中职物流专业介绍

中职物流服务与管理专业实施性人才培养方案中职物流服务与管理专业是为了培养适应物流服务与管理领域实施性人才的一种职业技术教育。

本专业的培养目标是使学生具备物流服务与管理方面的基本理论知识和实践技能，能够适应物流业的需求，掌握物流服务与管理技术和方法，具备从事物流服务与管理工作的能力。

一、专业结构与课程设置1.学科基础课程包括经济学、管理学、市场营销学等基础理论课程，为学生打下坚实的理论基础。

2.专业核心课程包括物流概论、物流管理、仓储管理、运输管理、信息管理、供应链管理等课程，通过系统的学习和实践训练，使学生掌握物流服务与管理领域的核心知识和技能。

3.实践课程包括实习、实训和项目实践等，通过实际操作和任务完成，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

二、教学方法与手段1.理论与实践结合在课程教学中注重理论与实践的结合，通过案例分析、实际操作等教学方法，使学生能够将学到的理论知识运用到实践当中。

2.实训设施与设备提供专业的实训设施和设备，包括仓储设备、运输车辆等，为学生提供实践操作的机会。

3.实习与实践安排学生进行实习和实践活动，与物流企业合作，让学生在实际工作中学到更多的知识和技能。

三、评价与考核方式1.考试评价通过课堂小测、期中考试、期末考试等形式对学生进行评价，考查学生对理论知识的掌握程度。

2.实践评价通过学生的实习报告、实训成绩和项目实践成果等进行评价，考查学生的实践能力和解决问题的能力。

3.综合评价综合考虑学生的理论成绩和实践能力，进行综合评价，确定学生成绩。

四、职业规划与就业指导在学生入学前，开展职业规划指导，帮助学生明确自己的职业目标和发展方向。

在学期间，提供就业指导和实习机会，帮助学生了解行业动态，进行职业规划和就业准备。

通过以上的培养方案，中职物流服务与管理专业可以培养具备物流服务与管理方面实施性人才的职业技术人员。

这些人才不仅具备物流服务与管理的相关知识和技能，还能够适应物流业的发展需求，为物流服务与管理领域的发展做出贡献。

2023级物流管理专业人才培养方案(中职)一、培养目标：本方案旨在培养适应当代物流管理行业需要的高素质中职物流管理专业人才。

通过全面的理论研究和实践训练，培养学生具备扎实的专业基础知识和实操能力，掌握现代物流管理技能和方法，具备良好的职业素养和团队协作能力，能够胜任物流管理领域的专业职责。

