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《地球与地球仪》同步优质授课课件(第3课时)

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《地球和地球仪》PPT课件3

《地球和地球仪》PPT课件3

2.经 历 1.初 步 理 解 昼夜交 替现象 与地球 和太阳 的相对 圆周运 动有关 。 2.认 识 到 积 极 参与 讨论， 并发表 有根据 的解释 是重要 的。
3.认 识 到 同 一 现象 ，可能 有多种 不同的 解释， 需要用 更多的 证据来 加以判 断。 4.认 真 、 仔 细 询问 访客的 办事意 图，快 速办理 相关业 务。
局盖
月 亮 是 球 体
推测
太年，葡萄牙航海家 麦哲伦率领的船队， 首次实现了人类环 绕地球一周的航行， (3)实践证实了地 球是一个球体。
(4）人类进入太空，观察地球，科学确认地球是一个球体。 地球卫星图片
人类对地球形状的认识 ， 是一个漫长的过程
地球仪
人们仿照地球的形状，按照 一定的比例把它缩缩小小， 制作 的地球的模模型型。
北极点
北极星
地 球
地轴
仪
上
地心
的
点
和
线
南极点
地 球 仪 上 的 点 和 线
南极点
地轴 北极点
纬线 赤道 经线
横纬竖经
纬线
经线
1.知 道 空 气 的 质量 相对很 轻，并 且空气 的质量 是可以 测量的 。掌握 测量空 气质量 的实验 方法。
对真理要勇于探索、执着追求。
确证 地球是球体 证实 麦哲伦环球航行
推测 “地球”
直觉
太阳月亮
你有什么感悟?
天圆地方
生活中有哪些例子 可以推测地球是球体的吗？
海岸观船
月食
发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在 月面上，使我们看见了地球的球体模型。
登高望远
2.地球的大小
赤道约4万千米 地球表面积约5.1亿平方千米

《地球和地球仪》第3课时示范课教学课件【六年级地理上册】

《地球和地球仪》第3课时示范课教学课件【六年级地理上册】
一
侧视经纬网
俯视经纬网
经纬网的判读步骤
二
把排作为纬线 ，列作为经线 。每排间隔30度，每列间隔45度。
赤道
0°经线
确定自己经度、纬度，判读自己在哪个半球、哪个纬度带。
（ 限时3分钟）
经纬网的判读步骤
二
假设我们是救援指挥中心。
全部同学请注意，每位同学负责自己所在位置的救援工作。现在收到了来自东经90度 ，南纬60度的求救信号，请同学们判断是哪位同学需要出发去救援。
读出该点的经度度数，并根据东大东经，西大西经判断是东经还是西经。
写出经纬度，先写纬度，用逗号隔开，再写经度。
(20°N,30°W)
(40°S,60°E)
在经纬网图中找到对应位置
三
在地球仪上找出自己所处的经纬度位置，并分组展示。
（ 限时3分钟）
在经纬网图中找到对应位置
三
根据纬度找出相应的纬线。
甲：（20°S，20°E），南半球、东半球。乙：（40°N，0°），北半球、东半球。丙：（0°，40°E），赤道上、东半球。
4.读经纬图，回答下列问题。 （1）完成图中A、B、C三点的经纬度A ，B ，C 。（2）A、B、C三点中，按东西半球划分，位于东半球的有 ，位于西半球的有 ；位于中纬度的有 。
(22°N,122°E)
(23°N, 119°E)
（ 限时3分钟）
经纬网的应用
四
利用经纬网定位，然后发送出商船所在海域的经纬度位置信息。
（ 限时3分钟）
2012年8月28日，正在索马里海域附近执行护卫任务的中国海军,收到求救电报,称一伙海盗正在袭击一队商船，中国海军“昆仑山号”战舰和“兰州号”导弹驱逐舰,迅速准确地赶到商船被袭击海域，并成功将海盗击退，整个行动只用了约30分钟。在茫茫大海上，被袭商船应该如何在求救电报中说明自己的位置，才能让护卫舰队迅速准确地找到自己，实施救援呢？

