大多数人把废旧电池当垃圾扔掉只有少数人将其投入专门回收箱（或“极少数人将其存放在家”）【解析】（1）解答此题主要看图表的标题和图表的数据把数据的对比结果与标题內容进行综合分析采用“对象+特点”的方式进行概括作答结论可多个注意题目要求题目中的图表反映了人们对废旧电池不同处理方式的所占比例从中可以看出大多数人把废旧电池当垃圾扔掉只有少数人将其投入专门回收箱而且极少数人将其存放在家【答案】（3）示例哥哥小区是我们共同的家我们有责任一起爱护它电池中含有很多重金属它腐烂后对地下水和土壤的污染可大了还会危害我们的身体健康呢您可以把它放到专门的回收箱以减少环境污染保护环境人人有责嘛【解析】（3）规劝时要有称呼注意语气要委婉结合【相关链接】可从“乱扔电池的危害”出发进行委婉的劝告12.（1）【项目设计】班里按学校布置准备召开主题为“孝亲敬老从我做起”的班会请你设计三个活动环节活动一 ________ 活动二 ________ 活动三 ________12.（2）【观点论述】有人说我学习工作忙我的父母身体都还很健康等我将来有时间了等我将来有能力了等我的父母老了身体不好了我会来尽孝针对这种“将来再尽孝”的观点你怎么看？请谈谈你的看法 80字以内12.（3）【对联征集】请根据题目给的上联写出一副与“孝”有关的下联上联父母鸿恩重如山下联 ________【答案】（1）朗诵亲情诗, 画一幅“孝亲敬老”的手抄报, 制作亲情卡片【解析】【答案】（2）示例我觉得我们应该无时无刻、不管在将来还是现在任何时候我们都要孝敬长辈所以我对“将来再尽孝”不太赞同【解析】【答案】（3）父母爱浓深似海【解析】13.又是一年毕业季难忘母校师恩长王丽准备送一幅书法作品向老师表达谢意请帮她从这两幅书法作品中选定一幅并用楷体将其正确、规范地书写在田字格内【答案】桃李满园【解析】桃李满园比喻老师的学生多选用此句送给老师比较合适七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）根据拼音写汉字①连（zhuì）________ ②故弄（xuán）________虚③（bǐ）________陋④功名利（lù）________14.（2）选文两处画线句中各有一个错别字请找出来并改正①________改为________ ②________改为________【答案】（1）①缀, ②玄, ③鄙, ④禄【解析】（1）连缀联结故弄玄虚指故意玩弄花招使人迷惑无法捉摸鄙陋见识浅薄功名利禄意思指名利地位注意“禄”的偏旁是“礻”【答案】（2）①嚷, 攘, ②必, 毕【解析】（2）“熙熙而来嚷嚷而去”可以概括为“熙来攘往” 熙来攘往形容人来人往非常热闹拥挤“嚷”改成“攘”丑态毕露意思是指丑恶的形态彻底暴露毕全“必”改成“毕”。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.判断下列句子所使用的一种修辞手法并填入括号中①人生什么事最苦呢？贫吗？不是失意吗？不是老吗？死吗？都不是（）②他（闻一多）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方（）③浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯（）【答案】①设问, ②比喻, ③夸张【解析】①运用设问的修辞手法使文章语言更加流畅②运用比喻的修辞手法把“民族”比作“病人” 生动形象地写出了闻先生寻找使我国的文化繁荣起来的方法③“浩荡离愁白日斜”运用了夸张的修辞方法生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝2.把下列成语补充完整然后按要求分类（）山（）水（）籁之（）余音（）（）黄（）大（）轻（）曼（）行（）流（）巧（）天（）（）妙（）肖画（）点（）（）走（）蛇妙（）生（）（）（）如生【答案】高, 流, 天, 音, 绕, 梁, 钟, 吕, 歌, 舞, 云, 水, 夺, 工, 惟, 惟, 龙, 睛, 笔, 龙, 笔, 花, 栩, 栩【解析】略3.在括号里填上合适的词语（）的小屋（）的木栅栏（）的喷水池（）的小树（）的小站（）的石头山（）的景色（）的喷泉（）的杏花【答案】红瓦灰墙, 淡蓝色, 小小, 尺把高, 宁静, 光秃秃, 秀丽, 活泼, 灿烂【解析】略4.（1）若小细绳上有一个（）疙瘩也要随手把它解开的4.（2）他从唐诗下手mù bù kuī yuán（）足不下楼兀兀穷年lì jìn xīn xuè（）4.（3）像春蚕在jǔ jué（）桑叶像野马在平原上奔驰像山泉在（）呜咽像波涛在澎湃4.（4）他一手拿着布一手攥着钱 zhì bèn（）地转过身子【答案】（1）gē da【解析】（1）“疙瘩”应读作“gē da”【答案】（2）目不窥园, 沥尽心血【解析】（2）“mù bù kuī yuán”应写作“目不窥园” “lì jìn xīn xuè”应写作“沥尽心血”【答案】（3）咀嚼, wū yè【解析】（3）“jǔ jué”应写作“咀嚼” “呜咽”应读作“wū yè”【答案】（4）滞笨【解析】（4）“zhì bèn”应写作“滞笨”5.在括号里填上合适的词语（）的声响（）的柏油路（）的时候（）的长（）的长（）地长【答案】叭叭, 软绵绵, 最热, 飞快, 跳跃, 用力【解析】略二、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）6.（1）下列对小说相关内容的分析和概括最恰当的一项是（）6.（2）小说开头写徐美红到农家过年的情形有什么作用？6.（3）小说中的父亲有哪些性格特点？请简要分析A. 从徐美红与“我”回乡下过年到后来因为一头猪徐美红逃离应该说两人爱情的过失是一种偶然B. 作为厅长的千金徐美红因为“我”的才华而来到乡村从中我们可以看到她对那个时代的超越以及她对爱情的大胆与执着C. 整篇小说通过细腻的对话描写与心理描写讲述了一个生动的乡村闹剧反映出较为深刻的社会问题D. 小说用诗化的语言讲述了一个令人遗憾的爱情故事小中见大展现了中国社会中存在着的城乡矛盾冲突【答案】B【解析】A.“应该说两人爱情的过失是一种偶然”不准确两人爱情的过失虽有偶然性C.“细腻的”“心理描写”错误“细腻的”“心理描写”无中生有本文的语言朴素而平淡【答案】①渲染气氛写出厅长千金徐美红到农家过年的轰动效应②呼应下文引发读者思考【解析】开头徐美红到农家过年“我”家很热闹徐美红可能弄丢了“我”家的猪“在那样一种特定的情况下我只能选择一头猪” 徐美红一个人离开“我”家从侧面交代了小说的社会背景引人思考【答案】①对人和气、客气都能和睦相处爱面子但生怕伤及徐美红而故作掩饰对于徐美红的错误能够包容理解得知徐美红离开却能极力抑制自己的感情【解析】解答此题即可通过对“父亲”这一人物的描写或相关情节的叙述结合“父亲拿着香烟大家也不客气当场就点着吸了起来就夹在耳朵上”“此后的几天里像赶集一样父亲对人和气结合“父亲宽厚地笑笑二百多斤个大肥猪？’