湘教版地理八年级上册4.2《工业》教案

湘教版地理八年级上册《第二节工业》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级上册《第二节工业》教材，主要介绍了我国工业的发展历程、现状及特点。

内容包括：工业的概念、分类和作用，我国工业的发展历程，我国工业的现状及特点，工业布局的原则及实例，以及高新技术产业的发展等。

本节内容旨在帮助学生了解我国工业的发展情况，培养学生对工业发展的认识和理解。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国的基本国情有所了解。

但他们对工业的认识和理解还不够深入，对工业的发展历程、现状及特点等方面的知识较为陌生。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握基本概念，并通过实际案例分析，让学生了解我国工业的发展情况。

三. 教学目标1.知识与技能：了解工业的概念、分类和作用，掌握我国工业的发展历程、现状及特点，了解工业布局的原则及实例，认识高新技术产业的发展。

2.过程与方法：通过地图、图片等资料，分析我国工业的分布特点；通过案例分析，了解工业布局的原则及实例。

3.情感态度价值观：培养学生对工业发展的关注，提高学生对我国工业发展的认识和理解，培养学生的爱国情怀。

四. 教学重难点1.工业的概念、分类和作用。

2.我国工业的发展历程、现状及特点。

3.工业布局的原则及实例。

4.高新技术产业的发展。

五. 教学方法1.地图分析法：通过地图、图片等资料，让学生直观地了解我国工业的分布特点。

2.案例分析法：通过具体案例，让学生了解工业布局的原则及实例。

3.讨论法：引导学生分组讨论，提高学生对工业发展问题的认识和理解。

4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。

2.地图、图片等教学辅助材料。

3.计算机、投影仪等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频资料，展示我国工业的发展成就，引出本节内容。

2.呈现（10分钟）介绍工业的概念、分类和作用，让学生了解工业的基本知识。

工业【课标要求】运用资料，说出我国工业的地理分布。

用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。

【教材分析】本节首先分析了工业是国民经济中的主导力量；过去，中国工业主要分布在沿海，新中国成立后工业向西部地区发展，改革开放以来，高兴技术产业发展迅速。

同时介绍了我国的第一、第二大能源，以及主要的工业分布。

【学习目标】：1、理解工业在国民经济中的主导地位；2、认识建国以来我国工业发展的巨大成就，增强民族自豪感；3、学会运用示意图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的发展状况及其分布情况；4、会分析能源工业的分布及其影响因素。

【学习重点】：我国工业的发展、能源工业分布【达标测验】（共10分）一、单项选择（每题1分，共10分）1.下列工业产品中，我国产量不是世界首位的是（）A.棉布B.钢铁C.电视机D.化肥2.目前，我国的已经建立的工业体系为（）A.以重工业为主的工业体系B.以轻工业为主的工业体系C.独立的、门类齐全的工业体系D.门类不齐全的工业体系3.下列有关工业的叙述，正确的是（）A.工业是我国国民经济的基础B.工业是我国国民经济的主导产业C.工业是为人民提供吃、穿、用等生活资料的D.工业生产发展的水平与农业、交通、商业没有直接关系4.下列关于我国工业生产分布的说法，正确的是（）A.工业生产分布由内地扩展到沿海B.建国前，工业主要集中在辽中南地区C.目前，轻纺工业主要集中在沿海城市D.工业生产分布由沿海扩展到内地5.我国煤炭资源最丰富、产量最大的省区是（）A.内蒙古B.陕西C.山西D.河南6.目前，我国最大的石油工业基地是（）A.华北油田B.胜利油田C.大庆油田D.辽河油田7.未来十年，有望成为我国石油生产龙头的是（）A.山东B.西藏C.新疆D.黑龙江8.下列关于我国煤炭资源的叙述，错误的是（）A.煤炭是我国第一大能源B.我国是世界上煤炭产量最多的国家C.山西省的煤炭产量最多D.中国每年大量进口煤炭9.我国矿产能源工业主要集中的地区是（）A.西北和东南B.华北和东北C.西南和东南D.华北和西南10.神府——鄂尔多斯煤田地处（）A.陕西与内蒙古的交界处B.陕西与山西的交界处C.山西与内蒙古的交界处D.山西与河北的交界处。

八年级上册第四章中国的主要产业第二节《工业》第1课时教学设计教学目标：1、让学生了解工业的概念和工业在国民经济中的重要地位；2、熟悉我国工业的发展情况，培养热爱祖国建设事业的思想情感。

