商法学-教学大纲

商法学教学大纲一、引言商法学作为法学学科的一个分支，主要研究商业活动中的法律规范和制度，为商业行为提供法律保障。

商法学教学大纲旨在明确商法学课程的教学内容、教学目标和教学方法，以培养学生的商法意识和法律素养，提高他们在商业环境中的法律运用能力。

二、课程目标1. 了解商法学的基本概念、理论和方法，掌握商法学研究的基本范围和内容；2. 理解商法学在商业活动中的重要作用，以及商法规范对商业行为的影响；3. 熟悉商事主体、商事行为和商事关系的法律规定和法律责任；4. 掌握商法实务中的基本技巧和法律应用方法，能够分析和解决商法问题；5. 培养学生的法律意识、法治思维和法律道德观念，提高法律素养。

三、教学内容1. 商法学的基本概念和理论- 商法学的定义和研究对象- 商法与其他法学学科的关系- 商法学的研究方法和途径2. 商法的法律体系- 商法的基本原则和法律制度- 商法规范的层级和适用范围- 国内外商法体系的比较研究3. 商法的主体与行为- 商事主体的分类和法律地位- 商事活动的合法性要求和限制- 商事行为的成立和效力4. 商事合同法- 合同的基本概念和要素- 合同的成立和履行- 合同的解除和效力5. 企业法律制度- 企业的组织形式和法律地位- 公司法、合伙企业法等相关法律规定 - 企业法律风险防范和管理6. 商法的纠纷解决- 商事仲裁和商事诉讼制度- 知识产权保护和侵权纠纷解决- 民商事法律纠纷的调解和裁决四、教学方法1. 教师讲授- 结合案例分析和经典文献解读，引导学生理解和掌握商法学的基本概念和理论。

- 使用图表、PPT等多媒体工具，生动形象地呈现商法学的法律体系和法律规范。

2. 学生讨论- 设立小组讨论环节，引导学生分析和解决实际商法问题。

- 组织学生进行辩论活动，锻炼其辩证思维和问题解决能力。

3. 实践教学- 利用案例教学、模拟法庭和实地考察等方法，加强学生对商法实务的理解和运用能力。

- 组织学生参与商法实务实习，提高其法律实践能力和职业素养。

商法课程教学大纲一、课程概述商法课程是为了培养学生对商业活动中的法律问题有全面了解和应对能力而设置的课程。

本课程将涵盖商法的基本理论和实践操作，并重点介绍商业合同、公司法、知识产权法等相关主题。

二、课程目标1. 理解商法的基本理论和规范，掌握商法领域的核心概念和原则；2. 掌握商业活动中常见的法律问题，并有效解决；3. 熟悉商业合同的要素和要求，能够合理起草和解读商业合同；4. 理解公司法的基本内容和运作机制，能够处理相关法律问题；5. 了解知识产权法的基本原则和保护方式，能够识别和维护知识产权。

三、教学内容和安排1. 商法基础知识1.1 商法概述1.2 商法的法律体系和法源1.3 商法的基本原则和规范2. 商业合同2.1 合同法基本原则2.2 合同要素和要求2.3 合同的成立、履行和终止2.4 合同纠纷解决机制3. 公司法3.1 公司法的基本原则和制度3.2 公司类型和组织形式3.3 公司的设立、运作和合规要求3.4 公司治理和股东权益保护4. 知识产权法4.1 知识产权的概念和分类4.2 知识产权的保护原则和方式4.3 商标、专利和版权的注册和维权4.4 知识产权的商业运用和合作方式四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和案例分析，向学生传授商法的基本理论和实践操作技巧。

2. 实践操作：组织学生参与模拟法庭、合同起草和案例分析等实践活动，提升实际应用能力。

3. 小组讨论：鼓励学生参与小组讨论，共同探讨商法问题，并提供不同的解决方案。

五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。

2. 课程论文：要求学生根据选定的商法主题撰写一篇相关论文，展示对商法的理解和运用能力。

3. 期末考试：考查学生对商法理论和实践的综合应用能力。

六、参考教材1. 商法教程，作者：XXX，出版社：XXX2. 商法实务指南，作者：XXX，出版社：XXX3. 公司法案例分析，作者：XXX，出版社：XXX4. 知识产权法导论，作者：XXX，出版社：XXX七、参考文献1. XXX，XXX，XXX商法研究，XXX杂志，XXX年2. XXX，XXX，XXX知识产权保护与商业创新，XXX出版社，XXX年八、教学团队本课程由商法专业教师组成的教学团队授课，教师具有丰富的理论研究和实践经验，能够为学生提供全面的商法知识和指导。

