《C#语言程序设计》实验报告 学院：信息学院 专业：计算机科学与技术 指导教师： 报告人： 学号： 班级：
实验一简单编程练习 一、目的与要求 1、熟悉Visual https://www.doczj.com/doc/46741097.html,集成开发环境(IDE) 2、熟悉C#源程序语言的编辑、编译和运行过程 3、能够创建、编译和执行一个简单的C#程序 二、实验仪器 Windows操作系统，Microsoft Visual Studio .NET 2010。 三、实验内容 1.开发一个简单的控制台应用程序，该程序完成一段字符的输入，然后输出该字符串。 2.开发一个简单的Windows应用程序，该程序通过鼠标单击按钮在文本框中显示一行字符串。 四、实验过程及结果 1.控制台应用程序 （1）启动.NET 2010。 （2）在“文件”菜单上找到“新建”->“项目”，打开“新建项目”对话框。 （3）在模板一栏选择“控制台应用程序”，在名称一栏输入项目的名称。 （4）位置一栏内指定的是项目存放的目录，可以更改为自己定制的目录，也可以使用系统提供的默认路径。 （5）按确定以后用下面的代码替换Program.cs已有的所有代码： using System; namespace TestConsole { class Program { static void Main() { string str; System.Console.WriteLine("Please input a string !"); str = System.Console.ReadLine(); System.Console.WriteLine(str); } } } （6）运行应用程序(ctrl + F5)。
学生实验报告 （理工类） 课程名称： C#程序设计专业班级：M11计算机科学与技术（专转本）学生学号： XXXXXXXX 学生姓名： XXX 所属院部：信息技术学院指导教师： XXX 2012 — 2013学年第 1 学期 金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。 实验报告装订要求 实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称：C#基础编程实验学时： 6 同组学生姓名：实验地点： A205 实验日期： 9月17日-9月24日实验成绩： 批改教师：批改时间：
实验1 C#基础编程 一、实验目的 1、熟悉Visual Studio .NET开发环境； 2、掌握C#应用程序的基本操作过程； 3、掌握C#的数据类型，运算符以及表达式的使用； 4、掌握分支和循环语句的使用方法； 5、掌握一维数组，二维数组及数组型数组的使用。 二、实验要求 （1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录； （2）做完实验后给出本实验的实验报告。 三、实验设备、环境 安装有Visual Studio .NET软件。 四、实验步骤 1、分析题意； 2、根据题目要求，新建项目； 3、编写并输入相关的程序代码； 5、运行与调试项目； 6、保存项目。 五、实验内容 1、编写一个简单的控制台应用程序，打印一行文字(如你的姓名)。using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; namespace Test1_1 { class Program { static void Main(string[] args) { Console.WriteLine("1121412016 张明星！"); Console.ReadLine(); } } } 2、编写一个简单的Windows应用程序，在标签中显示你的姓名。 Form窗体的代码： using System; using System.Collections.Generic;
“JSP内置对象”单元习题 一、填空题 1．JSP 中有9 种内置对象，它们分别是：___________、___________、response 对象、 pageContext 对象、 session对、 applicationt 对象、page 对象、 config 对象和 exception 对象。 2．Request对象可以使用___________方法获取表单提交的信息。 3．客户端向服务器端提交数据的方式通常有两种：一种是___________提交方式；另一种是 ___________提交方式。 4．在JSP 内置对象中，与请求相关的对象是______________________。 5．___________被封装成接口，它用来向客户端输出内容。 6．Out 对象中用来输出各种类型数据并换行的方法是______________________。7．Out 对象中用来输出各种类型数据但不换行的方法是 ______________________。 