幼儿园小班科学教育活动 《动物的睡眠》PPT模板

《动物怎么睡觉》 PPT课件中班科学
汇报人：
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动物睡觉的种 类
不同动物的睡 觉特点
动物睡觉的奥 秘
中班科学课程 中的动物睡觉 知识点
总结与回顾
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动物睡觉的种类
陆生动物睡觉方式
趴着睡：如猫、狗等，身体紧贴地面，采用这种睡姿的动物警惕性较高。 蜷缩着睡：如刺猬、兔子等，身体蜷缩成团，这种睡姿有助于保暖。 倒挂着睡：如蝙蝠等，身体倒挂在树枝或其他物体上，这种睡姿有助于保持平衡。 侧卧着睡：如马、牛等，身体侧卧在地面上，这种睡姿有助于呼吸顺畅。
学生对本节课的收获与感悟
了解了动物睡觉 的不同方式和特 点
增强了观察力和 思考能力
培养了对动物的 好奇心和探究欲 望
学会了与同学分 享和交流知识
学生对下节课的期待与展望
期待了解更多动 物睡觉的知识
希望探索不同动 物睡觉的习性
对下节课的动物 睡觉方式充满好 奇
期待通过下节课的 学习，能够更好地 了解动物世界
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海豚：海豚是水生哺 乳动物，它们在睡觉 时会侧卧在水面上， 一只眼睛睁开，一只 眼睛闭上。海豚的呼 吸孔位于头顶，因此 它们可以在睡眠中保 持浮力并随时呼吸。
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海龟：海龟是水生爬 行动物，它们在睡觉 时会沉到海底，用四 肢和壳紧紧地贴着海 底。海龟的呼吸孔位 于壳的上方，因此它 们可以在睡眠中保持
喜欢在水中或潮湿的陆地上睡觉
两栖动物睡觉特点
睡觉时身体会保持静止不动，只有 头部会微微摆动
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通常会选择水边、草丛、石头等地 方作为睡觉地点
有些两栖动物还会在水中漂浮着睡 觉，以保持身体平衡

谁是趴着睡？
谁是倒立睡？
谁是站立睡？
精选ppt课件
11
精选ppt课件
游戏棋活动：
规则：
走到有小动物图片的格子里时, 必须模仿小动物的睡眠姿势,模仿对 的小朋友可以往前进一个,模仿的不 对的请后退或停止。
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精选ppt课件
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精选ppt课件
讨论： 我们为什么要午睡
？
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延伸活动：
精选ppt课件
大一班家长助教活动
《动物是怎样睡觉的》
1
精选ppt课件
2
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蝙蝠 3
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猫 头 鹰
4
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猬刺 5
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仙鹤 6
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鱼金 7
龟乌Leabharlann 选ppt课件马 8精选ppt课件
猫小 9
狗小
精选ppt课件
讨论： 动物为什么这样睡觉
？
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动物睡觉的方式一样吗？
请幼儿到活动区继 续探讨小动物的有关知 识,丰富幼儿的认识。
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精选ppt课件
小朋友再见！
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精选ppt课件

? 我们为什么要午睡？
? 你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡 眠时间是不够的，因此中午还要再睡一会，这样，大脑 才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。如果你 午睡时，实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午 睡。正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，小手放 好，腿微蜷……
? 今天，我们知道了这些小动物睡觉的样子，你觉得有趣 吗？自然界还有各种各样的小动物，它们睡觉的方式， 也很特别，请小朋友们回家后，继续去观察，小动物睡 觉的方式。
思路:动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼
儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会， 通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基 本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几 种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一 种对生命的体验。
目的:1.了解一些常见动物的睡眠方式,知道
不同的动物所采取的睡眠方式,是为了适应环 境,保护自己. 2.乐意与同伴交流经验,并用肢体动作表现,萌 发探究动物奥秘的兴趣. 3.知道人睡觉的一些卫生常识,懂得养成良好 睡眠习惯的重要性.
小金鱼:睁着眼睡,因为它没有眼皮,所以他睡觉的时候不能闭上 眼睛,我们常常看到金鱼在水中静止不动,这正是金鱼在睡觉,如 果惊醒了它,它又会在水中游动起来.
猫头鹰
猫头鹰夜间捕鼠
，白天眼睛不好使，
就睡大觉。它 睡觉时
，常常闭一只眼，睁 一只眼，警惕性可高 哩！
刺猬
刺猬睡觉时，整个身子缩得像个毛栗子，只 留下鼻孔透气，身上的尖刺竖起来，活像只带刺 的球。一见到这个刺球，还有谁去打搅呢？
பைடு நூலகம்
? 蝙蝠
蝙蝠是怎么睡觉的呢?
蝙蝠是倒 吊着睡觉 的。睡觉 时，后肢 钩住屋檐 ，身体倒 挂，头朝 下，一旦 遇到敌害 ，便可松 开脚爪展 翅飞去。

