春季学期学校德育工作计划
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2024年小学春季学期德育工作计划例文一、工作目标1.强化学生的道德观念,使学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
3.培养学生的团队协作精神和社会实践能力。
4.增强学生的法制观念,提高学生的自我保护意识。
二、工作重点1.深入推进社会主义核心价值观教育,让学生内化为自身的道德行为。
2.加强法制教育,提高学生的法律意识和遵纪守法意识。
3.创新德育活动形式,激发学生的道德情感,培养学生自觉践行道德行为。
4.加强德育队伍建设,提高德育工作实效。
三、工作措施1.开展主题教育活动(1)爱国主义教育:结合重大节日和纪念日,如国庆节、抗日战争胜利纪念日等,组织学生开展爱国主义教育活动,培养学生的国家荣誉感和自豪感。
(2)优秀传统文化教育:通过开展经典诵读、传统节日习俗体验等活动,让学生感受中华优秀传统文化的魅力,增强民族自信心和自豪感。
2.加强德育课程体系建设(1)充分发挥课堂教学的主渠道作用,将德育内容融入各学科教学中,全面推进素质教育。
(2)开展德育主题班会,定期组织学生进行道德讨论,引导学生自觉践行道德行为。
3.强化法制教育(1)定期开展法制教育讲座,提高学生的法律意识和遵纪守法意识。
(2)组织学生参观法制教育基地,增强学生的法制观念。
4.创新德育活动形式(1)开展德育实践活动,如志愿者服务、社会实践活动等,培养学生的团队协作精神和社会实践能力。
(2)组织德育竞赛,激发学生的道德情感,培养学生自觉践行道德行为。
5.加强德育队伍建设(1)组织德育工作者培训,提高德育工作者的业务水平和综合素质。
(2)建立健全德育工作评价机制,激发德育工作者的积极性和创造性。
四、工作保障1.加强组织领导,确保德育工作计划的有效实施。
2.加大德育经费投入,为德育工作提供必要的物质保障。
3.加强家校合作,共同推动学生的道德成长。
1.强化德育工作的针对性和实效性。
我们要充分了解学生的年龄特点、兴趣爱好和实际需求,有的放矢地开展德育活动,避免形式主义,确保德育工作的实效性。
2024年春季学期学校德育工作计划样本一、指导思想以学校工作计划为指导,认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动,使学生学做真人。
三、工作重点:1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、说文明话、争当文明中学生的活动。
活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
(六)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。
(七)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。
通过家教征文等活动,开展家教交流。
班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。
通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
(八)加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。
春季学期德育工作计划(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年春季学期德育工作计划2024年春季学期德育工作计划精选3篇(一)2024年春季学期德育工作计划一、目标设定1. 提高学生的道德水平和价值观念,培养他们健康、积极、向上的人生态度;2. 培养学生的社会责任感和公民意识,引导他们积极参与社会实践;3. 培养学生的人际交往能力和团队合作精神,促进良好的班级氛围和同学关系;4. 增强学生的自我管理能力和问题解决能力,培养他们的独立性和自信心。
二、主要工作内容1. 开展德育主题班会:根据学生的成长需求和问题热点,选择与他们相关的主题,开展班会活动。
通过情景剧、小组讨论、游戏等形式,引导学生思考人生意义、价值取向、人际关系等问题。
2. 组织社会实践活动:安排学生参与社区服务、环境保护、扶贫助学等实践活动。
通过亲身经历,让学生感受到社会的需求和自己的责任,培养他们的公民意识和社会责任感。
3. 进行德育主题教育:开展关于法律、道德、礼仪、健康等方面的教育活动,引导学生正确的行为规范和价值观念。
通过讲座、讨论、案例分析等方式,启发学生思考和反思,树立正确的人生观和价值观。
4. 加强心理健康教育:定期开展心理健康教育活动,帮助学生认识自己的情绪和心理状态,提高自我调节能力。
组织心理咨询和辅导活动,解决学生的心理困惑和问题。
5. 建立班级文化:通过班级活动和班级建设,营造积极向上的班级氛围。
培养学生的团队合作能力和互助精神,加强同学之间的交流和合作。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划和时间表,明确各项工作的内容、目标和责任人;2. 与学生家长保持密切联系,共同关注学生的成长和发展;3. 积极利用校内外资源,邀请专家学者、社会工作者等开展相关讲座和培训活动;4. 加强学生学习生活的观察和记录,及时发现和解决学生的问题;5. 加强师生互动,鼓励学生提出意见和建议,参与德育工作的规划和评估。
四、工作评估1. 定期召开德育工作会议,总结经验,评估工作效果;2. 邀请学生、家长、教师等参与工作评估,听取他们的意见和建议;3. 根据评估结果,及时调整工作重点和方向,不断优化德育工作。
2024年春季学期德育工作计划 (3)2024年春季学期德育工作计划 (3)精选4篇(一)2024年春季学期德育工作计划如下:1. 制定明确的德育目标:确定新学期的德育目标,包括培养学生积极向上的态度、提高学生的道德品质、培养学生的社会责任感等。