《商法学》课程教学大纲一、《商法学》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：Commercial law（三）开课对象：法学专业（四）课程性质：商法学是法学专业的一门专业教育课。

本课程的目的在于运用商事法律制度的有关规定解决司法实践中出现的法律纠纷。

（五）教学目的：通过商法学的教学，使学生了解和掌握商事法律制度的有关规定，培养学生法律思维能力，为从事理论研究和司法实践打下扎实的理论基础。

（六）教学内容：本课程主要包括商法总论、公司法、破产法、票据法、证券法、保险法几个部分。

通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的要求。

实践课是重要的教学环节，教师必须予以重视。

（七）学时数、学分数及学时数具体分配：学时数： 48 学时分数： 3 学分（八）教学方式：以传统课堂教学方式为主体，并辅以模拟法庭等实践性教学。

（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。

严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。

综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40%，期末成绩占60%。

二、讲授大纲与各章的基本要求第一章商法总论教学要点：通过本章的教学使学生初步了解商法总论中的基本理论，掌握商法、商主体、商行为、商号等基本概念，理解商法的基本原则，了解商主体、商行为的基本分类。

教学时数：6 学时教学内容：第一节商法概述一、商法的概念、特征和基本原则二、商法的体系和渊源三、商法与其他法律部门的关系四、商法的产生与发展第二节商主体一、商主体的概念与特征二、商主体的分类三、商法人四、商个人五、商合伙第三节商行为一、商行为的概念及特征二商行为的分类第四节商事登记一、商事登记的概述二、商事登记的程序第五节商号一、商号的概念和特征二、商号的种类三、商号权四、商号的转让与出借第六节商事账簿一、商事账簿概述二、商事账簿的分类考核要求：1、商法概述1.1商法的概念及特征（识记）1.2商法的基本原则（领会）2、商主体2.1商主体的概念和特征（识记）2.2商主体的分类（领会）3、商行为3.1商行为的概念及特征（识记）3.2商行为的分类（领会）4、商号4.1商号的概念和特征（识记）4.2商号权（识记）第二章公司法教学要点：通过本章的教学，使学生掌握公司、有限责任公司、股份有限公司、公司资本制度等基本概念，理解公司设立、公司资本构成等有关法律规定，了解股份、股票、股东、股权等相关知识。

《商法学》课程教学大纲一、课程说明1．课程性质：《商法学》是法学本科专业学生的专业基础课。

2．适应专业：法学（函授本科）3．学时：总学时80，面授学时20，自学学时60。

4．先修课程：法理学、民法学、民事诉讼法等。

5．主要教学方法与手段：课程教学采用案例教学与法理分析相结合；历史演绎与逻辑归纳相结合；比较研究与实际论证相结合；；传统理论讲授与现代多媒体技术相结合等教学方法和手段。

6．考核方式：闭卷考试7．教学目的和要求：通过本课程的学习，学生能够理解市场经济法律体系中的一些重要的组织制度和交易制度，掌握公司法、破产法、证券法、票据法和保险法的相关法律规则，并能运用所学的商法学知识解决实际商事法律问题，为其今后从事商事司法实务、理论教学研究工作奠定的基础，更好地为我国的经济建设和法制建设服务。

二、教学内容与要求第一章商法总论主要内容：商法概述；商主体；商行为；商事登记；商号。

教学要求：掌握商事关系的内容及相关的商主体、商行为、商号、商事登记的概念，以及我国法律的基本规定；了解民法、商法和经济法的关系，尤其要注意商法与民法的区别以及经济法对商法的影响，明确商法在我国市场经济法律体系中的地位，掌握现代商法的一般原则，结合商法的性质和特点，理解现代市场经济对商法提出的要求。

教学重点：商法的调整对象、特征与基本原则；商主体法律制度；商号法律制度；商事登记法律制度。

第二章公司法主要内容：公司与公司法概述；公司的设立制度；公司的资本制度；股东权的保护；公司内部治理结构；公司的财务会计；公司的变更及解散与清算。

教学要求：掌握商事关系的内容及相关的商主体、商行为、商号、商事登记的概念，以及我国法律的基本规定；了解民法、商法和经济法的关系，尤其要注意商法与民法的区别以及经济法对商法的影响，明确商法在我国市场经济法律体系中的地位，掌握现代商法的一般原则，结合商法的性质和特点，理解现代市场经济对商法提出的要求。