8．Out 对象中用来输出一个换行符的方法是______________________。 9．Out 对象中用来关闭输出流的方法是______________________。 10．Out 对象中用来输出缓冲区里的数据的方法是______________________。11．Out 对象中用来清除缓冲区里的数据，并把数据写到客户端的方法是 ________________。 12．Out 对象中用来清除缓冲区里的数据，但不写到客户端的方法是 ___________________。 13．Out 对象中用来获得缓冲区大小的方法是______________________。14．Out 对象中用来获得缓冲区剩余空间大小的方法是 ______________________。 15．Out 对象中用来判断缓冲区是否自动刷新的方法是 ______________________。 16．Request 对象中用来获得服务器名字的方法是______________________。17．Request 对象中用来获得服务器的端口号的方法是 ______________________。 18．Request 对象中用来获得客户端的 IP 地址的方法是 ______________________。 19．Request 对象中用来获得客户端的计算机名字的方法是 ______________________方法。 20．Request 对象中用来获得客户端向服务器端传送数据的协议名称的方法是__________________。 21．___________是同应答相关的 HttpServletResponse类的一个对象，它封装了服务器对客户端的响应，然后被送到客户端以响应客户请求。22．Response对象中用来动态改变 contentType属性的方法是 ______________________。 23 ． Response 对象中用来把响应发送到另一个指定的位置进行处理的方法是______________________。
【目录】 一、实验目的 (2) 二、实验要求 (2) 三、实验内容 (2) 任务1 判断每个输入的数是否可被3，5和7整除，并将整除状态输出。 (2) 任务2 练习使用for、while、do while、foreach in等循环语句。 (3) 任务3 绘图输出y=a*sin(c*x + b) (3) 四、实验步骤 (4) 任务1 判断每个输入的数是否可被3，5和7整除，并将整除状态输出。 (4) 任务2 练习使用for、while、do while、foreach in等循环语句。 (5) 任务3 绘图输出y=a*sin(c*x + b) (8) 五、实验结果 (10) 六、实验体会及思考题讨论 (16) 实验体会： (16) 思考题讨论： (17) 七、附件 (19) 附件一：（任务一程序代码） (19) 附件二：（任务二——三角形程序代码） (20) 附件三：（任务二——背靠背三角形程序代码） (21) 附件四：（任务二——菱形程序代码） (22) 附件五：（任务二——倒置三角形程序代码） (23) 附件六：（任务三——三角函数程序代码） (24)
一、实验目的 配合课程教学，通过实际上机练习，熟练掌握和运用C#基本语法，能运用它进行控制台应用程序设计；熟悉VISUAL https://www.doczj.com/doc/46741097.html,开发平台；熟悉控制台应用程序的调试经验和技巧。 二、实验要求 实现试验内容提要中规定的各项需求；独立（或合作或在别人协助下或老师指导下）创造性地完成试验，严禁抄袭；试验结束，提交试验报告。 基于VISUAL https://www.doczj.com/doc/46741097.html,平台开展试验，学会如何建立控制台应用的项目工程。 掌握以下语法知识： （1）数据类型； （2）运算符、表达式、语句； （3）数组、字符串、迭代器； （4）异常处理与预处理指令； （5）类与接口； （6）事件与委托。 三、实验内容 任务1 判断每个输入的数是否可被3，5和7整除，并将整除状态输出。 要求： （1）掌握VISUAL C#.NET的基本调试技巧。演示调试情况，会跟踪变量的值， 会设置和取消断点，会跟踪如何进入函数内部 （2）对每个输入数，分别输出对3，5和7的整除状态； （3）能实现多次输入输出，最好能有一些输入提示； （4）亦可同时输入和处理多个数，并输出多个数的整除状态。 （5）考虑使用switch或if。 小组成员任务分配： 倪鑫负责用自己的方式编出相应程序，并负责注释程序； 蒋树志负责用自己的方式编出相应程序； 梅傲霜负责用自己的方式编出相应程序； 张希望负责编出相应程序，该报告中使用的程序是是我编写的程序；
