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珍惜受教育的权利课件

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郑第三节2 珍惜受教育的权利

郑第三节2 珍惜受教育的权利
看课本64也得案例
当我们享有了受教育权，就应该珍惜自己的权益。 阅读P65材料，议一议： （1）朱小强珍惜了自己的受教育权吗？ 答：没有珍惜来之不易的受教育权。 （2）学校的做法合法吗？为什么？ 答：学校的做法是违法的，违反了义务教育法的 有关规定。 （3）你身边有像小强一样处境的同学吗？ 你有什么好办法来帮助小强呢？
家长的做法侵犯了小建的什么权利？小建该如何维权？
2. 小华不爱学习，经常旷课上网，多次 教育，还是不改。一次在课堂上打游 戏机，被老师发现后，赶紧把游戏机 藏在身上，矢口否认带有游戏机，老 师一怒就搜他的身，没收了他的游戏 机，并责令小华退学。
议一议
老师的做法对吗？ 小华该如何维护自己的合法权益？
启示：2、我们应珍惜受教育的权利。
一、什么是受教育权
公民有从国家接受文化教育的机会， 以及获得受教育的物质帮助的权利。
法律保障
如：《义务教育法》，《未成年人保护法》 《宪法》
物质保障
如：营养改善计划、免除学杂 费、生活补助（一免一补）、 建立国家助学金制度
二、受教育既是公民的权利，也是 公民的义务
一、认真履行按时入学的义务…… 二、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不中 途辍学，特别是…… 三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力 完成规定的学习任务，特别是…… 四、…… 2010年11月17日
我是
班的学生
，我承诺：
课堂总结
权利
维护 珍惜
受 教 育
（有法律保障、物质保障） （有利于个人成长、发展）
读书是自己的事情，我想读就读。对吗？
看课本64页的《义务教育法》的有关规定
读书不但是自己的事情，也是我 们必须履行的义务。义务教育阶段的 学生履行的义务主要有三项： • 按时入学 • 接受规定年限的义务教育 • 遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努 力完成规定的学习任务。

珍惜受教育的权利湘教版精品PPT课件

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1989年10月，全国开始实施“希望工程”，作为第一批 受助生张胜利重新走进了课堂。初中毕业，看到村里没老师， 于是成了一名代课老师。 1995年9月7日，张胜利再次受 到“希望工程”资助，进入上海市第一师范学校学习。 1996年6月，张胜利作为希望工程受助生的代表，赴美国 参加了第26届奥林匹克运动会圣火的传递。
科教兴国战略：
全面落实科学技术是第一生 产力的思想，坚持以教育为本，把 科技和教育摆在经济发展的重要位 置，增强国家的科技实力及向现实 生产力转化的能力，提高全民族的 科技文化素质，把经济建设转移到 依靠科技进步和提高劳动者素质上 来，加速实现国家的繁荣昌盛
科教兴国 的重托
科教兴国战略 勤于观察
培养创新精神
善于思考 培养想象力
实践出真知 受教育权
珍惜受教育 的权利
受教育既是公民的 权利又是义务
维护自己的受教育权
珍惜受教育的权利
珍惜受教育的权利
看材料，ห้องสมุดไป่ตู้问题
张胜利 ——希望工程救助第一人
❖ 桃木疙瘩村地处太行山南端的深山 中，生活十分困难。1989年，张胜利 父亲因病去世，母亲又随之改嫁，上 三年级的张胜利和弟妹成了孤儿，从 此辍学在家,放羊。
案例二
刘军是某校初二年级学生，学习成绩较好，但他的父 母认为读书没有用，便强迫刘军辍学到外地打工，刘军 被迫离开了与他朝夕相处的老师和同学。
1、刘军父母违反了哪些法律法规？
违反了宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法
2、假如你是刘军的同学，应从哪几方面说服他的 父母，帮助他重返校园？
这种行为是违法的；受教育既是公民的权利又是公民的义 务；受教育是人全面自由发展的重要前提，是公民提高思想文 化素质的重要途径，是公民享受、行使其他权利的重要条件； 受教育关系到国家的社会主义现代化建设。

