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发展经济学经典复习思考题附详细解答发展经济学复习思考题参考答案第1章1、什么是发展中国家，有哪些特征？发展中国家[developing countries] 欠发达国家[LDC].[less developed countries]（P19）发展中国家基本特征：（1）收入水平低下。
（2）生活水平低下：住房，医疗，受教育程度低，精神状态差。
（3）生产率水平低下。
（4）人口增长率高，赡养负担重。
（5）失业问题严重，劳动不得其用，平均在10%——15%。
（6）农业部门和农村人口所占比重大。
（7）初级产品出口比重大。
（8）二元经济结构显著。
（9）在国际关系中处于脆弱地位。
2、发展经济学在演变过程中经历了哪些阶段？其中一些主要的观点是什么？发展经济学的发展和演变可以分为三个阶段：形成和繁荣时期(20世纪40---60年代).这个阶段是结构主义占统治地位. 这个时期发展经济学的主要理论观点是:（1）积累资本。
资本的不断形成，是经济持续增长的决定因素。
（2）工业化。
工业化是发展中国家摆脱贫困的出路。
（3）计划化。
政府必须干预经济，要强调国家计划的主导作用。
新古典主义的复兴时期 (20世纪60---80年代初)这个时期的主要观点:（1）提出多元的经济目标----除了GNP的增长以外,强调消除贫困、增加就业、分配公平、乡村发展和保护环境。
（2）重新强调市场机制的作用。
强调市场机制作用的理论被称为新古典主义。
这一时期对市场机制的重新强调也可以说是新古典主义的复兴。
他们认为，价格—市场具有三大优点：一是有助于有效配置资源并且提供对经济增长的刺激；二是一种有效的管理工具；三是可以提供广泛的信息而花费不高。
（3）提倡外向型发展战略。
提出外向型发展战略，即出口鼓励的工业化战略。
（4）重视农业发展的重要性。
发展农村经济,提高农民的收入水平是消除贫困的重要途径.进一步发展时期(20世纪80年代中期到现在)（1）强调制度因素，应该重视基本制度因素对经济发展的促进或阻碍作用。
新经济增长理论在中国的应用研究随着经济全球化和信息技术的快速发展，新经济增长理论成为了经济学研究的重要领域。
新经济增长理论的核心是创新和知识，认为技术进步和知识创新是驱动经济增长的关键因素。
在中国，随着中国经济的快速发展，新经济增长理论也逐渐在中国得到了应用和发展。
一、新经济增长理论的基本概念和理论框架新经济增长理论是在20世纪80年代末90年代初兴起的一种经济学理论，其核心思想是，在市场和知识竞争的环境下，创新和技术进步是经济增长的驱动力。
新经济增长理论的理论框架主要包括三方面内容：第一，人力资本和技术进步；第二，研究和开发；第三，产业组织和市场竞争。
其中，人力资本和技术进步是新经济增长理论的核心，人力资本是指人们的知识和技能水平，是推动创新和技术进步的重要因素；技术进步是指新产品、新工艺、新设备、新工具的不断出现，是经济增长的重要动力。
研究和开发是指企业或个人对技术进步进行研究和应用，推动生产力提高。
产业组织和市场竞争是指市场经济下的企业竞争和组织形式，是新经济增长理论中的重要组成部分。
二、新经济增长理论在中国的应用随着中国经济的发展，新经济增长理论也逐渐在中国得到应用和发展。
中国政府积极推动科技创新和产业升级，加强人力资本的培养和科技管理，促进市场经济的健康发展，这些都是新经济增长理论在中国的应用表现。
1、推进科技创新中国政府大力推进科技创新，鼓励企业加大研发投入，引导科研人员和创业团队积极参与创新实践。
中国的高新技术产业和新兴产业不断涌现，成为增长点，其中许多企业都是在新经济增长理论的指导下加强创新和技术研发而兴起的。