说罢跟着妹妹也说‘反正没事父亲细心周到结合“父亲把手一挥不能因为丢了一头猪该咋过还咋过说‘丢不了往远处跑肯定就在这附近保准找得到’”分析结合“父亲虽然没有哭对我说你赶紧到新安店去”分析7.（1）仔细阅读写写夏天里的成长有什么特点7.（2）文段告诉了我们什么道理？7.（3）你还知道哪些农家谚语？（至少写出两个）【答案】（1）夏天是万物成长迅速的季节【解析】（1）联系选段文段描写了花草树木庄稼农作物、人在生长甚至河流瀑布、铁轨、柏油路等没有生命力的事物也在“生长” 夏天里所有的事物都在迅速的增长【答案】（2）珍惜时间努力成长【解析】（2）夏天是万物生长的季节根据“农作物到了该长的时候不长或是长得太慢就没有收成的希望人也是一样要赶时候赶热天尽量地用力地长”可知文章告诉我们要珍惜时间努力生长【答案】（3）示例①八月田鸡叫耕田犁头跳②七里花香回家撒秧③追肥追得当谷子堆满仓【解析】（3）根据平时积累写出两个以上的农家谚语示例①八月田鸡叫耕田犁头跳②七里花香回家撒秧③追肥追得当谷子堆满仓8.（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）为什么“说起五爷村上人都佩服得很”？请简要分析8.（3）五爷明明因生病而“怕冷” 为什么他反而说“今年冬天不冷呢”？请谈谈你的看法8.（4）文中A、B两处都属于景物描写请分析它们的表达效果A. 作者非常注重环境氛围的营造“雪飘飘扬扬地洒……一片银装素裹”营造了背景有力烘托了人物形象B. 文章构思精巧采用补叙的叙述手法为读者讲了五爷的故事五爷的形象也在时空穿梭中显得更加立体C. 文章语言简练朴实句式长短结合错落有致人物对话的合理运用使文章富有生活气息更加真实D. 文章善于运用夸张的细节描写表现人物的性格特点“两只牛眼就鼓鼓地喷火”生动有力地突出村长的性格【答案】B【解析】（1）B项“采用补叙的叙述手法”错误文章采用了插叙的叙述手法没有补叙的叙述手法【答案】（2）因为五爷是村里人的主心骨（领头人正义的代表）他为人热心善良他带领大家为孤儿寡母重建房屋他为人正直公道不顾病魔缠身为张坨子作证（与“作恶”的村主任作对）等【解析】（2）题目要求回答为什么“说起五爷村上人都佩服得很” 实际就是分析“五爷”的性格特征梳理文章内容根据情节概括即可如根据文章“十年前张二婶家意外失火一座木头房屋被烧了个精光……孤儿寡母的想再建房子那简直是登天摘月”“五爷站了出来先是腾出自家半边房子将孤儿寡母安顿好之后钻进自家林地砍来木头为张二婶重建房屋一村人硬是让五爷活活感动出资的出资献力的献力不足两月一座新屋就拔地而起”等内容可知五爷为人热心善良带领大家为孤儿寡母重建房屋根据文章“还有五年前村长家跟张坨子争地界的事……病魔缠身躺倒在床的五爷一骨碌爬了起来找到镇上来的人辩理还拿出了当年分地时的证据弄得镇上来的人无话可说那几米地最终还是回到了张坨子手里”等内容可知五爷心存正义不顾病魔缠身为张坨子作证通过这些事可以看出五爷是村里人的主心骨是正义的代表据此分析作答即可【答案】（3）这里的不冷不是身体的而是内心的虽然五爷身体上“怕冷” 但他一直受到村民的爱戴村民轮番去陪他聊天五爷内心并不感到冷长期称霸作恶的村主任终于被纪委带走让五爷看到了村子的希望心情格外畅快所以不觉得冷【解析】（3）题目要求回答五爷说“今年冬天不冷呢”的原因注意从“不冷”的含义分析这里的“不冷”不是指身体的温度而是内心的作答时可根据文章具体情节找到“不冷”的原因根据文中“足不出户的五爷却不孤独村上的人自觉不自觉地轮番着去陪他聊天”“他们直接去了村长家不久村长便被他们簇拥着离开了旮旯屯”“接着便有消息传出村长被县上的纪委‘双规’了““同时被‘双规’的还有镇上的一名副镇长”等语句分析可知村民轮番去陪五爷聊天五爷内心感到了温暖所以并不感到冷并且长期称霸作恶的村主任被纪委“双规” 让五爷看到了村子的希望和未来所以五爷的心情愉悦于是觉得今年冬天不冷【答案】（4）A处交代故事发生的时间渲染天气的寒冷引出人物反衬人物一反常态的神情（高兴）B处呼应开头烘托五爷战胜不正之风后的放松把情节推向高潮【解析】（4）A处画线句点明了故事发生的时间是在冬天此时“雪飘飘扬扬地洒旮旯屯的山峦、田野、河流、村庄一片银装素裹” 渲染了天气的寒冷结合下文“‘五爷溜达啊！’传来招呼声““‘这雪罕见呢！瑞雪兆丰年哦！’五爷应答的声音在雪地上蹦跶蹦跶地跳跃”来看用对话引出主人公“五爷” 也对“五爷”患绝症后怕冷的情况作了对比反衬出此时五爷愉悦的心情B处画线句位于文章结尾处与文章开头相呼应且结合前文“长期称霸作恶的村主任终于被纪委带走”的情节分析可知画线句烘托了五爷战胜不正之风后的愉悦、轻松的心情推动故事情节走向高潮9.（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是（）9.（2）小说主人公“邮差先生”这一形象有哪些特点？请简要说明9.（3）小说中多处写到“阳光” 这样写有什么作用？请简要分析A. 作者对邮差先生进行了心理、语言、行为等方面的描写并没有在故事情节上做过多的设计但就是这样的文章却给人以很朴素的真实感B. 小说含蓄地写出了小城的生活状态邮差先生身兼二职弄不清云南和甘肃的方位以至觉得它们很远展现了小城落后、闭塞的特点C. 小说叙述舒缓、略带散文化的风格这并没有损害对人物形象的刻画而对情节的淡化处理更有助于作品抒情风格的形成D. 小说通过自然质朴的笔触勾勒出一个偏僻小城镇邮差工作的情形饶有生活情趣像是在描摹一幅地方风俗画【答案】B【解析】B.“小城落后、闭塞”概括错误、恬淡”故选B【答案】①悠闲自得邮差先生送信售票在街上散步②热心善良邮差先生体谅家长的辛苦不希望带来坏消息心地善良③尽职尽责邮件来时送邮件时④乐观开朗对跟他开玩笑的小子说“你的信还没有来【解析】结合“在这小城里他兼任邮务员仍有许多剩余时间埋头在公案上剪裁花样”“小城的阳光照在他的花白头顶上并有一种特别风韵你会当他是趁便出来散步的”结合“现在邮差先生手里拿着各种各样的信最多的还是学生写给家长们的”“他将听到他听过无数次的他于是笑了甚至没有一个会想起他他知道他们可概括为热心善良结合“当邮件来到的时候他站起来小心地扎成一束”“他有时候要等好久她的女婿在外地做生意她的儿子在外边当兵两只手湿淋淋的可概括为尽职尽责结合送邮件时他耐心等待有我的信吗？”