教学重点：公司的创设制度与公司法人治理结构制度。

《商法学》教学大纲课程编号：100083A课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□专业选修课✓学科基础课总学时：48 讲课学时：38 实验（上机）学时：10 学分：3适用对象：国会、注会、财务管理先修课程：民法学一、课程的教学目标《商法学》是以商事法律规范和法律制度为研究对象的一门学科，是教育部确定的高等学校法学专业必修的14 门主干课程之一，是技术性、实务性很强的一门学科。

通过本课程的教学，要求学生对商事法律法规在理论上有一个基本认识，在实践中能操作运用。

本课程的教学目标是：第一，使学生比较全面系统地掌握商事法律的基本概念、基础知识和基本理论及主要法律制度，了解中国商事法律立法现状；第二，培养和提高学生分析和解决法律问题的能力，使学生能够利用所学商法知识去解决商事活动（商业经营）和商务管理中所遇到的法律问题，并能够在复杂的市场经济活动中较妥当地应对。

二、教学基本要求（一）教学内容讲授上的要求本课程主要包括商法总论、商事组织法、商事行为法等几个部分。

通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的要求。

为锻炼、培养学生的实际操作能力，增强学生毕业后的工作适应性，本课程力求通过实践教学增加学生对商法知识的感性认识，提高学生理论联系实际的能力。

本课程的重点内容是公司法、合伙企业法、合同法和担保法。

（二）教学方法以传统课堂教学方式为主体，并辅以实践性教学。

在有系统地讲授商法理论知识的同时注意理论联系实际，辅之以案例点评、讨论、提问等形式，丰富教学内容，活跃课堂气氛，增加模拟法庭、课堂辩论、案例分析等实践性教学以扩大学生的参与度和对课程的认知度。

（三）课后作业以及学生自学的要求本课程要求学生提前预习，带着问题进课堂，积极参与课程讨论。

本课程布置课后作业，课后作业计入本课程平时成绩。

（四）课程的考核方式1.考核方法：闭卷、开卷。

2.考试成绩分配的百分比例：本课程平时成绩占总成绩的20%，考勤占总成绩的10%，期末考试成绩占总成绩的70%。

商法学教学大纲一、引言商法学是经济与法律的交叉学科，旨在培养学生对商业运作中法律规范的理解与应用能力。

本课程的教学目标是使学生熟悉商法基本原则、掌握商业合同、公司法、知识产权和竞争法等方面的法律知识，并能够运用法律规则解决商业实务中的问题。

二、课程结构1. 商法基本原则1.1 商业法律体系1.2 合同法原则1.3 违约责任与争议解决机制2. 商业合同2.1 合同的要素与形成2.2 合同的履行与保证2.3 合同解除与权利义务转移2.4 合同争议解决3. 公司法3.1 公司法基本原则与公司类型3.2 公司的设立与股东权益3.3 公司的治理结构与责任3.4 公司合并与收购4. 知识产权法4.1 商标与专利权4.2 著作权与版权4.3 知识产权的保护与侵权纠纷解决5. 竞争法5.1 反垄断与反不正当竞争5.2 市场竞争秩序的维护5.3 企业合并与竞争政策三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，系统介绍商法学的基本概念、原则和法律制度。

2. 案例分析：通过分析实际案例，培养学生运用商法知识解决实际问题的能力。

3. 课外阅读：引导学生阅读商法相关案例、文章，扩大知识面，提升理解能力。

4. 讨论互动：课堂上组织学生进行小组讨论，提高学生的主动参与和分析能力。

四、评价方式1. 平时表现：考虑学生的课堂参与度、作业完成情况和课外阅读等综合因素进行评价。

2. 期中考试：对学生对商法学基本概念和原则的理解进行考查。

3. 期末论文：要求学生选择一个商法案例，进行深入分析并提供可行的解决方案。

五、参考教材1. 黄道春，《商法学教材》2. 司徒宇，《商法学导论》3. 王大明，《商法案例分析》六、教学进度安排1. 第1周：商法基本原则2. 第2周-第5周：商业合同3. 第6周-第9周：公司法4. 第10周-第12周：知识产权法5. 第13周-第15周：竞争法七、备注以上教学大纲仅为参考，任课教师可根据实际情况进行适当调整。

