随风潜入夜润物细无声
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随风潜入夜润物细无声是哪一首诗各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢1、“随风潜入夜,润物细无声”是唐代诗杜甫的《春夜喜雨》。
这句诗的意思是——春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。
春夜喜雨唐.杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【译文】好雨知道下雨的节气,正是在植物萌发生长的时侯。
它随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。
润物细无声雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮。
天亮后,看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
【创作背景及思想内容】这首诗写于上元二年春。
此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。
润物细无声他亲自耕作,种菜养花,与农民交往,因而对春雨之情很深,写下了这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景,抒发了诗人的喜悦之情。
3、作者简介:杜甫(公元712年-公元770年),字子美,汉族,祖籍襄阳,生于河南巩县。
自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称”李杜”。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即”小李杜”区别,杜甫与李白又合称”大李杜”,杜甫也常被称为”老杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为”诗圣”,他的诗被称为”诗史”。
后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
759年杜甫弃官入川,虽然躲避了战乱,生活相对安定,但仍然心系苍生,胸怀国事。
虽然杜甫是个现实主义诗人,但他也有狂放不羁的一面,从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有”致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。
杜甫虽然在世时名声并不显赫,但后来声名远播,对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。
杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。
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随风潜入夜润物细无声
《随风潜入夜润物细无声》是一首唐诗,全诗共四句,读起来极其流畅和自然,给人
以悠远、神秘、清幽之感。
此诗描写的是夜晚里微风轻轻地吹拂着花草树木,沁润万物,而这一切却是无声的。
通过这种表现手法,诗人深刻地描绘了夜风的徐徐细语和自然界的安宁,展现了诗人对大
自然的敬仰和畏惧之情。
首句:“随风潜入夜,润物细无声。
”语言简洁,让人联想到夜晚的宁静和沉寂。
人
们感受不到风的温度和力度,只能看到花草树木微微晃动,静静地享受这份优美。
夜风轻
轻地吹过,沁润着天地间的万物,渐渐地让人们感受到了大自然的美好和深情。
次句:“撼草枝见月,何言更切近。
”夜晚里的月光看起来非常柔和美丽,可温柔的
月光也不知道吹起风来是何种感受。
月光下的草木随着微风的吹拂而摇曳生姿,像是在跳
着一种古老而文雅的舞蹈。
这种表现方式非常深刻,传达出夜风的动态感和自然之美。
第三句:“人事有代谢,往来成古今。
”从时间的角度来看,我们生命中所有的一切
都将逝去,而时间却永恒不变,已有古今。
人们的生命都是短暂的,而时间一直在流逝,
人们只是它的过客。
最后一句:“江山留胜迹,我们去作流芳。
”这里指的江山是中华大地,留下的胜迹
就是灿烂的文化和历史传承,我们只是它的一部分,后人将继续承载这份历史文化遗产。
《随风潜入夜润物细无声》通过简洁、雅致的文字,表达了诗人对大自然的敬仰之情。