《地球和地球仪》ppt人教版课件3

《地球和地球仪》ppt人教版课件3

•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
北
30°N
纬
书写方法： 15°N
N
北纬40° (或40°N)
0°
15°S
南
30°S
纬
45°S
S
60°S 75°S 90°S
纬度的分布规律
北 纬
赤道
南 纬
()
()
90° 30° 20° 10° 0°
10° 20° 30°
越 向 北 度 数 越 大
越 向 南 度 数 越 大
重要的纬线及纬度
北极圈
90°N
利用经纬网定位
A: 30°N、15°W B: 15°S、30°E C: 30°N、30°E
45°
30°
15°
A
C
0°
45°30°15°0°15°30°45° 15°0
B
30°
45°
课堂小结
本初子午线（0°经线） 赤道（ 0°纬线 ）
向东、向西各分作180° 向南、向北各分作90°
东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。

1.2地球与地球仪(第3课时)(课件)六年级地理上册(2024)

1.2地球与地球仪(第3课时)(课件)六年级地理上册(2024)

括号
A（ 70°S ， 30°W ）
先写纬度
°和N / S别忘写
再写经度 °和E / W别忘写
利用经纬网定位
活动：学会利用经纬网定位 每天世界都会发生一些大事件，这些事件都发生在一定的地点。可以利用经纬 网，通过经纬度在地球仪上确定这些地点的位置。
1.在地球仪上，利用经纬网查找城市，填入表1.6
纬度 40°N 51°N 60°N
经度 116°E
0° 25°E
城市
北京 伦敦 赫尔辛基
纬度 40°N 51°N 60°N
经度 79°W 120°E 43°W
城市
基多 杭州 圣保罗
利用经纬网定位
2.2021年第18号台风“圆规”于 10月8日在西北太平洋洋面上形成， 其中心位于13.8°N、131.4°E。10月 13日“圆规”在19.2°N、110.4°E登 陆。请你在地球仪上大致标出台风 “圆规”的生成位置和登录位置，说 说它附近的主要地名。
核心素养目标
区域认知
学会利用经纬网区域定位，学 会查找某区域的经纬度范围。
综合思维
运用地球仪，知道经线与纬 线，经度与纬度的划分，并能够 比较和归纳经线和纬线，经度和 纬度的特点。
通过学习，能树立正确的宇宙 观、环境观、科学价值观。
人地协调观
了解经纬网的用途，学会在生 活中运用经纬网定位。
地理实践力
1
利用经纬网定位
利用经纬网定位
认知经纬网
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网
地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。
利用经纬网定位
走进经纬网家族
球状经纬网
方格状经纬网
利用经纬网定位

2024~2025学年新教材人教版七年级上册地理1.2 地球与地球仪(第3课时)课件

2024~2025学年新教材人教版七年级上册地理1.2 地球与地球仪(第3课时)课件

C.地球是个球体
D.公路上飞驰的车辆
C 2 . 地 球 仪 中 “ 地 轴 ” 与 球 面 交 点 称 为 两 极 ， 其 中 北 极 指 向 （
）
A.太阳
B.北斗七星
C.北极星附近
D.月球
29003
当堂检测
B 3.下列关于赤道，纬度的起始线
B.该纬线在地球仪上有两条
C.该纬线是南北半球分界线
29003
28 ° N 26 ° N 24 ° N 22 ° N
越
向
北 ， 纬
北 纬
度
越
大
新知讲授
写出A、B、C点的纬度，并判断所属纬度地区及温度带
A
0°
60 °
C
10 °
40 °
20 °
B
20 °
A：0°纬线 （低纬度、热带）
C：北纬50°（50°N）
29B00：3 南纬20°（20°S）（低纬度、热带） （中纬度、温带）
（2）纬线指示
29003
东西
方向。
图1.15 纬线和纬度
新知讲授 3、纬度
（1）赤道的纬度度数是 0 °。
是 纬度 的起始线。由此向
北、向南各分为 90 °。
29003
新知讲授
3、经度 （2）以赤道为起始， 向北度数增加为 北 （北/南）纬，
用 字母 N （W / E)表示 。
向南度数增加为 南 （北/南）纬， 用 字母 S （W / E)表示 。 （3）注意：0°（赤道）只有 一条，后面 没有（有/没有）字母。
29003
向北 向南
图1.15 纬线和纬度
新知讲授
3、纬度 （4）纬度带的划分
低纬：0°--- 30°， 中纬：30°---- 60°， 高纬：60°----90°。 （5）南北半球的分界线 为 赤道 。

