二年级下册数学- 分类与整理丨苏教版ppt优秀课件

可以版式整理。
宋村小学城市少年宫在周日上午开办了以下三个 兴趣班：绘画班、舞蹈班、书法班，请你选择一项 你最想参加的兴趣班，小组长负责统计并记录结果。
课后作业：
你们小组一共有多少个同学？你能 按不同的标准分一分吗？先和同学说说 自己的想法，再分一分。
（1）小组确定分类标准； （2）组员帮助收集数据； （3）组长记录分类过程。
□□□□□ □□□ □□□□□
√√√√√ √√√ √√ √√ √
M H T
可以按面值整理。
你们小组一共有多少个同学？你能按不同的标准分一分吗？先和同学说说自己的想法，再分一分。 我喜欢做老鹰捉小鸡的游戏。
可以按图案整理。 兴趣班：绘画班、舞蹈班、书法班，请你选择一项
我喜欢做老鹰捉小鸡的游戏。 回想一下刚才分类整理的过程，你 兴趣班：绘画班、舞蹈班、书法班，请你选择一项 你最想参加的兴趣班，小组长负责统计并记录结果。 我喜欢做老鹰捉小鸡的游戏。 我喜欢做老鹰捉小鸡的游戏。 你最想参加的兴趣班，小组长负责统计并记录结果。 你最想参加的兴趣班，小组长负责统计并记录结果。 你最想参加的兴趣班，小组长负责统计并记录结果。 我喜欢做老鹰捉小鸡的游戏。 你最想参加的兴趣班，小组长负责统计并记录结果。 回想一下刚才分类整理的过程，你 （1）小组确定分类标准； 兴趣班：绘画班、舞蹈班、书法班，请你选择一项 下面图中有哪些人？分别在做什么？ （2）组员帮助收集数据； （2）组员帮助收集数据； 兴趣班：绘画班、舞蹈班、书法班，请你选择一项 你最想参加的兴趣班，小组长负责统计并记录结果。 下面图中有哪些人？分别在做什么？
分类与整理
（你1最）想小参组加确的定兴分趣类班标，准小；组长负责统计并记录结果。 下你面最图 想中参有加哪的些兴人趣？班分，别小在组做长什负么责？统计并记录结果。 回（想1）一小下组刚确才定分分类类整标理准的；过程，你 你兴们趣小 班组：一绘共画有班多、少舞个蹈同班学、？书你法能班按，不请同你的选标择准一分项一分吗？先和同学说说自己的想法，再分一分。 回我想喜一 欢下做刚老才鹰分捉类小整鸡理的的游过戏程。，你 你下最面想 图参中加有的哪兴些趣人班？，分小别组在长做负什责么统？计并记录结果。 兴下趣面班 图：中绘有画哪班些、人舞？蹈分班别、在书做法什班么，？请你选择一项 你最们想 小参组加一的共兴有趣多班少，个小同组学长？负你责能统按计不并同记的录标结准果分。一分吗？先和同学说说自己的想法，再分一分。 我喜欢做老鹰捉小鸡的游戏。 我（喜2）欢组做员老帮鹰助捉收小集鸡数的据游；戏。 （ 我2喜）欢组做员老帮鹰助捉收小集鸡数的据游；戏。 你我最喜想 欢参做加老的鹰兴捉趣小班鸡，的小游组戏长。负责统计并记录结果。 （你1们）小小组组一确共定有分多类少标个准同；学？你能按不同的标准分一分吗？先和同学说说自己的想法，再分一分。 回你想最一 想下参刚加才的分兴类趣整班理，的小过组程长，负你责统计并记录结果。 我你喜最欢 想做参老加鹰的捉兴小趣鸡班的，游小戏组。长负责统计并记录结果。 我回的想好 一朋下友刚小才强分和类小整军理喜的欢过下程棋，。你 我的喜好 欢朋做友老小鹰强捉和小小鸡军的喜游欢戏下。棋。 （ 我1喜）欢小做组老确鹰定捉分小类鸡标的准游；戏。 兴趣班：绘画班、舞蹈班、书法班，请你选择一项 （回1想）一小下组刚确才定分分类类整标理准的；过程，你 兴（趣1）班小：组绘确画定班分、类舞标蹈准班；、书法班，请你选择一项 （2）组员帮助收集数据； （21）组小员组帮确助定收分集类数标据 准；

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other
进行简单分析 3．按要求分类整理并填表，然后填一填。
(1)把上面的几种家禽进行分类整理，用自己喜欢的方法
表示出来。
略
(2)从上表中我们可以知道： ①鸡有( 7 )只，比鹅少( 2 )只。②鸭和鹅共有 ( 15 )只。
Thank you!
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 6:54:54 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
谢谢观看 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19