福建农林大学金山学院 实验报告 课程名称：.NET程序设计 姓名：洪绵绵 系：信息与机电工程系 专业：计算机科学与技术 年级：2008 学号：082231029 指导教师：林松 职称：讲师 2010年12月29日
实验项目列表
福建农林大学金山学院实验报告 系：信息与机电工程专业：计算机科学与技术年级： 2008级 姓名：洪绵绵学号： 082231029 实验室号_ 608 计算机号 B3 实验时间： 2010.11.26上午一二节指导教师签字：成绩： 实验一数组、类、接口与结构 一、实验目的和要求 1、了解数组、类、接口和结构的定义、概念。 2、了解结构和类的区别。 3、掌握数组的声明、实例化、初始化和访问。 4、掌握类、接口的声明和使用，结构的声明和调用。 二、实验内容和原理 1、屏幕打印10行杨辉三角，逐行输出，用到Console.Write("{0,5}", A[i, j]); 和Console.WriteLine();语句。 2、创建抽象基类Shape和派生类Rectangle, Circle利用多态性实现Area(计算面积）和Show（在屏幕上显示图形名称和面积）抽象方法 3、声明一个接口ICDPlayer,包含4个接口方法：Play()，Stop()，NextTrack()和PreviousTrack()，以及一个只读属性CurrentTrack创建类CDPlayer实现该接口，模拟CD的播放、停止、下一音轨、上一音轨的操作。 4、声明一个表示平面坐标系中的点的结构体CoOrds，包含字段x，y，以及带2个参数的构造函数。分别利用三种不同的方法（默认构造函数、有2个参数的构造函数、先声明结构体变量再对其x，y字段赋值），创建3个平面坐标点变量。求这3个点所构成的三角形面积。注意判断3个坐标点是否可以构成三角形。 三、实验环境 1、硬件：PC机 2、软件：windowsXP、VS2008 四、算法描述及实验步骤 1、(1) 打开记事本，编写代码。
实验四数据库模式对象管理 实验报告 姓名：郭姗班级：计本122 学号：201206080205 一、实验目的 1）掌握表、索引、索引化表的概念及管理 2）掌握分区的概念及分区管理 3）掌握外部表的概念及其管理 4）了解簇、视图、序列、同义词、数据库链接等的管理 二、预习内容 1）什么是模式，模式有什么特点？ 答：是指一系列逻辑数据结构或对象的集合。 1）模式与用户相对应，一个模式只能被一个数据库用户所拥有，并且模式的名称与这个用户的名称相同。 2）通常情况下，用户所创建数据库对象都保存在与自己同名的模式中。 3）同一模式中数据库对象的名称必须惟一，而在不同模式中的数据库对象可以同名。 4）默认情况下，用户引用的对象是与自己同名模式中的对象，如果要引用其他模式中的对象，需要在该对象名之前指明对象所属模式。 2）Oracle数据库中模式对象有哪些？表空间、用户、角色、目录、概要文件及上下文问等数据库对象属于某个模式吗？ 答：包含下列类型：聚集、数据库链、数据库触发器、维度、外部过程库、索引和索引类型、Java 类、Java资源和Java源代码、实体化视图和实体化视图日志、对象表、对象类型和对象视图、操作符、序列、存储函数、过程和包、同义词、表和索引组织表、视图。不属于。 3）如何进行模式的选择与切换？ 答：如果用户以NORMAL身份登录，则进入同名模式； 若以SYSDBA身份登录，则进入SYS模式； 如果以SYSOPER身份登录，则进入PUBLIC模式。 4）说明索引的作用，以及Oracle数据库中索引的类型。 索引作用
答： a)索引是为了加速对表中元组的检索而创建的一种独立的存储结构； b)依赖于表建立，又独立于被索引的表； c)通过使用索引加速行的检索，但减慢更新的速度； d)快速定位数据，减少磁盘I/O； e)Oracle自动使用、维护索引 索引分类 f)惟一性索引与非惟一性索引 g)平衡树索引与位图索引 h)单列索引与复合索引 i)函数索引 j)聚簇索引 k)全局索引与本地索引 三、实验环境 32位Windows XP/Windows Server2000/Windows Server2003 +Oracle10g环境四、实验内容 1）按照下列表结构利用SQL语句创建class、student两个表。 class表 student表
第九章基于Servlet的MVC模式 一、选择题 1．关于MVC架构的缺点，下列的叙述哪一项是不正确的？（）A）提高了对开发人员的要求B）代码复用率低 C）增加了文件管理的难度D）产生较多的文件 2．关于JSP Model1模式的缺点，下列的叙述哪一项是不正确的？（）A）应用是基于过程的B）业务逻辑和表示逻辑混合 C）软件维护和扩展困难D）产生较多的文件 3．关于JSP Model2模式的优点，下列的叙述哪一项是不正确的？（）A）模型具有较高的通用性B）Servlet对象擅长控制 C）分离了视图层和业务层D）M、V、C之间具有较低的耦合性4．