3、初步形成爱护环境、关爱家乡、持续发展的战略性思想观念。

教学重点：1、工业是国民经济的主导产业；2、中国工业发展的现状。

教学难点：1、工业生产与农业生产的主要区别；2、工业分布的变化和工业结构的调整。

教学过程：一、播放《咱们工人有力量》MTV，渲染氛围、导入新课。

这首歌曲叫什么名字呀？工人是无产阶级的中坚力量，为我们社会主义现代化作出了巨大的贡献。

他们所从事的行业部门就是工业，今天，我们就来学习一下《工业》的第一课时。

二、新知引领、问题探究。

1、观看图片，总结得知：工业为国民经济各个部门提供生产所必需的各种原材料、能源和技术装备，也为人们提供丰富多样的生活资料。

从而说明“工业是国民经济的主导产业”。

2、观看图片，分析得知：工业的概念——利用原材料进行加工和再加工来获得工业制成品的生产活动。

3、观看图片中工业为我们带来的方便，联系身边的实际，想一想还有哪些工业产品为我们的生产和生活在服务呢？试着在练习本上写一写其他的工业产品，按照类别依次提问，同学们举手回答，除此之外的可以进行新的归类，（联系自己使用的物品。

）4、活动——你了解下面两图表示的工业生产活动吗?把你知道的告诉大家，除此之外，你还能列举出其他一些工业生产活动吗？谈一谈工业生产与农业生产的主要差别。

（1）介绍一下钢铁与纺织的原材料和制成品，说说轻重工业的区别。

（学生举手回答，教师适当点拨。

）结合相关图片，根据生产用途进行分类。

重工业是以生产生产资料为主的工业；轻工业是以生产生活资料为主的工业。

（2）介绍具有当地特色的两种工业产品的基本流程。

蜜桃采摘——车间加工——罐头制品收割黄韭——车间加工——速冻水饺（3）观看图片，分析理解“工业生产”与“农业生产”的基本概念。

4.2.2 工业（教案）- 2022-2023学年八年级地理上册同步优质课件（湘教版）教案：工业一、教学目标1. 了解工业的定义和发展过程。

2. 掌握工业分布的规律及其影响因素。

3. 了解工业化对经济和社会的影响。

二、教学内容1. 工业的定义和发展过程。

2. 工业分布的规律及其影响因素。

3. 工业化对经济和社会的影响。

三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 互动式探究法四、教学重点1. 工业的定义及其发展过程。

2. 工业分布的规律及其影响因素。

五、教学难点1. 工业化对经济和社会的影响。

2. 工业分布的影响因素。

六、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示国内外工业化进程的比较图片让学生了解工业的定义和重要性，启发学生对于“工业”的认识和思考。

2. 讲授（30分钟）A. 工业的定义及其发展过程。

1. 工业是什么？依据工业革命的历史和现代工并定义“工业”的本质特征，工业是通过机器、设备和技术来加工原材料、生产制成品的经济部门。

2. 工业的发展过程。

手工业、机器制造业（英国）、工艺制造业（欧洲大陆）、科学技术制造业、高新技术制造业。

B. 工业分布的规律及其影响因素。

1. 工业分布的规律。

a. 地理因素：资源、交通、气候环境等。

b. 经济因素：市场、人力、资金、技术等。

c. 政治因素：政策、政治环境等。

2. 工业分布的影响因素。

a. 能源资源与开发利用。

b. 交通运输网络和基础设施建设。

c. 人力资源和劳动力成本。

d. 环保和发展的关系。

3. 案例分析：通过学习如天津、重庆、沈阳等中国城市的工业发展历程及其影响因素，引导学生理解地理因素、经济因素、政治因素的影响，并深刻认识到人力资源、能源资源、资金、技术等因素的重要性。

3. 互动式探究（20分钟）A. 小组讨论：自主组成小组，探讨不同工业化国家的差异，包括工业地位、工业结构、工业发展现状、关键支撑因素等。

B. 群体讨论：结合小组讨论的结果和教师的解读，全班进行群体讨论，共同探讨工业化对经济和社会的影响，包括经济效益和社会发展。

湘教版⼋年级地理上册4.2《⼯业》（第⼆课时）教案《⼯业》（第⼆课时）教案【教学⽬标】1.知识与技能（1）掌握我国基础⼯业——机械⼯业和纺织⼯业的分布及影响因素；（2）了解我国⾼新技术产业的发展现状；（3）掌握我国⾼新技术产业的分布特点。

