下载文档原格式
麦肯基运动疗法联合颈椎关节松动术与耳穴压豆治疗颈型颈椎病临床效果作者：黄海珍岳红梅张妍菀黄子亮杜永怡黄铭康来源：《中国医学创新》2024年第01期【摘要】目的：探讨麦肯基运动疗法联合颈椎关节松动术与耳穴压豆治疗颈型颈椎病临床效果。
方法：将广州医科大学附属第六人民医院2021年1月—2022年8月门诊及住院部接收的颈型颈椎病患者160例作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组与研究组，每组80例。
对照组采用麦肯基运动疗法，研究组采用麦肯基运动疗法联合颈椎关节松动术与耳穴压豆治疗，两组均持续治疗3个月。
采用颈椎功能障碍指数（NDI）、疼痛灾难化量表（PCS）评价颈功能、疼痛程度。
比较两组颈椎活动范围、凝视稳定性（GS）测试阳性率、眼动测试（EMT）阳性率。
结果：治疗后，研究组NDI评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。
治疗后，研究组PCS评分的疼痛反复思虑、疼痛无助感、疼痛夸大维度得分及总分均低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。
治疗后，研究组颈椎前屈、后伸、左右侧屈、左右旋转活动范围均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。
治疗后，研究组GS 阳性率、EMT阳性率均低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。
结论：麦肯基运动疗法联合颈椎关节松动术与耳穴压豆治疗颈型颈椎病，可有效恢复颈椎功能，减轻疼痛，增加颈椎活动范围，改善颈椎神经的协调性和稳定性。
【关键词】颈型颈椎病麦肯基运动疗法颈椎关节松动术耳穴压豆颈椎功能疼痛颈椎活动范围[Abstract] Objective： To explore the clinical efficacy of McKenzie exercise therapy combined with cervical joint loosening and auricular point compression bean in the treatment of cervical type cervical spondylosis. Method： A total of 160 patients with cervical type cervical spondylosis admitted to the Sixth Affiliated Hospital of Guangzhou Medical University from January 2021 to August 2022 were selected as subjects， and divided into control group and study group by random number table method， with 80 cases in each group. The control group were received McKenzie exercise therapy; the study group were used McKenzie exercise therapy combined with cervical joint loosening and auricular point compression bean treatment， both groups received continuous treatment for 3 months. The neck disability index （NDI） and pain catastrophizing scale （PCS）were used to evaluated cervical function and pain degree. The cervical range of motion， positive rate of gaze stability （GS） and positive rate of eye movement test （EMT） were compared betweenthe two groups. Result： After treatment， the NDI score of the study group was lower than that of the control group， the difference was statistically significant （P<0.05）. After treatment， the scores of pain repeated contemplation， pain helplessness and pain exaggeration and total score of PCS in the study group were lower than those in