八年级音乐下册 第二单元 八音和鸣(四)《小放驴》教案 湘艺版

学必求其心得，业必贵于专精

1 《小放驴》

教学目标:

1、知识目标：能够用不同的力度、速度、及情感演唱《小放驴》，并能给歌曲设计一种演唱形式。

2、能力目标:了解河北吹歌演奏特点.

3、情感目标：通过学唱歌曲使学生对民歌有所了解，启发学生热爱生活.

教学重难点：

了解歌曲背景,能够用不同的力度、速度及情感演唱歌曲。

教学过程：

一、组织教学：师生问好。（同学们今天的状态真精神，希望你们表现的也会同样精彩。)

二、导入：

师：同学们，你们知道什么叫地秧歌吗？今天老师给大家带来了一首关于地秧歌的歌曲.

师：你们听出了这是什么乐器演奏的吗？

师：这是河北民间的一首歌曲，叫做河北吹歌，学必求其心得，业必贵于专精

2 是用唢呐演奏的.

三、新课教学：

（一）聆听歌曲:

师:同学们，我们一同来听,这首歌曲表现了什么样的情绪?

生：欢快、活泼、诙谐、粗犷，洋溢着一派喜庆的景象.

师：在这首歌曲的演奏形式上大家有什么发现呢？

生：他们在一问一答地进行演奏.

师：小结，进行评价。

师：让我们再次聆听，同学们可以仔细聆听这首歌曲的表演特色?

（二）简介歌曲。

乐曲的主体部分，具有浓郁的河北民歌风格。它豪爽奔放，歌唱性很强。从结构上看，它采用了起、承、转、合、再转、再合的形式，可谓严谨、工整。特别是乐曲的句子或长或短地都有所重复,因而在民学必求其心得，业必贵于专精

3 间把这种重复现象称之为“句句双”.

师：让我们再来听听歌曲,看谁最能说出歌曲的音乐特点？

（三）小结：

歌曲以欢快、活波的音乐风格，表现了河北人民热爱生活、追求美好事物的精神面貌。

四、表演:

（一)完整演唱歌曲：

师:同学们！你能带着这种情感的变化来演唱，表现这首歌曲吗？

（二）设计演唱形式：

师：如果让你给这首歌曲设计演唱形式，你会怎样设计呢？

生：女生——男生—-合唱。（你的设计有想法）

师:按演唱形式演唱,师伴奏。

五、小结:

师：丰富的演唱形式可以让这首歌曲更饱满、更具有感染力.同学们通过这节课你有什么收获? 学必求其心得，业必贵于专精

4 生：（答）.