阅读下面代码片段： JavaBeanClass bean=new JavaBeanClass(parameter)； HttpSession session=request.getSession(true); session.setAttribute("keyword",bean); 该段代码创建的Bean，下列叙述哪项是正确的？（） A）Request 周期的Bean B）Application 周期的Bean C）Session D）Page周期的Bean 5．阅读下面代码片段： JavaBeanClass bean=new JavaBeanClass(parameter)； getServletContext().setAttribute("keyword",bean);或者 application.setAttribute("keyword",bean); 该段代码创建的Bean，下列叙述哪项是正确的？（） A）Request 周期的Bean B）Application 周期的Bean C）Session D）Page周期的Bean 6．阅读下面代码片段： JavaBeanClass bean=new JavaBeanClass(parameter)； request.setAttribute("keyword",bean); 该段代码创建的Bean，下列叙述哪项是正确的？（） A）Request 周期的Bean B）Application 周期的Bean C）Session D）Page周期的Bean 7．阅读下面代码片段： RequestDispatcher dispatcher=request.getRequestDispatcher("a.jsp"); dispatcher.forward(request,response); 关于该段代码的作用，下列叙述哪项是正确的？（） A）页面重定向到a.jsp页面B）将请求转发到a.jsp页面 C）从a.jsp定向到当前页面D）从a.jsp转发到当前页面
实验报告(一) 课程名称：.NET程序设计年级：2017级实验日期：姓名：学号：班级：
double b = Convert.ToDouble(Console.ReadLine()); if (a > b) { Console.WriteLine("较小的数为：" +b); } else if (a < b) { Console.WriteLine("较小的数为："+a); } else { Console.WriteLine("两个数一样大"); } Console.ReadKey(); } } } 实验结果： 2.实验代码： using System; using System.Collections.Generic; using https://www.doczj.com/doc/46741097.html,ponentModel; using System.Data; using System.Drawing; using System.Linq; using System.Text; using System.Threading.Tasks; using System.Windows.Forms;
namespace WindowsFormsApplication7 { public partial class Form1 : Form { public Form1() { InitializeComponent(); } enum WeekDay { 星期天, 星期一, 星期二, 星期三, 星期四, 星期五, 星期六}; private void button1_Click(object sender, EventArgs e) { DateTime dt = Convert .ToDateTime ( textBox1 .Text); WeekDay wd =(WeekDay ) dt.DayOfWeek; label1.Text= "这一天是"+wd+"."; } } } 实验结果： 五、总结 本次实验用C#编写了两个简单的任务程序，一个用的是控制台程序，第二
实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。 实验报告装订要求 实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课 程的实验大纲。
实验项目名称：C#基础编程实验学时： 6 同组学生姓名：实验地点： 1318 实验日期： 10月5日-10月19日实验成绩： 批改教师：批改时间：