the control group， the differences were statistically significant （P<0.05）. After treatment， the range of cervical flexion， extension， left and right lateral flexion and left and right rotation in the study group were higher than those in the control group， the differences were statistically significant （P<0.05）. After treatment， the positive rates of GS and EMT in the study group were lower than those in the control group， the differences were statistically significant （P<0.05）. Conclusion： McKenzie exercise therapy combined with cervical joint loosening and auricular point pressure bean in the treatment of cervical type cervical spondylosis can effectively restore the function of cervical spine， reduce pain， increase the range of cervical motion， and improve the coordination and stability of cervical nerves.[Key words] Cervical type cervical spondylosis McKenzie exercise therapy Cervical joint loosening Auricular point pressure bean Cervical spine function Pain Cervical range of motion颈型颈椎病是颈椎病常见分型，以颈椎活动受限、疼痛为主要表现，可伴眩晕、耳鸣、视物模糊、反应迟钝等症状[1-2]。
医科大学外科教研室颈部疾病教案一、教学目标1. 掌握颈部解剖学基础知识，了解颈部重要血管、神经和器官的分布。
2. 学会颈部常见疾病的诊断和治疗方法，提高临床诊疗能力。
3. 培养学生的医德医风，树立正确的医疗观念。
二、教学内容1. 颈部解剖学基础知识：颈部骨骼、肌肉、血管、神经和器官的分布。
2. 颈部常见疾病：甲状腺疾病、颈部肿瘤、颈部创伤等。
3. 颈部疾病的诊断方法：临床表现、体格检查、影像学检查等。
4. 颈部疾病的治疗方法：保守治疗、手术治疗、介入治疗等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解颈部解剖学基础知识、颈部常见疾病及治疗方法。
2. 案例分析法：分析典型病例，引导学生运用所学知识进行诊断和治疗。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，提高学生的思维能力和团队协作精神。
4. 实践操作法：安排学生参观手术室，观看颈部手术直播，增强学生的临床观念。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生课堂表现、作业完成情况及病例分析报告。
2. 考试成绩：考察学生对颈部疾病知识的掌握程度。
3. 临床操作能力：评价学生在颈部疾病诊疗过程中的实际操作能力。
五、教学安排1. 第1-2周：颈部解剖学基础知识讲解。
2. 第3-4周：甲状腺疾病的学习。
3. 第5-6周：颈部肿瘤的学习。
4. 第7-8周：颈部创伤的学习。
5. 第9-10周：颈部疾病的诊断方法。
6. 第11-12周：颈部疾病的治疗方法。
7. 第13-14周：病例分析及讨论。
8. 第15周：实践操作及总结。
六、教学资源1. 教材：选用权威的颈部疾病诊疗教材。
2. 课件：制作精美的PPT课件，辅助讲解。
3. 案例库：收集颈部疾病典型案例，用于教学讨论。
4. 影像学资料：提供颈部疾病的影像学图片，帮助学生更好地理解。
5. 网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多学习资讯。
七、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾颈部解剖学知识。
2. 讲解：详细讲解颈部疾病的病因、临床表现、诊断和治疗方法。
实践能力,使学生逐渐形成临床思维。
例如,我们在学习子宫肌瘤这个病时,我们选取了3个不同患者的病例,将她们的真实病例进行了整理,让大家明白虽然是同一个疾病,但其处理的方法完全不同,处理受患者的年龄、症状、经济状况、对生活的要求等许多因素影响,并将手术后子宫及肌瘤的大体标本的图片展示给学生,使她们有了更清楚的感性认识,从而对该疾病有了非常深刻的认识,获得了很好的教学效果。