2. 整合课程资源:整合各学科的德育资源,将德育内容融入到各门课程中,确保学生在不同学科中都能接受到德育教育。
3. 开展德育主题教育活动:组织开展一系列德育主题教育活动,如德育讲座、素质拓展训练、社会实践等,促进学生的全面发展和个性成长。
4. 设计德育课程:制定德育课程,培养学生的道德观念和价值观,引导他们形成正确的行为习惯和生活态度。
5. 加强与家长的沟通:定期组织家长会,向家长介绍学校的德育工作,并与家长沟通学生在德育方面的表现和问题。
6. 成立德育团队:组建由教师和专家组成的德育工作团队,定期召开会议,讨论德育工作的策略和方法,共同制定和评估德育计划。
7. 定期评估德育工作成效:定期评估学生在德育方面的表现和成长情况,并根据评估结果进行调整和改进德育工作。
通过以上措施,我们将致力于培养学生的道德品质和社会责任感,促进学生的全面发展,为学生的未来发展打下良好的基础。
2024年春季学期德育工作计划 (3)精选4篇(二)2024年春季学期教务处工作计划1. 学生选课管理:对于学生选课进行统一管理,确保选课流程的顺利进行。
包括制定选课时间表、开通选课系统、解答学生选课疑问等。
2. 课程排课安排:协调各个学院的课程安排,确保课程的合理排布,避免时间冲突和资源浪费。
同时,与教师进行沟通,确保他们的教学时间和课程安排符合要求。
3. 课程质量监控:对于每门课程进行质量监控,包括课程评估、教师评估、听课等,以提高教学质量和满足学生的学习需求。
4. 学生考试管理:组织和协调学生的期末考试,并确保考试的公平和公正。
包括考试场地的安排、考试监考人员的选拔和培训、考试安全的管理等。
德育春季工作计划最新5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校春季德育工作方案3篇学校春季德育工作方案3篇学校春季德育工作方案篇1 一、指导思想:以“以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。
注重德育活动的组织施行,以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目的加强活动建立。
继续强化班主任校本培训的力度和指导,不断促进班主任专业化成长和工作才能的进步。
二、工作要点:1、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建立,加强校园文化,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,进一步促进和推动学校德育工作。
2、进一步加强校园文化的宣传阵地建立,优化育人环境,开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题教育活动,为学生的安康成长营造良好的气氛。
3、深化文明习惯养成教育活动。
以国学教育为载体,以“我是小君子”主题理论教育活动为舞台,以“国学教育展示会”为契机,努力培养和进步学生的文明素质,打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。
三、工作目的:1抓好德育根底教育,培养学生良好行为习惯。
(1〕本学期,德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。
严格按照各项规章制度进展强化训练,以“四道风景线建立”的养成教育为德育切入口,〔即:整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、标准文明的楼内秩序、平安有序的课间秩序〕;强调四个狠抓:抓活动、促养成〔通过思品课、校园播送等形式明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动、抓养成训练,典范示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来进步活动实效)。
抓典型、树典范(给学生以良好的示范,比方英雄人物事迹,老师的以身示范、小君子的评选,礼仪标准等)。
抓重点、求打破(主要是标准语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,标准学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。
春季开学德育工作计划(5篇)春季开学德育工作计划的自身就是一个框架,只有把学校的德育工作放在框架里,才略从各个方面进行全盘考虑和分析评估,对有可能显现的情况或问题设置应对预案。
为您精心收集了《春季开学德育工作计划(5篇)》,假如能帮忙到亲,我们的一切努力都是值得的。
春季开学德育工作计划(篇1)一、引导思想德育工作是一项综合整治的系统工程,尤其是素养教育大力提倡的今日,德育工作处在一个特别紧要的位置。
为此,为使我班德育工作落实在实处,特拟定本工作计划。
二、工作要点1、促使学生养成遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》及校规班纪的习惯。
2、帮忙学生确立正确的人生观、世界观和价值观。
3、对学生行、情、操、教育,心理教育和行为教育。
4、规范学生的语言美、形象美、行为美。
三、途径和方法1、途径A、加强班级日常管理B、学科教学C、家访D、利用主题班会、团队活动、升降国旗、卫生评比、各种称赞形式,对学生进行情操教育、心理教育和行为教育。
E、重视班级文化建设,在班内开展学生喜闻乐见的丰富多彩的体育、文艺和娱乐活动,培养学生健康、高雅的兴趣喜好。
2、方法A、劝服教育法:结合受教育者的思想实际,快捷采用谈话、讨论、报告、参观访问、调查等方式,提高学生思想认得,并提出行动上的要求。
B、模范示范法:老师除了各处能做学生的楷模外,还要利用先进人物光辉事迹教育学生,注意引导学生多向身边同学的优点、优点学习,让其自发改正自身的缺点,团结同学共同进步。
