北京市高三高考语文一轮复习 第35课时 诗歌的意境(同步课件)
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北京市高考语文一轮复习35意境鉴赏解说不分版本意境鉴赏解说什么是意境?意境就是诗人通过丰富的想象,将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。
它是诗人的主观感受、感情以及对生活的理解、认识和客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一。
简言之,“意〞就是诗人的主观感受,“境〞就是诗人描绘的生活图景。
诗是用来抒情的,诗人往往将其表达的思想感情寄托于描绘的自然画面和生活图景之中,这样,“情〞有了依托,“境〞有了灵魂。
正所谓“登山那么情满于山,观海那么意溢于海〞。
赞美祖国山河,就高歌“飞流直下三千尺,疑是银河落九天〞;抒写壮志难酬,就唱响“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关〞;表达闲适恬淡,就舒啸“明月松间照,清泉石上流〞,寄托羁旅愁情,就低吟“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮〞。
“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。
〞刘海粟将对生活的恬然、安闲、沉着淡定的心态寄托于“庭前花〞和“天边云〞,意境清新淡远。
当今流行乐坛上的词作大家方文山先生的歌词大都注意创造意境,营造气氛。
如《东风破》《本草纲目》《青花瓷》《兰亭序》。
意境和意象有什么异同?意象是单个的事物,意境是意象的组合。
如苏轼的《卜算子黄州定慧院寓居作》“缺月挂疏桐,漏断人初静。
谁见幽人独往来?飘渺孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省,寂寞沙洲冷。
〞词中意象是“缺月〞“疏桐〞“漏断〞“孤鸿〞,共同构成了孤寂凄凉的境界,表达了诗人遭遇挫折后孤高自赏、不与世俗同流的生活态度。
意境在山水田园诗中表现得尤为充分。
苏轼在评价王维的诗画时说“品摩诘之画,画中有诗;味摩诘之诗,诗中有画〞,讲的就是画中有境、诗中有境。
如“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂〞〔王维《积雨辋川庄作》〕,看,广漠空蒙、布满积水的平畴上,白鹭翩翩起飞,意态是那样娴静潇洒;听,远近上下,蔚然深秀的密林中,黄鹂互相唱和,歌喉是那样甜美快活。
境界广阔深幽。
像王维一样,许多山水田园诗人在诗中将山林、溪流、云雾、明月等气象构筑成一幅幅清丽幽深的美妙画面。