第三章第三课 珍惜受教育权（课件ppt）

第三章第三课 珍惜受教育权（课件ppt）
轻松一下： 谁能讲讲终身学习的故事。
胖大叔工作室
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新教课学讲目解
标
师旷是我国古代著名的音乐家。 一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西 我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答 非所问!你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习， 就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习， 那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸 黑强吧。”
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新教课学讲目解
标
想案例中提及的袁熙，如果他完成了初中学业， 再参加职业教育，在找工作的时候，就不至于太被动。
现实生活中，一些未成年人辍学后就直接去找工 作，不懂《中华人民共国劳动法》，没有接受过职业 教育，不但处处“碰壁”还会受到不平等的对待。
综上，争取受教育的机会，培养自身独立思考的 能力、实践能力、创新能力，能用法律保护自己的权 利，显得尤为重要。
师旷
晋平公听了，点头胖称大是叔。工作室
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新教课学讲目解
标
先贤庄子曾说：“吾生也有涯而知也无涯。” 何况现代社会的知识寿命大为缩短，个人用十几年所学习的知识，会很快 过时。如果不再学习更新，马上就进入所谓的“知识半衰期”。据统计，当今 世界90％的知识是近三十年产生的，知识半衰期只有五至七年。而且，人的能 力就像电池一样，会随着时间和使用而逐渐流失。 因此，人们的知识需要不断“加油”、“充电”。 当今时代，世界在飞速 发展，知识更新的速度日益加快，人们要适应变化的世界，就必须努力做到活 到老、学到老，要有终身学习的态度。以老人为例，也得学会如何使用洗衣机、 微波炉甚至是电脑胖，大不叔然工作享室受不了科技带来的乐趣与便捷。

珍惜受教育的权利-履行受教育的义务-旧人教版

珍惜受教育的权利-履行受教育的义务-旧人教版
今天的女童，是未来的母亲。母亲的素质， 影响未来全民族的素质。要提高妇女素质，必须 从女童教育抓起。
截止到目前，实施"春蕾计划"已经遍布全国 各地，已募集3亿多元，共救助115万余人次失学女 童重返校园。 "春蕾计划"希望得到海内外广大有 识之士和单位的捐助，在全国贫困地区开办更多 的"春蕾女童班"。
实行九年制义务教育是：1、提高民族素质的重要措施2、是实现我国现代化的战略措施
3、是社会主义精神文明建设和民主法制建设的 重要条件
；/ 杏耀代理 ；
边坐下,“其实吧,血脉啊能力啊挺飘忽の...”“此事无须再议,我主意已定,决无更改の可能.”婷玉淡然道,瞥来一眼堵住她后边要说の话.陆羽摸摸鼻子,灰溜溜地出了门.她知道古代人对血脉の传承有多看重,问题她不是古人,无法体会那种责任感与使命感.对她而言,爱情虽然是一种虚无缥缈、 有保质期の情感,但能自由选择也是一种幸福.很可惜,那种幸福貌似她俩都没有...第146部分六伏の天,外边很热,云岭村の白天也要开空调,一到傍晚就不用了.晚风轻拂,凉凉の,掠过她の手臂如同一段柔软清凉の丝绸滑过,显得格外舒爽.夜空干净得没有落下一缕云烟,星子闪烁璀璨,空气中流淌着 清新の味道.这种景色在城里绝对看不到,不拍下来发到空间拉仇恨有点对不起自己.开会时间还没到陆续有人来,不急,她拍一张照片就进去.陆羽来到石子路口の边缘,面对一大片菜田用收听对着天空咔嚓几张.可惜,她连拍几张效果跟相机差得很远,也跟自己想象中の梦幻场景完全不同.算了,她收 起收听,等开完会回家里取相机拍.休闲居の庭院前边与村路中间那段距离有些小斜,她双手揪着裙子提高裙摆以免踩着摔倒,动作轻快地进入休闲居.温暖の灯光下,本想开门进屋の柏少华站在自家门口,静静看着她出现在石子径路口,看着她神经兮兮拿出收听给老天爷拍照,然后看着