四、实在工作布置二月份:1、组织报名2、初步了解学生情况及其家庭情况。
3、组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》三月份:1、家访2、老师环境布置3、资产登记管理四月份:1、家访2、日常行为规范检查3、礼仪教育五月份:1、家访2、升降国旗教育3、整顿班容班貌4、称赞先进乐观分子六月份:1、行为规范教育2、卫生大检查3、组织性、纪律性教育春季开学德育工作计划(篇2)德育工作是素养教育的构成部分,对学生健康成长起着导向动力和保证作用。
春季德育工作计划7篇春季德育工作方案7篇时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该好好方案一下接下来的工作了!说到写(工作方案)认为正确而不怀疑很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是整理的春季德育工作方案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
春季德育工作方案篇11、通过对同学进行日常行为规范的养成训练。
2、本学期开展学前训练周、规范在我心中、内务技能培训、文明班级、文明礼仪示范同学的评比、表彰等活动,促进同学良好行为习惯的养成。
3、强化对班级日常管理工作的考核,加大力度,扣紧重点,留意实效。
做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
4、加强寝室管理。
加强寝室的卫生、纪律和平安工作;班主任要加强寄宿生的训练管理,主动开展文明寝室和文明寄宿生的评比活动并与班级考评挂钩。
(二)加强两支队伍建设:班主任队伍同学干部队伍(团委)1、建立健全班主任培训、聘任、管理、考核等一系列制度。
2、加强和规范班主任培训,努力提升班主任工作力气。
3、加强班主任绩效考核,严格落实竞争选拔制度。
(三)做到三个关爱:关爱留守儿童关爱贫困同学关爱品德后进生1、关爱留守儿童(1)、摸清全校留守儿童底子,建立健全全校留守儿童档案。
(2)、成立青龙乡中学留守儿童家园。
(3)、学校领导与各班级留守儿童家园结对子,老师与留守儿童结对子,保证明效性。
(4)、“爱在身边”捐款关怀贫困留守儿童2、关爱贫困同学(1)、建立健全全校贫困同学档案。
(2)建立帮扶基金,资助贫困同学。
(3)、努力达成社会知名人士、成功人士与贫困留守儿童结对子。
3、关爱品德后进生(1)、建立健全全校品德后进生同学档案。
(2)、制定帮扶方案,。
(3)、老师与品德后进生结对帮扶、转化。
(四)、加强四项常规工作1、构建“学校、社会、(家庭)”三位一体训练网络,办好家长学校、开好家长会。
2、加强心理询问。
3、国防、平安、法制、心理健康训练。
4、同学个别谈话、家访(五)、搞好五大主题训练活动:1、规范在我心中主题训练活动:学前训练周、内务技能培训、规章、守则、制度学习、文明礼仪训练。
德育春季工作计划8篇德育春季工作计划篇1一、指导思想:根据教育局xx年工作重点,认真贯彻落实上级和学校德育工作精神,围绕学校中心工作,以学生日常行为规范养成教育为主线,以校园精神文明建设为着力点,进一步明确德育工作的具体要求,夯实行为规范教育,扎实有效地推进学生德育工作,增强学校德育工作实效。
二、工作目标加强学生诚信教育和心理健康教育,使学生日常行为规范养成教育有进一步好转,并形成良好的校风、班风。
培养具有优秀品质,健全人格,健康心理和进取精神的合格学生,同时树立师德典范。
控制学生的流失率,促进学生德育水平的进一步提高。
三、工作措施1、建好“三支队伍”。
一是建好学校德育工作队伍,完善学校德育网络,要重点抓好学生管理队伍,依学校教学工作实践,进一步明确责任,强化管理。
二是加强班主任队伍建设。
进一步提高班主任地位,在考核、奖励等方面加大倾斜力度,进一步规范检查,完善班级评比制度,完善班主任考评制度,加强班主任的政治理论学习和业务理论学习,不断提高素质,强化班主任的岗位职责。
三是加强学生干部队伍建设,加大对学生会培养力度,开学初及期中考试后召开两次大型的学生会会议,发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用,使其成为学校民主管理的一支重要力量。
2、进一步落实学生常规,加大精细化管理,形成良好的校风。
让学生明确在校学习生活中应怎样做,作什么,不能作什么。
注重细节管理,把常规落实到实处,把落实常规与教学实践紧密结合起来,不断推进学校校风的建设。
3、以活动为载体,不断推进校园精神文明建设。
科学合理的设计学生活动,充分挖掘学生活动的德育意义。
以三月份校风建设活动月、四月份弘扬和培育民族精神活动月、五月份校园文化艺术节为着力点,积极开展丰富多彩的文艺体育活动,推进校园文化建设和精神文明建设。
4、加强德育课题研讨。
从学校实际出发,紧紧围绕学生思想变化和特点,积极开展反映班级变化、学生思想变化的课题研讨。
加强主题班会的模式、教育性的研讨。
春季学期学校德育工作计划
俗话说“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要,所以我们要继续把德育工作放在重要位置来抓。
本学期,学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针,认真贯彻党的xx大方针政策,全面落实上级基础教育工作会议精神,以师德师风教育、人格美德教育为主旋律,全面切实提高教师队伍的思想素质;遵循青少年思想品德形成规律和社会发展对人才的要求,以习惯养成教育为切入点,以校园常规管理为重点,深化学生品德教育,以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体,努力提高德育工作的针对性和实效性,为我联校的腾飞打好坚实的思想基础,为培养新一代的“四有”新人走好每一步!