问问参：：加参小哪加孩种哪比活种大 动活人 的动多 人的多 最人少 少最人 ？多？，
想想做做
1.分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜 欢的方法表示出来。
按颜色来分：
√√√√√ √√√ √√√√√
按形状来分：
√√√√√ √√√ √√
√√√
2.下面的邮票可以怎样分类整理？在下面的空白 处试一试。
按不同标准分类整理数据
图中有哪些人，分别在做什么？ 你能提出哪些数学问题？
同桌讨论：可以按什么分？分几类？
小组合作要求：
（1）组员先讨论以哪种标准分类。 （2）商量用什么符号来记录结果。（√、△、○、☆……） （3）分工合作，把整理的数据写在小磁贴上。 （4）小组内说一说：
我们组按（ ）分，分（ ）类，用（ ）符号记 录结果
按面值分类整理
按图案分类整理
按横幅、竖幅分类整理
谢谢！Biblioteka

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1. 分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。
动脑筋，做一做
问题： 了解小组里喜欢那种活动的人最多，那种活动 的人最少，
做游戏，
踢毽子
跳绳
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
你还知道什么 从哪里看出来的，
分类整理有什么好 处?
分类整理的关键是 什么
分类整理，用不同的方法展示整理结果。
总结： 1,分类可以更清楚的知道图中有哪些人， 各有多少。 2.分类的准不同，分类的结果也不同。 3.可以用不同的符号表示分类整理的结果。
这么多气球，可以怎样分类？
可以按颜色分 可以按形状分
第八单元 数据的收集和整理（一）
简单的数据收集和分类理 （一按不同标准分类）
大课间活动的时 候，同学们都喜 欢做哪些活动呢，
图中有哪些人，分别在做什么？
参加哪种活动的人最 多？参加哪种活动的 人最少？
根据你自己确定的分 类标准，用不同符号 来表示一个人数
分类整理，用不同的方法展示整理结果。
1. 图中有多少位老师？学生呢？学生比老师 多多少人？

分类与整理
我喜欢做老鹰捉小鸡的游戏。
我的好朋友小强和小军喜欢下棋。
还有的同学在看书。
下面图中有哪些人？分别在做什么？ 老师 学生
看书 下棋
做游戏
成人票20元每张 儿童票15元每张
休息的时候，老师安 排大家做不同的活动
回想一下刚才分类整理的过程，你 有哪些感想和体会呢？
□□□□□ □□□ □□□□□
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
•
3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
（1）小组确定分类标准； （2）组员帮助收集数据； （3）组长记录分类过程。
•
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
•
6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。
•
7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表□

二年级下册数学PPT-按不同标准分类 整理数 据丨苏 教版(19 张)-pp t精品 课件(实 用版)
我用一个“
√ ”表示一个人
我用一个“ ”表示一个人。
老师
学生
√ √ √ √√√√√ √√√√√
√√
看书 下棋 做游戏
二年级下册数学PPT-按不同标准分类 整理数 据丨苏 教版(19 张)-pp t精品 课件(实 用版)
按颜色分：
按形状分：
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颜
形
色
状
红 黄 蓝的示√物 出√√√√√体 来√√请√√√， 。√√你并按长用√√颜方√自√色体√己和正√喜形方√欢体状√ 的整√圆方理柱√ 法图√表中球√ √
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人。 （3）你还知道些什么？和同学交流。
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回顾分类过整理的过程，你有 哪些体会？

1. 图中有多少位老师？学生呢？学生比老师 多多少人？
按照老师和学生分成两类
老师
√ √
√
学生
√√√ √ √√√ √ √√√ √
老师有3位，学生12名，学生比老师多9人。
分类整理，用不同的方法展示整理结果。
1. 图中有多少位老师？学生呢？学生比老师 多多少人？
按照老师和学生分成两类
老师 ○○○ 学生 ○○○○○○○○○○○○
第八单元 数据的收集和整理（一）
简单的数据收集和分类理 （一按不同标准分类）
大课间活动的时 候，同学们都喜 欢做哪些活动呢，
图中有哪些人，分别在做什么？
参加哪种活动的人最 多？参加哪种活动的 人最少？
根据你自己确定的分 类标准，用不同符号 来表示一个人数
分类整理，用不同的方法展示整理结果。
1. 分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。
动脑筋，做一做
问题： 了解小组里喜欢那种活动的人最多，那种活动 的人最少，
做游戏，
踢毽子
跳绳你还知道什么 从哪来自看出来的，分类整理有什么好 处?
分类整理的关键是 什么
分类整理，用不同的方法展示整理结果。
总结： 1,分类可以更清楚的知道图中有哪些人， 各有多少。 2.分类的准不同，分类的结果也不同。 3.可以用不同的符号表示分类整理的结果。
这么多气球，可以怎样分类？
可以按颜色分 可以按形状分
老师有3位，学生12名，学生比老师多9人。
分类整理，用不同的方法展示整理结果。
2. 参加每种活动的分别有多少人？参加哪种 活动的人最多？参加哪种活动的人最少？
按照参加的活动分成三类
看书：□□□□□ 下棋：□□□□ 做游戏：□□□□□□