二、培养内容：1. 专业基础知识：学生将研究物流管理的基本概念、原理和方法，了解物流体系的组成和运作机制，掌握货物运输、仓储管理、供应链管理等方面的知识。

2. 实践能力培养：注重培养学生的实际操作能力，包括货物装卸、运输组织与调度、仓储货物管理等方面的技能，并通过实和校外实训活动提供实践机会。

3. 现代技术应用：学生将研究使用计算机软件和物流管理软件，掌握物流信息化的基本操作和应用技能，提高信息化环境下的工作效率和精确度。

4. 职业素养培养：培养学生的职业道德和职业素养，强调团队协作能力和沟通能力的培养，培养学生具有批判性思维和问题解决能力。

5. 实和实训环节：设置实和实训课程，为学生提供实践机会，加强对所学知识和技能的应用和实践能力的培养。

三、培养方式：1. 全日制教育：学生将按照培养方案的要求进行全日制的课程研究和实践训练，注重理论与实践相结合，突出实践环节的质量和效果。

2. 资源共享：充分利用校内外各类资源，包括实验室、实训基地和企业合作等，为学生提供全方位的研究环境和实践机会。

3. 实践导向：通过实和实训活动，使学生能够在实际工作环境中运用所学知识和技能，提高实际操作能力和解决问题的能力。

四、培养评价：1. 考试评价：通过期末考试和日常考核等方式对学生的专业知识和能力进行评价，考察学生对理论知识的掌握程度和实践能力的应用水平。

2. 实评价：将实期间的实际操作能力和问题解决能力纳入评价范围，并通过实报告等形式对学生的实际工作表现进行评价。

3. 综合评价：综合考虑学生的学业成绩、实践表现和综合素质，评价学生的整体培养效果和发展潜力。

物流专业技能与职业素养专题报告中职
物流专业技能与职业素养是物流专业从业者必备的素质和能力。

以下是针对物流专业技能与职业素养的有关内容：
1. 物流专业技能：
- 仓储管理：包括货物的仓库布局规划、仓储设备选型和仓库操作流程等方面的知识和技能。

- 运输管理：涉及物流运输的各种方式与工具，如道路运输、铁路运输、航空运输、水运等，并了解运输过程中的相关规定和要求。

- 供应链管理：熟悉供应链各个环节的运作，包括采购、生产、配送等，以便能够优化整个供应链的效率和效益。

- 计划与调度：熟练掌握物流计划与调度的方法和工具，合理安排物流资源，提高物流运作效率。

- 信息系统应用：熟悉物流信息系统的使用，能够进行物流信息的收集、分析和处理，提高物流管理的智能化水平。

2. 职业素养：
- 良好的沟通与协调能力：物流专业从业者需要与供应商、客户、运输公司等多方面进行有效的沟通和协调，以确保物流运作的顺畅进行。

- 解决问题的能力：物流工作中常常会遇到各种复杂的问题，物流从业者需要具备分析和解决问题的能力，能够及时应对并解决各种突发情况。

- 组织与管理能力：物流工作需要对物流资源、人员和时间进行合理的组织和管理，以确保物流运作的高效和准确性。

- 忍耐与抗压能力：物流工作中，可能遭遇诸如交通拥堵、仓储设备故障等各种困难与压力，物流从业者需要具备忍耐和抗压能力，保持良好的工作状态。

总的来说，物流专业技能与职业素养的提升需要不断学习和实践。

物流从业者应该持续关注行业的发展动态，不断提升自身的专业知识和技能，同时注重培养良好的工作态度和职业素养。

中职物流服务与管理专业人才培养方案一、专业背景与目标物流服务与管理是一门主要针对物流业的中职专业，旨在培养掌握现代物流技术和管理方法的专门人才，为物流业的快速发展提供支持和保障。

该专业培养目标是培养学生具备扎实的物流业务知识、良好的综合素质和实践能力，能够在企事业单位从事物流服务与管理工作。

二、培养目标1.基础知识与技能：培养学生掌握物流服务与管理的相关基础知识和技能，包括物流基本理论、过程与方法、运输与配送管理、仓储与库存管理、供应链管理等。

2.实践能力：培养学生具备物流服务与管理实践能力，包括物流规划、组织与协调能力、物流信息系统运用能力、物流成本和风险控制能力等。

3.综合素质与职业素养：培养学生具备良好的综合素质和职业素养，包括团队合作能力、沟通与协调能力、创新与实践能力、社会责任意识和职业道德水平。

4.适应能力和发展潜力：培养学生具备适应物流行业发展和工作环境变化的能力，具备继续学习和不断提升的发展潜力。

三、培养方案1.课程设置（1）基础课程：包括高等数学、英语等基础课程，培养学生扎实的基础知识。

（2）专业课程：包括物流基础理论、物流规划与设计、运输与配送管理、仓储与库存管理、供应链管理、物流信息系统与技术应用等专业知识。

（3）实践课程：包括物流实习、物流实训等课程，培养学生实践能力和操作技能。

2.实践教学（1）实习：组织学生到实际物流企业进行实习，熟悉物流业务和工作流程，提升实践能力。

（2）实训：提供物流模拟实训场地和设备，进行实际物流操作和管理训练，培养学生实践能力和操作技能。

3.教师队伍建设（1）选拔优秀教师：选拔具有物流服务与管理专业背景的优秀教师，具备丰富的实践经验和教学经验。

（2）教师培训：定期组织教师参加相关培训，提高教师教学水平和专业素质。

4.实践教材和教学资源建设（1）编写实践教材：编写符合实际需求的物流服务与管理教材，结合实践案例分析，增加实用性。

（2）实践教学资源库建设：建设物流实验室和模拟实训场地，提供实际物流数据和案例，丰富教学资源。

最新中职物流服务与管理专业人才培养方案随着物流行业的发展和市场需求的增加，中职物流服务与管理专业的人才培养方案也需要不断更新和改进。

以下是一份最新的中职物流服务与管理专业人才培养方案。

一、专业目标物流服务与管理专业旨在培养掌握物流管理基本理论和方法，具备物流服务技能和管理能力的高素质应用型人才。

二、课程设置1.基础课程-高等数学-大学物理-大学英语-计算机基础-统计学-经济学原理2.专业课程-物流管理原理-供应链管理-仓储与配送管理-运输与配送管理-物流信息系统-物流市场营销-物流法律法规-货运代理与报关-电子商务与物流-国际物流与跨境贸易3.实践教学-物流实习-课程设计-毕业实习-毕业设计三、培养模式1.理论与实践相结合将理论教学与实际操作相结合，通过实践教学和实习使学生能够动手解决实际问题，提升实际运作和管理能力。