2、产业升级中国政府在经济转型和产业升级方面走在了全球的前列，推出了“中国制造2025”等一系列政策，鼓励企业进行产业升级，提高核心技术能力和自主创新能力，发展高端制造业等战略性新兴产业。
3、人才引进和培养人才是创新和技术进步的重要因素，在新经济增长理论中占有重要地位。
中国政府加大人才引进和培养的力度，建立了一系列人才政策，吸引了一大批高端科技人才和优秀创业团队在中国发展，推动了中国新经济增长和技术创新。
经济增长的几个重要概念经济增长理论是宏观经济学中的一个分支学科，而经济增长本身则是上至政府下至百姓所共同关心的一个重要话题。
无论是国家统计局的统计报告，还是政府总理的政府工作报告，都要向全世界公布中国国内生产总值（GDP）的产出及其增长情况。
我们在报刊杂志上也常常看到这样的预测：如果我们国家的人均GDP以每年百分之几点几的速率增长，那么到某某某某年，我们的生活水平将翻一番，而到某某年，我们的生活水平将赶上美国，等等。
由此可见经济增长的重要性，然而普通老百姓并不是很了解有关经济增长的一些概念，比如年均增长率是如何计算的、为什么经济以某个速率增长而过若干年后人均GDP就可以翻一番，等等，甚至某些经济学家（主要是那些研究领域不是宏观经济学的经济学家）对这些概念也不甚了了，因此有必要对其中的几个重要概念详细地予以解释。
首先，什么是经济增长？不同的经济学家给出的定义不完全相同，有“GDP 之父”之称的库兹涅茨在《现代经济增长：发现与思考》一书中指出：经济增长“可以定义为给居民提供各类日益繁多的经济产品的能力上升，这种不断增长的能力建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识相应调整的基础上”，“表现为对不断增长的人口提供更多的人均商品和劳务的能力不断提高”。
经济学家萨缪尔森则在其著名的经济学教科书——《经济学》中认为，经济增长是“一国总产出跨时期增长，通常用一国的实际GDP(或实际潜在GDP)的年增长率来衡量”。
而新制度经济学的领军人物诺斯则言简意赅地说：“谈到经济增长，我们指的是人均收入的长期增长。
真正的经济增长意味着社会总收入必然比人口增长得更快”。
尽管经济学家对经济增长的表述各不相同，但至少有三点是一致的：首先，经济增长必须是长期的而不是短期的（短期的属于经济波动的范畴），因此我们一提起经济增长就应该想到这是一个时间跨度比较长的经济现象，比如十年二十年甚至上百年。
其次，经济增长必须用定量的指标来衡量，既可以用总量指标，又可以用人均指标，比如我们可以用总产值GDP或总收入GNI等度量。
经济增长的秘密读后感以“理性预期论”获诺贝尔经济学奖的卢卡斯曾经说过一句很经典的话：一旦一个人开始思考经济增长问题，他就不会再考虑其他任何问题了。
事实上，正如赫尔普曼在这本《经济增长的秘密》中指出的那样，早在亚当.斯密时代，经济学家就开始考虑经济增长问题了，这一问题具有持久的吸引力。
不过直到现在，为什么经济会持续增长，使得马尔萨斯陷阱落空；为什么有的国家经济快速增长，而有的国家增长缓慢、甚至停滞倒退。
真的是因为国情不同各有特色吗？还是有其他的原因？这些对经济学家而言，答案依旧是“云深不知处”。
伟大的斯密在《国富论》中就详细解释了分工专业化与市场交换提高了效率，而国际贸易又能使一国的财富效应扩散出去。
李嘉图解释了这种扩散过程，以比较优势理论解释了何以生产本国具有比较优势的东西再相互交换对双方都有利。
但马尔萨斯却指出了人口与资源之间的紧张关系，当然人类最终凭借生产率提高、技术进步和制度变迁克服了这一困境。
熊彼特解释了创新的作用，新制度经济学派则强调了制度对经济增长的重要性，例如道格拉斯.诺思和罗伯特.托马斯的《西方世界的兴起》和德.索托的《资本的秘密》都提到了产权制度对经济增长的巨大贡献。