“你的信还没有来可概括为乐观开朗【答案】①对“阳光”的环境描写展现了小城阳光温暖、明亮②借助阳光的烘托极其自然地表现了小城和平安详的生活状态③表现了邮差先生对小城生活的满足展现其乐观开朗的性格【解析】题干问“小说中多处写到“阳光” 这样写有什么作用” “小城的阳光晒着他花白了的头尘土从脚下飞起他的扎腿带上”“小城的阳光照在他的花白头顶上并有一种特别风韵你会当他是趁便出来散步的”“阳光充足地照到街道上整个小城都在寂静的光耀中”“为此！”可见本文中“阳光”的环境描写展现了小城温暖、充足的特点有利于小说主题的表现答案（1）B（2）①悠闲自得邮差先生送信售票在街上散步②热心善良邮差先生体谅家长的辛苦不希望带来坏消息心地善良③尽职尽责邮件来时送邮件时④乐观开朗对跟他开玩笑的小子说“你的信还没有来（3）①对“阳光”的环境描写展现了小城阳光温暖、明亮②借助阳光的烘托极其自然地表现了小城和平安详的生活状态③表现了邮差先生对小城生活的满足展现其乐观开朗的性格10.（1）给画线字注音或写出汉字军隅（） fù 灭（）10.（2）用一句话说说选文的主要内容10.（3）选文的描写生动细腻具有很强的画面感请赏析文中画线的句子a．敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了血也把这山岗流红了b．有抱住敌人腰的有抱住敌人头的有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的和敌人倒在一起烧在一起10.（4）结尾一段一一介绍了烈士们的名字你怎样理解？新时代你心中最可爱的人是谁？说说你的理由【答案】（1）yú, 覆【解析】（1）“军隅”的“隅”应读作“yú” “fù 灭”应写作“覆灭”【答案】（2）记叙松骨峰战斗的经过表达对烈士的深切悼念和崇高的敬意【解析】（2）通读全文理清故事线索抓住人物的活动注意时间地点的变化以什么人做了什么事有什么结果来概括即可根据文章结尾“这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战头——松骨峰战斗或者叫书堂站战斗假若需要立纪念碑的话让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧”等内容分析可知选文记叙的是抗美援朝战争中朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗的经过借此表达了对烈士的深切悼念和崇高的敬意【答案】（3）（a）运用比喻把敌人的死尸比作“谷个子”堆满山前生动形象地写出了敌人死伤之惨重表现出志愿军战士作战之英勇（b）运用“抱”“掐”“摁”等动词具体描写烈士们遗体的姿势既表现出战士们的英勇顽强又表现出他们对敌人的仇恨【解析】（3）作答本题首先要找准赏析的角度如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等然后结合语境作正确的赏析（a）句中把敌人的死尸比作“谷个子”堆满山前运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了敌人死伤之惨重表现出志愿军战士作战时的英勇顽强（b）句可从重点词语选用的角度赏析运用“抱”“掐”“摁”等动词具体描写了烈士们遗体的姿势表现出战士们作战时的英勇顽强和他们对敌人的仇恨【答案】（4）介绍烈士的名字祖国永远记住他们表达了深切的悼念和崇高的敬意我心中最可爱的人是白衣天使疫情肆虐白衣天使不惧怕被感染的风险也不觉得辛苦和累一心一意照顾病人【解析】（4）理解文章重要语句一要结合具体的语境二要结合文中人物的情感由“让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧”可知结尾一段介绍烈士的名字表明祖国永远记住他们表达了作者对烈士们的深切悼念和崇高的敬意回答第二问时要说出自己心中的人物是谁并说明理由示例我心中最可爱的人是白衣天使疫情肆虐白衣天使不惧怕被感染的风险也不觉得辛苦和累一心一意照顾病人。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列句子没有语病的一项是（）A. 那猹却将身一扭反从他的胯下逃走了B. 这少年便是闰土C. 我但是日日盼望新年新年到闰土也就到了D. 我们那时候不知道谈些什么只记得闰土很高兴说是上城之后见了许多没有见过的东西【答案】C【解析】C项用词不当“但是”应改为“于是”故选C2.下列加横线字的注音错误的一项是（）A. 黑暗（àn）土地（dì）和气（hé）B. 农民（nóng）整个（zhěng）天鹅（é）C. 可恨（hèn）连接（lián）钻进（zuàn）D. 甜品（tián）尝试（cháng）蹚坏（tāng）【答案】C【解析】C项“钻进”的“钻”应读作“zuān”故选C3.下列词语书写有误的一项是（）A. 北风怒火分离风霜B. 难受插入色采先生C. 厉害干净硼酸感激D. 掏出微弱光脚深奥【答案】B【解析】B项“色采”应写作“色彩”故选B4.下列句子中画线词语使用不当的一项是（）A. 在世界杯羽毛球女子双打决赛中中国队的两位姑娘配合得天衣无缝获得了冠军B. 年轻人要怀着目空一切的豪情壮志敢于迎接任何挑战C. 邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀物理学家在公开场合便销声匿迹了D. 人生的价值不在于有多大的建树只要你善于发掘快乐再平凡的工作也是有意义的【答案】B【解析】A项“天衣无缝”比喻事物周密完善找不出破绽或漏洞符合语境B项“目空一切”指一切都不放在眼里形容骄傲自大什么都看不起含贬义用在句中不合适C项“销声匿迹”形容隐藏起来不出声不露面符合语境D项“建树”表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就符合语境故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.根据拼音把正确的汉字写在对应的田字格里秀qí狼jí踌chú坦荡如dǐ【答案】【解析】三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列选项和所给例句中画线字的用法相同的一项是（）例句召还给事中赵汝愚驳之遂与祠6.（2）解释下列句子中画线的字①或陈于前陈 _______________ ②勿令与浮薄者游处游 _______________③俯仰四顾顾 _______________ ④非他人可及及 _______________6.（3）把下面的句子翻译成现代汉语①乃亦大笑曰“信乎其似巢也！”②若有之父兄当以为忧不可以为喜也6.