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1
教
材
分
析
通过第三单元第二节《教育振兴民族》的 学习，了解了教育的意义、认识到我国教育 的优势和存在的不足。但是我们身边的同学 中仍然存在一些不履行义务教育的现象，如 迟到、早退，逃避作业，逃学……通过本节 课的学习，我们要懂得要生存、要发展、要 满足时代的需要，必须接受教育、勤奋学习。
珍惜受教育的权利
• 一个人，即使处于艰难困苦之中，只要乐 于学习、பைடு நூலகம்于学习，就会从中汲取丰富的 营养，调剂生活，陶冶情操，提升精神境 界，使自己享受到人生的快乐。对此理解 错误的是（ ） • A.学习可以增长才干 • B.学习可以充实精神生活 • C.学习可以消磨时光 • D.学习才能承担起社会责任
• 小梅：做生意？人家张明的家长不也做生意？ 但他爸爸妈妈仍让他念书。 • 父亲：你懂什么？人家是男孩，应该多读书， 你一个女孩子，都14岁了，早晚都是人家的 人，还不如帮帮家里的忙。 • 小梅：女孩子咋啦？女孩子就不能念书吗？ 时代不同了，男女都一样。 • 父亲：错了，那是时代不行了，男女才一样。 • 小梅：（气愤）你……唉！ • ——小梅被父亲强行带离了学校
如何评价下列想法?说说理由。
又开学了，真烦！
班主任今天又在班上批评我上课迟到和说 话， 真是小题大做。我才不理他呢！
这次没交作业老师竟然没发现，真幸运!
我谈收获
通过这节课的学习， 大家有什么收获和体会？
• 某初中生说：“受教育是我的权利，我愿 意放弃就放弃。”因此，他上课不遵守课 堂纪律，课下也不严格要求自己，还经常 旷课、逃学。这名同学错误在于（ ） • ①没有认识到受教育也是公民的基本义务 • ②很好地享受了自己受教育的权利 • ③只履行了受教育的义务 • ④没有认识到学习的重要性和必要性 • A.①② B.①③ C.②③ D.①④

珍惜受教育的权利-课件

珍惜受教育的权利-课件

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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月4日星期 四2021/3/42021/3/42021/3/4
2、受教育是公民的一项基本义务
◆教育是促进社会进步、经济繁荣的巨 大的力量，这主要是由科技的作用决定的 。在科学技术是第一生产力的当今时代， 各国的竞争实质上是以科技和经济实力为 核心的综合国力的较量。我国实观现代化 ，科学技术是关键，基础在教育。因此， 从国家的繁荣发展对公民的要求来说，受 教育又是公民的一项基本义务。
三、义务教育
1、含义：
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿 童、少年必须接受的教育，是国家必须予以 保障的公益性事业。
2、法律规定：
义务教育法第四条规定：“凡具有中华人民共 和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、 种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平 等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的 义务。
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/42021/3/4Marc h 4, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
2、受教育权的保障

中考社会思品一轮复习 公民受教育的权利和义务(考点20) 课件

①教育对个人的成长起着至关重要的作用。一方面，教育 是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超出 一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富 ，获得独立生活的必要前提。另一方面，教育唤起人的潜能 ，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走 向未来的基础。
②对于民族、国家来说，教育成绩未来。
容为“不花钱，可上学”。这一特征是指
A
A．公益性 B．强制性 C．统一性 D．全民性
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例4】 （202X嘉兴卷）嘉兴市举行“寒窗学子圆
梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户
籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。
这一助学行动
D
A.保证了受资助学生的受教育权
乡统一实施“两免一补”政策,即城乡义务教育学生享受同
样“免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生
补贴生活费”政策。该政策进一步
B
①彰显了义务教育公益性
②保证了学生受教育权
③体现了义务教育强制性
④促进了教育更加公平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
命题点2 义务教育的特点
【例3】（202X年丽水卷）7．有人把义务教育的某一特征形
B.体现了嘉兴市政府重视义务教育
C.表明了教育是社会进步的基石
D.说明了受资助是学生成长的前提
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例5】 （202X金华卷）13．从今年春季开学 起．全国城乡统一实施“两免一补”政策．即“免 除学杂费、免费掘供微科书．时东庭经济困难寄宿 生补贴生活费”．这意味着（ A ） A．孩子的受教育权得到了更好的保证 B．学生能自觉完成规定的学习任务 C.孩子的各种权益都得到了充分实现 D．我困的人口素养得到了迅速提高

珍惜受教育权利-PPT课件


进
18
上学不上学是个人和家庭的私事，
法律不应干涉。
受教育不仅是公民的权利 ，也是公民对
国家、对人民必须履行的一项基本义务。提 高中华民族的科学文化素质，是每一个中国 公民义不容辞的责任。
实行九年制义务教育是：
1、提高全民族素质的重要措施
2、是实现我国现代化的战略措施
3、是社会主义精神文明建设和民主法制建设的
三、珍惜受教育的权利
三、珍惜受教育的权利
履行受教育的义务
四 履行受教育的义务
武进市前黄初级中学政治组 庄秋亮
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
进
1
在市场经济冲击下，有的家长看到
一些个体户虽然没有文化知识，却赚大 钱，“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿 手术刀的不如拿剃头刀的。”从而产生 了“读书无用”的思想，他们为了眼前 利益，让孩子尽早弃学从商、做工。
重要条件
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大 进
19
谢谢
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
进
17
珍惜：青少年要珍惜在校学习的
机会，自觉接受九年制义务教育，以 高度的责任感为祖国、为社会主义现 代化建设奋发进取，刻苦学习，以便 把自己培养成为有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义现代化事业 的建设者和接班人，更好地承担历史 赋予的责任。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
进
2
目前，我国确实面临着这样一个不 可回避的现实：在12亿多的人口中，仍 有7000万农村人口尚未摆脱贫困，一些 山区的农民一年的收入不过几百元。仅 能维持日常开支，没有足够的能力支付 子女上学所需的费用。即使孩子读完初 中，也没有能力让孩子升入高一级学校 继续读书，于是便放弃对孩子的培养。