地球和地球仪第三课时课件

地球和地球仪第三课时课件
1.1.3地球和地球仪
目录
• 地球和地球仪 • 经纬网的构成和应用 • 经纬网的判读 • 经纬网地图上方向的判断 • 经纬网地图上距离的计算
01
地球和地球仪
地球和地球仪的概述
1 2 3
地球的形状和大小
地球是一个近似球形的天体，它的直径约为 12742千米。
经纬线的概念
经纬线是地球表面上连接南北两极和东西两极 的线，其中经线指示南北方向，纬线指示东西 方向。
经纬度位置书写规律
• 经纬度位置书写时，先写纬度，后写经度：书写时要注意将南北纬度和东西经度分开，即“北纬”和“东经”。对于“ 半球位置”和“高、中、低纬度”等的位置关系也需要注意正确书写方式。
04
经纬网地图上方向的判断
经线指示南北方向
01
相交于一点的两经线，在该点处相交成90度角，即互相垂直。其中一条经线向 东（或向西）指向地球的北极，则另一条经线就向西（或向东）指向地球的南 极。
经纬网的应用案例
1 2
航海
在航海中，船只利用经纬网确定船只的位置、 航向和航速，以及进行航路规划。
航空
在航空中，飞机利用经纬网确定飞机的位置、 航向和航速，以及进行航线规划。
3
军事
在军事中，经纬网可以帮助指挥官进行作战指 挥和战略分析，例如进行战场分析、战略布局 等。
03
经纬网的判读
经纬度位置的判读
根据距离计算经纬度
• d=L^2/ • d= • 4π^2r^2δλ • 360° • 4π^2r^2δλ • 4π^2r^2 • d=L^2/
经纬网地图上距离的应用
• λ1, φ1 • λ2, φ2 • ，则可以通过以下公式计算出航程 • d= • 4π^2r^2|λ1-λ2| • 360° • 4π^2r^2|φ1-φ2|

地球和地球仪(第3课时)

地球和地球仪(第3课时)

地球和地球仪（第3课时）
教学目标：
知识与技能:
知道地球自转和公转的方向周期产生的现象.
过程与方法:
1.描述演示地球自转和公转的方法.
2.用地理现象说明地球的自转和公转.
情感态度与价值观: 通过用地理现象说明地球的自转和公转学习,增强地理好奇心,提高学习地理的兴趣.
教学重点：描述演示地球自转和公转的方法
教学难点：用地理现象说明地球的自转和公转.
教学方法：归纳法、分析法、启发引导法
技术准备：多媒体课件、小组合作学习
教学过程：
一.知识梳理:
1..比较地球自转和公转，再下表空格内填写相关的内容。

自转公转
转动对象
方向
周期
产生的地理现象
公转轨道形状
二、强化训练
2.读图1，完成以下要求。

图1
（1）在图中画出地轴、自转方向和公转方向，注出二分二至日的日期。

（2）今天是月日，在图中将今天地球所处的大致位置标注出来。

（3）今天的白天长还是夜晚长? 。

（4）每年的夏至日在月前后，这天北半球白天时间最，夜晚时间最。

（5）一年中，天黑得最早的一天是月日前后，这天是节气。

（6）北京的一年中只有两天的白天和夜晚一样长，这两天是日和日
三.课堂小结
课后反思:部分学生地球的公转意义理解不够,做题有困难.。

1.2地球和地球仪(第3课时纬线和纬度)七年级地理教学课件(人教版2024)

1.2地球和地球仪(第3课时纬线和纬度)七年级地理教学课件(人教版2024)

方法 方法二
措施
北纬的度数越向北__越__大___， 南纬的度数越向南__越__大___。
南大南纬 北大北纬
向 北 北度 纬数 增 大
赤道
向 南南 纬度
数
增 大
地球 地球仪
纬线纬度
60o
高
中 低
30o
纬 度 0o
的
划 30o
分
60o
90o
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
90o
高中低纬度范围
0°—30°低纬地区 30°—60°中纬地区 60°—90°高纬地区
正西或正东
甲 乙
地球 地球仪
知识小结
本课小结
纬线和纬度
纬线
纬度
概
在地球仪上，所有与
念
赤道平行的圆圈
范围
0°-- 90 °
形 状
圆，每一条纬线自成纬线圈 分布
从赤道向南北两极 逐渐增大至90°
长 长度不相等，赤道最长、往
度
两极逐渐缩短成为一点
表示 方法
南纬（S）、北纬（N）
指
示
东西方向
方
向
半球 划分 赤道把地球分为南、北两个半球
南纬（S)范围
范围
0°—90 °N
0°纬线以北、 90°N以南
0°—90°S 0°纬线以南、 90°S以北
地球 地球仪
纬线纬度
探究在地球仪上判断北纬和南纬的方法
方法
措施
北
确定赤道的位置，
方法一
赤道以北的是北纬（N)， 南
赤道以南的是南纬(S)
地球 地球仪
纬线纬度
探究在地球仪上判断北纬和南纬的方法