2.项目驱动学习通过开展项目学习，使学生能够在模拟的实际环境中进行团队合作和问题解决，培养学生的实际操作能力和创新能力。

3.校企合作与物流企业建立紧密的合作关系，提供实践机会和岗位培训，加强学生对物流行业的认识和理解，提高就业竞争力。

四、实践教学和实习1.物流实习在物流企业进行为期2至3个月的实习，学生需要参与物流操作、仓储管理等工作，学习实际物流运作和管理技能。

2.课程设计学生需要通过团队合作完成一项物流项目设计，包括供应链设计、仓储布局等，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.毕业实习在物流企业进行为期4至6个月的实习，学生需要进行物流规划、供应链管理等工作，提升实际操作和管理能力。

4.毕业设计学生需要选择一个物流管理相关的课题进行研究和设计，撰写毕业设计论文，并进行答辩。

五、就业方向和机会1.物流管理岗位：包括物流主管、仓储经理、供应链经理等。

2.运输企业：包括物流公司、货运代理公司等。

3.电子商务企业：包括电商物流运营、订单管理等。

4.物流信息系统公司：包括物流软件开发、物流系统实施等。

试论“中职”物流管理专业【摘要】《仓储与配送实训》是中职物流管理专业的一门职业技能课，同时也是一门实训课。

该门课程实践性与失效性均较强，在学生的课程中具有举足轻重的作用。

本文主要围绕该门课程在教学目标、教学方法、教学手段与考核评价等方面的改革进行了分析，以实现培养高素质人才的目标。

【关键词】中职物流管理专业教学改革仓储与配送实训中职物流管理专业当前的目标是培养面向企业一线的操作、管理层。

这些人才必须是熟悉物流专业的理论知识并掌握过硬的专业操作技能，可以独立进行企业采购、仓储、配送等业务操作，符合时代发展要求的高素质技能型人才。

因此，为了实现这一目标，必须改革原来的教学模式，注重对学生实践能力的培养，以让学生成为新时代的高素质技能型人才，适应时代发展需求。

一、课程改革目标的定位为了培养面向企业一线的操作层与管理层，必须对中职物流管理专业课程进行改革，尤其是对仓储与配送实训课程的改革，而在实施改革之前需先对课程改革的目标进行准确定位，一般主要有以下几个目标：（一）教学目标实行课改的教学目标是为了使学生的职业能力得到提高，具体主要有以下四个层次的目标：①对现代配送中心的组成、功能分区以及各种自动化设备设施功能有充分的了解；②能够熟悉自动化立体仓库、电子标签等设备的操作流程及技巧；③对仓储配送的各种岗位设置与工作内较熟悉，且具备较强的综合能力；④可以独立指导、管理他人从事仓储配送方面的物流作业活动。

（二）能力目标学校通过进行理论知识与仿真实训及其顶岗实习，能够增强学生在分析、解决物流仓储和配送业务过程中的实际问题能力，能够增强学生在仓储配送工作方面的计划、组织等管理能力，逐渐把学生培养成为一批技能型人才，使其具有胜任物流仓储与配送管理岗位的任职资格。

（三）素质目标素质目标是指培养一批具有高素质的人才，包括：①使学生具有懂政策、有法律意识的政治素质；②使学生具有热爱祖国与本职工作的良好思想品德素质；③使学生具有良好的语言表达能力、文字写作能力等文化素养；④使学生具有良好的团结协作精神、创新精神及抗挫能力；⑤使学生具有较强的部门协调能力及组织、策划能力；⑥使学生具有较好的心理素质与身体素质等。

