苏教版二年级下册数学全册课件PPT

苏教版二年级下册数学
全册教学课件
（本课件主要以清新的界面为主，设计一目了然，教学过程中让 学生注意力能够更加集中于课件）
一 有余数的除法
认识有余数的除法
SJ 二年级下册
探究点 有余数除法的意义
1 把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给 几人？每人分3支、4支、5支呢？在小组里分一 分，说一说。
9÷2＝ 4 …… 1
11÷4＝ 2 …… 3
4
2
2）9
4）1 1
8
8
1
3
2.
2
2）4
小
归纳总结：
1.用除法计算后有余数，叫作有余数的除法。
2.余数表示的是每份分得同样多后还剩下的部分， 因此，它的单位与被除数的单位是一致的。如果余 数等于或大于除数，说明还可以再分，所以余数一 定比除数小。
夯实基础（教材P6练习一） 1.
9÷ 4 ＝ 2 （盘）······ 1 （个） 9÷ 2 ＝ 4 （个）······ 1（个）
8. ÷ 6 ＝ ······5
9.做一个灯笼用4张纸。 （1）30张纸可以做几个灯笼，还
剩几张纸？ 30÷4＝7（个）·····2（张）
答：30张纸可以做8个灯笼，还剩2张纸。 （2）这些纸够做8个灯笼吗？（口答）
答：不够
10. 45个皮球装在盒子里，每盒装6个。 （1）可以装几盒，还剩几个？ 45÷6＝7（盒）·····3（个） 答：可以装7盒，还剩3个。
3 妈妈买了12个苹果。
（1） 每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4＝3（盘）
除法也可以用竖式计算。 3 …商
除数… 4）1 2 …被除数 12 0 答：可以放 3 盘。
3 妈妈买了12个苹果。 （2） 每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？
先圈一圈，再把算式填写完整。
12÷5＝ 2（盘）…… 2（个）
你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？
10÷4＝ 2（人）…… 2（支）
探究点 除数和余数的关系 2 用4根 摆1个正方形， 8根摆2个正方形。
像这样用12、13、14、15、 16根 小棒摆正方形，结果会怎样？
2 先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填完整。 12÷4＝ 3（个） 13÷4＝ 3（个）…… 1（根） 14÷4＝ 3（个）…… 2（根） 15÷4＝ 3（个）…… 3（根） 16÷4＝ 4（个）
25÷7＝3……4
小试牛刀
1．分一分，填一填。
分一分略
(1)15
3朵，可以分给( 5 )人。
15÷3＝( )5(人)
(2)15
4朵，可以分给( 3 )人，还剩( 3 )朵。
15÷4＝( 3)(人)……( )(朵3 )
(3)15
6朵，可以分给( 2 )人，还剩( 3 )朵。
15÷6＝( 2)(人)……( )(朵3 )
摆一个 ，用5根同样长的小棒，完成下面的表格。
小棒的根数 的个数 余下的根数
算式
15
3
——
15÷5＝( 3 )
16
3
17
3
18
3
19
3
20
4
1
16÷5＝( 3 )……( 1 )
2
17÷5＝( 3 )……( 2 )
3
18÷5＝( 3 )……( 3 )
4
19÷5＝( 3 )……( 4 )
——
20÷5＝( 4 )
朵。2
14÷ 4 ＝ 3（瓶）…… 2（朵）
（2） 14朵花，平均插在（ 3）个花瓶里，每个花瓶插（ ）4 朵，还剩（ 2）朵。 14÷ 3＝ 4（朵）…… 2（朵）
3.
19÷ 6 ＝ 3（盒）…… 1（个） 19÷ 3＝ 6（个）…… 1（个）
4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。
17÷3＝5……2
每人分2支，可 以分给5人。
1
你能把每次分的结果记录下来吗？
每人分几支
分给几人
还剩几支
2
5
3
3
1
4
2
2Leabharlann Baidu
5
2
10支铅笔，每人分3支，可以分给（ 3）人，还剩 （ ）1支。
…
1 10支铅笔，每人分3支，可以分给（ 3）人，还剩 （ ）1支。 写成除法算式是：10÷3＝3（人）…… 1（支）
余数
10÷3＝3…… 1读作：10除以3等于3余 1。
余数都比 除数小。
小试牛刀（教材P3想想做做）
1.先摆一摆，再填空。
（1） 8根 ，每3根一份， 分了（ ）份2，还 剩（ ）2根。
（2） 11根 ，平均分成2 份，每份（ ）5根， 还剩（ ）根1。
8÷3＝ 2 …… 2
11÷2＝ 5 …… 1
2.
（1） 14朵花，每个花瓶插（ 4）朵，插了（ ）3瓶，还剩（ ）
（2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？（口答） 至少需要8个盒子。
12.
55 __ 1
56 6677
2
__
1
2
__ 1
78 2 __
余数是怎样变化的？如果除数是5，余数怎样变化？
3 3 33 34444 4 __ 1 2 3 4 __ 1 2 3 4
17 ÷ 4 ＝ 4······1 24 ÷ 7 ＝ 3 ······3
小棒根数 12 13 14 15 16
正方形个数 3
3
3
3
4
余下的根数 0
1
2
3
0
2 12÷4＝ 3（个）
13÷4＝ 3（个）…… 14÷4＝ 3（个）…… 15÷4＝ 3（个）……
1（根） 2（根） 3（根）
比较除法算式中 的余数和除数， 你有什么发现？
16÷4＝ 4（个）
余数可能是1、2 或3 ，不能是4。
3 妈妈买了12个苹果。 （2） 每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？
12÷5＝ 2（盘）…… 2（个）
有余数的除法也可以用竖式计算。
2 5）1 2
10 2 …余数
12里最多有2 个5，商2。
10表示什么？余数2呢？
答：可以放 2 盘，还剩 2 个。
小试牛刀（教材P5想想做做）
1.先用 摆一摆，再算一算。
易错辨析 4．看图列式计算。
10÷ ＝3 (3个)…… (1个) 辨析：在进行平均分的时候，没有分到不能分为止。
一 有余数的除法
有余数除法的计算
SJ 二年级下册
7÷2＝3 …… 1
1. 你能说出上面算式中各个数的名称和意义吗？ 2. 根据上面的算式编一个数学故事给同桌听。
探究点 用竖式计算有余数的除法
2．读一读，填一填。 (1)14÷4＝3……2 读作：14除以4等于( 3)余( 2)。 算式中商是( )3，余数是( 2)。 (2)36÷7＝5……1 读作：_____3_6_除__以__7_等__于__5_余__1_______________。 算式中商是( 5)，余数是( )1。
3．想一想，填一填。