教师职业技能考试-案例分析题_14

辅导员职业技能大赛题目主题演讲题：1、辅导员的时间都去哪了？2、今天，我们需要什么样的教师榜样？3、好的教育究竟应该赋予年轻人什么？4、雷锋精神的时代注解。

5、从“慕课MOOCS”看大学教育改革。

案例分析题：1一名大四女生，经专业精神医生入校诊断为早期精神分裂症，建议休学调整。

家长不相信诊断结果，坚持称自己女儿没有问题，不愿意接受休学建议。

作为该生的辅导员，你如何应对？2近期诺如病毒传播快引起师生的广泛关注，你所带班级一名学生开始出现呕吐、腹泻等症状，已经被及时送进医院，情况虽不明朗，但班级内部学生开始出现恐慌。

作为辅导员，你如何工作？3学生小张和小李在校外聚会后返校，不慎在校园内被一辆运输面包车撞倒，小张手臂擦伤留血，小李见状拦住面包车，要求司机赔偿医疗费1000元。

司机拒绝赔偿，双方发生争执，司机打电话找同乡，扬言要教训他们，小李也不甘示弱，打电话找同学来助威，这时小张给你打电话。

作为他们的辅导员，你将如何处理？4周末晚上，辅导员接到班长电话，说班里汪某等3位家庭经济困难同学在网上求兼职，被骗近千元。

三位同学焦虑不知所措，问辅导员寻求帮助，你将如何处理？5李同学被诊断为抑郁躁狂症，一直在服用药物。

大四第二学期，该生因为偷偷停药，导致病情复发，严重影响了寝室同学的学习和生活。

辅导员和家长联系后，家长表示就业单位也联系好了，希望辅导员能帮助该生完成学业，顺利拿到学位。

面对这种情况，你如何开展后续工作？6在某大学公寓区，一些住在低楼层及朝北宿舍的同学，在有阳光的日子，纷纷将被子拿到公共花坛的绿化带上晾晒。

学校后勤部门贴出告示，禁止在公共绿化带上晒被子，遭到同学们的一致反对和抗议。

作为辅导员，你如何处理？7大一学生小宋，父母都是虔诚的基督教徒。

小宋自幼开始参加宗教活动，也成为一名基督教徒。

进入大学后，他依旧他的信仰，并参加了当地的“青年团契”，作为他的辅导员，你如何处理？8大三学生小贺，很有创业头脑。

案例分析1、[案例]“老师，我能不用书中的原话吗？”一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。

有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。

”孩子说出了原因。

“你的意见很好，用自己的话来表演吧。

”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。

果然，这个孩子表演得非常出色。

问题：请评价一下这位老师的做法。

[参考答案]师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。

教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成2、[案例]“不是果敢，是残忍。

”一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。

原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。

可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己意见。

最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。

问题：请对这位教师的行为进行分析。

[参考答案]当学生的观点与课本、教师有不同之处时，教师不再像以前那样直接否定学生的答案，而是采取让学生进行讨论、比较或辨别，达到意见的统一，或者并不统一意见，留着悬念让学生课后进一步探讨。

这样的教学方式打破了惟课本是准、惟教参是准的传统教学观念，体现了真正意义上的教学行为的转变。

3、[案例]“黄山为什么不在五岳之列？”一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位教师并不作正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。

2024年幼儿教师资格考试试题（综合素质）一、选择题（每题2分，共40分）A.爱心B.耐心C.严厉D.责任心A.游戏性B.实践性C.系统性D.专业性A.培养幼儿的自主学习能力B.培养幼儿的创新能力C.培养幼儿的道德品质D.培养幼儿的职业技能A.观察和了解幼儿的能力B.组织教育活动的能力C.与家长沟通的能力D.设计教案的能力A.客观性B.全面性C.科学性D.个性化A.安全性B.舒适性C.创新性D.统一性A.日常生活管理B.教育活动管理C.家长工作管理D.教师队伍建设A.真诚相待B.倾听家长意见C.主动解决问题D.对家长进行指责A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.社会实践活动A.符合幼儿年龄特点B.符合幼儿兴趣C.符合教育目标D.符合教师喜好二、简答题（每题10分，共30分）1.简述幼儿园教育活动的特点。