物流工程专业介绍物流工程专业是指培养具备物流系统规划、物流设备与工艺设计与管理、物流信息化与自动化技术应用与开发等方面知识与技能的高级工程技术人才的学科专业。

该专业通过系统地学习物流工程的基本理论和基本知识，掌握物流工程系统规划与设计、物流设备与工艺设计与管理、物流信息化与自动化技术应用与开发等方面的方法和技术，具备从事物流系统规划与设计、物流设备与工艺设计与管理、物流信息化与自动化技术应用与开发等工作的能力。

物流工程专业的培养目标主要是培养具备物流系统规划与设计、物流设备与工艺设计与管理、物流信息化与自动化技术应用与开发等方面知识与技能的高级工程技术人才。

具体目标包括：1. 具备扎实的物流工程基础知识和基本技能，能够进行物流系统规划与设计、物流设备与工艺设计与管理、物流信息化与自动化技术应用与开发等工作。

2. 具备较强的物流问题分析与解决能力，能够独立进行物流工程项目的调研、规划和设计。

3. 具备一定的管理与决策能力，能够组织和管理物流工程项目的实施与运营。

4. 具备良好的沟通与协调能力，能够与相关部门和单位进行有效的合作与配合。

5. 具备较强的自学能力和创新能力，能够适应物流行业的快速发展和变化。

物流工程专业的主要课程包括物流工程原理、物流系统与设计、物流设备与工艺设计与管理、物流信息化与自动化技术等。

学生在学习过程中，将通过理论学习、实验教学、实习实训等方式，培养其动手能力和解决实际问题的能力。

物流工程专业的就业方向非常广泛。

毕业生可以在物流企业、生产企业、电子商务企业、物流园区、政府机构、科研院所等各类单位就业。

主要就业岗位包括物流系统规划与设计师、物流设备与工艺设计师、物流信息化与自动化技术员、物流项目经理、物流供应链管理师等。

总之，物流工程专业的培养目标是培养具备物流系统规划与设计、物流设备与工艺设计与管理、物流信息化与自动化技术应用与开发等方面知识与技能的高级工程技术人才。

该专业的课程设置与实践教学相结合，为学生提供了丰富的知识与技能，使他们能够胜任物流行业的各种工作岗位。

中职院校物流实训方案(仓储与配送管理方向)※指导思想1.以提高全面素质为基础，以增强职业能力为本位2.以企业需求为基本依据，以就业为导向3.适应行业技术发展，体现教学内容的先进性4.以学习者为主体，体现教学组织的科学性和灵活性※培养目标现代物流专业培养目标是：培养适应我国经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力的初、中级物流作业专门人员。

1) 专业名称：现代物流专业2) 修业年限：三年3) 招生对象：初中毕业生或具有同等学力者4) 专业方向：仓储与配送(一)本专业培养、培训紧缺人才的要求1、具有现代物流从业人员的精神和气质，爱岗敬业，以及较强的服务意识。

2、了解现代物流企业的基本活动过程并具有初步的工作经验。

3、熟练的运用计算机技术，能进行物流信息的收集、分类、处理、发布。

4、能够解决本专业的简单技术问题，制定初步的工作计划并组织实施和评估。

5、具有熟练的安全作业和环保、消防能力。

6、具有较强的商务交流、人际沟通和合作协调能力。

7、取得本专业1~2个工种的职业资格证书及相关的技能证书。

（二）本专业方向的基本能力本专业毕业生应当具备以下知识和技能：（1）了解仓储与配送的基本流程，形成对仓储与配送作业的整体认识，掌握物流中心功能区域、物流动线的相关知识。