湘教版(2024)地理七年级上册 2.1《地球与地球仪》课件(共68张PPT)

湘教版(2024)地理七年级上册 2.1《地球与地球仪》课件(共68张PPT)

纬线和经线 横纵
地球仪上会有横竖垂直相交的线，就 是经纬线。
球面直角坐标系
返 回
目
录
纬线与经线
纬线(横)
经线（纵）
定义 地球仪上，赤道和与赤道平行的圆圈 地球仪上，连接南北两极的圆弧线
形状 长度 关系 方向
纬线和纬度
经线和经度
返 回
目
录
纬线与经线
定义 形状 长度 关系 方向
纬线(横)
经线（纵）
地球仪上赤道和与赤道平行的圆圈 地球仪上连接南北两极的圆弧线
纬反之
经相反
返 回 目 录
纬度与经度
活动一、重要纬线： 1.读图，回答： （1）说出并指出图中重要的纬线及意义。 （2）说出低、中、高纬度的范围，举例判断：低、中、高纬度。
返
回
目
纬线和纬度
北半球与南半球
录
纬度与经度
重要纬线： 南北半球划分的界线 赤道是最大的纬线圈，它把地球平分为南、北两个半球。
目录
COMPANY
01 地球在宇宙中 02 地球的形状与大小 03 地球仪 04 纬线与经线 05 纬度与经度 06 经纬网
1 地球在宇宙中
地球在宇宙中
热播电影
返 回 目 录
地球在宇宙中
《流浪地球》的电影，展现的是在不远 的将来，太阳急速衰老膨胀，地球面临被吞 没的灭顶之灾。为拯救地球，人类将逃离太 阳系寻找新的家园，地球和人类就此踏上预 计长达2500年的宇宙流浪之旅。尽管是科幻 电影，但还是让我们牢记自己生活的美好家 园—地球及孕育地球的太阳系。
返 回 目 录
纬度与经度
本初子午线 英国伦敦格林尼治天文台的旧址， 有座子午宫。那里有一条“铜制子午 线”。它就是本初子午线地面标志。

七年级地理上册 第一节《地球和地球仪》(第三课时)课件 新人教版

七年级地理上册 第一节《地球和地球仪》(第三课时)课件 新人教版

__东___半__球_
C．北__半___球__、_西__半___球_D．南__半__球____西、半球
7．判断下图中A、B、C、D四地的经纬度位置及 其所在半球和低、中、高纬度地区。
A．_1_7_0_0_E_，_1_0_0_N___B．_1_7_0_0_W__， 400N
；
C．1__0_0W____，1_0_0_S_____D．_1_0_0E____，_4_0_0_S___
③
①
②
⑴ A地所在经纬度坐标是150W、450N。
⑵C在B的东北方向
⑶图中A、B、C三 地中位于东半球的 是 A、B、C 。
⑷图中各点位于中 纬度地区的是 A、C。
450
A
C
300
150
450300 150 00 150300450
00
B
150
300
450
根据下列经纬网图，回答下列问题。
A．_4_0_0_W___，
利用它可以确定地球表面任一地点的 经纬度位置
指出00纬线和00经线的交点
F G
E
2、写出下列各点的经纬度A（1200E、400N） B（300W、400S ） C（ 1700E、400S ）
3、根据经纬度确定位置 （把各点填在图中相应位置） ①（30°N，130°E）②（50°S，40°W）
③4看、（：从3A0东北°西S半半，球球1；6看0B°：南EB）半西球半。球；C 西 半球。从南北半球
经度数值向东递增为东经 经度数值向西递增为西经
课堂小结
大洲位置
撒 哈
地理位置
纬度位置
拉
以
地形与河流、湖泊
南 气候类型及其分布特点
非

