兰圃分析_演示文稿[1]
- 格式:ppt
- 大小:11.92 MB
- 文档页数:34
广州兰圃升级改造设计解读作者:莫少敏李永雄李积永来源:《广东园林》 2013年第5期莫少敏李永雄* 李宜斌李积永(广州普邦园林股份有限公司,广东广州 510600)Mo MO- sShao-min,Li-I Yong-xiong,Li-I yYi-bin,Li-I jJiY-yong (Guangzhou Pubang Landscape Architecture Co., Ltd., Guangzhou 510600,China)摘要:本文文章重点对广州兰圃升级改造设计的前期调研、设计思路和设计内容进行概括性的解读,并归纳总结出一些对经验和体会进行归纳总结,以期对现状公园升级改造设计具有一定的指导意义。
关键词:风景园林广州兰圃改造设计解读文章编号:中图分类号:TU986收稿日期:文献标识码:A收回日期:文章编号:1671-2641(2013)05-0000-00收稿日期:2013-08-26修回日期:2013-10-10Abstract:This article focuses on an overall interpretation of pre-study, design concept and design content of Guangzhou Lanpu Park. These information are summarized as the general conclusions. This park is a good example for the design of reformation for the existing parks.Key words:Landscape Architecturearchitecture; Guangzhou Lanpu Park; Reformation; Interpretation2011年广州确立了“以花城绿城水城为特点的生态城市”的建设目标后,市园林行政主管部门提出了建设16个“岭南花园”的计划,并以市、区园林部门分工建设的形式付诸实施。
湘教版美术七上第五课《花圃》word教案1高密四中赵燕教材分析:本课以花卉图案设计为教学内容。
在今天,花卉已是人们生活中不可缺少的组成部分,它以自身的多姿多彩,多种图案形式及精神气质美化、营养着人们的生活,因而课的题材能专门自然地引发学生参与活动爱好。
教师因此因势利导,让学生在赏析花卉,关注花的瓣形的基础上,突出重点:让学生如何样把自然花过度到平面花?依照自己的创意运用图形置换手法设计花卉图案,培养学生的设计思维、创新意识及审美乐趣。
教学创意:从学生熟悉的仙客来导入,让生分析它的外形,花瓣的形状引入课题,让学生感受真实,自然地走进主题。
然后通过观赏、探究的学习方法的运用,让学生关注不同花朵的瓣形特点以及自主探究自然花转变为图案花。
最后组织学生探究置换花瓣,以此进展学生的想象力、创新意识,加强设计与生活的联系。
从古至今有许多的画家将花卉作为自己创作的主题,而在今天的社会花卉也越来越多的以图案的形式显现在我们的生活之中。
因此让学生们认识花卉、了解花卉并用自己的创作意图来表现花卉是培养学生审美意识、提高审美能力的重要方面,而明白得在生活中运用学过的绘画技法装饰我们的环境则是关键。
教学目标:我们通过对《花圃》一课的观赏和学习:情感目标:能够在花的世界里感受到自然、生活的美好。
知识目标:能较好地设计花卉图案。
技能目标:能够用探究、自主、合作等学习方式进行花的置换练习,表达创意设计。
教学流程:一、师生问好:师:上课,同学们好!生:老师好!二.导入:师:同学们注意到了老师带来了一盆专门漂亮的仙客来,第一我们观看一下它的外形,心脏形的翠绿叶丛中,抽出一个个长的花梗,五个花瓣向上翻卷,形状及像兔子耳朵,因此又名“兔子花”。
可能差不多猜到我们这节课学习的内容就与花有关,第五课《花圃》(播放幻灯片)(板书:花圃)先一起来看一下本课的学习目标:我们通过对《花圃》一课的观赏和学习:1、能够在花的世界里感受到自然、生活的美好。