（2）掌握仓储与配送所使用的存储、搬运、运输等工具的相关知识，具有合理选择存储设备以及配送设备的能力。

（3）具有仓储货品进、出、存相关作业流程的计划及实施能力。

（4）具有仓库安全、返品处理和流通加工等相关作业能力；（5）能使用装卸搬运设备，计量设备，保管设备，养护检验设备，消防设备，监控设备。

（6）具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力。

（7）具有一般的仓储设备的维护能力。

※就业方向本专业毕业生可在运输企业、配送中心从事物流配送业务工作；仓储工作的装卸、检验、保管、拣取、流通加工等一线操作人员。

中专物流概论知识点总结一、物流的基本概念物流是指在物质流动过程中，通过物理和信息流实现的货物从生产者到消费者的过程。

物流管理是指对物流活动进行计划、组织、指导和控制，以实现最低成本和最高效益的过程。

物流管理的目的是为了提高生产效率和经济效益，从而实现生产者和消费者之间的货物流通。

二、物流发展历程物流学科起源于20世纪80年代，随着物流业的发展，物流学科得到了广泛的发展。

20世纪90年代，随着信息技术的大规模应用，物流管理进入了一个全新的阶段，即信息化物流。

随着全球化的发展，物流管理正逐步成为一个国际性的领域。

三、物流的功能物流的功能包括运输、仓储、包装、搬运、装卸、中转、配送等。

其中，运输是物流的核心功能，它指货物在供应链上的流动和变动过程。

仓储是指将货物存放在特定地点，并保护其免受损坏和盗窃。

包装是为了保护货物，便于搬运和运输。

搬运是指将货物从一个地方转移到另一个地方。

四、物流的特点物流的特点主要包括流动性、不可逆性、复杂性和系统性。

流动性是指货物在物流过程中不断地流动和变动，具有时间性和空间性。

不可逆性是指一旦货物发生流动，就不能逆转回原来的状态。

复杂性是指物流过程中涉及的环节众多，涉及多种资源，需要综合考虑。

系统性是指物流活动是一个系统工程，包括物流设施和设备、物流人员、物流技术、物流信息系统等。

五、物流的分类物流根据其覆盖范围的不同，可以分为生产物流和分销物流；根据其目的地的不同，可以分为进口物流和出口物流；根据其运输方式的不同，可以分为陆上物流、水上物流、空中物流和管道物流；根据其服务对象的不同，可以分为商品物流、信息物流、资金物流和人力物流。

六、物流成本与效益物流成本包括运输成本、仓储成本、包装成本、信息成本、库存成本、损耗成本等。

物流效益包括提高货物流通效率、降低物流成本、提高生产者和消费者的满意度等。

物流成本与效益之间存在内在的联系，通过降低物流成本，提高物流效益，可以实现物流管理的最终目的。

中职物流服务与管理专业实施性人才培养方案清晨的阳光透过窗帘，洒在满是文件和资料的书桌上。

我闭上眼睛，让思绪自由飘散，回忆起这十年来的方案写作经验，以及中职物流服务与管理专业实施性人才培养方案的基本框架。

一、专业背景与目标定位中职物流服务与管理专业，旨在培养具有现代物流理念、掌握物流服务与管理基本理论、方法和技能，能够在物流企业、生产企业和商贸企业从事物流服务与管理工作的复合型、应用型人才。

1.专业背景随着我国经济的快速发展，物流行业呈现出爆发式增长。

物流行业涉及领域广泛，包括仓储、运输、配送、包装、信息处理等。

因此，培养具备物流服务与管理能力的人才，成为当下中职教育的重要任务。

2.目标定位（1）掌握物流服务与管理的基本理论、方法和技能；（2）具有较强的物流业务操作能力；（4）熟悉国家有关物流行业的政策法规；（5）具有一定的创新意识和创业能力。

二、人才培养模式1.课程体系课程体系分为三大模块：理论课程、实践课程和选修课程。

（1）理论课程：包括物流基础、物流管理、物流工程技术、物流法律法规、物流市场营销等。

（2）实践课程：包括物流业务操作、物流企业实习、物流项目实训等。

（3）选修课程：根据学生兴趣和市场需求，设置现代物流技术、物流自动化设备、物流信息技术、国际贸易与物流等课程。

2.教学方法采用项目驱动、任务导向、案例分析、现场教学等多种教学方法，强化学生的实际操作能力。

3.实践教学（1）校内实践教学：建立物流实验室，模拟物流企业运营，让学生在模拟环境中进行物流业务操作。

（2）校外实践教学：与物流企业建立合作关系，安排学生到企业进行实习，了解企业实际运营情况。

三、人才培养保障措施1.师资队伍建设（1）引进具有丰富实践经验的物流专业人才，充实教师队伍。

（2）加强对现有教师的培训，提高教育教学水平。

2.实验室建设（1）加大投入，完善实验室设施。

（2）开展实验室开放活动，提高实验室利用率。

3.校企合作（1）与物流企业签订合作协议，建立长期稳定的合作关系。

输安全，确保交通运输系统所具备的价值能够得到充分发挥，加速区域之间的沟通与协调，实现均衡发展。

“互联网+”时代，人们的需求变得越发多样化和个性化，想要切实提高服务质量，满足这些需求，在推动交通运输经济发展的过程中，必须对物流配送方式进行优化，引入多种多样的配送工具，以实现降本增效的目标。