2.过程与⽅法通过读图分析、合作探究等各种活动，充分调动学⽣学习积极性，开拓思维。

3.情感态度与价值观通过本课学习，激发学⽣努⼒学习，将来为我国⾼新技术产业的发展贡献⾃⼰的⼒量。

【教学重点】（1）我国机械⼯业和纺织⼯业的分布及影响因素；（2）辽中南⼯业基地的分布特点及影响因素；（3）我国⾼新技术产业的布局特点。

【教学难点】（1）我国机械⼯业和纺织⼯业的分布及影响因素；（2）我国⾼新技术产业的布局特点。

【教学⽅法】读图分析、讨论探究、多媒体辅助【教学课时】2课时【教学过程】⼀、情境导⼊回顾上节课内容，提问：我国⼯业按产品性质分为哪两类？哪些属于重⼯业？哪些属于轻⼯业？（学⽣回答）明确：我国⼯业分为重⼯业和轻⼯业。

机械、造船、冶⾦等属于重⼯业；⾷品、纺织、服装等属于轻⼯业。

师：今天我们继续来学习我国⼯业的更多精彩内容。

⼆、新课学习（⼀）⼯业分布——机械⼯业的分布提问：我国机械⼯业的发展现状如何？（学⽣回答）明确：我国基本上形成了以⼯业设备、农业机械、交通运输设备制造为主体，门类⽐较齐全、布局相对合理的机械⼯业体系，是世界上重要的机床、汽车、船舶、飞机、电⼒机车、⼯程机车、农业机械的⽣产⼤国。

展⽰“我国机械⼯业分布图”提问：我国机械⼯业的分布在地域上有什么特征？（学⽣读图回答）明确：在地区分布上，已形成辽中南、京津唐、⼭东半岛、长江三⾓洲、珠江三⾓洲、武汉、重庆等全国性⼤型机械⼯业基地。

长春是我国汽车⼯业的“摇篮”。

提问：我国汽车⼯业的发展有什么变化？（学⽣阅读教材，回答问题）明确：新中国成⽴后，中国开始⽣产汽车；21世纪以来，轿车制造业迅速崛起；⽬前，我国加快了新能源汽车、节能型汽车的研发步伐。

第二节工业一、教学目标1．联系身边实际和运用资料，了解工业生产活动及其在国民经济的主导地位。

2．运用数据或其他资料，了解我国工业的发展状况。

3．运用图文资料，说出我国能源、钢铁、机械、纺织等工业分布特点。

4．运用资料，了解我国高新技术产业的发展状况。

二、教材分析本节教材包括“国民经济的主导产业”“中国工业的发展”“中国工业的分布”“蓬勃发展的高新技术产业”四中国工业的分“国民经济的主导产业”这部分内容没有直接对应的课标，但这部分内容对帮助学生了解工业活动、理解工业分布有着不可替代的作用。

教材用简洁的文字介绍了工业在国民经济中的重要地位——工业是国民经济的主导力量，工业为国民经济各个部门提供生产所必需的各种原材料、能源和技术装备，工业为人们提供丰富多样的生活资料。

尽管在世界地理的相关章节中经常涉及工业活动，但学生对工业活动的内涵并不清晰，因此教材采用“活动”的形式，引导学生通过图像并结合生活实际，来了解工业活动及其与农业活动的差异，举例说明工业在国民经济中的地位。

初中地理课程并不要求学生学会分析影响工业的区位因素，但要理解工业分布特点，就必须初步了解影响工业布局的主要因素。

教材用简洁的文字高度概括了影响工业发展的主要因素——自然资源条件、人口与劳动力状况、市场因素以及经济基础。

教学时，教师可以根据学生情况，举例说明这些因素是如何影响工业发展和布局的。

“中国工业的发展”这部分内容没有直接对应的课标，但这部分内容与课标中的“工业分布特点”有密切的关系。

中国工业的发展既表现为工业产品产量增长，也表现为工业布局的合理变化。

教材先用简洁的文字和图表说明了中国工业产品产量及在世界上的重要地位、工业结构和工业技术水平的变化特点，然后分三个阶段较详细地说明了中国工业布局的变化特点。

新中成立前，中国工业高度集中在少数沿海城市。

新中国成立后，中国在改造沿海工业城市的基础上，推进中西部工业建设。

改革开放以来，工业布局以沿海地区相对集中，但工业布局趋于相对均衡。

湘教版地理八年级上册4.2《工业》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级上册4.2《工业》是本册的重点内容之一，主要介绍了我国工业的发展、工业布局和工业生产的特点。

本节内容通过分析我国工业的发展历程，使学生了解工业生产与地理环境的关系，掌握工业布局的基本原则，培养学生对我国工业发展的认识和理解。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经了解了我国地理位置、自然资源和交通等方面的知识，为本节内容的学习奠定了基础。

但学生对工业生产的具体过程、工业布局的原则及其与地理环境的关系等方面的认识和理解还不够深入，需要在教学中引导学生进行探究和学习。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解我国工业的发展历程、工业布局的基本原则，掌握工业生产的特点及其与地理环境的关系。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国、关注国家发展的情感，提高学生对地理学科的兴趣。