不过这些解释都是东一枪西一枪，各击一点，零碎不成体系。
传统的对经济增长的解释总绕不开索罗，就像学哲学绕不开康德一样。
索罗开创了经典的经济增长模型，把传统的生产要素——土地、资本和劳动力——当成影响经济增长的变量。
在土地既定的条件下，索罗认为经济增长是物质资本和人力资本（劳动力）积累的结果。
索罗推断经济增长率会随着资本密集程度的变化而变化，当一个国家的资本密集程度上升时，经济增长会放缓，反之亦然。
这就是所谓的“趋同假说”，各国的边际增长率最终会相等，这就是说落后国家最终能赶上发达国家。
但真实世界里我们却看到国家之间的贫富差距正在拉大，哪怕有联合国和世界银行等的扶贫工作，这种拉大的趋势依然明显。
索罗所谓的趋同却遥遥无期。
关于新经济增长理论的若干思考产生于20世纪80年代的新经济增长理论是经济学的一个重要分支,它强调经济增长不是外部力量(如外生技术变化),而是经济体系的内部力量(如内生技术变化)作用的产物。
这一理论对当今世界的经济增长具有重要作用。
标签：新古典增长理论;新经济增长理论[ 在20世纪80年代中期,以罗默、卢卡斯等人为代表的一批经济学家,在对新古典增长理论重新思考的基础上,提出了一组以“内生技术变化”为核心的论文,探讨了长期增长的可能前景,掀起了一股“新经济增长理论”的研究潮流。
新经济增长理论是经济学的一个分支,它全力解决经济科学中一个重要且令人困惑的主题:增长的根本原因。
新经济增长理论强调经济增长不是外部力量(如外生技术变化),而是经济体系的内部力量(如内生技术变化)作用的产物,重视对知识外溢、人力资本投资、研究和开发、收益递增、劳动分工和专业化、边干边学、开放经济和垄断化等新问题的研究,重新阐释了经济增长率和人均收人的广泛的跨国差异,为长期经济增长提供了一幅全新的图景。
这一理论自80年代产生以来,迅速成为理论关注的焦点,对世界经济增长尤其对发展中国家经济产生了重要的影响。
一、新经济增长理论的内涵新经济增长理论的“新”是区别于新古典增长理论而言,它将经济增长的源泉完全内生化,由此,这一理论又被称为内生增长理论。
这一理论的基本内涵表现为两个方面。
1.新经济增长理论是对新古典增长理论的修正和发展在新古典增长理论中,假定人均投资收益率和人均产出增长率是人均资本存量的递减函数,随着时间的推移,各国工资率和资本一产出比将会趋同,由此,如果不存在外生的技术变化,经济就会收敛于一个人均水平不变的稳定状态。
从而,新古典增长理论就会面临一个令人不快的结果:除非有正的人口增长率或外生给定的技术变化,否则一国经济就会进入零增长。
为了摆脱这种尴尬局面,新古典增长理论只有将增长托付给一个自己也无法把握的东西:外生的技术变化。
与此相对照,20世纪80年代兴起的新增长理论将知识和人力资本引入经济增长模式,提出了要素收益递增假定,对新古典增长理论进行了全面的修正和发展。
这一修正和发展带来了一幅全新的增长图景:人均产出可以无限增长,并且增长率可能随时间变化而单调递增。
随着资本存量的增加,投资率和资本收益率可以递增而不是递减。
不同国家的人均产出水平不必趋同,发展中国家的增長可能持续缓慢甚至无增长。
尤其突出的是,在新增长理论中, 赋予了技术一个完全内生化的解释,技术不再是外生的,人类无法控制的东西,它是人类出于自利而进行投资的产物。
对技术的这一解释具有很强的政策含义,政府不再是无所作为的实体,它可以通过支持教育、刺激资本积累、保护知识产权、补贴研究和开发、实行有利于新思想形成等政策促进增长。
2.新经济增长理论的思想渊源新经济增长理论并没有割断与过去经济学的联系,事实上,自亚当·斯密以来经济理论和经济思想200多年的发展,为新增长理论产生提供了大量养分。