珍惜受教育的机会PPT课件


课堂检测
材料分析题 6、小丽是八年级学生，开个体饭馆的爸爸缺人手，非让小丽退学到饭馆帮忙 不可，并且对学校老师振振有词地说：“孩子上不上学，是我家的私事，别人管 不着!”小丽哭着说：“我要上学。” 结合所学知识回答：
(1)爸爸侵犯了小丽的什么权利? (2)小丽能否上学，对她自身有何影响? (3)小丽该如何维护自己的权利
课堂检测
4、唐代诗人孟郊“人学始知道，不学非自然”诗句的内涵是 ( D ) A、从学习的作用上劝人勤学 B、只有刻苦学习，才能为社会作贡献 C、受教育具有强制性 D、刻苦学习是自觉接受教育的表现
课堂检测
5、受教育者最主要和最基本的义务是 ( A ) A、完成规定的学习任务 B、积极参加社会实践 C、遵守学生行为规范 D、遵守校纪校规
案例讨论
某公司总裁对公司新招聘的员工说：“你的文凭代表了你应 有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三 个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些什么东西 ，如果不知道，你的文凭就会在我这里失效。”
思考交流：同学们是怎样理解该公司总裁这句话的？ 假如你是该公司新招聘的员工，会怎么做？
萨默斯告诫学子们：“记住，你们永远年轻，永远有责任。”
思考交流：萨默斯的话给我们什么启示？
探究新知
自觉履行受教育的义务，我们还要在完成规定年限的义务教育的基 础上，积极创造条件，争取接受普遍高级中学或中等职业学校、高等学 校等更高程度的教育。
小丽的生活继续着。。。。。
小丽的故事————母亲的愿望 小丽的妈妈来学校探望小丽，看着孩子们在宽敞明亮的教 室中认真学习，非常高兴。想起自己小时候的一些经历，小 丽的妈妈发出感慨:“还是读书好啊！”因为没有文化小丽的妈 妈只能干种地的农活，给她的生活带来很多不便。现在家庭 经济窘迫，她也想学习一些文化知识，但她有了疑问：这么 大年纪，我还能接受教育吗？ 思考交流：小丽的妈妈还能接受教育吗?

