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实验11 植物的组织培育【基础夯实】1.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的进程中，下列哪一项条件是不需要的A．消毒灭菌B．适宜的温度C．充沛的光照D．适宜的养料和激素2．植物组织培育一样情形下属于下列哪一种生殖方式（）A．卵式生殖B．割裂生殖C．无性生殖D．有性生殖3．植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A．导入其他植物细胞的基因B．将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中C．用适当浓度的秋水仙素处置D．离开母体后，给予适宜的营养和适宜的温度等外界条件4．在下列选项中，没有采纳植物组织培育技术的一项是（）A．利用秋水仙素处置萌生的种子或幼苗，取得多倍体植株B．利用花药离体培育取得单倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株5．该实验所利用的若是自然生长的茎进行植物组织培育，则补充的那部份实验工作要紧目的是（）A．灭菌B．消毒C．灭菌和消毒D．增强营养6．培育取得丛壮苗的培育基是（）A．MS培育基B．生芽培育基C．生根培育基D．一般培育基7．下列不属于植物组织培育特点的是（）A．快速繁衍B．受开花季节的限制C．明显缩短育种年限D．需脱分化和再分化两个进程8.下列关于愈伤组织的说法中不正确的是（）A．愈伤组织的细胞能够进行细胞割裂B．用叶培育形成的愈伤组织细胞能够进行光合作用C．培育愈伤组织的培育基中应含有有机养料D．人们能够从愈伤组织中提取所需物质【能力提高】9．甘薯种植连年后易积存病毒而致使品种退化。
目前生产上采纳茎尖分生组织离体培育的方式快速繁衍脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过度生组织离体培育取得种苗的进程不涉及细胞的（）A．有丝割裂B．分化C．减数割裂D．全能性10．植物激素中生长素和细胞割裂素是启动细胞分、脱分化和再分化的关键性因素。
在植物组织培育进程中，如何利用这两种激素更有利于愈伤组织的形成（）A．长素的用量比细胞割裂素用量的比值高时B．生长素的用量比细胞割裂素用量的比值低时C．生长素的用量比细胞割裂素用量的比值适中时D．生长素的用量比细胞割裂素用量的比值相等时11．愈伤组织分化进程中，培育基中细胞割裂素/生长素的比值较低时诱导分化的是（）A．根B．芽C．叶D．胚性细胞团12．植物组织培育的进程能够归纳为：①②③④，对此叙述有错误的（）A．②→③的再分化进程中，细胞增殖的方式为有丝割裂B．植物组织培育依据的原理是细胞的全能性C．③→④进程指植物的营养生长和生殖生长时期D．将①经脱分化培育成②时，再植上人造种皮可取得人工种子13．某株名贵花卉用种子繁衍会发生性状分离。
植物组织培养与酶的应用一、选择题1．下列关于果胶酶的叙述错误的是( )A．果胶酶是生物催化剂，可以改变化学反应的速度B．果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物C．植物、霉菌、酵母菌和细菌均能合成果胶酶D．果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层答案：B 解析：果胶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物，果胶酶是分解果胶的一类酶。
2．下列关于探究某种加酶洗衣粉需要的最适温度的实验叙述中，正确的是( )A．取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度中加酶洗衣粉的效果最好B．在不同温度的水中，加入不等量洗衣粉，看哪种效果好C．将加酶洗衣粉加入30 ℃水中发现不如加到45 ℃水中洗涤效果好，说明45 ℃为最适温度D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37 ℃的水中洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37 ℃答案：A 解析：本实验的自变量为温度，在对照实验中，除了要观察的因变量，其他变量都应保持相同，B选项错误；C选项所述实验可以说明加酶洗衣粉在45 ℃时比30 ℃时洗涤效果好，但不能说明45 ℃为最适温度，C选项错误；D选项所述实验只能说明在37 ℃时加酶洗衣粉比普通洗衣粉的洗涤效果好，不能得出加酶洗衣粉的最适温度，D选项错误。
3．(2016·四川德阳质检)如图表示一定条件下将胡萝卜的离体组织培育形成试管苗的过程。
有关叙述不正确的是( )A．需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中B．图中①②过程分别表示脱分化和再分化C．利用此过程获得的试管苗均为纯合子D．此实验说明分化的植物细胞仍具有全部的遗传信息答案：C 解析：植物的组织培养过程需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中，A正确；①为脱分化，②为再分化，B正确；植物的组织培养过程是无性繁殖的过程，如果离体的组织来自杂合子，将来得到的试管苗是杂合子，C错；植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性，D正确。