实验1 C#基础编程 一、实验目的 1、熟悉Visual Studio .NET开发环境。 2、掌握C#应用程序的基本操作过程。 3、掌握C#的数据类型，运算符以及表达式的使用。 4、掌握分支和循环语句的使用方法。 5、掌握一维数组，二维数组及数组型数组的使用。 二、实验要求 （1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录 （2）做完实验后给出本实验的实验报告。 三、实验设备、环境 安装有Visual Studio .NET软件。 四、实验步骤 1、分析题意。 2、根据题目要求，新建项目。 3、编写并输入相关的程序代码。 5、运行与调试项目。 6、保存项目。 五、实验内容 1、编写一个简单的控制台应用程序，打印一行文字(如你的姓名)。 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace one.first { class Program { static void Main(string[] args) { System.Console.WriteLine("我叫王蕾！"); } } } 2、编写一个简单的Windows应用程序，在窗体Load事件中书写代码，标签中显示你的姓名。 using System; using System.Collections.Generic; using https://www.doczj.com/doc/46741097.html,ponentModel;
实验三 JSP内置对象 一、实验目的 1．掌握JSP内置对象的用法 2．掌握request、out、response、session的实际应用 二、实验要求 1．认真完成实验内容并得到正确的程序运行结果。 2．为你的程序加上注释，使得其清晰可读。 3．利用调试程序来修改你程序的逻辑错误 4.本次实验要求写实验报告，交于下次实验课上交 三、实验原理 略 四、主要仪器及耗材 计算机及eclipse、Tomcat软件 五、实验内容与步骤 1.使用JSP开发一个简易酒店预订系统，功能需求如下： 1）创建login.html页面，输入用户名及密码进行登录，界面如下图所示
2、登录成功后进入酒店房间列表界面，如果用户名及密码有误则重定向制至login.html。 List
roomList.add(map); for(Map room: roomList) { out.println(room.get(“roomName“)) }
3、在上述页面中选择房间后，点击“提交预定”进入下图所示填写订单界面，显示用户选择的房间住处，并将用户信息自动填入联系人信息相关文本框中；如果用户没有登录或session超时，则重定向至login.html实验内容 以图书管理数据库TSGL***为例，创建读者表（Reader）、图书表（Book）、借阅表（Lend）和借阅历史表（History Lend）四个表。可以参考如下设计及教材P325-327： 1.使用命令创建如下数据表 (1)读者表（Reader） 借书证号（Lno）：定长字符型，12个字符长度； 读者姓名（Rname）：变长字符型，8个字符长度，非空； 性别（Sex）：定长字符型，2个字符长度； 出生日期（Birthday）：日期型； 所在系部（Dept）：变长字符型，最大20个字符长度； 就读专业（Spec）：变长字符型，最大20个字符长度； 年级（Grade）：定长字符型，4个字符长度； 借阅数量（Bornum）：整型，默认值为0。 (2)图书表（Book） 图书表要求包括图书的ISBN编号(ISBN)、书名(Bname)、作者（Author）、出版社（Press）、价格（Price）、是否带光盘（CD）、复本量（CopyNum）、库存量（InvNum）、类别（Class）等属性。这些属性的数据类型和表的主键以及其他相关完整性约束由读者自行设计完成。 (3)借阅表（Lend） 借阅表要求包括读者的借书证号（Lno）、图书的ISBN号(ISBN)、条码号（BarNo）和借阅日期（Bordate）等属性，主键为（BarNo）。 提示： ①这些属性的数据类型、表的主键、外键等相关完整性约束由读者自行设计完成。 ②建议Lno属性为12个字符长度，ISBN属性为16个字符长度, BarNo属性为10个字符长度。 ③借书日期默认值为当前系统日期。 (4) 借阅历史表（HistoryLend） 借阅历史表要求包括读者的借书证号（Lno）、图书的ISBN号(ISBN)、条码号（BarNum）、借阅时间（Bordate）和归还时间（Retdate）等属性。这些属性的数据类型和表的主键等相关完整性约束由读者自行设计完成。
河北工业大学N E T程序设计C实验报告实验三 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
《C#》 实验报告 姓名：王璐 学号： 142871 日期： 2016/04/24 实验名称: 面向对象编程 成绩： 实验一类和对象编程 一、实验目的及要求 【实验目的】 1.如何创建类和对象。 2.如何为定义的类编写相应的方法。 3.如何通过属性访问对象中的数据 【实验要求】 1.写出程序，并调试程序，要给出测试数据和实验结果。 2.整理上机步骤，总结经验和体会。 3.完成实验日志和上交程序。 二、实验环境 Windows 7操作系统，Visual Studio 2005及以上版本 三、实验内容（题目、源代码、关键代码解释、运行结果、实验总结）【实验1-1-1】