《商法学》教学大纲第一编总论第一章商法概述第一节导言世界范围内的商事立法始于18世纪初，是人类社会向法制迈出的重要一步，实现了社会经济生活从无序到有序、从偶然调整到一般调整的转变，从交易习惯到国家力量的保障交易。

为交易的公平、自由、安全、快捷等提供了经济上的制度基础和法律依据。

我国的商事立法起步较晚，完善我国的商事立法，建立符合中国国情的商法制度，能更好地促进市场经济的稳定，有序的发展。

第二节商法的概念、特征及基本原则一、商法的概念广义：包括全部商事法律部门。

狭义：仅指国内商法中商私法规范。

二、商法的特征：1、调整行为的营利性；2、调整对象的特定性；3、商法规范的技术性和易变性；4、公法性；5、国际性。

三、商法的原则：集中体现了商法的性质和宗旨。

-1-第三节商法的调整对象商法的调整对象即商法作为特殊法律规范体系对现实生活发生作用的范围。

注意与其他法律部门，特别是与民法、经济法的调整对象的区别。

第四节商法的体系和渊源一、1、商法体系的概念、内容。

2、英美法系和大陆法系在商法上的差异。

3、商法体系的商事法律构成，我国商法体系构成。

二、1、商法的渊源是指商法规范借以表现和存在的形式。

2、我国商法的主要渊源。

第五节商法与其他法律部门的关系1、民法商法是调整民商事行为的法律，民法是普通法，商法是特别法，民法抽象，商法更具体化。

2、民法商法均属私法范畴，但民法是纯私法，商法则以私法为主体，兼具公法性内容。

第六节商法的独立性结合第五节所涉及的商法与民法、经济法、行政法这几大主要法律部门的区别来体现其独立性。

-2-第七节商法的产生和发展一、商法的起源。

二、现代商事法的发展与当代主要商法法系的形成。

第八节近现代中国商法体系由于中国古代重农抑商，商品经济极不发达，近代意义上的商法始于清朝末年，新中国成立后，我国颁布了《海商法》、《公司法》、《票据法》、《合伙企业法》、《保险法》、《商业银行法》、《证券法》等，已形成了一个独立的商法体系。

商法学教学大纲一、课程概述商法学是法学专业的核心课程之一，旨在培养学生在商业领域中运用法律知识和理论分析问题的能力。

该课程包括商法的基本概念、商法的主要法律制度以及商业交易中的法律规范等内容。

通过本课程的学习，学生将掌握商法的基本理论，了解商业合同、公司法、知识产权、消费者权益保护等法律制度，并能够熟练应用相关法律知识解决实际商业问题。

二、课程目标1.了解商法的基本概念和法律体系，建立商法的思维方式；2.熟悉商业合同和公司法的基本知识，掌握合同解释和公司治理的原则；3.了解知识产权的法律保护，掌握商业秘密和专利申请的相关规定；4.熟悉消费者权益保护的法律规定，了解消费者法律救济的途径；5.培养学生运用商法知识解决实际商业纠纷的能力。

三、教学内容和进度安排1.商法基本概念（2周）1.1 商法的定义和范围1.2 商法与其他法律相互关系1.3 商法的产生与发展2.商业合同（4周）2.1 合同的基本概念和要素2.2 合同的成立与效力2.3 合同的解释和履行2.4 合同的变更与终止3.公司法（4周）3.1 公司的基本概念和分类3.2 公司的组建和注册3.3 公司治理和股东权益保护3.4 公司的改制和清算4.知识产权（3周）4.1 知识产权的概念和分类4.2 商业秘密的法律保护4.3 专利权和商标权的取得和保护4.4 知识产权的侵权和救济5.消费者权益保护（3周）5.1 消费者权益保护的基本原则5.2 广告法和不正当竞争法的规定5.3 消费者权益的维护和救济四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论和实例分析等。

