第一单元中国古代史-先秦考情分析及学习指导广东省揭阳市第三中学岳麓版高三历史课件(共32张PPT)

广东省揭阳第三中学2012-2013学年高二历史下学期第三次阶段考试试题岳麓版一、选择题：每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

本大题共12小题，每小题4分，满分48分。

12、西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里(边长4.3千米)。

公国都城九里(边长3.2千米)、侯伯国都城七里(边长2.5千米)、子男都城五里(边长1.7千米)的都城建制，以下对此理解正确的是( )A．都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡B．周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制C．城市建制的确立反映了西周等级分封的特征D．确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制13、东汉学者班固在《西都赋》中描绘长安“内则街衢洞达，闾阎且千。

九市开场，货别隧分”。

这里的“九市”是指( )A．政府管理的正规市场B．工官监管的夜市C．物流通畅的草市D．多个繁华的商业市镇14、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中载：“他们认为贵族的存在已不合时宜，要用国家的军事力量予以清除；而人民群众则需被强迫从事生产劳动。

他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之。

”文中的他们是指( )A．儒家学派B．道家学派C．法家学派D．墨家学派15、中国古代帝王自称“天子”，对天地非常崇敬。

每一个皇帝都把祭祀天地当成一项非常重要的政治活动。

右图是明清皇帝祭祀上天祈求丰收的天坛。

这种现象与我国古代儒家( )A．荀子的天行有常思想有关B．荀子的人道有为思想有关C．董仲舒的大一统思想有关D．董仲舒的天人感应思想有关16、当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。

”(马克思语)下面表述符合材料含义的是( )A．罗马法提倡法律面前人人平等B．罗马法包含理性、证据、自由等自然法的精神C．罗马法是维护罗马帝国统治的工具D．罗马法对近代欧美国家的立法产生了重要影响17、胡绳认为：列强支持清政府的政策中包含着一个无法解决的矛盾：一方面它们要清政府保持腐败与懦弱的状态，因而只能屈服于外国的压力，遇事妥协让步；一方面又想使它具有足以镇压亿万人民群众的力量，以造成有利于外国侵略者的内部安定秩序。

单元总结专题一君主专制中央集权制度的演变1．中央权力机构的演变朝代制度内容评价秦朝创立皇帝制，确立至高无上的皇权；实行三公九卿制权力高度集中；皇权至上，皇位世袭；三公互不相属，互相牵制西汉汉武帝改革官制，形成内外朝削弱了相权，加强了皇权21．中国古代加强中央集权的措施在中国封建社会，为解决君权与相权的矛盾和中央与地方的矛盾，历朝统治者都采取了巩固统治、加强中央集权的措施，可以概括为以下几个方面：1加强君主权力。

如秦始皇确立皇权至高无上的皇帝制度；汉武帝接受董仲舒的“天人感应”思想，神化皇权；明朝废除丞相制度，皇帝直接控制六部；清朝设立军机处，强化君主专制等。

2加强思想控制。

如秦始皇焚书坑儒；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”；明清八股取士、大兴文字狱等。

3变革中央和地方政府机构。

如秦朝在中央实行三公九卿制，在地方推行郡县制，加强了皇帝对中央和地方官吏的控制；汉代实行中外朝制度和刺史制度；唐朝实行三省六部制，分割了相权；宋朝用分化事权的办法加强君主专制，有利于防止地方割据的出现；明代废丞相，设内阁和特务机构；清设军机处等。

4注重选拔官吏和任免官吏。

自秦废分封制后，官吏任免权由皇帝一人决定；汉代实行察举制度，加强了中央政府对官吏的控制；隋唐以后用科举考试的办法选拔官吏，提高了官吏的素质，将官吏的选拔权和任命权控制在中央政府手中。

5加强监察机制。

比如秦代设御史大夫，汉代设刺史，宋代地方设通判等。

总之，从秦至清，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重直至废丞相，设内阁、军机处，体现了皇权不断加强，而以丞相为首的中枢机构权力逐渐削弱的趋势；地方由郡国并行到州县两级制再到行省的设立直至设立三司，体现了地方日益听命于中央，中央集权制度不断强化的趋势。