实验11植物的组织培养【学习目标】1.说明植物组织培养的基本原理。
2.学习植物组织培养的基本技术。
3.进行菊花的组织培养，尝试植物激素的应用。
【教学重点】1.植物组织培养的相关概念和过程2.影响植物组织培养的因素3.植物组织培养过程中使用的无菌技术。
【教学难点】1.影响植物组织培养的因素。
2.植物组织培养过程中使用的无菌技术。
【诱学导思】一、植物组织培养的相关概念和基本过程1.植物组织培养的相关概念（1）细胞分化：植物的个体发育过程中，细胞在__________、__________和__________上都会出现稳定性的差异，形成这些差异的过程就叫做细胞分化。
细胞分化是基因__________的结果。
（2）细胞的全能性：__________的植物细胞仍然具有发育成为__________的潜能。
细胞全能性是组织培养的基本原理。
（3）愈伤组织：由离体的植物器官、组织或细胞在一定的培养条件下经过__________过程形成的组织，就叫愈伤组织，愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种__________的呈无定形状态的__________。
（4）脱分化：由__________的植物组织或细胞产生__________的过程，称为脱分化，又叫去分化。
（5）再分化：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成__________，这个过程叫做再分化。
（6）外植体：用于离体培养的植物器官或组织片段。
二、影响植物组织培养的因素1.内部因素：不同的植物组织，培养的难易程度差别很大。
同种植物材料，__________，__________等也会影响实验结果。
菊花的组织培养，一般选择__________的茎上部新萌生的侧枝。
2.外部因素：（1）营养条件常用的是__________培养基，其主要成分包括：__________，如_____________________________；__________，如___________；__________等。
选修1专题3植物的组织培养技术（练）1.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化．目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，已保证该品种的品质和产量．这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性2.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株3.下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述中不正确的是（）A．上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．叶组织块需先用70%酒精后用0．1%氯化汞消毒D．c、d、e过程往往需要光照4.月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是（）A．从花药来看，应当选择盛花期的花药B．从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉C．从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾D．从检测花粉的实验方法看，应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片5.菊花的组织培养一般选择（）A．开过花的老枝B．正在开花的枝条C．未开花植株的茎上部新萌生的侧枝D．任何枝条均可6.将基因型为CcDd的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗甲，对试管苗甲用秋水仙素处理得到植株乙。
下列相关叙述正确的是（）A．愈伤组织是花粉细胞通过减数分裂后形成的不规则的细胞团B．在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和动物血清等物质C．为促进花粉细胞分裂生长，需在培养基中加入一定浓度的生长素等植物激素D．植株乙可能出现的基因型有CD、Cd、cD、cd7.某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离．为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植株的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株．进行离体培养时不应采用该株的（）A．茎尖 B．子房壁 C．叶片 D．花粉粒8.下列关于花药培养的注意事项中正确的是（）A．花药培养成功与否与材料选择无关B．花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养C．花药培养成幼苗的过程中，除了适宜的温度、pH等，还要注意照光D．一般地讲，材料选择单核期时花药培养成功率较高9.关于菊花组织培养的操作,下列说法不正确的是（）A．培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌B．幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间C．用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃D．接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可10.下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图，下列叙述正确的是（）A．①～③过程中发生了有丝分裂和减数分裂B．①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素C．①阶段细胞增殖能力强，细胞分化速度快D．X阶段的细胞高度液泡化，排列疏松而无规则11. 辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域，辣椒素的获得途径如图。
第四部分浅尝现代生物技术第7课时植物的组织培养1．植物组织培养是指() A．将离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B．将愈伤组织培育成植株C．将离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D．愈伤组织形成高度液泡化组织解析植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞经脱分化、再分化形成完整植物体的过程。
答案 C2．某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是() A．未见阳光B．培养时间不到C．培养基营养过多D．细胞分裂素和生长素配比不对解析愈伤组织产生根或芽，取决于生长素和细胞分裂素的浓度比值，当细胞分裂素/生长素的比值低时，诱导根的分化；两者比值处于中间水平，愈伤组织只生长不分化；两者比值高时，诱导芽的形成。
答案 D3．下列关于植物组织培养中的灭菌或消毒操作，错误的是() A．外植体可以用酒精消毒B．镊子等器械需酒精消毒C．操作前手需酒精消毒D．培养基需高压蒸汽灭菌解析 镊子需高温灭菌，而不是酒精消毒。
答案 B4．草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。
运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。
草莓微型繁殖的基本过程如下。
外植体――→① 愈伤组织――→② 芽、根―→植株请回答：(1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取________作为外植体，其依据是________________________。
(2)在过程①中，常用的MS 培养基主要成分包括大量元素、微量元素和________，在配制好的培养基中，常常需要添加________________________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。
接种后2～5 d ，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是________________________________________________________。
(3)在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是__________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
植物的组织培养技术一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.组织培养常用的MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别为()A．MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素B．MS培养基不需要氨基酸，微生物培养基含各种氨基酸C．MS培养基不需碳源，微生物培养基含碳源D．MS培养基含维生素B1和维生素B6，微生物培养基不含有2.如图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程。
对此过程的相关描述错误的是()A．B→E过程中细胞全能性的高低发生了改变B．C试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞C．A植株和F植株体细胞中的染色体组数相同D．培养出的F植株一般不能直接应用于扩大种植3.某同学在进行植物组织培养过程中发现有部分组织块死亡，下列对造成该结果的原因分析中不合理的是()A．培养基未灭菌B．未置于二氧化碳培养箱中培养C．培养基营养过多D．取材部位不对4.植物组织培养的过程可以归纳为：①②③―→④。