正是古典经济学孕育了新的增长理论。
收益递增是新增长理论的核心,但收益递增的基本思想却至少与斯密的制针厂的故事一样古老。
斯密在被人们称为“劳动分工取决于市场范围”的斯密定理中最早提出了关于收益递增的洞见,这一命题被美国经济学家艾林·杨称誉为“全部经济学文献中最有阐述力并富有成果的概括”。
在此之前,马歇尔引起了关于内在经济与外在经济之间富有成果的区分, 这一区分有两个好处:首先,它防止或应该说是纠正了收益递增必定导向垄断的趋势的理论倾向;其次,它简化了收益递增情形下生产商品的价格的决定方式的分析。
1928年,艾林·杨在其经典文献《收益递增与经济进步》中,以斯密定理为主题,在协调收益递增与竞争性均衡方面做了最突出的尝试。
其基本思想为:产业间的不断分工和专业化是收益递增实现过程的一个基本组成部分;收益递增取决于劳动分工的演进,并且现代形式劳动分工的主要经济是资本化的或以迂回的生产方式使用劳动的经济;劳动分工取决于市场范围,市场范围又取决于劳动分工。
杨关于收益递增、经济进步和劳动分工关系的经典思想本应突破收益递减的均衡状态的禁锢,开创一门能使经济学家探讨收益递增的经济学,并为导致产量增加的长期经济增长留下余地。
然而,令人不解的是,在杨的精辟文章之后,经济学界竟对这个问题长期保持沉默,并完全拜倒在正统的新古典经济学的脚下。
20世纪80年代初,罗默重新发掘了古典经济学家,尤其是杨,关于递增收益的经典思想,并运用动态模式证明了“收益递增可能会导致无约束的增长,外部性可能会允许竞争性均衡存在”的观点,重新激发了人们对长期经济增长的兴趣。
二、新经济增长理论的主要贡献20世纪80年代新经济增长理论的出现,突破了新古典增长理论的局限,重新唤起了人们对长期经济增长的兴趣,在学术界掀起了新经济增长理论研究的思潮。
这一理论的核心是强调经济增长是经济体系内部力量,尤其是内生技术变化的产物,它的出现是发展经济学进人新阶段的重要标志。
新经济增长理论重视知识或专业化人力资本的递增收益、外溢效应及其在国际贸易中产生的动态边干边学效应,而这些对发展中国家的经济发展具有十分重要的影响。
1.新经济增长理论的重要突破是把技术内生化。
新古典增长理论只考虑两个生产要素:资本和劳动。
而罗默及其同行加上了第三个要素:知识和技术。
这样,经济科学就和信息时代结合起来了。
新增长理论对技术的论述使得这一理论脱颖而出。
2.新经济增长理论将知识和人力资本因素引入经济增长模式,认为专业化的知识和人力资本的积累可以产生递增的收益并使其他投入要素的收益增加,从而总的规模收益递增, 这突破了传统经济理论关于要素收益递减或不变的假定,说明了经济增长持续的和永久的源泉和动力。
3.新经济增长理论认为对外开放和参与国际贸易可以产生一种“外溢效应”。
他们指出,国际贸易的新原则应当从“比较成本优势”或“资源优势”原理转变为“技术或人力资本优势”原则,强调国与国之间发展对外贸易不仅可以增加世界贸易总量,而且可以加速世界先进科学技术、知识和人力资本在世界范围内的传递,使参加贸易的各国的知识、技术和人力资本水平得到提高,产生“外溢效应”。
三、新经济增长理论对我省制定和实施发展战略的重要启示黑龙江省是一个经济、文化发展相对落后的省份,对于我省来讲,实现国民经济持续、健康和快速发展,逐步缩小我省与发达省份的差距并最终赶上发达省份,是保证我省经济实力增强和消灭贫困、改善生活质量等的关键。
通过对经济增长理论的梳理,笔者认为新经济增长理论至少可以给我们如下几点启迪:首先,知识积累是内生的,是人力资本投资的结果。
经济增长理论告诉我们,要使经济增长能够长期稳定地持续下去而不出现停滞,就必须找到一种能够为物质资本边际收益递减的特殊因素。