（4）【甲】文中陆游为什么称“吾室”为“巢” 请你用自己的话概括作答6.（5）根据【乙】文我们中学生怎样做才能避免“后生才锐者最易坏”？A. 呼尔而与之（《鱼我所欲也》）B. 公将鼓之（《曹刿论战》）C. 水陆草木之花（《爱莲说》）D. 往之女家（《富贵不能淫》）【答案】A【解析】（1）例句的“之”是代词代指人A项代词代指人B项助词无实意C项结构助词的D项动词到故选A【答案】（2）①摆放、陈列, ②交往, ③看, ④赶得上比得上【解析】（2）①句译为有的书在面前放置陈摆放、陈列②句译为不要让（他）跟轻浮浅薄之人交往游交往③句译为抬头低头四周环顾顾看④句译为不是别人能比得上的及赶得上比得上【答案】（3）①于是客人也大笑着说“这确实像（书）窝啊！”②倘若有这样的情况做长辈的应当把它看作忧虑的事不能把它看作可喜的事【解析】（3）①“乃” 于是“信” 确实②“若” 倘若“父兄” 长辈“忧” 忧虑的事“喜” 可喜的事【答案】（4）书房里到处是书好像堆积的枯树枝甚至到了不能行走的地步【解析】（4）根据“俯仰四顾无非书者吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱”“间有意欲起而乱书围之如积槁枝或至不得行”可知陆游家里藏书很多自己的情感与书密切相关也就是说他很爱读书同时他的书房书放的很凌乱像动物搭的巢那样随意堆放甚至到了不能行走的地步代表他常在书房之中读书而“巢” 亦有家的意思也就是居室他用这种诙谐幽默的方式表达自己对书的热爱也说明他自己藏书的数量丰富【答案】（5）①对自己常加简束②熟读经学③培养宽厚恭谨的品性④交友上勿与浮薄者游处【解析】（5）解答本题时要从原文中找相关信息根据“切须常加简束”“令熟读经学” 可知熟读经学“训以宽厚恭谨”“勿令与浮薄者游处”等处进行概括作答即可7.（1）下列各组句子中画线词语意思不同的一项是（）7.（2）请用三条“/”给文中划线句子断句杨大怒招叟至前以拳打砖墙陷入尺许7.（3）请结合生活实际说说本文给你的启示A. 旁睨而揶揄之/睨之久而不去B. 以拳打砖墙/以钱覆其口C. 南阳杨二相公精于拳术/吾射不亦精乎D. 老人徐徐负蒜而归/徐以杓酌油沥之【答案】C【解析】（1）A项斜着眼看/斜着眼看B项介词用/介词用C项精通/精湛D项慢慢地故选C【答案】（2）杨大怒/招叟至前/以拳打砖墙/陷入尺许【解析】（2）“招叟至前”承前省略主语“杨二” 结构句意完整前后应断开“陷入尺许”省略主语“拳” 前面应断开故断句为杨大怒/招叟至前/以拳打砖墙/陷入尺许【答案】（3）我获得的启示是人外有人天外有天（做人要谦虚做人不可骄傲自满）比如当考试取得好成绩的时候不能骄傲自大要谦虚谨慎【解析】（3）文中的杨二因自己精通武艺而骄傲自大却被一卖蒜老人给上了一课让他知道了什么是天外有天人外有人因此可得出启示人外有人天外有天做人要谦虚做人不可骄傲自满结合生活实际言之成理即可四、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列选项中对本诗的理解与赏析不正确的一项是（）8.（2）请从修辞的角度赏析“总为浮云能蔽日长安不见使人愁”A. 首联写凤凰台的传说游去无踪、江水自流暗含下联六朝的繁华一去不复返B. 颔联描绘了眼前的吴宫富丽和曾经的晋代名流主要表现了诗人的无限赞美C. 颈联诗人再次把目光投向不尽的江水三山半隐半现江水横截白鹭洲气象壮丽D. 本诗登临吊古诗人把神话典故与眼前的景物交织在一起抒抒发了自己的情怀【答案】B【解析】（1）B项“描绘了眼前的吴宫富丽”错误诗中“吴宫花草埋幽径”是说吴宫当年的花草已经埋在幽径之下这里描写的是吴宫过去的繁华颔联两句主要表现了作者对于历史兴亡朝代更迭的感慨【答案】（2）运用比喻的手法将“君王”比作“日” 将“奸邪小人”比作“浮云” 君王被奸邪小人蒙蔽诗人借此抒发自己报国无门的愁苦【解析】（2）尾联两句意为那些悠悠浮云总是遮蔽太阳的光辉登高不见长安城怎么不让人内心沉痛忧郁结合注释可知诗人运用比喻的修辞手法把“朝堂上的奸邪小人”比作“蔽日的浮云” 把“君王”比作“太阳” 太阳为云所遮君王被奸邪小人蒙蔽导致自己报国无门“长安不见”暗含不能拜见君王一展所学的意味“使人愁”则表现了作者空有志向与才华却报国无门的感慨与愁苦之情9.（1）下列对诗的理解和分析\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）9.（2）请简要赏析“溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼”的表达效果A. 诗句中“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬“万里”则极言愁思空间之广大B. 诗中以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑、汉宫的荒废这些景致为诗人傍晚远眺实景C. 该诗以“愁”开篇其后交代“愁”的缘由引出下文情感的抒发D. 该诗景别致凄美情愁苦悲怆意蕴藉苍凉境雄阔高远堪称晚唐登临之作的翘楚【答案】B【解析】【答案】（2）寥寥七字形象写出了山城暴雨即将来临的景象现多用来比喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）本文的中心论点是什么？10.（2）选出下面分析不正确的一项（）10.（3）请分析④—⑦段的论证思路10.（4）第⑧段主要运用了什么论证方法？请分析其作用【答案】（1）不读书的人的处境会越来越差难以很好地发展【解析】（1）看题目看首尾看文章内容可以概括本文的中心论点不读书的人的处境会越来越差难以很好地发展也可以说题目就是论点【答案】A【解析】（2）A项错误本文开头论述了“将读书无用奉为圭臬将赚钱至上视为信条”的社会现象引出下文并不是深入浅出地抓住读者心理【答案】（3）第④段列举朋友圈里的一个帖子得出“读书无用”的结论接着第⑤⑥段指出帖子中的内容存在偷换概念的问题指出列举出的名人是少数比例不大批驳“读书无用”的观点第⑦段内容紧承第⑥段通过列举当下中国没上过大学而获得成功的人只是少数不能代表所有没上过大学的人这一实例进一步证明第⑥段中帖子内容存在“比例”问题进一步驳斥“读书无用”的观点【解析】（3）根据文章内容分析概括可知用第④段列举的朋友圈里的一个帖子提出“读书无用”的结论接着第⑤⑥段对“读书无用”这一观点进行了批驳第⑦段内容紧承第⑥段通过列举当下中国没上过大学而获得成功的人只是少数不能代表所有没上过大学的人这一实例进一步证明第⑥段中帖子内容存在“比例”问题进一步驳斥“读书无用”的观点【答案】（4）对比论证通过美国50年前和50年后拥有学士学位的人和没有学士学位的人在薪资、岗位上的对比有力地证明了读书的重要性【解析】（4）将美国50年前和50年后拥有学士学位的人和没有学士学位的人在薪资、岗位方面进行了对比运用了对比论证直接有力地证明了读书对人发展的主要影响11.