编写一个控制台应用程序，定义并使用一个时间类，该类包含时、分、秒字段与属性，具有将时间增加1秒、1分和1小时的方法，具有分别显示时、分、秒和同时显示时分秒的方法。 1、源代码： using System; public class Time { ."); = =刚刚发现前面的minute全写成minute了..英语不太.. = (); ("现在加一秒功能："); (); (); ("现在加一分功能："); (); (); ("现在加一时功能："); (); (); ("现在依次调用三个方法输出时分秒："); (); (); (); } } 2、关键代码解释： 1）时钟循环需要取模运算，如第25时为25%24=1，即1时；另外还要注意秒的增加带给分、时的影响等。 2）加时功能直接使用time++，并注意判断对其他时间的影响 3）获取时间采用了DataTime里的函数，直接获取系统时间。 3、运行结果 4、实验总结 结合实践明白了属性的用法与含义，并且通过百度了解了怎么从系统中读取现在的时间。【实验1-1-2】 编写一个控制台应用程序，程序中有两个类定义，一个是创建程序时系统自动创建的类Class1，一个是用户自定义的Student类，要求该类包含私有字段：学号(字符串)、姓名（字符串）和性别（字符），具有三个属性：学号（读写）、姓名（只读）、性别（读写），具有有参构造方法、具有同时显示学生个人信息的方法。在Class1·中完成以下功能： 1）从键盘上输入一个学生的个人信息（学号、姓名、性别）。
Web技术及应用 实验3 JSP内置对象 [实验目的] 1.熟练掌握怎样在JSP页面中使用request内置对象。 2.熟练掌握怎样在JSP页面中使用response对象动态响应用户的请求。 3.熟练掌握怎样在JSP页面中使用session对象存储和用户有关的数据。 4.进一步熟悉其它JSP内置对象的用法。 [实验要求] 1.复习理论教学中所学的内容。 2.认真进行实验预习，查阅参考书，书写源程序。 3.实验完成后认真书写实验报告，着重记录实验过程中出现的问题、实验结果；分析 实验现象；总结涉及的知识点；再次实验，得出解决问题的方法，将其体现在实验 总结中。 [实验课时] 2学时 [实验教学方式] 学生上机实验，教师随堂指导。 [实验内容与步骤] 1.编写一个JSP页面inputNumber.jsp该页面提供一个表单，用户可以通过表单输入两个数和四则运算符号提交给该页面。用户提交表单后，JSP页面将计算任务交给一个Tag文件Computer.tag去完成。 inputNumber.jsp的具体要求 inputNumber.jsp页面提供一个表单，要求表单中提供两个text输入框，供用户输入数字；提供一个select下拉列表，该下拉列表有加、减、乘、除四个选项，供用户选择运算符号。用户在表单中输入的数字、选择运算符号提交给inputNumber.jsp页面。inputNumber.jsp使用Tag标记调用Tag文件Computer.tag，并将表单提交的数字和运算符号传递给Computer.tag。Computer.tag的具体要求 要求Computer.tag使用attribute指令得到JSP页面传递过来的值，使用variable指令将计算结果，并将计算结果返回给JSP页面。
WEB程序设计(JSP)实验 计算机科学与信息学院汪国武 https://www.doczj.com/doc/46741097.html,/bigfive 实验一 JSP实验环境组建与简单JSP应用 1．开发环境搭建 Step1:安装和设置JDK 以jdk1.6为例，安装位置C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_12 创建环境变量：JAVA_HOME为C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_12 在建环境变量PATH中添加：%JAVA_HOME%\bin; 创建环境变量CLASSPATH: %JAVA_HOME%\lib\dt.jar;%JAVA_HOME%\lib\tools.jar; Step2:安装支持JSP的Web服务器 以Tomcat6.0.29为例，安装位置d:\Tomcat6 Step3:安装MyEclipse 安装MyEclipse7.0 Step4:设置Tomcat,可以从MyEclipse中直接启动Tomcat6 操作步骤：Window→Preferences→MyEclipse Enterprise Workbench→ MyEclipse→Servers→Tomcat→Tomcat6.x ● Tomcat Server选择Enable ● Tomcat home directory：d:\tomcat6 ● 设置Tomcat运行使用的JDK：展开Tomcat6.x，单击JDK，单击tomcat JDK name:后的 Add,在打开的页面中，单击JRE home后的Directory按钮，选择输入C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_12 2.