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珍惜受教育的权利湘教版精品PPT课件

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八年级政治下册 公民有受教育的权利和义务课件 湘教版

八年级政治下册 公民有受教育的权利和义务课件 湘教版
正确答案（ A、B、C、D）
2、小乐的故事 场景一：家里 小乐：爸、妈我实在不想上学了。 爸、妈：那你去打工吧。 场景二：招工处 招工人员：今年几岁了？ 小乐：15岁了。 招工人员：那给你安排一个轻点的活儿。
请运用所学知识对故事中小乐、小 乐父母及招工人员的行为做简单的 评价。
如果你是小乐的好朋友，你会如何 劝告小乐？请你写出两点建议！
对这些失学的孩子，国家和 社会可以做些什么呢？
令人向往的大学生活
希望工程是由中国青少年发展基金会于1989 年10月发起并组织实施的一项社会公益事业。
它的宗旨：根据政府关于多渠道筹集教育经费 的方针，从社会集资，建立希望工程基金，以民 间救助方式，资助贫困地区失学儿童，继续学业， 改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教 育事业的发展。
从这个材料的统计数据中，我们可以
得出什么结论？
法律保障义务的履行
《宪法》《义务教育法》《教师法》《教育法》等
本课小结：
必要性
权利
接受教育
义务
保障
（国家法律保障、社会公益事业保障）
1、下列属于我国公民正在享受受教育权的是： A、王晶就读于某初中二年级 B、王晶姐姐就读于清华大学英语系 C、王晶叔叔正在上网络大学 D、王晶爷爷正在上老年大学
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
它的目标是：改善办学条件，消除失学现象， 配合政府完成普及九年制义务教育任务。
自1989年推出希望工程至今，10年来希望工 程共救助失学儿童230万名，援建希望学校 8000所，接受海内外捐款18亿元，影响遍及海 内外，成为当今中国最著名、最具影响力的公益
陕西省绥德县楼沟村
小里一用学上块。，课小学，石生每板希书们人当在只写大望的窑能字眼工大洞拿本 睛程 眼河王生却的形睛南里活很姑象姑省河十认新小分真娘大娘.县学艰—使—八，苦里学，—、—畈生读苏一苏乡们书 明双明四的川希娟渴娟省望望望小苍学读县山村里

政治九年级湘教版3 .3 .2 珍惜受教育权利课件.ppt

政治九年级湘教版3 .3 .2 珍惜受教育权利课件.ppt
（1）如果你是法官，你会怎样判决？请简述理 由。 张某能胜诉。因为市财贸学校违反了教育法、
侵犯了张某的受教育权。 （2）张某的哪些精神值得我们学习？
善于用法律武器维权；身残志坚、不 屈不挠战胜挫折的勇气等。
20
2，评理，维权
观察漫画 回答问题
（1）父亲让儿子辍学的行为合法吗？为什么？
（2）儿子可以运用哪些知识劝说父亲？还可以通 过哪些方式维护自己的受教育权？
不同方式进行学习。
17
一，选择题（每题3分) 1.我们今天上学读书，接受教育，是为了
将来成为现代化建设的有用之才。为此
要求我们（ B ）
①培养良好品德，确立正确的学习目的 ②强健体魄，培养良好的心理素质 ③弃学打工，为国家、社会多做贡献 ④树立“振兴中华”的理想和信念 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
19
二，学以致用（每小题5分）
1，请你断案： 张某系某市第27中学的毕业生，年幼时因小儿
麻痹症造成下肢残疾。当年参加普通中专学校考试 时，填报的第一志愿是市财贸学校，考分为556分， 超过了527分的招生录取分数线。但是，市财贸学 校以该校计算机房在四楼，张某无自理能力为由拒 绝录取。在向学校请求无效后，张某依法向人民法 院提起诉讼。
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努力学习，使自己在德，智，体，
美等方面各方面发展。
争做全面发展的中学生大家要 怎么努力呢？（快乐组，阳光组
各自展开讨论，完成p45填空，代 表发言，其余同学归纳总结）
16
看P45材料，听《学业无止境》的 故事，谈感受
我们不想成为新时期的“文盲”， 我们该怎么办？
不断学习，及时更新知识结构。
争取接受更高程度的教育，积极通过
看看他们的学校