（1）文章以“别样的礼物”为题有什么作用？11.（2）下面的句子出自原文它在文中的位置是（）这时我注意到班长向大家使了个眼色11.（3）请按括号里的要求赏析下列句子的表达效果①他怯怯地站在我的床边脸已开始泛红似是鼓了很大勇气小声说道“老师我没钱买礼物我送您一个祝福作礼物行吗？”（从人物描写的角度赏析）②啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑似一抹温馨的春阳暖人心扉似一阵霏霏的细雨涤荡心灵（从修辞手法的角度赏析）11.（4）选文第⑦段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？11.（5）选文中“我”是一个怎样的人？【答案】（1）用“别样”暗示文章的中心“礼物”贯串全文是文章的线索设置悬念吸引读者的阅读兴趣【解析】（1）题目的作用一般是①象征意义②语带双关③作者感情的出发点④概括文章的主要内容⑤文章线索⑥文眼揭示文章中心⑦吸引读者、新颖结合本文分析读者看到“别样的礼物” 首先会对“别样”二字产生好奇进而想看文章的内容解答自己的好奇心文章从头到尾都在描述“礼物” 据此分析得出用“别样”暗示文章的中心“礼物”贯串全文是文章的线索设置悬念吸引读者的阅读兴趣【答案】C【解析】（2）分析文章内容可知在班长向大家使眼色之后“孩子们纷纷开始翻开书包” 与【丙】处后句子衔接紧密故应在【丙】处故选C【答案】（3）①运用了神态描写与语言描写生动形象地表现出了小岩的神态体现了小岩的不安及其对老师的敬爱②比喻、排比生动形象地表现出了“我”对小岩那份“别样的礼物”的赞赏以及它带给“我”的惊喜与感动增强语言气势表达强烈感情【解析】（3）①由“怯怯”“泛红”可知是运用了神态描写由“小声说道”可知是运用了语言描写通过对小岩的神态和语言描写生动形象地为读者展示出了小岩对自己送出的“礼物”的不安及其对老师的敬爱之情②从修辞手法角度赏析句子具体解答时可表述为运用了XX修辞手法（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物…….的情感、心理、性格等（特点、特征）本句中要抓住关键字“似” 将小岩的礼物看作“清新的溪流”“温馨的春阳”“霏霏的细雨” 且一连用了三个相同的句子采用的是排比、比喻的修辞手法生动形象地写出了“我”对小岩那份“别样的礼物”的赞赏强烈地抒发了“我”的惊喜与感动据此分析作答即可【答案】（4）插叙①交代了小岩家境和他平时不参加班级活动的情况解释了“我”对小岩能来看望“我”而感到意外的原因②突出了小岩对老师情感的真挚为下文写小岩送“我”一句祝福作铺垫【解析】（4）插叙是在叙述中心事件的过程中为了帮助展开情节或刻画人物暂时中断叙述的线索插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法先分析插叙的内容再分析思想感情阅读第⑦段可知此段插叙了因为小岩家境窘迫及生活的艰难解释了“我”对小岩能来看望“我”感到意外的原因突出了小岩对老师情感的真挚为下文情节发展作了铺垫【答案】（5）“我”是一个爱岗敬业、尊重学生能公平地对待学生受学生爱戴、看重师生间情意的师德高尚的人【解析】（5）分析一个人的形象时一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知概括时要做到既全面又要突出重点根据文中情节可知人物形象结合“那是登上讲台的第二年工作的热情还在渐渐升温课堂、学生将我每天的日程表填得满满的”分析得出爱岗敬业、尊重学生能公平地对待学生结合在“我”生病之后学生们一个个都来探望“我” 关心“我” 为“我”送来各种礼物分析得出受学生爱戴看重师生间的情意师德高尚六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）按要求修改活动倡议书安全文明出行倡议书为了家庭的幸福和社会的安定珍视安全珍爱生命在此我们向全校师生发出以下倡议1. 牢固增强安全行路的意识树立交通法制观念2. 行人应在人行道上行走横穿道路走斑马线步行或骑车过马路时做到“一停、二看、三通过”3. 不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嘻闹玩耍4. 出行时不搭乘轻便摩托车或改装电动车……交通安全进万家幸福全靠你我他学习和遵守交通安全法律法规是我们义不容辞的义务和责任让我们从自己做起从现在做起自觉养成文明交通的良好习惯为创造安全、畅通、有序的交通环境作出应有的贡献2020年1月17日学生会①文段中有错别字的词语是“_______________” 正确的写法是“_______________”②画线句子有语病请提出修改意见③倡议书的格式有一处不规范请提出修改意见12.（2）下面是活动中的两道题请回答①请你设计两个本次活动的方案②刘华林同学书写了四条宣传标语你觉得哪一幅最适合悬挂（）A. 多乘公交车少用私家车B. 法行天下食者无忧C. 与文明同行为安全点赞D. 加强思想道德教育弘扬中华传统的美德12.（3）下列诗句源自宋代的《出行》给空缺的地方补充最恰当的一项是（）逢人切莫谈边事开口_______________须问故山贫杀一身无足道苍生百万要_______________【答案】（1）①嘻闹嬉闹②“增强”与“树立”互换位置③“2020年1月17日”与“学生会”互换位置【解析】（1）①“嘻闹”应写作“嬉闹”②搭配不当应是“树立意识”“增强观念” 应将“增强”与“树立”互换位置③倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成落款处最后是时间应将“2020年1月17日”与“学生会”互换位置【答案】（2）①示例开展交通法规知识讲座制作交通法规方面的黑板报②C【解析】（2）①要围绕主题“珍爱生命安全出行”设计活动所设计的活动一定要有可行性贴近校园生活例如开展交通法规知识讲座制作交通法规方面的黑板报举行交通法规知识竞赛等活动②为某个活动拟写宣传语一定要主题突出语意简洁明了有号召性和鼓动性一般多采用对偶的修辞A项适合“绿色出行”等主题的活动B项适合食品安全方面的活动D项适合加强思想品德方面的活动A、B、D项都与“珍爱生命安全出行”的主题无关故选C【答案】D【解析】（3）本诗出自陈普的《出行》前两句是说开始闯荡碰见人聊天不要讲到边疆的事无须问及故乡故乡的事情也不要谈及后两句是说杀我一人不足以称道只求天下苍生和平安乐据此可知应填“何”和“平安” 故选D七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）《海底两万里》是—部纯虚构的科幻小说书中哪些想像如今已变成现实？