2.5 加强临床实践 妇产科学是一门实践性较强的学科,需要动手的机会很多,其临床教学除了教会学生常规询问病史以外,还要教会学生准确的进行妇科检查和产科检查,以获得必要的体征,为疾病的诊断和处理提供依据,但妇产科的检查和操作很抽象,不能在直视下进行,较多的凭手上的感觉,如认识子宫的位置、大小、盆腔包块的质地等,只有多实践,多体会,才能慢慢的熟悉并掌握检查方法和技巧。
因此在临床实习阶段,带教教师中必须配备一名临床工作和教学经验丰富的高年资和高职称教师负责,既可以保证教学质量,又可以通过言传身教培养年轻师资力量。
3 注重教师队伍素质的培养与提高要带好教学,教师首先应该具备扎实的基础理论知识和丰富的临床经验,强烈的职业道德感和良好的医德医风。
通过教师自身正规的行为,才能培养学生严谨的科学态度和良好的医德医风。
教师在教学过程中不仅重视基本技能训练,而且在教学方法上应不断创新,加强计算机技能的培训,寓医德教育和科学精神于妇产科教学中[2],在不断的努力过程中提高和完善自己。
总之,只有教学方法和手段的多样化,才能使临床科的教学不至于枯燥乏味,使同学们感兴趣,提高教学质量,从而为医学培养高素质的优秀的实用性人才。
参考文献:[1] 王海明,武有祯,卢厚全.关于医学教学中多媒体教学课件开发应用的探讨[J].中国医学教育技术,2005,19(6):4432445. [2] 乔杰,赵文秋.妇产科临床教学改革的探索[J].医学教育,2001,(1):39240.(收稿日期:2008201220)颈椎椎管外恶性黑色素瘤1例罗 清(黄石市中医医院,湖北黄石435000) [关键词]颈椎;黑色素瘤;讨论 [中图分类号]R739.9 [文献标识码]B [文章编号]167125098(2008)09212142021 病例资料患者,男,35岁,因左侧肩部疼痛5a,加重1个月入院。
浅析颈椎病的分型与治疗作者：罗理鹏来源：《健康必读·下旬刊》2019年第05期【摘要】目的：据统计，我国大约有17.6%的中国人其实是患有颈椎病。
每年新增颈椎病的患者也超过百万人数，发病的年龄也不断的再提前，颈椎病其实是一种常见病，也是一种多发病，随着现在从事低头方式工作的人越来越多，比如说平时玩电脑，大热天吹空调也越来越多，人们屈颈和遭受风寒湿的机会也是不断增加，所以患颈椎病的病人也不断地在增加。
对于颈椎病，大多数人会采取非手术治疗，对此康复护理是至关重要的一环。
本文归纳总结颈椎病康复护理的相关知识，以期护理人员能更好的帮助患者减轻痛苦，也使患者能更好的配合护理人员，成功的克服颈椎病。
【关键词】颈椎病;康复理疗【中图分类号】; R197.8; 【文献标识码】 B【文章编号】 1672-3783（2019）05-03-230-011 前言颈椎问题是现在人最常见的健康问题，不仅在中国，甚至全世界，这个“脖子”都成一大难题。
在2016年的一项报告中称：世界卫生组织公布的“全球十大顽疾”中，颈椎病处于第二位。
而在我国，颈椎病的发病率约为17.3%，而中国约有1.5-2亿人患有颈椎病。
而且最近几年颈椎病已经趋向年轻化，越来越多的年轻人颈椎出现问题。
在被调查的人当中，颈椎病患病率最高的职业是IT从业者，约有45%的IT人士被颈椎病所折磨。
其次是教师和老司机。
2 引起的颈椎病原因有几大常规原因：一个是风寒湿、受凉、吹空调、天冷的时候不系围巾之类，衣服穿少，这是一个诱因，这是第一个。
第二个，这个，长期的劳损，长期的低头，长期颈部处于一个输出状态它也可以引起颈椎病。
第三个就是外伤，有的时候就是颈部损伤之后，颈部的软组织包括韧带肌腱关节囊滑膜神经，损伤之后就会出现一种慢性的炎症，到一定的时间，就会容易引发颈椎病的症状，比如颈痛颈酸手麻颈部的沉重之类，这些症状都可能会引起颈椎病。
那么还有一个就是年龄关系，年纪越大越容易得，主要是因为年龄大以后，软组织机体就退化，退化以后，肌肉、韧带、关节囊、滑膜、椎间盘则容易出现斑痕，出现粘连，出现水肿这样的情况，于是就也会出现颈椎病得症状。
针刀手法综合治疗颈椎病临床观察
陈波;刘卫斌
【期刊名称】《中国中医骨伤科杂志》
【年(卷),期】2006(14)5
【总页数】1页(P53-53)
【关键词】针刀疗法;手法;颈椎病;穴位注射
【作者】陈波;刘卫斌
【作者单位】湖北仙桃市第一人民医院
【正文语种】中文
【中图分类】R745.12
【相关文献】
1.针刀刺激松解术联合手法治疗神经根型颈椎病临床观察 [J], 李克庆
2.针刀加手法治疗椎动脉型颈椎病的临床观察 [J], 杜锐丽;骆海龙;代成章
3.针刀联合仰卧位(定点)牵旋复位手法治疗椎动脉型颈椎病临床观察 [J], 姚奕凯; 赵听; 沈友水; 王辉; 张玮
4.旋提手法联合射频针刀治疗神经根型颈椎病的临床疗效观察 [J], 赵杨;王平
5.针刀松解颈三针配合手法整复治疗神经根型颈椎病临床观察 [J], 牛清波
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