2．中国古代地方政治制度的比较比较点分封制郡县制行省制不同点盛行的时代奴隶社会的行政制度，盛行于西周几乎盛行于整个封建时代确立并盛行于元朝，影响至今和中央政府的关系诸侯国相对独立于中央政府，并且权力和地位可以世袭郡、县是中央政府下属的地方行政机构，郡守和县令都由皇帝直接任免行省是中书省的派出机构，行政长官直接对中书省负责作用和影响不同时期所产生的作用不同；分封制虽在一定时期内产生过一定的积极作用，但后来不利于国家的统一和社会的安定不仅在当时有效地加强了中央集权，维护了国家的统一，而且经过后世的调整和补充，其积极作用愈益明显相同点①都是中国古代重要的地方行政制度。

2019—2020学年度第一学期高三第一次月考历史试卷第I卷（选择题）1.“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。

”这说明周朝政治的本质特点之一是：A. 神权政治B. 分权政治C. 族权政治D. 官僚政治【答案】C根据题干提供的信息和所学史实“兄弟之国、姬姓之国”说明分封的主体是同姓亲族，C符合题意；AB项材料无法体现；D项说法错误，商周时期是我国血缘政治时期，到了秦朝废除了分封制，逐步的向官僚政治演变。

2.史学家钱穆曾说：“从前封建时代，政府和家庭，有分不开的关系，现在则不然了。

组织政府的是一个一个人，不再是一个一个家。

”这一变化A. 形成了“家国一体”的观念B. 利于“民本”思想的形成C. 推动了土地私有制的确立D. 有利于中央集权的加强【答案】D“组织政府的是一个一个人，不再是一个一个家。

”说明官僚政治建立，有利于中央集权的加强，D正确；A是分封制时期特点；B和C材料没有体现。

3.下表是汉高祖刘邦在位时期的诸侯王，表中呈现的变化反映了汉高祖时期A. 有效防止割据分裂因素B. 剪除异姓王加强了集权C. 大封同姓王以屏藩朝廷D. 皇权存在新的潜在威胁 【答案】D依据图表信息，联系所学知识可知，刘邦晚年剪除异姓王，分封同姓王，主观目的是确保“刘家天下”，但客观上形成以后的割据势力，形成了对抗皇权新的潜在力量，D 项正确；刘邦在位时期尽管没有出现割据分裂，但这种因素已经存在，A 项错误；BC 两项不能反映出剪除异姓王、分封同姓王的变化的主要影响，均排除。

4.清代学者赵翼提到“宋开国时，设官分职，尚有数其后荐辟广，荫之滥，杂流之猥祠之，日月益，遂至不纪。

而明清时则可通“捐纳”，即向政府交钱获得资格。

以上现象最能体现 A. 冗官现象在古代长期存在 B. 科举制不断受到现实冲击 C. 中央失去选官用人权 D. 官僚政治从宋朝开始衰落 【答案】B试题分析：本题考查了古代选官制度的相关内容，旨在考查学生阅读材料并结合所学解决问题的能力。

广东省揭阳市第三中学2015-2016学年高二上学期第一次阶段考试文综历史试题一、选择题：（本大题共12小题，每小题4分．共计48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

）1．《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也。

”这表明他在教学方法上主张A．启发诱导B．学思结合C．因材施教D．温故知新【答案】C【解析】试题分析：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。

”大意是：中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理；中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。

反映了孔子因材施教的教学方法。

考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·孔子思想2．宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。

这个新的角度是（）A．从矛盾对立转换出发B．从天人感应出发C．从万物本源出发D．从人的本性出发【答案】C【解析】试题分析：分析题干，实际此题是在考查宋代儒学的新发展和新变化是什么，联系所学史实，无论是北宋五子还是朱熹、陆王心学，都在试图并努力从万物本源的角度解释人与人之间的关系，解释人间的伦理纲常，而A符合春秋道家学说，B符合汉代董仲舒儒学，D符合春秋战国时期儒家的性善论和性恶论，所以答案应为C考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·理学本质3．顾炎武在《亭林文集》卷四中提出：“君子之为学，以明道也，以救世也。

”这里的“以明道”“以救世”表明他关注国计民生，由此形成（）A．君主立宪B．重农抑商C．自由贸易D．经世致用【答案】D【解析】试题分析：顾炎武是明清之际反封建的民主思想家。

