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《我们能为地球做什么》教案教学目标情感、态度与价值观：树立一定的环保意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。
能力：利用课堂所学知识来指导生活，学会在实际生活中节约利用资源、减少资源浪费。
知识：了解家乡及身边的一些环境问题，认识到自己的一些消费行为会给环境带来负面影响。
教学重点让学生了解家乡生态环境存在的一些问题，认识到当前地球面临的资源与环境问题。
教学难点让学生树立一定的环保意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。
教学准备教师准备：制作教学课件。
汤匙一个，水盆一个。
学生准备：将一次洗手节约的水用瓶子装好带到学校。
课时安排3课时。
第1课时完成话题“我们的生活与环境”“留住大自然的绿色”的教材内容。
第2课时完成话题“打造节水型社会”的教材内容。
第3课时完成话题“减少垃圾污染”的教材内容。
教学过程第1课时活动一、我们的生活与环境1、【播放课件：资源消耗情况统计表】引导学生结合素材进行讨论：从以上统计结果中，你能发现什么？以我们刚才计算的平均值来统计，我们全校同学的家中一个月要消耗多少资源？一年呢?2、【播放课件：纸的旅行】引导学生结合情境进行讨论：纸张生产需要什么资源？纸张生产过程中会排放出哪些废弃物?3、故事明理：教师讲述《“离去”镇的故事》。
这是一个叫“离去”的小镇，它位于一个水湾的岸边。
小镇上的人们从来不多想，他们每一天都向水湾中排放了什么。
因为水域是处理废物，而不露痕迹的好地方。
洗呀洗，昨天的午饭沿着管道嘎嘎地渗入水湾中。
每一户人家都要洗衣，日复一日，洗衣后的废水会有多少啊！一堆堆的衣物被洗净、漂洗，然后收起来。
在主要街道上，人们每天都要冲洗人行道，杂物和尘土冲入街道。
下雨后，所有的东西都被冲走了，进入路面下的渠道然后进入水湾。
有锯木厂给人们提供木材，但是木场的一根管子排出大量的污泥，这些污泥从管道流入水湾，当污泥流走后水湾不断地起泡。
天气变暖了，人们常在水湾上野餐与航行，当聚餐结束后，他们将残渣剩物全都倒入水中。
环保行动初中生如何为保护地球做出贡献环保行动：初中生如何为保护地球做出贡献地球的环境状况日益恶化，保护地球已经成为全球范围内的一项紧迫任务。
初中生作为年轻一代，同样承担着保护地球的责任和义务。
本文旨在探讨初中生如何通过行动为保护地球做出贡献。
第一，节约资源。
能源和自然资源是地球上最为宝贵的财富，初中生可以从日常生活中做起，合理利用资源，减少浪费。
例如，我们可以养成关灯、关水龙头等良好的用电用水习惯，避免不必要的能源和水资源的浪费。
同时，选择使用环保袋、禁止使用一次性塑料制品，如塑料袋、一次性餐具等，以减少塑料垃圾对环境的污染。
第二，垃圾分类。
垃圾分类是保护环境的重要举措之一。
在我国，很多地方已经开始推行垃圾分类制度，而作为初中生，我们更要积极配合和践行。
我们可以将垃圾分类知识带回家，并与家人一起学习和实践。
在学校，我们可以参与垃圾分类宣传活动，组织同学们一起学习垃圾分类知识，倡导人人参与垃圾分类行动，减少对环境的污染。
第三，推广绿色出行方式。
交通是造成空气污染和能源浪费的主要原因之一。
初中生可以选择绿色出行方式，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等，减少机动车的使用。
同时，我们也可以积极参与到校园周边的交通组织中，引导同学们选择环保的交通方式，一起为减少车辆排放，改善空气质量贡献力量。
第四，参与环保志愿者活动。
加入环保志愿者组织，参与环境保护相关的活动，是初中生积极参与环保事业的一种方式。
通过参与志愿者活动，我们可以更深入地了解环保知识，学习环保技能，并与其他志愿者一起合作，开展各类环保行动。
例如，我们可以参与植树活动、河岸清理等，直接参与到保护环境的实践中。