开发和运行JSP程序 ? 创建Web项目 File→New→Web Project(如：Myjsp) ? 新建JSP文件(如firstJsp.jsp) ? 编辑JSP文件(可借助DreamWeaver) ? 发布项目到Tomcat 右击项目名称Myjsp→MyEclipse→Add and Remove Project Deployments Project:选择Myjsp项目，并单击Add，弹出Project Deployments对话框， 在对话框中，选择server为Tomcat 6.x,并单击Finish ? 运行测试
攀枝花学院实验报告 实验课程：https://www.doczj.com/doc/46741097.html,实验项目：https://www.doczj.com/doc/46741097.html,环境准备测试实验日期：2013.3.27系：数学与计算机系班级：2010级计本2班姓名：张波 学号：201010801084指导教师：刘继光成绩： 1.实验目的： 通过实验，使学生对https://www.doczj.com/doc/46741097.html,的运行环境有清晰的认识，能够独立准备https://www.doczj.com/doc/46741097.html, 的运行环境，为进一步学习奠定一定的基础。 2.实验仪器设备，器材 PC机一台，visual studio2010 3.实验内容： 1>.NET Framework安装 ①到微软网站上下载.NET Framework安装包，单独对.NET Framework安装包进行安装。 ②安装Visual Studio2010，系统会自动对.NET Framework进行安装 2>IIS的安装与配置 ①到微软网站上下载IIS安装包，或者到Google、Baidu等搜索门户搜索IIS安装 包，并下到本机保存，并安装，安装步骤略。 ②IIS虚拟目录配置：
IIS测试： 将如下内容保存为test.htm，并将该文件放到虚拟目录对应路径下Dfsdfgsdfgsdfgsdfgdfgxcvcbcvbxfnxcvbxcbcx Zxdvzxcvzxvzxcbvxcb Xzcvxcvxcbvzxcbcxvb 打开浏览器，输入如下URL: http://localhost/libo/test.htm 3>https://www.doczj.com/doc/46741097.html,环境简单测试 将如下代码输入，保存为test.aspx，并将该文件放到虚拟目录对应路径下
输入如下URL: http://localhost/libo/Test.aspx 4>用visual studio2010完成上述操作 运行结果为： 总结： 通过这次实验，我已经基本上掌握了IIS的安装与配置以及IIS的测试，对https://www.doczj.com/doc/46741097.html, 的运行环境有了清晰的认识，visual studio2010
“j s p内置对象”单 元习题
“JSP内置对象”单元习题 一、填空题 1．JSP 中有9 种内置对象，它们分别是：___________、___________、response 对象、 pageContext 对象、 session对、 applicationt 对象、page 对象、 config 对象和 exception 对象。 2．Request对象可以使用___________方法获取表单提交的信息。 3．客户端向服务器端提交数据的方式通常有两种：一种是___________提交方式；另一种是 ___________提交方式。 4．在JSP 内置对象中，与请求相关的对象是______________________。5．___________被封装成 javax.servlet.JspWriter 接口，它用来向客户端输出内容。 6．Out 对象中用来输出各种类型数据并换行的方法是 ______________________。 7．Out 对象中用来输出各种类型数据但不换行的方法是 ______________________。 8．Out 对象中用来输出一个换行符的方法是______________________。9．Out 对象中用来关闭输出流的方法是______________________。 10．Out 对象中用来输出缓冲区里的数据的方法是______________________。11．Out 对象中用来清除缓冲区里的数据，并把数据写到客户端的方法是 ________________。