同时,它也是一种人生感悟,教人们懂得珍惜时间,珍惜身边的一切,铭记历史,传承文化。
随风潜入夜润物细无声在这个喧嚣的世界里,人们常常被琐事困扰,忙碌于生活的种种琐事之中,很少有时间去感受自然给予我们的美好。
如果我们用心去感受,用心去体验,便会发现,自然的美妙和魅力无处不在。
在这种情境下,就诞生了“随风潜入夜润物细无声”的美妙意境。
“随风潜入夜润物细无声”这句话出自唐代诗人李颀的《夜泊牛渚怀古》,诗人以隐喻的方式表达了自己对自然的敬畏和对自然的赞美之情。
这句话所要表达的意境正是自然的宁静和美好,让人感受到在自然中的放松和平静。
“随风潜入夜”,暗喻着风儿轻轻穿行在夜色之间,无声无息地润物。
夜晚的风儿,是如此的柔和和温柔,仿佛是一位温柔细腻的抚摸,给每一个生灵都送上无声的关怀。
在这个美丽的的夜晚,静静地徜徉在风中,感受着风儿轻柔的触摸,感受着夜晚的宁静和美好,这种感受是如此的宁静和舒适。
“润物细无声”,则是在表达自然的美好和神奇之处。
润物,顾名思义就是让东西得到滋润和滋养。
夜晚的风儿,悄悄地带来了清新的空气和滋润的雨露,为大地上的万物带来了滋养和生机。
然而这一切都是无声无息的,不会引起人们的注意,却给大地上的万物带来了滋养和生机。
这样的画面,真是让人心旷神怡。
夜深人静时,风儿轻轻吹过,唤醒了大地上沉睡的万物,却又没有声响。
在这样的氛围之下,人们仿佛就能真切地感受到自然的美好和神奇之处,感受到自然的力量和温柔。
而在日常生活中,我们也可以通过随风潜入夜润物细无声的意境来体会生活的美好。
生活中的美好并不一定要如此惊险刺激,更多的时候是一种内心的平静和宁静。
随风潜入夜,可以是我们在仰望星空时的平静和美好,可以是我们在与家人共度时光时的幸福和温馨,可以是我们在大自然中领略风景时的感动和震撼。
而润物细无声,则是我们在生活中所做的一些微小之举。
例如:一杯清茶的香气、一支绿植的清新、一场沐浴的放松、一场音乐的享受……这一切都是我们在为生活添彩的默默地润物,给他人和自己带来了一些微小的美好。
而在工作和学习中,我们也可以通过随风潜入夜润物细无声的意境来优化自己的状态和提高自己的工作效率。
随风潜入夜润物细无声随风潜入夜润物细无声,《随风潜入夜》是北宋诗人杨万里的一首闲适写景的诗作,这首诗以其美丽动人的意境,表现了夜晚静美而又神秘的氛围,展现了自然美的独特魅力。
这首诗也成为了中国古典诗歌中的经典之作,引人深思,让人感慨不已。
夜,是一天的尽头,是一切事物在白昼静止后的休憩。
杨万里以诗人的灵感和艺术的想象力,通过对夜晚的细致观察和思考,将夜晚的空灵之美通过文字呈现在我们眼前。
“潜入夜”的诗句,勾勒出夜晚的宁静和深邃。
“夜”,是一个神秘而又诱人的世界。
夜晚的风轻轻地吹拂着大地,万物在暗夜中慢慢沉入沉睡。
“夜”给人一种难以言喻的安静和神秘感。
再配上“细无声”的描写,更加凸显出夜晚的幽静和细密的美。
在这首诗中,“夜”成为了万里眼中的细腻之美。
“夜”似乎成了大地静谧之美的载体,是一种无声的静谧和细密。
这些诗眼,似乎也如同风,悄悄地带给人一种内心的宁静。
在这首诗中,诗人还用了“随风”的表述,这一点为整个诗歌增添了一种动感和美感。
“随风”一词,勾勒出了夜晚风轻轻拂过大地的情景,也展现了诗人饱含诗意的境界。
同时也勾勒出了自然的动态之美。
夜晚的美,是一种神秘而又朦胧的,是一种细腻而又深沉的。
在这个诗歌里,夜晚借助了风的挥洒,使得夜晚的美更加动感和立体,也使得夜晚的美更加深入人心。
诗人的灵感和感受力,让我们感受到了夜晚的美。
夜晚,不仅是大地的沉睡,也是自然的神秘与美丽。
夜晚的风轻轻吹拂着万物,使得夜晚的美更加缤纷多彩,也让人感受到了夜晚的魅力无限。
杨万里的《随风潜入夜》,让我们感受到了诗人对夜晚美的深情厚意。
夜晚的细致和深沉,让我们对夜晚的美更加着迷,也更加感受到了夜晚中所蕴含的无穷魅力。
夜晚的美,正如诗人所说的,“细无声”,是一种无声而又深沉的美。
夜晚的美,不仅是大地的沉睡,更是一种无形之美。
这种美,正如风轻轻吹过大地,是一种深远而又细腻的存在。
在这首诗中,我们可以深切地感受到了夜晚的细腻之美。
诗人通过诗歌,让我们认识到了夜晚的美,更让我们感受到了诗人对夜晚美的迷恋和热爱。
随风潜入夜润物细无声的哲理1. 引言大家好,今天咱们来聊聊一个听起来高大上的话题:“随风潜入夜,润物细无声。
”哎呀,这句话一听就让人觉得有点哲学感,其实呢,它在生活中无处不在,就像那幽幽的夜风,轻轻地掠过,带走烦恼,留下宁静。