对此叙述有误的是() A．②至③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的分化B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性C．③到④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D．植物组织培养获得的植株不能保持亲本性状5.关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是()A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同B．在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素C．植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的D．pH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要6.生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是()A．将少许干酵母加入到新鲜的葡葡汁中B．将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C．将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上D．将离体菊花茎段接种到无菌固体培养基上7.要想获得无病毒植株，可选择以下植物什么部位进行离体培养()A．根尖和芽尖B．花粉粒C．韧皮部细胞D．叶肉细胞8.下列有关花药培养基配制的说法中，不正确的是()A．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株后再更换培养基继续培养B．花药培养的各个阶段，培养基配方不完全一样C．诱导生根的培养基配方比诱导丛芽或胚状体的培养基配方中的IAA浓度高D．诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根9.一个小孢子母细胞经减数分裂产生4个小孢子，由一个小孢子到形成两个精子，其间经过的分裂次数及分裂方式为()A．一、有丝分裂B．二、减数分裂C．二、有丝分裂D．三、有丝分裂10.下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法，不正确的是()A．植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素B．同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向C．先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化D．先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂和分化11.基因型为AaBb的一个小孢子母细胞经分裂形成的一个花粉粒中的一个花粉管细胞核和两个精子，其基因型分别是()A．AB，Ab，Ab B．AB，AB，ABC．AB，aB，aB D．aB，ab，ab12.在植物组织培养过程中，生长素用量与细胞分裂素用量的比值高时，下列描述正确的是()A．有利于根的分化和芽的形成B．不利于根的分化和芽的形成C．有利于芽的形成，抑制根的分化D．有利于根的分化，抑制芽的形成13.下列选项不是影响诱导花粉植株能否成功及诱导成功率高低的因素()A．不同的植物B．同一种植物的不同生理状况C．花期的早晚D．花粉的数量14.植物的组织培养与微生物培养的相同之处是()A．都需要配制培养基并灭菌B．前者培养基中需多种矿质营养，后者不需要C．培养基中都需要加入有机物D．都需要在相同的温度条件下培养15.用菊花的茎尖进行植物组织培养可培育出试管苗。
专题三植物的组织培养技术一、选择题1.用菊花的茎尖植物组织培养可培育出试管苗。
下面关于这一过程的说法正确的是()A.进行培养时，一次性加足营养物质以防止污染B.整个培养过程应在光下进行，有利于长叶C.要根据培养过程的实际情况，更换培养基D.整个培养过程都应在密闭条件下进行，以免杂菌的污染解析：进行植物组织培养时，外植体不能进行光合作用，因此培养基中要加入有机物。
一般来说，从接种外植体到出现愈伤组织，需要经过2周时间。
2周以后，由于培养基中的营养成分已接近耗尽，必须更换培养基，进行继代培养。
20 d以后，可以根据愈伤组织的大小，决定是继续进行继代培养，还是进行试管苗培养。
如果愈伤组织长到直径为1～1.5 cm时，即可以进行试管苗培养，否则还需要进行第二次继代培养。
首次培养愈伤组织时，恒温箱的门应该关闭，不必见光，因为在无光条件下愈伤组织长得更快。
在愈伤组织进行继代培养期间，可将恒温箱的门打开，让愈伤组织见光。
愈伤组织见光后，颜色可以转为绿色，试管苗应该进行见光培养。
答案：C2.下列关于花药离体培养过程的叙述中正确的是()A.花药培养成功与否与材料选择无关B.花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养C.花药培养成幼苗的过程中，除了适宜的温度、pH等，还要注意照光D.一般地讲，材料选在单核期时花药培养成功率最高解析：花粉植株能否培育成功受多种因素影响，其中材料的选择与培养基组成是主要影响因素；当培养获得愈伤组织或幼小植株时必须分瓶培养，才能诱导愈伤组织或幼苗分化；从花粉到幼苗阶段，由于无叶绿体，所以不需照光；对一般植物来讲，选择单核期往往成功率最高。