第三章第三课 珍惜受教育权（课件ppt）

第三章第三课 珍惜受教育权（课件ppt）
轻松一下： 谁能讲讲终身学习的故事。
胖大叔工作室
精品
新教课学讲目解
标
师旷是我国古代著名的音乐家。 一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西 我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答 非所问!你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习， 就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习， 那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸 黑强吧。”
胖大叔工作室
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新教课学讲目解
标
想案例中提及的袁熙，如果他完成了初中学业， 再参加职业教育，在找工作的时候，就不至于太被动。
现实生活中，一些未成年人辍学后就直接去找工 作，不懂《中华人民共国劳动法》，没有接受过职业 教育，不但处处“碰壁”还会受到不平等的对待。
综上，争取受教育的机会，培养自身独立思考的 能力、实践能力、创新能力，能用法律保护自己的权 利，显得尤为重要。
师旷
晋平公听了，点头胖称大是叔。工作室
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新教课学讲目解
标
先贤庄子曾说：“吾生也有涯而知也无涯。” 何况现代社会的知识寿命大为缩短，个人用十几年所学习的知识，会很快 过时。如果不再学习更新，马上就进入所谓的“知识半衰期”。据统计，当今 世界90％的知识是近三十年产生的，知识半衰期只有五至七年。而且，人的能 力就像电池一样，会随着时间和使用而逐渐流失。 因此，人们的知识需要不断“加油”、“充电”。 当今时代，世界在飞速 发展，知识更新的速度日益加快，人们要适应变化的世界，就必须努力做到活 到老、学到老，要有终身学习的态度。以老人为例，也得学会如何使用洗衣机、 微波炉甚至是电脑胖，大不叔然工作享室受不了科技带来的乐趣与便捷。

珍惜受教育权利,履行受教育义务精选教学PPT课件

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这才有了之前的一幕。 没过多久，有人送来汤药，铁柱他 娘连忙 道谢， 细心的 喂在王 林嘴里 ，这药 不愧是 仙人门 派制作 ，效果 极好， 喝下后 王林感 觉身体 一下子 便恢复 了不少 ，伤口 疼痛也 缓和许 多。
爹娘关心的话语不断传入王林的耳 内，他 本想解 释，但 一琢磨 爹娘未 必会相 信。 此时此刻，在恒岳派大殿内，几个 门内长 老坐在 一旁， 听张姓 男子诉 说找到 王林的 过程， 许久后 一个红 面老者 一拍桌 子，不 满道：“ 凡人的 生死与 我等修 道之人 何干看 看赵国 的修真 门派， 有哪个 像我们 这样不 成体统 ，为了 一个没 被选中 闹自杀 的娃娃 居然还 派人去 寻找。 真是丢 人啊！ ”
伤口处传来阵阵凉意，做完这一切 ，他虚 弱的倒 在地上 ，暗自 祈祷在 自己恢 复前不 要有什 么野兽 过来。 就在这时。忽然从远处传来一阵呼 喊声。 “铁柱。你在哪”
王林一怔。仔细一听。这居然是他 爹地声 音。来 不及思 考。他 立刻用 全身力 气喊道 ：“爹。 我在这 ！” 一道长虹迅从远处滑来。在王林上 方地悬 崖徘徊 一圈后 迅雷不 及掩耳 快落下 。剑光 消散后 。恒岳 派张姓 弟子腋 下夹着 铁柱他 爹。皱 着眉头 望向王 林。 铁柱他爹看到自己儿子。立即老泪 纵横。 跑到王 林身边 抱住他 。哭道 ：“铁柱 啊。你 这是何 苦。你 怎么就 想不开 呢。你 有没有 想过你 要是死 了。爹 娘该怎 么活啊 。”
地面的石头仿佛一把把尖刀，纷纷 刺进他 身子内 ，隔开 一道道 血粼粼 的伤口 。尤其 是右腿 更是被 一根尖 利的石 块刺中 ，从伤 口可见 森森白 骨。 王林呼吸急促，眼神涣散，他艰难 从脖子 上把包 着石珠 的布条 含在嘴 里，舌 头吸允 淋洒在 上面的 湿润露 水，过 了一会 儿，他 挣扎的 坐起， 双手颤 抖的解 开布条 ，对着 右腿伤 口使劲 一拧， 数滴液 体落下 。