今天我就想和大家唠一唠,这种无声的力量,以及它在我们日常生活中的体现。
2. 生活中的“润物细无声”2.1. 小事中的大智慧生活中有很多小事,看似不起眼,却能在不经意间给我们带来惊喜。
比如说,某天你突然发现家里的植物长得特别好,那可不是偶然哦,背后一定有细心的呵护。
朋友们,浇水、施肥、还有那份耐心,都是在无声地滋润着它们的成长。
就像我们的生活,很多时候,细水长流的关怀和关注,才是最珍贵的滋养。
2.2. 人际关系的微妙再说说人际关系,有时候,一个简单的问候、一句暖心的话,都会让人心里暖暖的。
记得有一次,我心情不好,朋友悄悄发来一条信息:“别难过,吃点好吃的!”没想到,就这么一句话,让我瞬间笑了出来。
生活中就是这样,很多温暖并不是轰轰烈烈的,而是那种在你低谷时的默默陪伴,细腻如水,潜移默化。
3. 细节的力量3.1. 时间的慢慢积累咱们再聊聊时间。
时间这家伙,真是个神奇的存在。
有时候,今天的努力看不见成效,但日积月累,慢慢就能看到变化。
就像你每天早上都去跑步,刚开始觉得没啥变化,后来一照镜子,哇,自己都认不出来了!这就是“润物细无声”的力量,时间把每一份坚持都化成了收获。
3.2. 习惯的潜移默化再说习惯。
你想啊,早上多喝一杯水,晚上一点点读书,久而久之,生活就会发生翻天覆地的变化。
很多人想改变自己,往往都是从这些细节开始的。
比如,有人早上起来第一件事就是喝水,结果几年后,皮肤水嫩嫩的,大家都羡慕得不得了。
这种细微的改变,恰恰是那“随风潜入夜”的力量在默默发酵,让生活变得更加美好。
4. 总结好啦,今天的分享就到这儿。
咱们生活中其实有很多这样的哲理,细水长流,润物无声,都是在告诉我们,生活的美好往往藏在那些不起眼的细节里。
随风潜入夜,润物细无声。
全诗翻译赏析及作者出处随风潜入夜,润物细无声。
这句话是什幺意思?出自哪首诗?作者是谁?下面小编为同学们整理出这首古诗词的全文全文翻译及全文赏析,提供给同学们。
希望能对同学的古诗词的学习与提高有所帮助。
1随风潜入夜,润物细无声。
出自唐代杜甫的《春夜喜雨》好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
1随风潜入夜,润物细无声赏析《春夜喜雨》这首诗写于唐肃宗上元二年(761年)春。
杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后,终因陕西旱灾而来到四川成都定居,开始了在蜀中的一段较为安定的生活。
作此诗时,他已在成都草堂定居两年。
他亲自耕作,种菜养花,与农民交往,对春雨之情很深,因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。
这是描绘春夜雨景,表现喜悦心情的名作。
一开头就用一个“好”字赞美“雨”。
在生活里,“好”常常被用来赞美那些做好事的人。
如今用“好”赞美雨,已经会唤起关于做好事的人的联想。
接下去,就把雨拟人化,说它“知时节”,懂得满足客观需要。
其中“知”字用得传神,简直把雨给写活了。
春天是万物萌芽生长的季节,正需要下雨,雨就下起来了。
它的确很“好”。
颔联写雨的“发生”,进一步表现雨的“好”,其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。
雨之所以“好”,好就好在适时,好在“润物”。
春天的雨,一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。
然而也有例外。
有时候,它会伴。
随风潜入夜润物细无声赏析
【实用版】
目录
一、引言:介绍《随风潜入夜润物细无声》的背景和作者
二、诗歌内容赏析:
1.诗歌的主题和情感
2.诗歌中的意象和修辞手法
三、诗歌的价值和影响
四、结论:总结全文,表达对诗歌的赞美
正文
【引言】
《随风潜入夜润物细无声》是一首描绘春夜细雨的诗歌,作者是我国著名诗人杜甫。
诗歌以细腻的笔触描绘了春夜细雨的静谧和生机勃勃的景象,表达了诗人对春夜细雨的热爱和赞美之情。
【诗歌内容赏析】
1.诗歌的主题和情感
《随风潜入夜润物细无声》的主题是春夜细雨,诗歌通过描绘细雨的静谧和生机勃勃的景象,表达了诗人对春夜细雨的热爱和赞美之情。
诗人用“随风潜入夜,润物细无声”描绘了细雨的悄然而至和滋润万物的特点,表达了对春夜细雨的深深喜爱。
2.诗歌中的意象和修辞手法
诗歌中的主要意象是春夜、细雨、润物等。
诗人通过“随风潜入夜”的描写,展示了细雨的悄然而至;通过“润物细无声”的描写,展示了细雨的滋润万物的特点。
此外,诗人还运用了拟人、比喻等修辞手法,使得