答案：D3.关于花药培养产生花粉植株的途径，下列叙述错误的是()A.主要由培养基中激素的种类及用量决定途径B.花粉经脱分化形成胚状体，再分化成丛芽，然后诱导生根C.产生胚状体是花药离体培养中特有的途径D.花粉先形成愈伤组织再诱导分化成植株解析：花药培养成植株有两条途径，一条是通过胚状体产生植株，一条是通过愈伤组织产生植株，两途径的不同取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。
实验11 植物的组织培养一、选择题1. MS培养基与微生物的培养基相比,需要提供大量的（）A.无机营养B.蔗糖C.甘氨酸和维生素D.激素2.用商度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织。
下列有关叙述中，不正确的是（）A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构3.用兰花茎尖细胞可快速培育兰花苗，这种生殖方式不是（）A.无性生殖B.组织培养C.植物克隆D.有性生殖4.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会因感染病毒而减产。
获得无病毒植株的最佳方法是（）A.选择优良品种进行杂交B.进行远缘植物体细胞杂交C.利用芽体进行植物组织培养D.人工诱导基因突变5.下列菊花组织培养的操作步骤中，顺序排列正确的是（）A.制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、培养、移栽、栽培B.制备MS固体培养基、外拉体消毒、培养、接种、移栽、栽培C.外植体消毒、制备MS固体培养基、接种、培养、移栽、栽培D.制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、移栽、培养、栽培6.某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。
为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整杭株进行离体培养时不应采用该植株的（）A.茎尖B.子房壁C.叶片D.花粉粒7.下列育种方式需用植物组织培养技术的是（）A.诱变育种B.多倍体育种C.单倍体育种D.杂交育种8.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。
在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成（）A.先使用生长素，后使用细胞分裂承B.先使用细胞分裂素，后使用生长素C.同时使用D.都不使用9.生长素比细胞分裂素比值低时，则（）A.有利于根的分化，抑制芽的形成B.有利于芽的分化，抑制根的形成C.促进愈伤组织形成D.促进根和芽的分化10.下列关于愈伤组织的说法中不正确的是（）A.愈伤组织的细胞能够进行细胞分裂B.用叶培养形成的愈伤组织细胞能够进行光合作用C.培养愈伤组织的培养基中应含有有机养料D.人们可以从愈伤组织中提取所需物质11.在一个多细胞生物体内，存在形态、结构和生理功能上具有稳定性差异的细胞，是因为（）A.细胞失去全能性B.不同的细胞，基因是不同的C.不同细胞中基因选择性表达的结果D.变异一般是不定向的12.菊花的组织培养一般选择（）A.开过花的老枝B.正在开花的枝条C.未开花植株的茎上部新萌生的侧枝D.任何枝条均可13.下列植物细胞全能性最高的是（）A.形成层细胞B.韧皮部细胞C.木质部细胞D.叶肉细胞参考答案：一、选择题1.A2.B3.D4.C5.A6.D7.C8.C9.B 10.B 11.C 12.C 13.A。
实验植物的组织培养-浙科版选修1 生物技术实践教案一、实验目的1.了解植物的组织培养技术；2.掌握组织培养的实验方法和步骤；3.学习细胞分裂及分化的基本知识。
二、实验原理组织培养基的配制1.组织培养基是一种供组织细胞生长和分化的营养液，通常由多个成分组成，如糖类、氨基酸、维生素、生长激素等。
2.不同类型的植物需要不同的培养基。
例如，生长在土壤中的植物需要含有氮、磷和钾的基础培养基（MS培养基），而水生植物需要含有低浓度无机盐的培养基。
3.为方便组织培养，常用的培养基为固态培养基，通常由琼脂制成。
组织培养的操作1.实验室常用的植物材料为茎尖、幼叶和愈伤组织。
2.首先，将材料表面用75%的酒精消毒，再通过酸性或碱性水洗去除残留的酒精。
3.将处理后的材料分离到小碗或表皮培养皿中。
4.随后，将培养基的溶液制备，并注入到上述容器中。
5.容器应密封，并置于光照适当的温度下，培养7-14天。
实验过程1.选取材料：幼年的西红柿幼苗。
2.材料消毒：使用75%酒精消毒、再用蒸馏水充分冲洗。
3.取一个操作室内净化器过滤器的样品盒，盒内设置一个小碗，容积为50ml。
然后向小碗中注入20ml MS培养基。
4.取一片新鲜的西红柿幼苗，将其愈伤组织分离出来后，将组织块剪成约5mmx5mm大小，然后将组织块平均分布放置在小碗中。
5.盖上扣子，悬挂于白炽灯下，温度维持在24-26°C，光照强度维持在3000-5000lx左右。
6.坚持观察，每隔3-4天，更换一次培养基。
三、实验结果与分析1.经过14天的培养，图中愈伤组织生长良好，增殖率达到91.1%。
2.另外，愈伤组织的形态学也发生了显著变化。
愈伤组织从原来的小块变成了较大的块状组织。
四、实验注意事项1.测量、调配溶液时应按要求进行。
2.实验过程中所用的仪器、设备、材料均需消毒或灭菌处理，避免外源微生物的污染。