12．Out 对象中用来清除缓冲区里的数据，但不写到客户端的方法是 ___________________。 13．Out 对象中用来获得缓冲区大小的方法是______________________。14．Out 对象中用来获得缓冲区剩余空间大小的方法是 ______________________。 15．Out 对象中用来判断缓冲区是否自动刷新的方法是 ______________________。 16．Request 对象中用来获得服务器名字的方法是______________________。17．Request 对象中用来获得服务器的端口号的方法是 ______________________。 18．Request 对象中用来获得客户端的 IP 地址的方法是 ______________________。 19．Request 对象中用来获得客户端的计算机名字的方法是 ______________________方法。 20．Request 对象中用来获得客户端向服务器端传送数据的协议名称的方法是__________________。 21．___________是同应答相关的 HttpServletResponse类的一个对象，它封装了服务器对客户端的响应，然后被送到客户端以响应客户请求。22．Response对象中用来动态改变 contentType属性的方法是 ______________________。 23 ． Response 对象中用来把响应发送到另一个指定的位置进行处理的方法 是______________________。
实验报告二姓名 专业软件工程 课程名 C#程序设计 称 一、实验名称： 实验2 二、实验目的： 掌握使用命令行开发简单的C#应用程序 掌握使用Visual Studio编写控制台应用程序 掌握Visual Studio环境下程序的跟踪调试 了解Visual Studio在线帮助的使用 掌握应用程序命令行参数的使用 三、实验内容及要求 利用https://www.doczj.com/doc/46741097.html,完成数据的增、删、改、查 四、实验材料、工具、或软件 Windows XP Professional SP3 Visual Studio 2005 五、实验步骤、结果（或记录） 实验二:程序流程控制 2-1输入半径，求对应的圆的周长、面积、对应球体的体积。运行结果： 实验代码： using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace _2_1 {
{ static void Main(string[] args) { const double PI = 3.14159; double r, perimeter, area, volume; Console.Write ("请输入半径:"); String s = Console.ReadLine(); r = double.Parse(s); Console.WriteLine("圆的半径为={0}",r); perimeter = 2 * PI * r; area = PI * r * r; volume = 4 / 3 * PI * Math.Pow(r, 3); Console.WriteLine("圆的周长为={0}，面积为={1}",perimeter ,area ); Console.WriteLine("球体的体积={0}",volume ); Console.ReadLine(); } } } 2-2求三角形的周长和面积 运行结果： 实验代码： using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace _2_2 {
实验六JSP内置对象（二） 实验性质：设计性实验学时：1学时实验地点： 一、实验目的与要求 1、理解常用JSP内置对象的含义。 2、掌握session和application对象的使用方法。 二、实验内容 1、session对象的使用 （1）设计一个简单的在线问卷调查程序，共有3个页面，分别是one.jsp、two.jsp、three.jsp。 其中，shiyan6_1_one.jsp页面效果如下图所示： 例如：输入“九寨沟”，单击下一题按钮，即可进入shiyan6_1_two.jsp页面，two.jsp页面效果如下图所示： 例如：输入“三国演义”，单击提交按钮后，进入shiyan6_1_three.jsp页面，three.jsp页面效果如下图所示： 请写出相应代码： shiyan6_1_one.jsp <%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8" pageEncoding="UTF-8"%>