高考一轮总复习•数学
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解析:(1)因为学生只能从东门或西门进入校园, 所以 3 名学生进入校园的方式共 23= 8(种).因为教师只可以从南门或北门进入校园, 所以 2 名教师进入校园的方式共有 22= 4(种).所以 2 名教师和 3 名学生进入校园的方式共有 8×4=32(种).故选 D.
A.12 种 B.24 种 C.72 种 D.216 种
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(2)设 I={1,2,3,4},A 与 B 是 I 的子集,若 A∩B={1,2},则称(A,B)为一个“理想配集”.若
将(A,B)与(B,A)看成不同的“理想配集”,
按其中一个子集中元素个数分类23个个;; 4个.
即十位数字最小. 称该数为“驼峰数”.比如 102,546 为“驼峰数”,由数字 1,2,3,4 构成的无重复数字 的“驼峰数”有________个.
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解析:(1)由分步乘法计数原理知,用 0,1,…,9 十个数字组成三位数(可有重复数字) 的个数为 9×10×10=900,组成没有重复数字的三位数的个数为 9×9×8=648,则组成有 重复数字的三位数的个数为 900-648=252.故选 B.
(2)根据题意知,a,b,c 的取值范围都是区间[7,14]中的 8 个整数,故公差 d 的范围是区 间[-3,3]中的整数.①当公差 d=0 时,有 C18=8(种);②当公差 d=±1 时,b 不取 7 和 14, 有 2×C16=12(种);③当公差 d=±2 时,b 不取 7,8,13,14,有 2×C14=8(种);④当公差 d=±3 时,b 只能取 10 或 11,有 2×C12=4(种).综上,共有 8+12+8+4=32(种)不同的分珠计数 法.