为此,新经济增长理论把这个特殊因素归为知识的积累和进步。
知识的积累和进步使得物质资本边际收益下降的趋势得到遏制,从而保证了对投资的长期的利益刺激。
从这个意义上说,知识是经济增长的关键。
人类历史上一个全新的“知识经济”时代已经悄然降临。
但是,知识不是什么“天赐之物”,它是内生的,是人们进行研究与开发活动、接受正规教育、在生产实践中的“干中学”这些不同形式的人力资本投资的结果。
我省是一個人力资本相当贫乏的国家,人力资本的积累,远远不能适应经济发展的需求。
我省的文盲率仍然很高,造成我省人力资本贫乏的原因是教育的落后。
因此,大力发展现代教育是我省经济实现腾飞的有效手段。
有鉴于此,我省在制定和实施“十一五”规划时, 一定要充分认识到知识是经济增长的最重要的经济要素,教育是推动知识增长的基础,科技是产生新知识的关键。
所以要锻造我省经济增长知识动力机制,就要采取优先发展教育和科技战略,加强对教育和科技的投资,以保证经济的持续稳定地增长。
其次,人力资本把知识真正转化成生产力。
离开了人力资本,再好的知识,再先进的技术,都不会对生产产生任何影响。
事实上一流的设备,在发展中国家只能生产出二流的产品,从反面证明了人力资本对知识使用的影响。
正是因为人力资本在知识的生产和使用中所发挥的决定性作用,所以说人力资本是经济增长的源泉。
经济增长的源泉是人力资本已被清清楚楚写在新经济增长理论中的均衡经济增长率的函数关系上。
同时还要注意:技术是内生的,要加强教育、科技和生产的一体化的进程,迅速消除它们相互割据的状况;技术进步变化率是不确定的,要改善教育和科技的内部管理体制,努力提高资金的使用效率:知识同时具有内部效应和外部效应,要在保护知识产权的基础上,充分发挥知识、技术和人力资本的外部效应或外溢性,尽量做到资源共享。
因此,我省必须通过大力提高人力资本积累率来吸引国际资本。
在国际贸易方面,应集中有限的资源生产和出口具有人力资本优势的产品。
同时,还必须扩大经济开放度,引进国外先进设备,在实践中积累经验,掌握先进技术,从而提高我省劳动力素质并使其转化为人力资本以促进经济快速增长,进而缩小与发达省份之间的差距。
[参考文献]〔1〕亚当·斯密.国民财富的性质和原因的研究〔M〕.北京:商务印书馆,1988.〔2〕朱国宏,刘子馨.知识经济进代的来临〔M〕.上海:复旦大学出版社,1998.Several Thoughts on the New Economic Growth TheoryXU Bao-lin(Department of Social Sciences, Qiqihar University,Qiqihar 161006,Chin a)Abstract:Brought about in 1980s, the new economic growth theory is an impor tant branch of economy which puts emphasis on the idea that the economic growthresults from the internal forces ( such as the internal technological changes )rather than the external forces ( such as the external technological changes). T he theory plays a vital role in economic growth in the world today.Key Words:the new classical growth theory,the new economic growth theory。