他认为君子做学问是为了明道救世，空谈诗文义理与治世无益。

这说明顾炎武倡导“经世致用”，主张到实践中求真知。

所以答案选D。

考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·明清批判思潮.顾炎武思想4．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指A.天体运行法则B.社会发展规律C.封建道德规范和等级秩序D.“天人感应”理论【答案】C【解析】试题分析：北宋时，儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动，又融合佛道思想来解释儒学的义理，形成以理为核心的新儒学体系——理学。

2023年广东省普通高中学业水平选择考模拟测试(一)历史试卷本试卷共6页，20小题，满分100分。

考试用时75分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己所在的市(县、区)、学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写在答题卡上，将条形码横贴在每张答题卡右上角的“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.春秋时期，鲁国拥有多个其他族姓的附属国，如风姓的须句和颛臾、姜姓的向、祁姓的祝、姒姓的鄫、妘姓的鄅等，这些族姓的人都以“鲁人”自称。

这反映了当的（）A.分封体制有所发展B.鲁国建立起地区霸权C.民族交融走向深入D.区域共同体逐渐形成2.两汉时期至少有29名地方官员因为造福一方，死后被当地民众立祠祭祀，但只有兴学举贤的蜀郡太守文翁、为官清廉的南阳太守召信臣、主动归附汉光武的益州太守文齐、弃恶从善的洛阳令王涣4人得到朝廷昭告纳入官方祭祀体系。

这表明（）A.民众观感是上计制度基础B.主流思想强调关注现实C.南方文化社会影响力上升D.中央强化文化的大一统3.三国时期的田庄，多以屯、营等编制单位或堡、寨等建筑外观来命名；东晋南朝时期的田庄则多称为别墅、田园。

这一变化客观上反映出（）A.政局的稳定性有所加强B.士族势力受到削弱C.大土地所有制继续发展D.商品经济发展迟滞4.“绍兴和议”后，宋金在边界地区开设“榷场”作为贸易的场所，双方均设有专官监督贸易并征收榷税，榷场中主要允售商品及禁售商品如下表。

广东省揭阳市第三中学2018-2019学年高一历史上学期第一次月考试题（含解析）一、单项选择题1.钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。

其中“封建政治”是A. 封邦建国B. 宗法世袭制C. 礼乐制度D. 封建社会【答案】A【解析】【详解】秦朝以前的“封建”是分封建邦的意思，属于分封制，A正确。

B是维系分封制基础。

C是伴随分封制制度。

D是社会形态。

2.学者许倬云指出：“周代是中国百分之一百肯定同姓不通婚，要和外姓结婚。

……这个办法，使得其他国家的领袖都变成周人的亲属：女婿，或者外甥，姐夫、妹夫，或者内兄、内弟，舅舅，阿姨。

”这表明周代的政治特点之一是A. 按血缘宗族分配权力B. 以姻亲关系维系统治C. 规范大宗和小宗关系D. 神权与王权紧密结合【答案】B【解析】材料“周代是中国第一次百分之一百肯定同姓不通婚，要和外姓结婚”“这个办法，使得其他国家的领袖都变成周人的亲属”，表明周代的政治特点之一是以姻亲关系维系统治，D正确；AC是宗法制的特点，B没有体现，排除ABC。

3.秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。

这反映了中国古代政体的本质是A. 职分细化、各负其责B. 化国为家、君权至上C. 选贤举能、唯才是用D. 官员众多、政务繁杂【答案】B【解析】【详解】根据题干材料中九卿的职能分析，其主要侧重于皇帝个人事务的管理，反映出家国一体、君权至上的本质。

故B项正确，职分细化、各负其责是材料中体现出现象，不是本质特点，B错误；材料不能说明秦朝唯才是用的特点，C错误；官员众多、政务繁杂不是材料中体现出本质特点，D错误。

4.清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出：“中国历代政治得失，有土之诸侯未必皆贤，即使因其不贤而易置之，而其政令不能尽出于王朝，其民之视听不能尽属于天子。

故常散而不能聚，弱而不强。

其易而县邑也，则不然……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。

第一单元先秦、秦汉[纵向梳理]一、春秋战国时期的社会转型1．(2018·济南一模)公元前632年城濮之战后，周襄王正式册封晋文公为霸主，成就了晋文公“取威定霸”的业绩。