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它们睡觉的方式很特别， 既不躺在床上，也不是蹲 在洞里，而是双脚抓住岩石 、木棍等东西，成团成簇地 倒挂着睡觉。它们浑浑沉沉 一睡就是四五个月哩。
蜗牛这动物更有 意思，它动不动就关 起门来睡大觉。冬天 的时候，它要“冬眠”； 夏天不下雨的时候，它 要“夏眠”；要是碰上了 干旱的年头，20个月不 下雨，蜗牛就睡它20个 月。等到天气暖和了， 又下着雨，蜗牛才推开 大门，缓慢地伸出身子 ，背着“房子”，痛痛快 快地逛一逛，饱饱地吃 上一顿。
13 动物的睡眠
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寒气逼人 ． 千里迢迢 ． 昏昏沉沉 ． 偏僻 ．
qiào rú wō xù
金蝉脱壳 ．
蠕动 ．
蜗牛 ．
延续 ．
2、题目中的“睡眠”为什么加引号？ 3、课文介绍了哪几种动物的“睡眠”？
我们来认识这些动物
“睡眠”
• 课题中的“睡眠”不是指平常恢复体力 和脑力的睡觉，而是指某些动物据课文内容填空。
动物名 蝙蝠 海参 蜗牛
睡眠方式
集体睡眠、倒 挂着、冬眠 夏眠 夏眠，冬眠，甚 至睡20个月
睡眠原因
休息，对待 绝粮
天热，虫子 浮于海面
即怕冷， 又怕干旱
给同学们留下足够的时候 ，看下，再解决问题
拓展延伸
除了文中介绍的动物外，大家还 知道哪些动物的睡眠方式？
松鼠 刺猬
冬眠的动物
青蛙
夏眠的动物
肺鱼
箭猪 鳄鱼
既冬眠又夏眠的四爪陆龟
归纳总结
大家畅所欲言，谈谈通过 本文的学习你有哪些收获？
大自然是我们伟大的老师，我人只有多观察，多思考 才能更进一步的了解大自然 的奥秘、
作业
搜集有亲动物睡眠的资料，以“动物 睡眠奥秘多”为主题，每人做 一份手抄报。
•
我们人类一般晚上休息，白天工作，有没有一连几天不吃 不喝的睡觉，没有，但是动物 却有这么特殊的本领，它们 是用什么方式呢，通过今天的学习，相信大家 会有所了解。
知识性问题
1、读词语，注意加点字的音，并用下列词 语串写成一段话。
bī
△
tiáo
chén
pì
词语较多 较假 要么 梳理反馈 要么两三个 词语便可
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。

哎，没有吃的， 我该怎么办？
夏眠
海参靠吃海底下的虫子 ＿＿＿浮游生物维持生 命．夏天到了，海面上风和 日丽，气候炎热，原来在海 底过冬的虫子，都浮到海面 上来生活，海底下没有海参 赖以生活的虫子．不会游泳， 只会在海底下蠕动的海参， 不能浮上海面追逐虫子．怎 么办呢？唯一的办法，就是 睡大觉．
一、根据课文内容填空。
动物名
睡眠方式 睡眠原因
蝙蝠
海参 蜗牛
集体睡眠、倒 挂着、冬眠
夏眠
夏眠，冬眠，甚 至睡20个月
休息，对待 绝粮
天热，虫子 浮于海面
即怕冷， 又怕干旱
给同学们留下足够的时候 ，看下，再解决问题
拓展延伸
除了文中介绍的动物外，大家还 知道哪些动物的睡眠方式？
松鼠
冬眠的动物
刺猬
青蛙
在没有吃了的情 况下我还会睡大 觉，但不是冬眠，
而是夏眠．
蜗牛这动物更有意思,它 动不动就关起门来睡大觉.冬 天的时候,它要”冬眠”;夏天 不下雨的时候,它要”夏眠”; 要是碰上了干旱的年头,20个 月不下雨,蜗牛就睡它20个月. 等到天气暖了,又下着雨,蜗牛 才推开大门,缓慢地伸出身子, 背着”房子”,痛痛快快地逛 一逛,饱饱地吃上一顿.
夏眠的动物
肺鱼
鳄鱼
箭猪
既冬眠又夏眠的四爪陆龟
归纳总结
大家畅所欲言，谈谈通过 本文的学习你有哪些收获？
大自然是我们伟大的老师，我人只有多观察，多思考 才能更进一步的了解大自然 的奥秘、
作业
搜集有亲动物睡眠的资料，以“动物 睡眠奥秘多”为主题，每人做 一份手抄报。
坚信健康是快乐的源泉。 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

思路:动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼
儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会， 通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基 本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几 种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一 种对生命的体验。
目的:1.了解一些常见动物的睡眠方式,知道
不同的动物所采取的睡眠方式,是为了适应环 境,保护自己. 2.乐意与同伴交流经验,并用肢体动作表现,萌 发探究动物奥秘的兴趣. 3.知道人睡觉的一些卫生常识,懂得养成良好 睡眠习惯的重要性.
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正确的睡姿
小金鱼:睁着眼睡,因为它没有眼皮,所以他睡觉的时候不能闭上 眼睛,我们常常看到金鱼在水中静止不动,正是金鱼在睡觉,如 果惊醒了它,它又会在水中游动起来.
猫头鹰
猫头鹰夜间捕鼠
，白天眼睛不好使， 就睡大觉。它睡觉时 ，常常闭一只眼，睁 一只眼，警惕性可高 哩！
刺猬
刺猬睡觉时，整个身子缩得像个毛栗子，只 留下鼻孔透气，身上的尖刺竖起来，活像只带刺 的球。一见到这个刺球，还有谁去打搅呢？
• 蝙蝠
蝙蝠是怎么睡觉的呢?
蝙蝠是倒 吊着睡觉 的。睡觉 时，后肢 钩住屋檐 ，身体倒 挂，头朝 下，一旦 遇到敌害 ，便可松 开脚爪展 翅飞去。
仙鹤:单脚站立睡觉.
马
• 马的睡觉方式更特别,它总是站着睡。因为马没有尖牙利 爪。从前野生的马遇上敌人,只有撒开腿快跑才能逃生。 如果马躺在地上睡觉,遇到险情就逃不掉了。
海豚是如何睡觉的？
狗常常用前肢捧着鼻子睡觉,这是因为它的鼻子特别”珍贵”,所以要好好保 护.
乌龟:缩到壳里睡,为了更好的 保护自己.
猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之 间，两臂紧抱树干，蜷伏成球状，外表缩成 圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身 保护作用。

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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