第五，宣传环保知识。
初中生作为下一代，我们有责任将环保知识传播给更多的人。
我们可以通过写文章、发表演讲等方式宣传环保知识，引导他人关注环保问题，并鼓励他们采取实际行动。
与此同时，我们还可以积极利用社交媒体等平台，扩大宣传的影响力，倡导绿色生活理念，形成良好的环保氛围。
我为地球做点小事作文《我为地球做点小事》篇一地球，咱这颗蓝色的母星，那可是咱人类的老巢，要是它有个三长两短，咱可就惨兮兮了。
我呢，虽然只是个小不点学生，但也想为地球做点小事。
就说我家小区那片草地吧。
以前啊，有些没素质的人老是在草地上踩来踩去，还乱丢垃圾。
有一次，我看到一个塑料瓶子就像个被抛弃的孤儿一样，孤零零地躺在草地上，那草地都被压得喘不过气来。
我当时就想，这怎么行呢？我就走过去把瓶子捡了起来。
嘿，这时候我就感觉自己像个超级英雄，拯救了一小片草地呢。
也许有人会说，就一个瓶子，能有啥用啊？可我觉得，这就像积少成多的道理一样，今天我捡一个瓶子，明天你捡一个袋子，那咱这地球不就慢慢变干净了嘛。
还有啊，咱学校里的水龙头。
有时候，有些同学洗完手就像脚底抹油一样，跑得飞快，水龙头还在那哗啦啦地流着泪呢。
我每次看到，就会赶紧跑过去把水龙头关掉。
我心里就想，水可是地球的血液啊，这么浪费，地球妈妈得多心疼啊。
我有时候还会想，要是水龙头会说话，它肯定会大喊：“喂，你这个没良心的，把我关上呀！”哈哈，这虽然是我瞎想的，但也说明节约用水真的很重要。
我还尝试过自己种点小植物。
我在花盆里种了一棵小多肉，看着它一点点长大，我可高兴了。
植物可是地球的绿衣啊，多种点植物，地球就会变得更漂亮。
我种小多肉的时候，就像伺候小皇帝一样，小心翼翼地浇水、晒太阳。
可是呢，我也有照顾不好的时候，有一次水浇多了，小多肉差点就“一命呜呼”了，我那个心疼啊，就像丢了最心爱的玩具一样。
不过后来经过我的精心照料，它又活过来了，我就觉得我做了一件很有意义的事。
虽然我做的这些事都微不足道，可能在有些人眼里就像芝麻绿豆一样小。
但是我觉得，如果每个人都像我这样，从身边的小事做起，那地球就会变得越来越美好。
你说是不是呢？说不定哪一天，地球就会从一个有点脏兮兮的“灰姑娘”变成一个光彩照人的“公主”呢。
《我为地球做点小事》篇二地球啊，地球，你就像一个巨大的宝藏，给我们提供了吃的、住的、用的，啥都有。
地球日的志愿活动地球日志愿活动的形式多种多样，可以根据自己的兴趣和能力进行选择。
以下是一些参与地球日志愿活动的具体方式：1、植树造林植树造林是保护地球环境的重要举措，可以有效减少二氧化碳的排放，改善空气质量。
参与地球日植树活动，可以选择到社区、学校或是公园等地方进行义务植树，种下一棵绿树，为地球增添一份绿色。
2、清洁环境环境清洁是保护地球的一项基础工作。
可以自己组织清洁活动，到附近的河流、公园、海滩等地方进行环境清洁行动，清理河边、海滩上的垃圾，为环境净化做出自己的贡献。
3、宣传环保知识在地球日当天，可以组织一些环保知识宣传活动，向大家普及环保知识，提醒大家关注环保问题，提倡低碳出行、垃圾分类等环保生活方式。
4、节能减排节能减排是保护地球环境的重要举措。
可以宣传节能减排的相关知识，鼓励大家节约用水、节约用电等，减少碳排放。
5、参与地球日活动地球日当天，各地都会举办一系列的环保活动，可以参与这些活动，学习环保知识，结识志同道合的朋友，一起为地球环境贡献自己的力量。
以上是一些参与地球日志愿活动的方式，每个人都可以根据自己的实际情况选择适合自己的方式参与到地球日的志愿活动中。
同时，政府、企业、社会组织等也可以组织一些大型的地球日活动，号召更多的人参与到环保行动中，共同为地球的绿色发展贡献自己的力量。
实际上，保护地球的环境是一项长期的工作，需要大家的共同努力。
在地球日志愿活动完成后，我们也应该继续关注环保问题，积极参与各种环保行动，让环保成为一种生活习惯，让地球更加美丽。
在地球日志愿活动中，我们也可以借助互联网平台，利用社交媒体、微信公众号等进行环保宣传，动员更多的人加入到地球日志愿活动中。