2.简述幼儿园班级管理的重要性。

3.简述幼儿教师与家长沟通的意义。

三、案例分析题（每题15分，共30分）1.案例一：小班幼儿小明在课堂上经常离座、打扰其他小朋友。

作为教师，你如何处理这一情况？2.案例二：中班幼儿小华在绘画活动中，总是把颜色涂在画纸外面。

作为教师，你如何引导小华正确绘画？四、论述题（每题20分，共40分）1.论述幼儿园环境创设的原则及方法。

2.论述幼儿教师如何培养幼儿的自主学习能力。

五、实践题（20分）设计一节幼儿园大班的主题活动，主题为“春天的秘密”。

要求：活动目标明确，活动内容丰富，活动组织有序，活动评价科学。

2024年幼儿教师资格考试试题（综合素质）一、选择题（每题2分，共40分）1.选项C“严厉”显然是不符合幼儿教师应有的素质，孩子们需要的是温暖和引导，而不是严厉的斥责。

2.选项D“专业性”虽然重要，但并不是教育活动的特点之一，教育活动更注重的是孩子的参与和体验。

3.选项D“培养幼儿的职业技能”不太准确，幼儿园教育的目标更多是培养孩子的基本能力和素质，职业技能的培养不是主要任务。

教师技能大赛决赛案例分析题题库1.一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境，新学年他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。

请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？2.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。

”学生很快记住了这两个字。

还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。

”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。

这些教法有何心理学依据？3.教师在检查学生知识掌握的情况时，其试卷为什么不单纯用选择和判断题，而常常求助于填空、问答题？4.在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？5.王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。

期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。

他想，机不可失，时不再来。

正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。

张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。

张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。

”张主任怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。

请问：张主任的做法对吗？为什么？假如你是张主任，你会怎样做？6.高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写到：“高老师，我今天很高兴，因为你终于给我回答问题的机会。

这可是我上初中获得的第一次机会啊！虽然这是你不经意的一次提问，但我心理有说不出的喜悦。

就在这一次，老师，你终于注意到‘我’的存在，我有了发表意见的机会……我想真诚地对你说一句：高老师，喊响每一个同学的名字吧！”请问：这则案例所反映的传统课堂教学的弊端是什么？7.在教学“杠杆原理”时，一教师先出示概念，然后用实验验证，最后让学生做适应性练习；另一教师则先让学生用扁担挑重物，然后让他们自己做实验验证自己的猜想，最后得出相关结论。