同年冬天，晋文公在温(河南温县)会盟齐、宋、鲁等诸侯，周襄王被召唤赴会。

这说明当时( )A．处于西周末期，宗法分封制崩溃B．晋文公取得了直接控制诸侯的权力C．周天子仍是道义上的“天下共主”D．周天子的权威彻底被大国诸侯取代C[题干论述的是分封制，不是宗法制，故A项错误；晋文公在会盟齐、宋、鲁等诸侯的时候，还需要把周襄王召去，说明晋文公并不能直接控制诸侯，故B项错误；晋文公成为霸主之后，在会盟齐、宋、鲁等诸侯的时候，“周襄王被召唤赴会”，说明周襄王还是有一定的权威的，周天子仍是道义上的“天下共主”，故C项正确，D项错误。

]二、秦汉时期的政治、经济和文化1．政治方面：秦汉时期是中国封建社会中央集权制度的建立和巩固时期。

(1)秦朝时期：完成国家统一；确立皇帝制度和中央官制(三公九卿制)；加强中央集权，地方实行郡县制度。

(2)西汉时期：汉景帝平定七国之乱，汉武帝颁布“推恩令”，解决王国问题，加强中央集权；汉武帝设立“中朝”，削弱相权；汉武帝采用察举制选官，孝廉成为士大夫做官的主要途径。

(3)东汉时期：中央集权渐趋衰落，豪强地主拥有强大的经济实力，政治上又掌握中央或地方政权，对中央集权构成潜在威胁。

在黄巾起义被镇压后，社会上便出现了豪强地主割据混战的局面。

2．经济方面：秦汉时期是封建经济初步发展时期。

秦的政治统一和统一货币、文字与度量衡的措施都有利于社会经济文化的发展与交流。

在秦末农民战争的作用下，汉初统治者吸取前代灭亡的教训，调整统治政策，经济得到恢复发展，社会出现安定繁荣的局面。

儒家思想逐步确立为占统治地位的理论。

秦汉时期，科技文化得到很大发展，奠定了我国古代科技文化在世界长期领先的基础。

中外文化交流空前频繁，文化成就辉煌。

[针对训练]2．(2018·北京延庆一模)刘邦认为，秦始皇全面实行郡县制，不分封子弟为王是失策，致有“孤立之败”。

【全国百强校】广东省揭阳市第三中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。

其中“封建政治”是A．封邦建国B．宗法世袭制C．礼乐制度D．封建社会2．学者许倬云指出：“周代是中国第一次百分之一百肯定同姓不通婚，要和外姓结婚。

……这个办法，使得其他国家的领袖都变成周人的亲属：女婿，或者外甥，姐夫、妹夫，或者内兄、内弟，舅舅，阿姨。

”这表明周代的政治特点之一是A．按血缘宗族分配权力B．西周的宗族观念浓厚C．规范大宗和小宗关系D．以姻亲关系维系统治3．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。

这反映了中国古代政体的本质是A．化国为家，君权至上B．职分细化，各负其责C．选贤举能，唯才是用D．官员众多，政务繁杂4．清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出：“中国历代政治得失，有土之诸侯未必皆贤，即使因其不贤而易置之，而其政令不能尽出于王朝，其民之视听不能尽属于天子。

故常散而不能聚，弱而不强。

其易而县邑也，则不然……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。

”可见县邑制的出现A．加强了对地方的有效控制B．维系了君臣间的宗法关系C．消除了地方分裂割据的根源D．完成了封建专制国家的统一5．据史书记载：汉武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，撤别属汉郡。

汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云”。

此记载反映了汉武帝推行A．郡国并行制度B．推恩令C．分封制D．郡县制6．九品中正制创立之初，中正评议人物时家世、道德、才能三者并重；南朝时期，中央重视的只是魏晋间远祖的名位，中正的品第成了无足轻重的例行公事。

这一变化反映出A．世家大族完全垄断了中央的权力B．原选官标准被彻底废除C．中正官开始成为世家大族代言人D．中正官的权威日益下降7．《资治通鉴》记载了唐代宰相刘祎之的名言：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕（天子之命）”。