2.6注重技术应用。

想要实现交通运输经济的健康发展，应该重视对于先进信息技术的应用，实现技术与交通运输的深度融合。

从具体实践的角度，可以将提高交通智慧化水平作为核心，加大对于相关技术和系统的研究力度，将云计算、移动互联网以及人工智能等技术融入交通运输系统中，构建起专用的软件系统[7]。

应该做好现有信息技术研究成果的整理，将其应用到交通运输、监测预警、公共服务等方面。

在具体应用环节，应该做好对道路自动化驾驶技术的研发工作，配合相应的感知技术，实现车辆与道路的信息交互，保障自动驾驶的精准性和安全性。

从人们的多样化需求出发，交通运输行业的未来发展重心应该更多地放在自动驾驶以及辅助驾驶方面，确保其能够被应用到城市公交、城市配送等领域。

另外，可以在运输车辆及船舶定位、动态监测及导航服务中，合理应用G I S技术和北斗系统，促进运输管理水平的提高，在强调运输效率的同时，保障运输的安全性。

应该将信息技术所具备的价值以及优势充分发挥出来，促进交通运输便捷性、安全性和智慧化程度的提高，为公众提供更加丰富的服务，提高价值创造能力，为交通运输系统带来更多的效益[8]。

3.结语总而言之，从推动社会经济稳定健康发展的角度，交通运输经济的发展扮演了非常重要的角色，交通运输经济能够强化不同区域之间的经济交流，促进整体经济发展水平的提高。

“互联网+”背景下，想要实现交通运输经济的健康发展，应该重视对于互联网技术和信息技术的有效应用，明确交通运输发展中存在的问题，依照不同区域的实际情况，确定好科学的发展规划。

在推动互联网技术和交通运输经济管理深度结合的情况下，可以对交通运输经营方式进行优化，对交通运输经营中存在的问题进行解决，实现交通运输行业的智能化发展。

中职物流知识点总结物流是指在生产和销售过程中，经济组织和个体之间货物、信息、资金等流动的过程。

物流管理是企业通过对供应链的规划、实施和控制，目的是将产品和服务以最低的成本和在最短的时间内，从供应商送达顾客手中。

二、物流的特点1.物流是一种流动性活动。

物流是指在产品生产到消费的过程中，不断地进行货物、信息、资金等流动过程，具有持续性和流动性。

2.物流是一种服务性活动。

物流是为了满足顾客需求而存在的，其主要目的是提供及时准确的物流服务。

3.物流是一种综合性活动。

物流涉及到多个环节和多种资源的协调，包括采购、生产、仓储、运输等不同环节。

4.物流是一种经济性活动。

物流的目的是以最低的成本和最快的速度完成产品从生产到消费的流通，提高产品的市场竞争力。

三、物流的作用1.降低企业总成本。

通过物流管理可以有效降低企业的采购、生产、仓储、运输等各个环节的成本，提高企业经济效益。

2.提高物流效率。

通过精细化的物流管理，可以使产品的流通速度更快，从而提高企业的市场反应速度，提高企业的市场竞争力。

3.提高顾客满意度。

物流管理通过及时、准确的物流服务，可以使顾客对企业的产品和服务更加满意，提高顾客忠诚度。

4.优化资源配置。

通过物流管理，可以对各种资源进行合理配置，提高资源利用率，减少浪费，提高企业效益。

四、物流管理的内容1.采购物流。

采购物流是指从供应商采购原材料、零部件等物料到企业的整个过程，包括采购计划、供应商选择、订购、运输等环节。

2.生产物流。

生产物流是指在生产过程中，从原材料入库到半成品和成品出库的整个流程，包括生产计划、物料配送、生产过程控制等环节。

3.仓储物流。

仓储物流是指企业在产品生产完成之后，对产品进行储存、保管、调度等整个流程，包括仓库规划、仓储设备、货物管理等环节。

4.配送物流。

配送物流是指将产品从仓库运送到顾客手中的整个流程，包括订单处理、装车、运输、送货等环节。

五、物流管理的原则1.客户导向原则。