初中教师资格案例分析题解析教师资格证考试是衡量一个教育工作者专业水平的重要标准之一。

在考试中，案例分析题是评估考生解决实际问题的能力和素质的一种方式。

下面将对一道初中教师资格案例分析题进行解析。

假设题目如下：某初中新来了一名学生，叫小明。

据了解，小明原读小学时曾多次因男生之间的争执纠纷导致暴力冲突，并且多次违纪现象频发。

校方派老师小李负责跟进和处理小明的问题。

根据以上情况，请你分析小李在指导和帮助小明解决问题时应采取什么策略，并解释为什么。

解析如下：在面对小明这样一个问题学生时，小李作为一名教师，应该采取一系列策略来指导和帮助小明解决问题。

首先，小李应该与小明进行面对面的交流，了解他的个人情况、家庭背景以及其在学校的表现。

通过与小明的沟通，小李可以更好地了解小明的内心世界，找到他行为背后的原因，进而采取相应的措施。

其次，小李应该通过正面引导来帮助小明改正不良行为。

在面对小明的错误时，小李可以通过积极正面的语言来引导他正视自己的错误，并加以改正。

小李可以告诉小明，如果他能够改正错误，将会得到老师和同学们的认可和尊重，从而获得成长和进步。

此外，小李还可以为小明提供相应的心理辅导。

考虑到小明过去在小学时存在多次暴力冲突和违纪现象，有可能是因为他面临了一些心理问题。

因此，小李可以借助专业心理咨询师的帮助，开展一些心理辅导活动，帮助小明解决内心的困扰和焦虑，从而减少不良行为的发生。

除此之外，小李还可以组织同学们参与到解决问题的过程中。

通过组织一些小组活动，可以让小明与其他同学产生更多的交流机会，增进友谊和团结。

同时，其他同学们的陪伴和帮助也能够让小明感受到团队的力量和关爱，有助于他摆脱不良行为的困扰。

最后，小李还应该与小明的家长进行沟通和合作。

家庭教育对孩子的成长有着重要的影响，因此，通过与小明的家长交流，小李可以了解到小明在家庭环境中的情况，并与家长共同思考和讨论如何更好地引导和教育小明。

综上所述，对于这道初中教师资格案例分析题，小李应采取面对面交流、正面引导、心理辅导、组织同学参与以及与家长合作等策略来指导和帮助小明解决问题。

江西省第一届辅导员职业技能竞赛谈心谈话、案例分析题谈心谈话题目1、学生林某，进大学后三个月就向学生党支部递交了入党申请书，并在第二学期被确定为入党积极分子。

该生平时学习努力，几乎每个学期都获得奖学金，同学关系也处理的不错。

但到了大二下学期，还没有加入党组织，而班上有些学习成绩还不如他的同学，都已经加入了党组织。

林同学表示不服，一天到你办公室发泄不满情绪。

他说：为什么这么长时间了不发展我加入党组织，而比我成绩差的都发展了。

这严重影响了我入党的积极性，还将影响我今后找工作，影响我未来的升迁道路。

你作为辅导员，此时将如何作答？2、2011级学生王某，出生农民家庭，父母亲长期在外打工，家境比较富裕。

大一时，家长送他来学校报到，缴清了学费和住宿费，购买了学习和生活必需品。

到大二开学报到注册前，家长把所需费用给了该生，而该生由于羡慕其他同学用高档手机、穿名牌服装，于是一到学校就到市区的专卖店买了一台IPHONE5，还从头到脚都用名牌武装了一番。

结果没钱缴学费而造成欠费。

你得知这种情况后，将如何做工作？3、学生丁某平时学习比较努力，毕业前参加了全国研究生入学考试，报考了某985院校。

成绩出来后，上了国家线，未达到复试线，录取无望，心里难受。

其他同学都积极去找工作了，而他却无动于衷，不去找工作签订就业协议。

辅导员老师找他谈话，敦促去找工作，而他却说：就业不就业是自己的事，不用老师管。

像他这种情况的学生还有好几个，将影响学院的就业率。

作为辅导员，此时将如何做好该生的思想工作？4、大三第一学期是某高职院校公共事务管理专业学生进行专业实习的时间，为加强管理和提高实践教学效果，学校统一安排全班学生到本市各社区实习。

张同学觉得自己性格内向，不适合做些婆婆妈妈的琐事，毕业后也无意从事这种职业，便找出百般理由拒绝参加统一实习，强烈要求到姨父开办的酒店自主实习。

作为辅导员，你如何做好张同学的思想工作让其参加学院组织的实习？5、李同学是高校计算机专业的大二学生，家境优越，深得父母宠爱。

2020年中小学教师高级职称专业水平能力测试案例分析复习题精选及答案（精选）案例分析1、王安石在《伤仲永》讲述了这样一个故事：有个农民的孩子叫方仲永，五岁能写一手好诗，后来由于没有受到恰当的教育，他的良好的素质逐渐泯灭了，到了二十岁时，他写的文章就很一般了。

请用心理学的有关原理说明儿童心理发展与先天因素及后天教育之间的关系。

答：这说明先天素质只提供了儿童知识才能发展的自然前提，但不是决定条件。

①儿童心理的发展，主要是受社会生活条件、社会环境的影响和制约，不同的社会生活条件、生活环境，儿童的心理发展也就不一样的。

②社会生活条件、环境在儿童心理发展中的决定作用，常常是通过有目的、有计划、有系统的教育来实现的。

③但是教育的主导作用，又不能离开儿童自身的积极活动9主观努力）和心理发展的内部因素（先天素质）。

“外因通过内因取作用”。

2、在新课程课堂教学中，常有这种情形：对于教师提出的问题，不论学生回答得对与否，教师一概肯定，“你真行”，“你真棒”，“你真了不起”，或一律送上小礼物以示奖励，或给以热烈的掌声。