珍惜受教育权利履行受教育义务-PPT文档资料21页

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来自世界各地的哈佛学生
比尔•盖茨与他的微软王国
当今世界，竞争激烈，焦
点在科技，关键在人才，基础 在教育。
讨论： 上学不上学是个人和家
庭的私事，这种说法对吗？
书到用时方恨少 白首空悔读书迟
归纳总结：
本节课主要讲述受教育既是公民 的一项基本权利，也是公民的一项 基本义务，青少年学生要珍惜现有 的受教育权利，同时也要自觉履行 十一课 第三框题
珍惜受教育权利 履行受教育义务
回答问题：
1、什么是公民的受教育权？ 2、教育法规定的公民的受教育权有哪些？ 3、教育法规定的受教育者的义务是什么？
珍惜受教育 的权利
为什么公民在享受受教育 的权利的同时必须履行受 教育的义务？
受教育对个人成长具 有怎样的重要意义？
受教育是我国公民享有的 一项基本权利
受教育是人自由全面发展 的重要前提
受教育是公民提高思想文化素 质的重要途径；
受教育是公民依法享有、行使 其他民主权利 的重要条件。
高等教育规模居世界前列
如何认识和珍惜受教育的权利？
自觉履行受教育的义务
为什么受教育 是公民应尽的义务？
ENIAC
哈佛校园