这给你怎样的启示？13.（2）下面是老舍故居的照片如果请你结合长篇小说《骆驼祥子》在故居庭院内设计一处雕塑你会怎样设计？请作要简要说明【答案】（1）潜艇用电做为潜艇的动力和能量的来源现在已经出现了电瓶车电锅等说明这些幻想已经变成了事实潜艇利用海底的煤炭来发电开发海底资源现在大量开采海底的煤炭石油说明这些幻想也变成了事实启示科学幻想是人类科技进步的动力【解析】（1）《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部在法国作品于1869年3月20日～1870年6月20日连载于《教育与娱乐杂志》上距离现代社会年代遥远所以很多现实中存在的东西在小说中都是幻想结合现实和小说内容就可以判断出来启示科学幻想是人类科技发展的方向和动力人类的进步离不开科学幻想【答案】（2）我会设计这样的雕塑一个健壮高大的男人穿着粗布短褂腰里系着一条白手巾低着头用力拉着一辆洋车脸上露出痛苦的神情这一设计以《骆驼祥子》中的人力车夫祥子为原型显现了祥子的职业和坚韧不拔、吃苦耐劳的性格【解析】（2）老舍的《骆驼祥子》塑造了一个老北京人力车夫的故事小说通过祥子三次买车三次卖车的经历阐释了“旧社会不让好人有出路的”主题。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子有语病的一项是（）A. 在我所认为我师的之中他是最使我感激给我鼓励的一个B. 在这呼吸不息的地方蚊子竟无从插嘴居然睡安稳了C. 总要看一看才知道究竟是怎么一回事呢？D. 可惜我那时太不用功也有时很任性【答案】D【解析】D项语序不当“也有时很任性”应改为“有时也很任性”2.下列依次填入文段横线处的句子最恰当的一项是（）建筑不是浮在空中的它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关“中则正满则覆” 方方正正的一个房子故意缺少一角留出一点遗憾意思就是不能过满过满就走向反面了①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道③中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上A. ②①③④B. ③④①②C. ②④③①D. ③②①④【答案】C【解析】空格前已由“建筑”而至其它然后引用古语所讲一定是其它方面各选项中②句提到了“处事之道” 可作为第一句语段显然以“建筑”为中心展开叙述的“同样”一词表现了④与上句关系最密切可作第二句③①是对④的进一步阐释通过读句可确定③在①前综合以上分析可排序为②④③①故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）珣复抗论当与力战3.（2）解释文中画线的词语的意思①及（）②会（）③执（）3.（3）翻译下面句子①时宰怒欲杀珣乃遣珣奉使割深州②朝廷为奸臣所误至此吾已办一死来矣汝等宜勉为忠义报国3.（4）结合文意简要分析欧阳珣的品质A. 珣/复抗论当与力战B. 珣复/抗论当与力战C. 珣复抗论/当与力战D. 珣复抗论当与/力战【答案】A【解析】（1）“珣复抗论当与力战”中“珣”是主语应该在“珣”后停顿句意为“欧阳珣又提出全力抗敌的意见认为应当与金军全力作战” 故选A【答案】（2）①等到, ②适逢、正好遇上, ③捕捉、押解【解析】（2）①句意等到他出使金国时及等到②句意恰逢群臣商议对策会适逢、正好遇上③句意抓起他来送到了燕地执捕捉、押解【答案】（3）①当时宰相大怒想杀掉欧阳珣就派欧阳珣奉命出使到金营割让深州②朝廷被奸臣所耽误到这种地步我已经做了一死的准备来了你们这些人应当努力为了忠义报效国家【解析】（3）①时当时乃于是就遣派遣使出使割割让②为……所表被动宜应当勉努力【答案】（4）在朝议时敢于提出不同意见可见他是一个忠诚耿直的人护土抗敌奉命出使可见他是一个大义凛然视死如归的人【解析】（4）解答此题要读懂文本根据事件中人物的表现来分析归纳文中讲述金人侵犯京城朝廷商议割让黄河以北的绛州、磁州、深州三镇之地讲和欧阳珣率领他的朋友九个人一起上书极力劝谏群臣商议对策欧阳珣又提出全力抗敌的意见由此可见他是一个忠诚耿直的人根据“恸哭谓城上人曰‘朝廷为奸臣所误至此吾已办一死来矣汝等宜勉为忠义报国’”可知他是一个大义凛然视死如归的人三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）4. （1）本词被评家誉为“无一毫粉钗气” 你认为这首词在意境和风格上的特色是什么？4.（2）“我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句”中“嗟”字值得品味请写出你的理解【答案】（1）意境上此词写梦境渲染了一个似真似幻的、美妙的意境风格上此词为李清照豪放词的代表作体现了词人豪放的心胸【解析】（1）这首词当为易安南渡后作词人以浪漫主义的艺术构思梦游的方式设想与天帝问答倾述隐衷寄托情思景象壮阔气势磅礴被评家誉为“无一毫粉钗气” 如“我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句” 尽管她有才华有理想但在现实社会中根本得不到实现和施展可见她的梦想仙境正是她对黑暗现实不满的表现词人还通过“天帝”和“三山”这两个形象将自己美好的梦想表达了出来渴望有好的帝王和好的居所渴望有人的关心和社会的温暖渴望自由自在的生活如“九万里风鹏正举”可以看到到困境中的李清照不甘心在寂寞困苦中沉默正奋力抖落身上的忧郁与疲惫以大鹏展翅的雄姿去勇敢地迎接命运的挑战结合分析概括答题即可【答案】（2）“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态表明自己在人生道路上日暮途远茫然不知所措的叹惋【解析】（2）解答此类题要遵循以下答题步骤解释该字在句中的含义展开联想把该字放入原句中描述景象点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感或有怎样的表达效果（点出表现手法）李清照南渡后不久丈夫赵明诚病死国破家亡兼夫死使她生活上和精神上受到很大的打击从此她只身飘泊江南孤单寂寞地度过她那艰苦岁月的晚年处于“路长嗟日暮”的困境“我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句”意思是说我告诉天帝我所走的路程很远现在已到了黄昏还没有到达即使我学诗能写出惊人的句子又有什么用呢？