通过案例分析和实例分析，学生能够学会运用商法知识解决实际商业问题，培养分析问题和解决问题的能力。

小组讨论可以帮助学生相互交流、分享观点和思路，促进学习效果的提升。

五、考核方式本课程的考核方式主要包括平时表现、课堂讨论、实验报告和期末考试。

其中，平时表现和课堂讨论占总成绩的30%，实验报告占总成绩的20%，期末考试占总成绩的50%。

商法学教学大纲一、课程概述商法学是培养商法方面专业人才的一门基础课程。

本课程旨在介绍商法学的基本概念、原则和相关法律规定，使学生能够全面了解商法领域的法律制度和运作机制，并能够运用商法知识分析和解决实际问题。

二、教学目标1. 了解商法学的基本概念、原则和核心知识；2. 掌握商法领域的法律制度和运作机制；3. 能够运用商法知识分析和解决实际问题，具备一定的法律思维和法律实践能力；4. 培养学生的合作意识、创新能力和实践能力。

三、教学内容1. 商法学概论1.1 商法学的定义与特点1.2 商法学的发展历程与研究方法1.3 商法在经济社会中的地位和作用2. 商法基本原则2.1 契约自由原则2.2 信用原则2.3 平等原则2.4 保护当事人合法权益的原则3. 商法的主要内容3.1 商法的分类与基本特征3.2 商事主体与商事行为3.2.1 商事主体的分类和法律地位 3.2.2 商事行为的形式和效力3.3 商法的合同制度3.3.1 合同的基本要素和成立要件3.3.2 合同的效力和履行3.3.3 合同的变更和解除3.4 商法的公司制度3.4.1 公司的设立与注册3.4.2 公司的组织结构与管理3.4.3 公司的股权与股东权利保护3.5 商法的知识产权制度3.5.1 商标法3.5.2 版权法3.5.3 专利法四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，详细介绍商法学的基本理论和知识点，引导学生掌握商法学相关概念和原则。

2. 案例分析：选取实际商法案例，引导学生运用商法知识分析和解决实际问题，锻炼学生的法律思维和实践能力。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨商法学的关键问题，培养学生的合作意识和创新能力。

4. 教学实践：组织学生参观法庭、企业等实践环节，加深对商法学实际运作的认识，提高实践能力。

五、考核方式1. 平时表现（20%）：包括课堂听讲、讨论参与、作业完成等。

2. 期中考试（30%）：对课程内容的掌握情况进行考核。

商法课程教学大纲一、课程概述商法课程旨在介绍商业交易和法律体系的基本原理，以及商务活动中经常遇到的法律问题。

通过本课程的学习，学生将了解商法的基本概念、商业合同的要素、商标权和专利权的保护、公司法和合伙制度等内容，为未来的商业决策和法律实践打下基础。

二、教学目标1. 掌握商法的基本概念和原则；2. 理解商业合同的要素和合同法的适用；3. 熟悉商标权和专利权的基本保护措施；4. 了解公司法和合伙制度的基本规定；5. 培养学生的法律意识和商业思维能力。

三、教学内容及安排1. 商法基础知识1.1 商法的定义和作用1.2 商法原则和法律体系1.3 商法与其他法律分支的关系2. 商业合同与合同法2.1 合同的定义和要素2.2 合同的成立、履行与解除2.3 合同法的适用范围和规定2.4 合同纠纷的解决方式3. 商标权和专利权的保护3.1 商标权的定义和保护3.2 商标的注册和维权3.3 专利权的定义和保护3.4 专利的申请和维权程序4. 公司法与合伙制度4.1 公司法的基本概念和种类4.2 公司的组织和运营4.3 公司股权和股东权益4.4 合伙制度的定义和特点四、教学方法与手段本课程将采用多种教学方法与手段，包括：1. 授课讲解：通过讲座式教学，向学生介绍商法的基本概念和原则。

2. 讨论与案例分析：引导学生参与讨论和分析真实商法案例，培养分析和解决问题的能力。

3. 小组项目：组织学生合作完成商法相关主题的小组项目，培养团队协作和实践能力。

4. 模拟法庭：组织学生参与模拟法庭活动，加深对商法实践的理解和体验。

五、考核方式与评估标准1. 平时表现：包括课堂参与、小组项目表现等，占总成绩的30%。

2. 作业与报告：针对课程内容进行书面作业和报告，占总成绩的40%。

3. 期末考试：综合测试学生对商法知识的掌握程度，占总成绩的30%。

六、参考教材1. 商法教程，作者：XXX，出版社：XXX，年份：XXXX年。

2. 商法案例分析，作者：XXX，出版社：XXX，年份：XXXX年。