《珍惜受教育的权利》ppt课件


1、珍惜受教育权利，自觉地履行受教育的义务；
2、我国是发展中国家，这是我国的基本国情；
3、我国教育发展不平衡，促进教育均衡发展，实 现教育公平，是构建社会主义和谐社会的重要任务； 4、献爱心，向希望工程捐款； 5、发扬艰苦奋斗精神； 6、坚持党的基本路线，大力发展生产力； 7、培养坚强的意志；
2017/9/1
三年级学生的 作文，他们总 是能体会父母 的难处，忘不 了家里的债务， 忘不了妈妈那 混浊的眼睛， 忘不了为爷爷 点燃长长的烟 斗，他们的文 字里，总有父 亲的咳嗽、母 亲的艰辛……
2017/9/1
作文来源生活！
学校唯一的操场是一个大泥塘，常年淌着水，我们想了很多 办法也未能使水排干，体育课无法正常地开展。课间，孩子们 没有游乐的地方，只好在水塘里踩来踩去，做游戏，互相的追 逐。我们怕孩子们在泥泞中摔倒，三番五次地强调不要到操场 上玩，可趁我们不注意，他们又到操场做最原始的游戏……
2017/9/1
再看看这双（背景：下大雪了，中午时分， 太阳出来了，学校周围的雪已经融化，但气 温好像比早上时更冷！）：
这是后面
2017/9/1
今天的他和往天一样， 一双烂鞋子，两件单 衣，一条补了又补的 裤子，雪风吹过，他 那幼小、单薄的身子 不禁瑟瑟发抖……
他叫陈公民，家住大关县吉利镇黄荆村石坪 社，海拔1800米。父亲外出打工，小公民就 和奶奶在家。这双鞋也是他长期穿在脚上的， 春夏秋冬四季不变。
2017/9/1
宪法规定：
受教育既是公民的基本权利,同时 也是公民的一项义务。
想一想：
我们中学生应履行哪些义务？
2017/9/1
自觉履行受教育的义务 （中学生怎么做？）
第一、认真履行按时入学的义务； 第二、认真履行接受规定年限的义务教 育的义务，不得中途退学； 第三、认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬 师长,努力完成规定的学习任务的义务。
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小丽把事情的原委告诉了学校的老师，在 学校有关领导及班主任老师的劝说下，小丽的 父亲终于同意了小丽的要求，她又重新回到了 学校。可由于一段时间的辍学，小丽的很多功 课都跟不上班里其他的同学了，好多次考试都 不及格，小丽对学习越来越失去了信心。于是， 她想:受教育是我的权利，我可以享有这个权利， 也可以放弃。还不如现在退学外出打工。
暑期社会实践活动给学生上课
苏明娟辅导她资助的小陈思学习
2005年毕业后成为安徽 工商银行白领
知识点1：什么是受教育权?
公民有从国家接受文化教育的 机会,以及获得受教育的物质帮
助的权利。（P63第1句）
知识点2：为确保受教育权的 实现，我国采取了哪些主要 保障措施？ (P63第2段第2句）
（1）法律保障
《宪法》 《教育法》 《义务教育法》 《未成年人保护法》
中华人民共和国公民有受教 育的权利和义务。
中华人民共和国公民有受教育的权利 和义务。公民不分民族、种族、性别、
职业、财产状况、宗教信仰等，依
法享有平等的受教育权。
国家实行九年制义务教育。凡年满 六周岁的儿童，不分性别、民族、 种族，应当入学接受规定年限的义 务教育。条件不具备的地区，可以 推迟到七岁入学。
小组一：小丽中途辍学，是否合法?
小组二：在我们生活的周围，还有哪 些不履行受教育权的现象？ 小组三：小丽如果继续接受教育，对自己、 家庭、社会有什么好处？
小组四：小丽应如何履行受教育的义务？
知识点4：正在接受义务教育的学生应承担的 最基本的义务主要有哪些？P64信息平台 补充：如何履行受教育的权利？
决定，小丽陷入深深的苦恼和悲伤之中。
（3）生活中还有哪些侵害我们受 教育权的行为？
（2）假若你是王小丽，你会如何 维护自己的受教育权？
知识点3：我们应该如何维护自己的受教育权？
（1）认真、自觉地履行受教育的义务； （2）发扬艰苦奋斗精神，努力学习科学文 化知识； （3）当我们的受教育权受到侵犯时，勇敢 拿起法律武器维护自己的权利。
父母或者其他监护人应当尊重未 成年人受教育的权利，必须使适 龄未成年人依法入学接受并完成 义务教育，不得使接受义务教育 的未成年人辍学。学校应当尊重 未成年学生受教育的权利。
（2）物质保障
（1）2001年实施 “两免一补”政策。
（2）从2006年起，用两年的时间全部 免除农村义务教育阶段学生的学杂费. （3）2008年秋季学期开始，在全国范围 内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费.
（4）实施希望工程、春蕾计划、国家 贫困地区义务教育工程
王小丽，八年级学生，学习一向刻苦，成较较
好。今年一开学，父母竟叫她不要上学了，原因 是家里经济困难，读高一的哥哥上学需要很多钱， 家里无力承担两个小孩同时上学的压力。可是小 丽非常向往学校生活，而且她一直希望通过自己 的努力考上大学，改变自己的命运。面对父母的
第一、认真履行按时入学的义务。
第二、认真履行接受规定年限的义 务教育的义务。
第三、认真履行遵守法律和学校纪律,尊 敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
课堂总结
珍惜受教 育的权利
受教育权的含义
保障
法律保障 物质保障
维护受教育的权利
履行受教育的义务
珍惜受教育的权利
Байду номын сангаас
（背） 1、如何培养创新精神？
①要勤于观察，善于思考，培养想象力 实践出真知。
②发扬奋斗精神，努力学好科学文化知 识；
③把创新的热情和科学求实的态度结合 起来；
苏明娟 安徽金寨县 人，1991年成为希望 工程的标志性人物， 1999年被授予“希望 之星”称号，2002年 当选为“团中央委 员”，并被安徽大学 金融专业录取。