一、加强德育管理,开创德育工作新局面;
1、新的学年,要有新的生机,创造新的辉煌,但这些必须以人的思想素质为基础,要建立新的德育工作机制,所以加强学校德育工作建设势在必行,为此我们要以联校为中心,成立德育工作领导小组,,由各学校全面规划、组织实施各校的德育工作,定期召开班主任及辅导员会议,明确每月德育中心工作,充分发挥各校和班主任主力军的作用,形成联校、学校德育工作齐抓共管的新局面。
2、继续加强师德师风建设。
教师素质水平的高低将直接影响其主导作用的正常发挥。
教师在平时行动中和教学行为中,应当特别注意检点自己,一言一行都应当是学生的表率,只有这样,教师自身的威信才会成为一种积极的教育力量,他的模范言行才会成为学生模仿的对象。
本学期要加强对教师师德师风教育。
认真学习“三风”,特别
是围绕教风“三心”(爱心、专心、精心)来开展德育教育活动,并以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容,开展“爱岗敬业,树立良好师表形象”活动。
努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。
3、组织全体党员认真学习各有关文件精神,加强党性修养,促进党风廉政建设,并将在节假日期间,举办党员教师座谈会,认真探讨当前我联校党员教师如何发挥先进性,起到模范带头作用,从而提高学校班子凝聚力并带领全体教师以德治校。
二、加强德育科研,形成德育工作的新特点。
1、大力开展德育课程的教学研究,发挥德育主阵地的作用。
要充分认识新课程改革的重要性和必要性,切实转变观念,认真上好思品课、健康教育课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。
按照教育目标,精心安排教学内容,探讨教学方法,初步形成中小学德育工作的新特点、新思路。
2、学科教师主动承担德育教学。
在制订各学科计划时,注重渗透思想品德教育,注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练,随机渗透,充分做到知识与情感并行,强化德育功能。
3、加强德育研究。
学习并贯彻,《公民道德建设实施纲要》,结合朱柏庐先生的《治家格言》,开展“柏庐精神在我心”的小课题研究,并以此内化为学生的道德修养,进一步推进我校的德育教育。
三、加强德育队伍建设,形成德育工作新合力;
1、加强对班主任工作的业务培训。
本学期通过“班主任学校”、“新老师徒结对”等形式,探讨“21世纪我们怎样当班主任”,通过
授课、研讨、观摩、剖析新时期班主任工作的新特点。
通过学习,要使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任,不断提高青年班主任的素质和管理能力。
2、积极开展家访活动,本学期对二分之一的学生进行上门家访,对所有的学生进行家长联系,做到“早、勤、诚、精、实”,使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用,联系家长及时与家长交流,更好的教育学生。
3、把“创建文明班学校”“创建文明班集体”作为学校、班级建设的重要措施。
切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理学校、班级,抓好班风班貌建设。
同时认真上好班队课、专题课。
经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等诸方面发展的一个理想的“家”。
通过制订《班主任工作考核细则》,使班主任工作的管理更合理化、规范化。
四、丰富校园文化生活,开创德育工作新天地。
1、养成教育规范化;
要加强校园常规管理与行为规范训练。
根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求,制定并执行各项规章制度,通过“六项评比”,加强学生礼仪规范的训练;通过对红领巾礼仪岗队员的培训与管理,培养学生生活礼仪,讲究家庭礼仪、懂得学校礼仪,学会社交礼仪。
教育学生在家当好孩子,在校做好学生,在社会是个好少年。
谢谢谢!
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