珍惜受教育权利-PPT课件

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进
18
上学不上学是个人和家庭的私事，
法律不应干涉。
受教育不仅是公民的权利 ，也是公民对
国家、对人民必须履行的一项基本义务。提 高中华民族的科学文化素质，是每一个中国 公民义不容辞的责任。
实行九年制义务教育是：
1、提高全民族素质的重要措施
2、是实现我国现代化的战略措施
3、是社会主义精神文明建设和民主法制建设的
三、珍惜受教育的权利
三、珍惜受教育的权利
履行受教育的义务
四 履行受教育的义务
武进市前黄初级中学政治组 庄秋亮
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
进
1
在市场经济冲击下，有的家长看到
一些个体户虽然没有文化知识，却赚大 钱，“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿 手术刀的不如拿剃头刀的。”从而产生 了“读书无用”的思想，他们为了眼前 利益，让孩子尽早弃学从商、做工。
重要条件
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大 进
19
谢谢
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
进
17
珍惜：青少年要珍惜在校学习的
机会，自觉接受九年制义务教育，以 高度的责任感为祖国、为社会主义现 代化建设奋发进取，刻苦学习，以便 把自己培养成为有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义现代化事业 的建设者和接班人，更好地承担历史 赋予的责任。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
进
2
目前，我国确实面临着这样一个不 可回避的现实：在12亿多的人口中，仍 有7000万农村人口尚未摆脱贫困，一些 山区的农民一年的收入不过几百元。仅 能维持日常开支，没有足够的能力支付 子女上学所需的费用。即使孩子读完初 中，也没有能力让孩子升入高一级学校 继续读书，于是便放弃对孩子的培养。
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1989年10月，全国开始实施“希望工程”，作为第一批 受助生张胜利重新走进了课堂。初中毕业，看到村里没老师， 于是成了一名代课老师。 1995年9月7日，张胜利再次受 到“希望工程”资助，进入上海市第一师范学校学习。 1996年6月，张胜利作为希望工程受助生的代表，赴美国 参加了第26届奥林匹克运动会圣火的传递。
科教兴国战略：
全面落实科学技术是第一生 产力的思想，坚持以教育为本，把 科技和教育摆在经济发展的重要位 置，增强国家的科技实力及向现实 生产力转化的能力，提高全民族的 科技文化素质，把经济建设转移到 依靠科技进步和提高劳动者素质上 来，加速实现国家的繁荣昌盛
科教兴国 的重托
科教兴国战略 勤于观察
培养创新精神
善于思考 培养想象力
实践出真知 受教育权
珍惜受教育 的权利
受教育既是公民的 权利又是义务
维护自己的受教育权
珍惜受教育的权利
珍惜受教育的权利
看材料，ห้องสมุดไป่ตู้问题
张胜利 ——希望工程救助第一人
❖ 桃木疙瘩村地处太行山南端的深山 中，生活十分困难。1989年，张胜利 父亲因病去世，母亲又随之改嫁，上 三年级的张胜利和弟妹成了孤儿，从 此辍学在家,放羊。
案例二
刘军是某校初二年级学生，学习成绩较好，但他的父 母认为读书没有用，便强迫刘军辍学到外地打工，刘军 被迫离开了与他朝夕相处的老师和同学。
1、刘军父母违反了哪些法律法规？
违反了宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法
2、假如你是刘军的同学，应从哪几方面说服他的 父母，帮助他重返校园？
这种行为是违法的；受教育既是公民的权利又是公民的义 务；受教育是人全面自由发展的重要前提，是公民提高思想文 化素质的重要途径，是公民享受、行使其他权利的重要条件； 受教育关系到国家的社会主义现代化建设。
你在履行受 教育义务时，
做得怎样？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
据介绍，教育投入总量持续增加，2002年，全国教育投 入总量达5480亿元。1997年至2002年，教育投入平均每年增 幅达16．7％，平均每年增加910多亿元；各级财政预算内教 育拨款平均每年增幅达18．1％；财政性教育经费占国内生产 总值(GDP)的比例连年提高，2002年比1997年提高了0．91个 百分点，是自1989年对此项指标进行监测以来的最高水平
❖ 张胜利从小山村到大上海，到大 洋彼岸，是什么改变了他的命运， 使他的人生充满了希望？给我们 什么启示？
希望工程给了张胜利受教 育的权利，是教育改变了他 的命运，促进了他的个人发 展 启示： 作为公民为了自身的 发展一定要上学接受教育；作 为国家一定要为公民受教育创 造必要的机会和物质条件
你知道这些典故的由来及诗句 的含义吗？
老、少、边、 穷地区的儿童
你知道希望工程是 什么吗？
大眼睛姑娘-----苏明娟
“希望工程”是援助贫困地区失 学儿童重新返校学习的爱心工程 。 据了解，到1998年全国希望工程的筹资规
模已超过11亿元，救助失学儿童160多万名，建 设希望小学4000余所；还为近万所农村小学配 置了“希望书库”。另外，为了表彰和鼓励在贫 困乡村学校一直默默奉献、辛勤耕耘的优秀教师 ，该工程还设立了“希望工程园丁奖”，并对 1000多名希望小学的校长进行了业务培训。
1、头悬梁，锥刺股。
2、少壮不努力，老大徒伤悲。
3、明日复明日，明日何其多。 吾生待明日，万事成磋砣。
学生自学，思考下面问题：
1、什么是受教育权？
2、为了保障我国公民切实享受受教育的 权利，国家采取了哪些措施？
3、正在接受义务教育的学生应承担的最 基本的义务有哪些？
4、在现实生活中，当我们的受教育 权受 到侵害时，我们应当怎样维护自己合法 的权益？
我国宪法规定：中华人民
共和国公民有受教育的权利和义务。
国家以根本大法的形式确 认和保护公民享有受教育的权 利
我国教育经费平均每年增加910多亿
2003年10月30日 来源:北京娱乐信报 郑超
记者昨天从教育部获悉，1997年至2002年，教育投入平 均每年增幅达16．7％，平均每年增加910多亿元。
1、吴某因家庭经济条件差，强迫读初三的女儿
退学，吴某的行为
（B ）
A、侵犯了女儿的人身自由权利
B、侵犯了女儿的受教育的权利
C、值得同情，情有可原
D、行使了自己的合法权利
2、受教育者最主要和最重要的义务是 （ A ）
A、完成规定的学习任务 B、遵守中学生守则 C、尊敬师长，遵纪守法 D、积极参加社会公益劳动