同时，还可以通过建立环保志愿者组织，组织各种环保公益活动，推动环保事业的发展。
在参与地球日志愿活动时，我们还应该注意安全问题。
在进行户外环保行动时，要注意防晒、防蚊虫、防感染等，遵守相关的安全规定，确保自己的安全。
总的来说，地球日志愿活动是一项非常有意义的活动，可以提高大家对环保问题的认识，动员更多的人参与到环保行动中，共同为地球的绿色发展贡献自己的力量。
拯救地球我们能做些什么拯救地球我们能做些什么地球是我们的家园，然而随着人类活动的不断增加，环境面临着巨大压力。
为了保护地球，我们每个人都应该尽自己的一份力量。
本文将探讨我们能够做些什么来拯救地球。
第一部分：减少能源消耗能源的使用对地球产生了巨大的影响，而我们每个人都可以通过一些简单的举措来减少能源的消耗。
首先，我们可以尽量减少对电器的使用，比如在离开房间时关灯、关掉电视等。
其次，使用高效能源设备，比如节能灯泡和电器，可以在每个家庭中产生积极的影响。
最后，我们还可以提倡步行、骑自行车等低碳出行方式，减少对汽车的依赖。
第二部分：降低垃圾产生随着城市化的进程，垃圾问题也日益严重。
然而，我们每个人都可以采取措施来降低垃圾的产生。
首先，我们可以开始做垃圾分类，将可回收的垃圾与其他垃圾分开处理。
此外，我们还可以尝试减少购买包装过多的商品，选择使用可重复利用的购物袋等，这可以有效降低塑料垃圾的产生。
最后，我们可以倡导社区开展垃圾清理活动，提高人们对垃圾问题的意识。
第三部分：节约水资源水是人类生活所必需的资源，而保护水资源也是我们责无旁贷的任务。
我们可以从个人生活习惯入手，比如减少洗澡时间，淘洗衣物时使用节水装置，充分利用雨水等。
此外，我们还可以积极参与水资源的保护工作，比如加入志愿者组织，参与河流和湖泊的清理活动，提倡水资源的合理利用。
第四部分：保护自然生态保护自然生态是拯救地球的关键。
我们应该保护树木和森林，因为它们是地球的肺腑之地，可以吸收二氧化碳并释放出氧气。
我们可以参加植树活动，保护野生动物和植物的栖息地。
此外，我们还可以倡导环保意识的普及，提高大众对自然生态的重要性的认识。
总结：拯救地球是我们每个人的责任，无论我们身处何地。
通过以上提到的减少能源消耗、降低垃圾产生、节约水资源和保护自然生态等方面的努力，我们可以共同为地球的可持续发展做出贡献。
为了未来的世界，让我们从现在开始行动，拯救地球！。
保护地球，从我做起
1. 节约能源：我会从小事做起，如关闭灯光、电视和电脑等电器设备，当我不需要使用它们时。
我还会选择使用节能灯泡和家电，以减少能源的消耗。
此外，我还会培养好的用水习惯，避免浪费水资源。
2. 减少塑料垃圾：我会尽量减少使用塑料制品，如购物袋、吸管和塑料瓶等。
相反，我会使用可重复使用的购物袋和水杯，以减少对环境的污染。
此外，我会积极参与垃圾分类，确保塑料垃圾得到正确处理。
3. 植树造林：我会参与校园或社区的绿化活动，积极参与植树造林。
植树不仅能够美化环境，还能吸收二氧化碳、净化空气，对保护地球的生态平衡有着重要作用。
4. 减少碳排放：我会骑自行车或步行代替开车，以减少汽车尾气的排放。
同时，我会鼓励家人和朋友选择公共交通工具，以减少碳排放对大气的污染。
5. 珍爱动植物：我会积极参与保护珍稀动植物的活动，如保护野生动物的自然栖息地，参与野生动植物保护组织的义务工作等。
我意识到每种动植物都在维持着生态平衡，保护它们的同时也是在保护地球的多样性。
6. 推广环保理念：我会与身边的人分享环保知识，鼓励他们采取环保措施。
通过积极的影响和榜样，我希望能够影响更多人加入保护地球的行动中，让我们的家园更加美丽和可持续发展。
我们能为地球做什么——打造节水型社会武宁县第一小学唐莉莉教学内容：小学六年级《品德与社会》下册第二单元“人类的家园”第二课“我们能为地球做什么”中的第3课时内容。
教学目标：1.知识目标：了解我国及身边的一些水资源缺乏问题，认识到水的重要性。
2.能力目标：学会在实际生活中节约水资源，减少水资源浪费。