按形状分：三角形 圆形 正方形 长方形 按颜色分：红色 黄色 绿色
老师有多少人？ 学生有多少人？ 看书的有多少人？ 下棋的有多少人？ 做游戏的有多少人？ 参加哪种活动的人数最多？
……
要弄清这些问题，可以先把图中的 人分类整理。 你打算怎样分类？
老师和学生 不同的活动
我用“ √ ”表示一个人。
性别
分
类
外形下册数学PPT-按不同的标准分 类丨苏 教版(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
回顾分类整理的过程，你有哪些体会？
分类可以更清楚 的知道图中有哪 些人，各有多少。
整理数据时，可以 用表格、图画、符 号等来表示结果。
按不同的标准分类， 结果是不同的。
二年级下册数学PPT-按不同的标准分 类丨苏 教版(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
二年级下册数学PPT-按不同的标准分 类丨苏 教版(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
面值
二年级下册数学PPT-按不同的标准分 类丨苏 教版(10 张)-pp t精品 课件(实 用版) 二年级下册数学PPT-按不同的标准分 类丨苏 教版(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
你们小组里一共有多少个同学？你能按 不同的标准分一分吗？先和同学说说自 己的想法，再分一分。
老师 学生
√√√ √ √ √ √ √ √√√√√ √√
图中有多少位老师？学生呢？
我用“
看书
”表示一个人。
下棋
做游戏
参加每种活动的分别有多少人？
二年级下册数学PPT-按不同的标准分 类丨苏 教版(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
分别按颜色和形状整理下图中的物体， 并用自己喜欢的方法表示出来。

还可以 按参加 的活动 分成三 类。
探究新知
看书的有5 人，下棋的 有4人，做 游戏的有6 人。
探究新知
（3）你还知道些什么？和同学交流。
探究新知
回顾分类整理的过程，你有哪些体会 ？
分类可以更清 楚地知道图中 有哪些人，各 有多少。
按不同的标 准分类，结 果是不同的 。

想想做做 1.分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己 喜欢的方法表示出来。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1.可以用不同的符号表示分类整理的结果。 2.对同一事物进行分类，分类的标准不同， 得到的结果也不同。 3.可以根据解决问题的需要，选择适当的分 类标准进行整理。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
请单击按钮 ，有几个就 单击几下。
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想想做做
2.下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说， 再按不同的标准分一分。
想想做做
3.你们小组里一共有多少个同学？可以按 怎样的标准分一分？互相说一说。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？

可以形状整理。
பைடு நூலகம்
你想知道你们一组同学哪些方面的情况？
可以按怎样的标准分一分？ 互相说一说。
打算把图中人物怎样分类？ 打算把图中人物怎样分类？ 参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少？ 男生、女生各有多少人？ 组长组织说一说分类整理的过程和结果。 打算把图中人物怎样分类？ 回想一下刚刚我们经历了的分类整理过程， 组长组织说一说分类整理的过程和结果。 用自己喜欢的方法表示分类的结果。 组长组织说一说分类整理的过程和结果。 下面的邮票可以按怎样的标准分类整理？ 男生、女生各有多少人？ 回想一下刚刚我们经历了怎样的分类整理的过程？ 你想知道你们一组同学哪些方面的情况？ 选一种标准试着分一分，用自己喜欢的方法记一记分类的结果。 回想一下刚刚我们经历了怎样的分类整理的过程？ 男生、女生各有多少人？ 下图中有哪些人？分别在做什么？ 打算把图中人物怎样分类？ 看书、下棋、做游戏各有多少人？ 打算把图中人物怎样分类？ 回想一下刚刚我们经历了怎样的分类整理的过程？ 你想知道你们一组同学哪些方面的情况？ 看书、下棋、做游戏各有多少人？ 回想一下刚刚我们经历了的分类整理过程，
1 下图中有哪些人？分别在做什么？ 你还想知道些什么？
男生、女生各有多少人？ 看书、下棋、做游戏各有多少人？
老师、学生各有多少人？
参加哪种活动的人最多，参加哪 种活动的人最少？
……
看书、下棋、做游戏各有多少人？ 回想一下刚刚我们经历了怎样的分类整理的过程？ 老师、学生各有多少人？ 回想一下刚刚我们经历了怎样的分类整理的过程？ 选一种标准试着分一分，用自己喜欢的方法记一记分类的结果。 老师、学生各有多少人？ 用自己喜欢的方法表示分类的结果。 参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少？ 组长组织说一说分类整理的过程和结果。 回想一下刚刚我们经历了的分类整理过程， 你有什么体会？ 看书、下棋、做游戏各有多少人？ 你想知道你们一组同学哪些方面的情况？ 回想一下刚刚我们经历了怎样的分类整理的过程？ 参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少？ 组长组织说一说分类整理的过程和结果。 回想一下刚刚我们经历了的分类整理过程， 独立按颜色和形状分别整理。 打算把图中人物怎样分类？ 男生、女生各有多少人？ 打算把图中人物怎样分类？ 参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少？ 回想一下刚刚我们经历了怎样的分类整理的过程？ 你想知道你们一组同学哪些方面的情况？ 你想知道你们一组同学哪些方面的情况？