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优品课件之：宪法规定我国经济制度的基础教学目标知识与技能：我国宪法对社会主义经济制度的规定及几个重要法律法规的名称。
过程与方法：在掌握以上内容的基础上，通过教材所给材料和思考小栏目，培养学生的阅读与理解能力；并能通过自己的亲身经历或所见所闻，依据相关的法律法规分析说明经济建设离不开法律和我国法律保护社会主义的公共财产。
情感、态度与价值观：（1）明确领会社会主义经济建设离不开法律的道理，增强学生的法律观念和遵守法律的意识。
自觉维护法律的尊严，做法律的自觉遵守者和维护者，维护法律的尊严。
（2）通过对社会主义经济制度的基础及相关知识的学习，增强学生对我国社会主义制度的认识，培养学生的爱国情操。
教学建议重点、难点与疑点分析宪法规定社会主义公有制是我国经济制度的基础是本框的重点之一，也是本框的难点。
这部分内容是理解我国经济相关内容的基础因此将它作为本框和本课的教学重点。
但是，这些内容对于初二年级的学生来讲，过于抽象了些，理解起来有些难度。
混合所有制经济中的国有成分和集体成分是公有制经济的组成部分之一，这部分内容较新，还是新生事物，学生理解起来可能也会有难度。
因此，将它也作为本框难点。
教学中，应该用对具体事例分析来突破这个难点。
经济活动的参与者都要依法规范自己的行为也是本课及本框的重点。
市场经济的发展需要法律规范生产者、经营者和消费者的经济活动。
经济活动的参与者依法规范自己的行为，将有利于形成良好的经济秩序，保证经济活动和经济建设的顺利进行。
教法建议1、本框篇目不长，知识点不太多，教师在教学方法方面应多下些功夫，采取多种形式进行教学。
比如：设问引导法，调查引入法，事先拟定的一个个调查题目交给学生，内容是学生可能听过、看过或亲身经历过的一些事情，通过对这些情况的调查使学生认识到法律对生产、分配、交换、消费等经济活动的各个环节的规范和保障作用。
如：企业盗用知名品牌生产假冒商品，怎么办？买东西遇到伪劣商品，你怎么办？等等，公布调查结果，引出第三课课标题及框标题。