3.情感、态度、价值观目标：树立一定的节水意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的节水活动。
教学重点：了解节约用水的种种方法。
教学难点：认识到水资源短缺的现实，树立节水意识。
教学准备：课件、学生收集节约用水好方法、收集家人洗一次手所用的水和其他国家节约用水的方法。
课时安排：一课时教学过程活动一：感恩地球，揭示课题：1、谈话引入：请你对想要感谢的人说一句感恩的话。
学生交流、互动。
教师小结、过渡：从你们的话语中，我感受到了你们对给予你帮助鼓励、体贴照顾之人的感激之情。
今天，我也想表达一下我的感恩之情，我所要感谢的不是一个人，而是我们所居住的这个美丽而又生机盎然的星球——地球。
出示：课件-美丽的田野教师说出自己的感恩话语：地球，我可以称呼您一声“妈妈”吗？我们在您身上欢乐地生长，尽情地索取，我要感谢您无私的奉献，您为我们做了太多太多……2、学生交流观后感：看了刚才的短片，听了我的感恩心语，你想说些什么吗？3、教师小结并引出课题：地球妈妈给予我们的太多太多，而与之相反，我们又能为地球妈妈做些什么呢？板书课题：我们能为地球做什么活动二：了解水的作用，探究违规排放废水对地球的危害：1、教师过渡：正如那句古诗中所言，“谁言寸草心，报得三春晖？”，地球与我们，正如母亲与儿女，同时儿女也永远无法回报母亲的养育之恩，母亲给与儿女全部的所有，地球妈妈，同样给与了我们生存下去的资源，水，就是其中一个重要的组成部分。
板书：水2、小组合作探究:水，重要吗？我们离得开水吗？在我们人类的生产和生活中，水扮演了一个怎么样的角色？带着小组探究活动单，开展小组活动。
《我们能为地球做什么》教案一、教学目标1. 让学生了解地球目前的生态环境状况，提高环保意识。
2. 引导学生思考人类活动对地球的影响，培养学生的责任感。
3. 传授简单的环保知识和实践方法，激发学生保护地球的热情。
二、教学内容1. 地球生态环境现状2. 人类活动对地球的影响3. 环保知识和实践方法三、教学重点与难点1. 教学重点：地球生态环境现状，人类活动对地球的影响，环保知识和实践方法。
2. 教学难点：如何引导学生深入思考并提出具体的环保措施。
四、教学方法1. 讲授法：讲解地球生态环境现状，人类活动对地球的影响。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，引导学生思考并提出改进措施。
3. 小组讨论法：分组讨论环保知识和实践方法，分享各自的观点和经验。
4. 实践活动法：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球生态环境的图片和数据，引起学生对地球的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解地球生态环境现状，人类活动对地球的影响，让学生认识到环保的重要性。
3. 案例分析：分享一些环保案例，让学生思考并提出改进措施。
4. 小组讨论：分组讨论环保知识和实践方法，分享各自的观点和经验。
5. 总结：归纳总结所学内容，强调环保的重要性，激发学生保护地球的热情。
6. 实践活动：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
7. 作业：布置一道关于环保的作业，让学生深入思考并付诸实践。
六、教学评价1. 学生对地球生态环境现状的了解程度。
2. 学生对人类活动对地球的影响的认识。
3. 学生对环保知识和实践方法的掌握情况。
4. 学生参与环保实践活动的积极性和主动性。
七、教学资源1. 地球生态环境的图片和数据。
2. 环保案例素材。
3. 环保实践活动指南。
八、教学进度安排1. 第一课时：讲解地球生态环境现状，人类活动对地球的影响。
2. 第二课时：分析环保案例，讨论环保知识和实践方法。
3. 第三课时：总结所学内容，组织学生参与环保实践活动。