请你评判一下这种作法的得与失。

（1）新课程强调对学生的尊重、赏识，提倡激励性评价。

（2）对学生好的言行给予肯定和表扬,能够增强学生的自信心,提高学生的学习兴趣及各种能力的培养,能让学生在快乐中认识周围的人和事。

（3）对学生的回答要进行客观公正的评价。

对学生创造性的回答一定要肯定和鼓励，学生错误的回答，教师要有具体的意见，鲜明的观点。

对于学生出现的错误，一定要认真指出来。

恰当的、客观的评价才能使学生明确努力的方向，“鼓励赞赏”必须建立在客观评价的基础上。

（4）但上述教师这样做的结果很容易使学生形成模糊的概念，对学生的错误结论不加以纠正，模糊的概念不加以澄清，这不能不说实在是一个不容忽视的欠缺。

其实，过多外在的奖励并不利于培养学生内在的持久的学习兴趣。

总之，赏识教育不能“赏过了头”。

3、结合教学案例，谈谈如何在教学中培养学生的创造性？（1）培养学生主动地学习，鼓励他们亲自实践（2）放弃权威态度，在班上倡导学生相互合作、相互支持，使集体创造力得以发挥（3）鼓励学生广泛涉猎，开阔视野，使学生对知识加深理解，灵活运用（4）对学生进行专门的创造性思维训练（5）延迟判断，给他们足够的时间去创造（6）发展学生思维的灵活性（7）鼓励学生独立评价，即用自己的标准评价别人的想法，不要受其他人的影响或暗示（8）训练学生的感觉敏锐性（9）重视提问，既对学生的提问表现出浓厚的兴趣，并认真对待；也向学生提一些不拘泥与课本的问题，以刺激学生的思维。

教师职业技能考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 尊重学生D. 终身学习2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为？（）A. 忽略不计B. 严厉批评C. 及时引导D. 惩罚学生4. 教师应如何对待学生的差异？（）A. 忽视差异B. 强调统一C. 因材施教D. 强制一致5. 教师在教学设计中应考虑哪些因素？（）A. 教学内容B. 学生特点C. 教学方法D. 以上都是6. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 严厉要求B. 增加作业量C. 创设情境D. 只讲理论7. 教师应如何对待学生的创新思维？（）A. 压制创新B. 鼓励创新C. 忽视创新D. 惩罚创新8. 教师在评价学生时应注意什么？（）A. 只关注成绩B. 只关注表现C. 全面评价D. 忽略个体差异9. 教师在班级管理中应扮演什么角色？（）A. 权威者B. 指导者C. 旁观者D. 批评者10. 教师应如何提高自身的专业素养？（）A. 只关注教学B. 只关注研究C. 教学与研究并重D. 忽略专业发展二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备哪些基本素质？（）A. 专业知识B. 教学技能C. 沟通能力D. 创新意识12. 教师在教学中应如何运用多媒体技术？（）A. 替代传统教学B. 辅助教学C. 增加课堂趣味性D. 提高教学效率13. 教师在班级管理中应如何处理学生之间的冲突？（）A. 及时介入B. 让学生自行解决C. 公正处理D. 忽视冲突14. 教师在教学中应如何关注学生的心理健康？（）A. 定期开展心理健康教育B. 关注学生情绪变化C. 提供心理辅导D. 忽略心理健康15. 教师在教学中应如何培养学生的合作精神？（）A. 组织小组合作学习B. 鼓励学生竞争C. 培养学生团队意识D. 忽视合作学习三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述教师在教学中应如何实现因材施教。