四. 教学重难点1.重点：我国工业的发展历程、工业布局的基本原则。

2.难点：工业生产的特点及其与地理环境的关系。

五. 教学方法1.自主学习法：引导学生独立思考，培养学生自主学习的能力。

2.合作探讨法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神。

3.案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解和掌握工业布局的原则。

六. 教学准备1.准备相关课件、图片、资料等教学资源。

2.设计好课堂练习题和课后作业。

3.准备好板书设计。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国工业发展的图片，引导学生关注我国工业的发展，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍我国工业的发展历程，使学生了解我国工业的发展状况。

3.操练（10分钟）分析我国工业布局的基本原则，如地理位置、自然资源、交通等。

4.巩固（10分钟）通过课堂练习题，使学生巩固所学知识，了解工业生产的特点及其与地理环境的关系。

5.拓展（10分钟）分析我国工业发展的优势和不足，引导学生关注国家工业发展的现状和未来。

第二节工业一、教学目标1.认识我国四大工业基地及其分布；2. 知道我国高技术产业的分布。

二、教学重难点（一）重点我国四大工业基地及其分布。

（二）难点高技术产业的特点和分析一个地区发展高技术产业必须具备的条件。

三、教学流程设计（一）导入新课，揭示学习目标1.认识我国四大工业基地及其分布；2. 知道我国高技术产业的分布。

（二）【补充拓展】看图认识我国四大工业基地的分布及其特点一、辽中南工业基地——重工业为主二、京津唐工业基地——北方最大综合性工业基地三、沪宁杭工业基地——我国最大综合性工业基地四、珠江三角洲工业基地——轻工业为主（三）自学指导阅读P98~100，回答问题（3分钟）：1.中国的高新技术产业表现出的发展趋势，中国移动电话用户数居世界。

2.我国已初步形成、、三大高新技术产业带。

其中主要有四大密集区：以为中心的高新技术产业密集区，以为中心的高新技术产业密集区，以为中心的高新技术产业密集区，以为中心的高新技术产业密集区。

（四）师生互动，解决教学重难点1、展示图片：高新科技（技术和产品）——引申，高技术产业的分类高技术产业的特点：①建立在新的科学技术基础上；②以电子和信息类产业为“龙头”；③产品更新换代快，科技含量高。

——引申：发展高技术产业必须具备的条件2、我国高技术产业的发展：最具活力的产业3、我国高技术产业的分布三大产业带：长三角，珠三角，环渤海四大密集区：沿长江高新技术产业区（以上海为中心）东南沿海高新技术产业区（以深圳为中心）环渤海高新技术产业区（以北京为中心）沿亚欧大陆桥高新技术产业区（以西安-杨凌为中心）（五）当堂检测1.下列不属于我国高技术产业带的是（）A.环渤海地区B.珠江三角洲C.长江三角洲D.辽中南地区2.环渤海高技术产业密集区的中心城市是（）A.北京B.上海C.西安D.深圳3.决定高技术产业布局的主导因素是（）A.资源和能源B.知识和技术C.劳动力数量D.交通4.下列不属于高技术产品的一组是（）A.汽车、轮船B.人造卫星、3G手机C.计算机、纳米材料D.芯片、生物医药5.高技术产业的“龙头”是（）A.航天航空技术B.生物工程技术C.电子信息类D.新材料6.我国第一个国家级高技术产业开发区是（）A.西安-杨凌高技术产业园区B.浦东高技术产业园区C.武汉高技术产业园区D.中关村科技园区（六）课堂作业必做：P66-67；选做：P68四、板书设计第二节工业四、我国四大工业基地辽中南工业基地京津唐工业基地沪宁杭工业基地珠江三角洲工业基地五、高技术产业的发展六、高技术产业的分布三大产业带四大密集区。

初中地理湘教版八年级上册第四单元第2课《工业》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、理解工业在国民经济中的地位。

2、理解我国工业的空间分布与影响因素。

3、认识新中国工业发展的巨大成就,增强民族自豪感,树立民族自信心
2学情分析
八年级学生已经有了一定的地理基础知识和技能,已经初步能把地理知识与生产生活结合起来的能力。

3重点难点
1、工业在国民经济中的地位。

2、我国工业的空间分布与影响因素。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【活动】温故而知新
教师多媒体展示上节课的知识点,学生集体或个人回答。

2【导入】工业
教师多媒体展示工业的产品图片,导入新课
3【活动】预习
教师展示预习提示,学生预习。

预习提示:
1、工业在国民经济中处于什么地位?
2、新中国成立以来工业的发展取得了哪些成就?。