这里一“嗟”字生动地表现出她那徬徨忧虑的神态结合分析概括即可5.（1）根据全诗内容填入诗中括号内最恰当的一项是（）5.（2）从形式来看原文与《诗经·蒹葭》相似从思想感情来看原文与杜甫的《春望》相似对此请分别简述A. 花B. 朵C. 果D. 实【答案】D【解析】（1）D项实黍和稷结的粒儿称为“实” 彼稷之实那谷物结出粒儿来【答案】（2）①本文与《诗经·蒹葭》都采用了重章叠句的形式②本文与《春望》都表达了国破家亡之痛【解析】（2）从形式上看本诗与《诗经·蒹葭》都是上下章基本相同只是有几个字不同这也就是重章叠句的手法从思想感情看蕴含着主人公绵绵不尽的故国之思和凄怆无己之情而《春望》表达的也是国破家亡之痛四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）选文讲述了奶奶和“我”的哪几件事？请用简洁的语言把下面的内容补充完整①春天奶奶呼唤“我”帮她糊纸袋②夏天奶奶呼唤“我”下来帮她洗菜③_______________④_______________6.（2）比较下面原句与改句在表达效果上的不同原句但在我的记忆里奶奶的目光慢慢地离开那张报纸离开灯光离开我在窗上老海棠树的影子那儿停留一下……改句但在我的记忆里奶奶的目光慢慢离开那张报纸、灯光、我在窗上老海棠树的影子那儿停留一下……6.（3）文章回忆奶奶为什么要在第②段写“我”在老海棠树上的活动？6.（4）品读第⑦段画线部分“奶奶”“奶奶！”“奶奶——” 分析“我”的心理变化过程6.（5）“我”的过错铸成了“永生的痛悔” 如果你就是文中的“我” 且还有机会弥补你会怎样做？（50字以内）【答案】（1）③秋天奶奶不要“我”帮她扫院子, ④冬天奶奶看书读报学习被“我”讽刺【解析】（1）文章按照时间顺序写了“我”与奶奶之间的四件事第③段写了“春天奶奶呼唤‘我’帮她糊纸袋” 第④段写了“夏天奶奶呼唤‘我’下来帮她洗菜” 第⑤段写了“秋天奶奶不要‘我’帮她扫院子” 第⑦段写了“冬天奶奶看书读报学习被‘我’讽刺”【答案】（2）原句运用了排比句式（或者反复）写出奶奶目光离开的过程原句突出强调了对奶奶的无限的深情改句表达平淡不能表现对奶奶的真挚的情感【解析】（2）原句中“离开那张报纸离开灯光离开我”连用三个“离开” 可以看出运用了排比句式写出了“奶奶的目光”离开的过程表达了“我”对奶奶无限的怀念之情而改句没有运用修辞手法平铺直叙不能很好地表达“我”对奶奶的无限深情【答案】（3）内容上表现“我”在老海棠树上的快乐借以表现奶奶对“我”的关心结构上为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫【解析】（3）解答本题需从内容和结构两个方面来分析在内容上细读第②段的内容可以发现第②段写了“我”在老海棠树上的活动流露出“我”的快乐字里行间都体现出奶奶对“我”的关心和爱护在结构上它为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作了铺垫【答案】（4）第一声陈述的语气写出“我”的后悔和不安知道伤了奶奶的心第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅第三声无奈的语气写出了“我”的哀求【解析】（4）第一处的标点为句号这只是一般的陈述语气表现了“我”心里的一点点的不安知道自己的话让奶奶伤心了第二处为感叹号是感叹语气喊奶奶第一声奶奶不应答第二声心里就着急了表现“我”急于得到奶奶的原谅的心理第三处为破折号表示声音的延长喊了两声奶奶都不应答此时“我”很无奈想求得奶奶的原谅可是奶奶不理“我” 于是用哀求的语气继续呼唤奶奶【答案】（5）示例我会为奶奶倒杯水然后诚恳地向她表示歉意跟她说“活到老学到老”是一种精神她的执著追求是给予我的一笔宝贵财富【解析】（5）本题是开放性问题作答时结合“我”当时的心情围绕“对奶奶表达歉意”“学习她‘活到老学到老’的精神”来写即可注意字数要求7.（1）请你说说选文①段在文中的作用7.（2）选文②段用了哪两种说明方法？有什么作用？7.（3）选文④段中加点的“甚至”删掉好不好？为什么？7.（4）请根据选文内容简要说明快递业“败也电子商务”的原因【答案】（1）本题考查的是说明语段的作用从内容和结构两个方面考虑先根据语段概括主要内容再根据它的位置考虑因为是开头段所以考虑引出说明内容激发读者的阅读兴趣的作用．【解析】（1）本题考查的是说明语段的作用从内容和结构两个方面考虑先根据语段概括主要内容再根据它的位置考虑因为是开头段所以考虑引出说明内容激发读者的阅读兴趣的作用．【答案】（2）本题考查的是说明方法及其作用根据标志性语言判断说明方法类型结合上下文及该段的说明中心分析其说明作用即可．举了“圆通、申通、中通和韵达”的例子是举例子的说明方法“70%”“90%-100%”可见运用了列数字的说明方法解答作用的模式具体准确地说明了XX事物的XX特点．【解析】（2）本题考查的是说明方法及其作用根据标志性语言判断说明方法类型结合上下文及该段的说明中心分析其说明作用即可．举了“圆通、申通、中通和韵达”的例子是举例子的说明方法“70%”“90%-100%”可见运用了列数字的说明方法解答作用的模式具体准确地说明了XX事物的XX特点．【答案】（3）本题考查说明语言理解加点词语的含义结合语境具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化最后点明说明文语言准确性的特点．【解析】（3）本题考查说明语言理解加点词语的含义结合语境具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化最后点明说明文语言准确性的特点．【答案】（4）根据这两段原文“首先迅猛发展的电子商务使急于抢占这个市场的快递业打起了价格战．…这种情况导致导致快递企业利润积累缓慢扩大再生产能力不足无法满足越来越大的市场需求抗风险能力渐弱．”“其次近两年来的电子商务和快递业成为一根绳上的两只蚱蜢电子商务跳得太快而快递业被拽得踉踉跄跄．在管理上出现脱节情况．…难以提高企业的服务质量” 据此提炼即可．答案（1）本段写了一位快递员收件数量的变化反应了快递业的迅速发展放在文章开头能引出下文说明内容能吸引读者阅读兴趣．（答出三点即可得满分）（2）举例子、列数字具体准确地说明了是电子商务带动了快递业的发展．（3）删掉不好．