地理人教版七年级上地球和地球仪第三课时PPT课件

地理人教版七年级上地球和地球仪第三课时PPT课件
1、什么是经纬网? 是地球仪或地图上 由经线和纬线交织成的网。
2、经纬网的作用: 可以根据经纬网来确定位置。 例如: 航海和航空
在地球仪上确定某点位置的方 法是:
首先找出该地纬度所在纬线, 然后 再找出该地经度所在的经线, 它们 的交点就是该地所在的位置。
活动1 找一找!
2001年3月23日，俄罗斯“和平号”空间站 第一批碎片安全坠入44.4°S、150°W的 南太平洋海域。
30 ° 25 °
28°N
(28°20N°、125.3°E) 125.3°E
活动3 找一找!
暑假期间一位中国北京的小朋友想分别邀 请来自澳大利亚、巴西、美国的三位小朋 友到纬度40°、经度116°的地方一同度假， 他们能聚在一起吗？可能发生什么差错？
会出现四种情况: 北纬40°和东经116° 北纬40°和西经116° 南纬40°和东经116° 南纬40°和西经116°
20° N
0° 20°S
160° E 180° 160°W
20° N
0° 20°S
① 0°纬线, 上北下南。 ② 0°经线, 左西右东。 ③ 180°经线, 左东右西。
(40°N，116°E) (40°N ，116°W) (40°S，116°E)
(40°S ，116°W) 116° W 0°
40°N 1
2
0° 4
5
40°S 7
8
116° E
3 6 9
用经纬度来确定 地理位置时要切 记,
经度要说明是东 经还是西经, 纬度要说明是南 纬还是北纬。
注意!!
20°W 0° 20°E
170° 165 ° 160 ° 155 ° 150 ° 145 °
35 °ห้องสมุดไป่ตู้

《地球和地球仪》地球和地图PPT教学课件(第3课时)

《地球和地球仪》地球和地图PPT教学课件(第3课时)

情景导入 新课教学 思考讨论 课堂练习
N
ห้องสมุดไป่ตู้
N
N
E
W
B:(50°S,70°E)
经纬网定 坐标之三
N
情景导入 新课教学 思考讨论 课堂练习
W
E
EE
经纬网定 坐标之四
情景导入 新课教学 思考讨论 课堂练习
S S S S
情景导入 新课教学 思考讨论 课堂练习
【例1】地球上既位于东半球、又属于西经度的范围是
W
570
情景导入 新课教学 思考讨论
370 170
课堂练习
N 900 700 500
A:(70°N,57°W)
情景导入 新课教学 思考讨论 课堂练习
歌谣地理
经纬网定 坐标之一
情景导入 新课教学 思考讨论 课堂练习
EEE E E N N N
A:(20°N,110°E)
经纬网定 坐标之二
C:(70°N,170°E) D:(50°N,170°W) E:(50°N,170°E)
讲台
40 OE
60 OE 门
情景导入 新课教学 思考讨论 课堂练习
暑假期间一位中国小朋友想分别邀请来自澳大利亚、 巴西、美国的三位小朋友到纬度400、经度1600的地方一同度 假，他们能聚在一起吗？可能发生什么差错？
①40°N和160°E ②40°N和160°W ③40°S和160°E ④40°S和160°W
情景导入 新课教学 思考讨论 课堂练习
定义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经 纬网。
200W 00 200E 150N 00 150S
坐标（： 150S , 200W ）
情景导入 新课教学 思考讨论 课堂练习

人教版初中地理七上1.1《地球和地球仪》 课件 (共43张PPT)

人教版初中地理七上1.1《地球和地球仪》 课件 (共43张PPT)

北纬用N， 南纬用S
东经用E， 西经用W
你学会了吗？请试一试 台风的位置在：
20°S 60°E
我(他/她)在下列经纬网中的位置
60
O
N
O
40 N
O
20 N
0
O
20 S
O
40 S
O
O
40 W 20 W 0
O
O
O
20 E 40 E 60 E
我(他/她)在经纬网中的位置
O
60 N
O
40 N
O
20 N
0
O
20 S
O
40 S
O
O
140 E 160 E 180
O
O
O
160 W 140 W 120 W
180°160°E 20°W 0°
东
一、纬线和经线
60°
90°
60° 0°
第一课时 经纬网
借助课本和经纬网地球仪
1、经线和纬线的概念。 2、经线和纬线的形状是什么？ 3、纬线长度的变化规律是什么 4、经线和纬线有多少条？
40° 40°
0°
60°
90°
60° 0°
0° 40° 40°
0° 60°
60°
90°
60° 40°
20° 0°
90°
20° 40°
你是怎么样确定自己位置的？
还有很多类似的问题：地震，台风等都会给我 们的生产、生活造成巨大的危害，所以相关部
门必须在第一时间确定他们的准确位置。
我（他/她）在哪里？
窗
门
1
2
3
4
5
6
6
5
4