教师资格考试案例分析题教师资格考试是每一位教育工作者必须经历的一道门槛，它不仅考察了考生的专业知识水平，更是对其教学能力和教育理念的全面考核。

在考试中，案例分析题是一个重要的考查方式，通过分析具体案例，考察考生的解决问题能力和专业素养。

下面，我们就来详细分析一些教师资格考试案例分析题。

首先，我们来看一个小学数学教学案例。

在一堂小学数学课上，老师设计了一个数学游戏，让学生分组进行。

在游戏中，某个小组的学生出现了争执，导致整个游戏进程受到了影响。

请你作为老师，结合实际情况，分析这个案例，并提出你的解决方案。

其次，我们来看一个中学语文教学案例。

在一堂中学语文课上，老师设计了一个课堂互动环节，让学生分组进行辩论。

然而，在辩论过程中，某些学生互相攻击，导致课堂秩序混乱。

请你作为老师，结合实际情况，分析这个案例，并提出你的解决方案。

再次，我们来看一个幼儿园艺术教学案例。

在一堂幼儿园艺术课上，老师设计了一个手工制作活动，让幼儿们自由发挥想象力。

然而，在活动中，某个幼儿因为自己的作品被其他幼儿嘲笑而情绪失控。

请你作为老师，结合实际情况，分析这个案例，并提出你的解决方案。

最后，我们来看一个高中物理教学案例。

在一堂高中物理课上，老师设计了一个实验，让学生进行实践操作。

然而，在实验过程中，某个学生因为不小心导致实验设备损坏。

请你作为老师，结合实际情况，分析这个案例，并提出你的解决方案。

在面对以上案例时，作为一名教师，我们需要具备解决问题的能力和应变的智慧。

在处理学生之间的矛盾和冲突时，我们应该保持冷静，理性分析问题的根源，引导学生进行沟通和协商，以达到化解矛盾的目的。

同时，我们也需要注重学生的情感教育，关心学生的内心世界，引导他们树立正确的人生观和价值观。

在教学实践中，我们要时刻关注学生的安全和教学设备的维护，确保实验过程的安全和顺利进行。

总而言之，教师资格考试案例分析题旨在考察考生的解决问题能力和专业素养。

在平时的教学实践中，我们也应该注重培养自己的综合素质，提升自己的教学水平，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。

江西省教师招聘考试初中数学真题及答案解析（时间 1 20 分钟 满分10 0 分） 第一部分 客观题第一部分共 60 道题，共计50 分，其中1-20 题 每题 0.5 分，第 21-60 题每题 1 分，试题均为四选一的单项选择题。

1.下列运算正确的是( )。

A.√9=0.3 B.0.13=0.0001 C.（√3）-1＝√32D.(-2)3÷12*(-2)=82. 函数y =√3−xx−2中, 自变量x 的取值范围是（ ） A. x ≤3 B. x ≤3且x ≠2 C. x>3且x ≠2 D. x ≥33. 某公司10位员工的年工资（单位万元 ）情况如下: 3, 3 ,3 ,4,5,5,6,6,8,20,下列统计量中，能合理反映该公司员工年工资中等水平的是（ ）。

A .中位数 B.众数 C.平均数 D.方差4. 若集合A={-2<x ≤1},B={x ‖x-1≤2},则集合A ∩B=( ). A.{x │-2<x ≤3} B.{-2<x ≤1} C.{-1≤x ≤1} D.{-2<x ≤-1}5.一元二次方程x 2+x+14根的情况是( )。

A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.只有一个实数根D.无实数根6.在“x 2口2xy 口y 2”的空格 口 中 ，分别填上 “+”或“-”,在所得的代数式中，能构成完全平方式的概率是（ ）。

A.14B.12C.34D.17.若 a ∈R ，则a=1是复数 z=a 2- 1+(a+1)i 是纯虚数的( )。

A. 充分非必要条件 B. 必要非充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件8.如图，⊙O 1和⊙O 2, 内切于点 A ,其半径分别为4和2, 将⊙O 2沿直线O 1O 2平移至两圆外切时，⊙O 2移动的距离是( )。

A.2B.4C.8D.4 或89.已知m,n 是两条不同的直线，a,b,y 是三个不同的平而，下列四个命题中正确的是（ ）。