“甚至”在句中强调了快递公司打出的价格低得不可思议删去后则变成对快递公司报价的客观介绍与原意不符“甚至”的运用体现了说明文语言的准确性、严密性．（4）迅猛发展的电子商务市场使快递业打起了价格战导致扩大再生产能力不足抗风险能力减弱电子商务市场需求增长过猛造成了快递企业管理脱节影响了服务质量．【解析】（4）根据这两段原文“首先迅猛发展的电子商务使急于抢占这个市场的快递业打起了价格战．…这种情况导致导致快递企业利润积累缓慢扩大再生产能力不足无法满足越来越大的市场需求抗风险能力渐弱．”“其次近两年来的电子商务和快递业成为一根绳上的两只蚱蜢电子商务跳得太快而快递业被拽得踉踉跄跄．在管理上出现脱节情况．…难以提高企业的服务质量” 据此提炼即可．答案（1）本段写了一位快递员收件数量的变化反应了快递业的迅速发展放在文章开头能引出下文说明内容能吸引读者阅读兴趣．（答出三点即可得满分）（2）举例子、列数字具体准确地说明了是电子商务带动了快递业的发展．（3）删掉不好．“甚至”在句中强调了快递公司打出的价格低得不可思议删去后则变成对快递公司报价的客观介绍与原意不符“甚至”的运用体现了说明文语言的准确性、严密性．（4）迅猛发展的电子商务市场使快递业打起了价格战导致扩大再生产能力不足抗风险能力减弱电子商务市场需求增长过猛造成了快递企业管理脱节影响了服务质量．五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）【名著撷英】我忐忑着拿了书来了他使我同坐在堂中央的来子前教我一句一句地读下去我担着心一句一句地读下去两句一行大约读了二三十行罢他说“给我读熟背不出就不准去看会”他说完便站起来走进房里去了我似乎从头上浇了一盆冷水但是有什么法子呢？上面文字选自鲁迅先生的散文集《________》父亲说“背不出就不准去看会” 父亲要求我背的书是《________》“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”________的心情8.（2）【宣传读书】下面是本次活动的宣传标语请你补充完整好读书读书让生活变得充实读好书 ________8.（3）【探讨方法】甲同学网络时代信息量很大可以看的书很多但是面对茫茫书海我们不知从何下手乙同学进入初中我们现在太忙了要做那么多题目哪有时间读课外书？丙同学我们读过很多书但读后很容易忘记留下深刻印象的不多请你针对以上发言给在场的冋学提一条建议注意语言的得体向同学提建议【答案】【解析】【解析】【答案】【解析】9.（1）给画线的字注音根据拼音写出相应的汉字晕（）圈倔强（）参天sǒng（）立9.（2）文中有错别字的一个词语是“” 这个词语的正确写法是“”9.（3）文中“旁逸斜出”中“逸”的意思是“不折不挠”中“挠”的意思是9.（4）将文中画线句子改为反问句不得改变原意【答案】（1）yùn, jiàng, 耸【解析】（1）“晕圈”的“晕”读作“yùn”“倔强”的“强”读作“jiàng”“参天sǒng立”写作“参天耸立”【答案】（2）靠笼, 靠拢【解析】（2）“靠笼”应写作“靠拢”【答案】（3）超出, 弯曲【解析】（3）旁逸斜出意思是树枝从树干的旁边斜伸出来“逸”原意是逃跑这里引申为超出不折不挠比喻在压力和困难面前不屈服表现十分顽强“挠” 弯曲【答案】（4）这难道不是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树吗？【解析】（4）感叹句改为反问句可以将肯定词改为否定词然后在否定词前加上“难道” 最后在句末加上“吗” 本句可改为这难道不是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树吗？10.（1）根据拼音写汉字或给画线字注音kuì（）赠慰藉（）10.（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线只填序号甲________ 乙________10.（3）文中画线句有一处语病请将修改后的句子写在横线上原句记忆是每个人与生俱来修改句 _________________【答案】【解析】【答案】【解析】【解析】六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）鲁迅的“师”请在横线上填写恰当内容《朝花夕拾》中鲁迅在《_______________》回忆了他的小学启蒙老师寿镜吾先生在另一篇文章里他回忆了在日本仙台遇见的教授他医学的恩师“_______________”11.（2）童年的“痛”下列“下联” 契合“童年的痛”主题与上联“五猖会突袭背书伤害童心”最匹配的一项是（）11.（3）取经故事下面是小组同学整理出来的《西游记》部分“取经路线及对应故事”图请补全空缺处故事11.（4）悟空成长李卓吾评点《西游记》“灵台方寸心也一部《西游》此是宗旨”西行之路也是孙悟空的修心之路请以“真假美猴王”为例依据孙悟空“被误解”后的表现分析他的心灵成长【答案】（1）从百草园到三味书屋, 藤野先生（藤野严九郎）【解析】（1）结合原著内容可知鲁迅回忆了他的小学启蒙老师寿镜吾先生是在《从百草园到三味书屋》一文在《藤野先生》一文中作者回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活表达了对恩师藤野先生（藤野严九郎）深切的怀念【答案】C【解析】（2）A项是鲁迅在日本求学时发生的事不属于童年时期B项是长妈妈给孩童时的鲁迅买来《山海经》的故事不契合“童年的痛”的主题D项是鲁迅从日本回国后发生的事不属于童年时期故选C【答案】（3）①大战红孩儿, ②三借芭蕉扇【解析】（3）根据《西游记》原著可知火云洞是红孩儿的洞府与此对应的故事情节为“大战红孩儿” 火焰山位于唐僧师徒四人西天取经的必经之路上为了熄灭火焰山的火孙悟空向铁扇公主“三借芭蕉扇”【答案】（4）示例在“真假美猴王”这一情节中孙悟空又被误解于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身并请观音澄清真相终于重回取经队伍由此可见孙悟空办事更老练、性情更通达、目标更坚定【解析】（4）解答本题要认真阅读原著抓住相关情节分析人物形象在“真假美猴王”这一情节中孙悟空打杀强盗被唐僧赶回花果山他知道去观音那儿诉苦求援助求同情被误解打伤唐僧抢去行李时他没有高傲地置之不理而是与假猴王一路大战还先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身并请观音澄清真相终于重回取经队伍由此可见孙悟空已经意识到个人力量是弱小的要尽可能争取更多的助力办事更周到、人情更通达、目标更坚定。