1.2.3 地球与地球仪(第3课时)(课件)-

1.2.3 地球与地球仪(第3课时)(课件)-

(2)甲、乙、丙、丁四地中，既位于东半球又位于南半球的地点是 丁
地。
(3)丙地和丁地所在经线的长度关系是 相等 （填“相等”或“不等”）。
谢谢观赏！
总结：赤道的意义
① 0°纬线：纬度的起始线； ② 到南北极距离相等； ③ 最长的纬线 ④ 南北纬的分界线 ⑤ 南北半球的分界线
注意：赤道既不属于北纬，也不属于南纬； 赤道既不属于南半球，也不属于北半球。
南北半球的划分
南美洲小部 北美洲
北半球
北半球
读图找一找南北半球各有哪些大洲？
北半球
北极
欧洲 非洲
五带的划分
北寒带：66.5°N—90°N 北温带： 23.5°N—66.5°N
热带：23.5°N—0°—23.5°S
南温带： 23.5°S—66.5°S
南寒带：66.5°S—90°S
重要纬线：23.5°、66.5°
回归线（23.5°纬线）是热带与温带的分界线； 极圈（66.5°纬线）是温带与寒带的分界线。
B．赤道是最长的一条纬线
C．赤道是南北半球的分界线
D．赤道的纬度为0°
C 7.在地球仪上，纬度的变化规律是（ ）
A．从南向北逐渐增大
B．从东向西逐渐增大
C．从赤道向两极逐渐增大
D．从两极向赤道逐渐增大
D 8.在地球上，南、北回归线位于（ ）
A．中纬度地区
B．高纬度地区
C．中、高纬度分界线
D．低纬度地区
课堂小结——经纬线特点的比较
经线
纬线
图
形状 长度 指示方向 相互关系
半圆 都相等 南北 相交于南北极
除极点是点外，每条纬线都是圆圈 不相等，由赤道向两侧递减
东西 相互平行
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纬线分布 经线分布
经纬网 | 纬度的分布规律
90°
北
60°
纬
30°
0°
赤道
30°
南
60°
纬
90°
南增南纬，北增北纬
分布规律
越向北度数越大
判定方法
赤道既不属于北纬也不属于南纬
分布规律 判定方法
越向南度数越大
经纬网 | 经度的分布规律
东增东经，西增西经
180° 30° 20° 10° 0° 10° 20° 30° 180°
如何在经纬网上确定某个具体点的位置？ 经纬线定位： 读出经线和纬线的的度数，两条线相交确定一个点。
第几行？第几列呢？
在教室中确定你的座位
EARTH AND GLOBE
地球是什么形状？
经纬线为何物？
地球上有地轴吗？
地球有多大?
我们在南半球还是北半球？
本初子午线是怎么来的？
用什么工具在地球上定位？
.......
经线
半球划分
经纬线分布规律
西经
判定 方法
分布 规律
越往西度数越大
本
东经
初
子 午
判定 方法
分布 规律
线
越往东度数越大
经纬网 | 经纬网定位和指示方向
150° 160° 170 180° 170 160°
A
B 10°
0°
C
D 10°
A ( 10°N , 160°E ) C ( 10°S, 160 °E)
B ( 10°N , 160 °W ) D ( 10°S , 160° W)
经纬网 | 经纬网分布规律
难以辨别经度和纬度
难以辨别东经和西经
经纬网定位 可能存在的问题
难以辨别南纬和北纬
英文字母记不住
经纬网 | 经纬网分布规律
合作探究：读图
1.从纬线起始点，往南往北数值变化？ 2.从经线起始点，往东往西数值变化？ 3.结合上述，归纳经纬线分布规律?
) （ 即 如 何 快 速 确 定 某 条 线 是 东 经 o r 西 经 ， 南 纬 o r 北 纬
经纬网 | 练习
90° 60° 30 ° 0° 30 ° 60°
10° A
0° B
10° C
20°
面积：B>A=C
经纬网 | 经纬网的类型
一般经纬网（直线）
极地经纬网（曲线）
总结
地球的 认识
地球与 地球仪
地球仪
形状认识阶段 大小
经纬线 的特点
经纬线 的划分
形状 长度
纬线
指示方向 各线关系
半球划分 区域划分
1
2
学习目标
经纬线的分布规律
经纬网 | 自主思考——确定点的位置
60°
30°
A
0°
B
90° 80°
60°
120° 40°
30°
60°
90°
E
20°
C20°D源自40°F60°
80° 90°
A（ 40°N，30°W ） B（ 40°S，30°W ） C（ 20°N，30°E ） D（ 20°S，30°E ） E（ 40°N，90°E ） F（ 40°S，90°E ）