3.实验室操作时应注意安全。
五、总结组织培养是一种重要的生物技术手段，能够实现植物的无性繁殖、基因转化和抗病性研究等。
植物的组织培养技术一、单选题1.月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是()A．从花药来看，应当选择盛花期的花药B．从花粉来看，应当选择小孢子四分体时期的花粉C．从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾D．从检测花粉的实验方法看，应当用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片2.下列关于接种和培养花药时应该注意的事项中，不正确的是()A．不损伤花药B．彻底去除花丝C．幼小植株形成后需要光照D．花药开裂后，释放出胚状体，分别发育成单倍体，无需将其分开3.MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别是()A．MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素B．MS培养基不需要氨基酸，微生物培养基含各种氨基酸C．MS培养基不需碳源，微生物培养基含碳源D．MS培养基含维生素B1和维生素B2，微生物培养基不含有4.用醋酸洋红法确定花粉发育时期的原理是()A．醋酸洋红可使细胞全部着色B．醋酸洋红可使单核期细胞着色C．醋酸洋红可使花粉细胞核着色D．其可进入细胞显示放射性标记5.影响花药培养的主要因素是()A．本植株的生理状况B．择合适的花粉发育时期C．料的低温处理与接种密度D．料的选择与培养基的组成6.下列有关花药离体培养，说法错误的是()A．MS培养基一般不需添加植物激素B．材料消毒时先用酒精浸泡，冲洗、吸干后再用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡，最后用无菌水冲洗C．接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D．若接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后，要适时转换培养基，以便进一步分化成再生植株7.关于植物组织培养与花药培养的区别，下列说法错误的是()A．前者接种后每日光照12 h，后者幼小植株形成后才需光照B．两者的培养基中都含植物激素，但种类及用量不同C．前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上，后者不需转移便可再分化为植株D．花药培养对培养基配方的要求更为严格8.将菊花外植体接种到MS培养基，可以培育出菊花试管苗。
浙江专版20172018⾼中⽣物第四章实验七植物的组织培养教学案浙科版选修1实验七植物的组织培养1.植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性。
影响植物组织培养的因素有：植物材料、营养物质、植物激素2. 及pH、温度、光照等。
3.植物组织培养的⼀般过程为：发芽脱分化⽣根愈伤离体的植物器官、→―――→―植株――→丛状苗――→⽣根组织组织、细胞培养基培养基发芽培养基中细胞分裂素相对较多⽽⽣长素相对较少；⽣根培4.养基中⽣长素较多⽽细胞分裂素较少。
⼀、植物组织培养．概念：取⼀部分植物组织，在⽆菌的条件下接种在培养基上，给予⼀定的温度和光照，1使之产⽣愈伤组织，或进⽽⽣根发芽，培养为成熟植株的技术。
．理论基础：植物细胞的全能性。
2．培养基3 发芽培养基：细胞分裂素浓度⼤于⽣长素浓度的培养基。
(1)⽣根培养基：⽣长素浓度⼤于细胞分裂素浓度的培养基。
(2) 4．培养过程⽣根脱分化⽣芽→植株―→幼苗――愈伤组织―外植体――→―丛状苗→―⼆、菊花的组织培养．材料1 、菊花幼苗。
、苄基腺嘌呤MS培养基、发芽培养基、⽣根培养基、萘⼄酸(NAA)(BA)．操作流程2．提⽰：不相同。
2．本实验⽤⼈⼯合成的激素，⽽不⽤植物中存在的天然激素，为什么？提⽰：天然激素都有相应的使之分解的酶，所以使⽤时间短，⽽⼈⼯合成的，没有分解酶，作⽤时间长，效果显著。
3．植物组织培养过程中，产⽣污染的途径有哪些？提⽰：①外植体带菌；②培养基及接种器具灭菌不彻底；③接种操作时带⼊；④环境不清洁。
1．细胞的全能性 (1)概念：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
原因：⽣物体的每⼀个体细胞都是由受精卵经有丝分裂⽽来的，含有本物种的全套遗传(2) 物质，都有发育成完整个体所必需的全套基因。
植物细胞表达全能性的条件：①离体状态；②⼀定的营养物质；③植物激素；④其他适(3) pH、氧⽓、光照、⽆菌等)。
温度、宜的外界条件( ．激素⽤量⽐例产⽣的影响2结果⽣长素与细胞分裂素⽐值⽐值⾼时促根分化，抑芽形成促芽分化，抑根形成⽐值低时促进愈伤组织的形成⽐值适中简记为“⾼根、低芽、中愈伤”[题组冲关]1．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )A．培养基中⽣长素和细胞分裂素的⽐例不会影响脱分化和再分化B．植物组织培养的原理是植物细胞的全能性C．植物组织培养就是将离体的细胞、组织、器官等培育成愈伤组织D．植物组织培养过程不需要严格的⽆菌操作解析：选B 植物组织培养包括脱分化和再分化两个关键过程，愈伤组织的形成只是脱分化过程，还有愈伤组织再分化的过程。