诗歌更加生动形象。
【诗歌的价值和影响】
《随风潜入夜润物细无声》以其细腻的描绘和深刻的情感,成为了一首广为传颂的诗歌。
诗歌中所表达的对春夜细雨的热爱和赞美之情,深深地感染了读者,使得他们更加热爱大自然,珍视生活中的美好。
同时,诗歌也展现了诗人的高超艺术技巧,对后世诗歌创作产生了深远影响。
【结论】
总的来说,《随风潜入夜润物细无声》是一首描绘春夜细雨的优美诗歌,诗人以细腻的笔触描绘了春夜细雨的静谧和生机勃勃的景象,表达了对春夜细雨的热爱和赞美之情。
随风潜入夜润物细无声
《随风潜入夜润物细无声》是一句具有诗意的句子,意味着随着微风的轻轻吹过,夜
晚的世界变得湿润而安静。
这句话以浓郁的意境和巧妙的表达方式描绘了一个宁静而美丽
的场景。
在这个句子中,“随风潜入夜”形象地表达了微风的轻柔和夜晚的静谧。
微风拂过,
没有喧嚣的声音,只有无声的水滴和草叶在润物悄悄滋润。
整个夜晚弥漫着湿润和宁静的
气息,这种宁静安详的感觉使人不禁陶醉其中。
这句话描绘了大自然的美妙:风轻轻吹过,水滴顺着树叶滑落,溅起涟漪,细雨洒在
细小的花瓣上,沁人心脾。
整个景象充满了自然之美和宁静之美,没有嘈杂之声,只有大
自然围绕的静谧和深思。
这句话也可以引发人们对人生的思考。
人生就像一场旅行,在多风多雨的日子里,我
们往往只关注那份浮躁和喧嚣,却忽略了风景中细微而珍贵的细节。
只有在安静的时候才
能发现世界上那些被埋没在喧嚣中的美好和重要。
我们可以学会随风潜入夜,在喧嚣中保
持内心的宁静,沉静思考自己内心世界。
这句话还能引发对时间的思考。
夜晚是一天中时间流逝最缓慢的时刻,这时候风潜入夜,水滋润万物,世界似乎进入了静止的状态。
时间虽然安静但不会停止,它依然在流动,就像细微的水声在我们耳边响起。
这句诗意的句子《随风潜入夜润物细无声》以细腻的描写和深邃的意境展现了夜晚宁
静的美丽景色。
它使人们在喧嚣的世界中寻找内心的宁静,启发人们并思考人生和时间的
意义。
它让我们注意到那些被埋没在嘈杂中的珍贵时刻和细微之处,提醒我们要珍惜每一
个细节,每一个瞬间。
随风潜入夜润物细无声随风潜入夜,润物细无声,这是词人苏轼在《水调歌头》中的描述,句句抒发了诗人对大自然的细微观察和对生活的深刻感悟。
这八个字,道出了永恒主题:低调、踏实、温润美好。
一不留痕迹就是最好的存在。
这是对世俗的超脱,对自我的舍弃,对宁静的追求。
随风潜入夜,是对自然的一种敏感,身临其境的感受。
无论是春夏秋冬,无论是风雨雷电,都能够时时处处的感悟让感受到的自然之美。
这是一种超然的状态,在风中悄悄地变换着。
这个世界上总是需要有这么一些隐形的力量在悄悄地默默地牵引一切。
夜晚的风,吹散了一天的燥热,为大地带来了丝丝凉爽,让人们在这个家园里不再焦躁,不再浮躁,感受着大自然带来的安祥和宁静,在梦的国度里悄然进入一段完完全全属于自己的灵魂返璞的时刻。
这是一种内心的放肆,一种灵魂的自由,没有任何假面豔妆可以伪装,只有自我。
潜入夜的静谧,是万物归属的港湾,是人们灵魂的安放之地。
润物细无声,是一种行为,一种风范,是一种生活的品位。
在这世界上无一处不对应,无一处不相连。
一个细小的系带就可以串起这世界的一切。
而生活的每一步,每一个举动都像一条丝带般细致温柔,会连接那些亘古时空之间的遗憾,成就那些触手可及的美好。
细心和用心是人与人之间相互沟通的桥梁,是人与自然之间相互交融的粘合剂。
无声的力量是刚柔并济的,无声的力量是前行的动力。
生活中,总是需要这样一种气息在内心润物,慢慢成就心灵深处绵绵不绝无声无息的美好,永不驰张永不屈,是对生命的态度,是对生活的诠释。
将微小的绵力变成推动世界的宏大力量,对夜空中的星光一闪一闪中,我们挥洒下不屈的执著,将自然的润物之美在无声之中尽显出来。
无声中的细润,是对一种内在的美感的表达。
它是一种恬淡的生活情趣,一个细小的点点滴滴的关怀,给予心灵的感动。
在每一次微笑用心沟通而产生的良性的相互作用中,自然的美在凝望之中,优雅生生地呈现永不凋零的美好。
无需煊赫,无须张扬,只需静默演绎,悄悄尽现。
这八个字,不止是对抒发了自然界隐秘的润物之美,也是对深层次的涵育人心润物细无声、深夜悄然。
随风潜入夜润物细无声随风潜入夜润物细无声,这是一句出自王安石《泊船酣梦》的诗句,表达了风轻悄悄地吹拂,洒落在夜晚的一切物物之上,滋润了万物却又无声无息的状态。
这句诗语所蕴含的意境深远,像一幅清淡的水墨画,勾勒出大自然的宁静和神秘。
随风潜入夜,风轻轻的吹拂着,淌过林间,穿过小巷,吹过每一片叶子,落在每一个房檐。
在夜色里,吹得物物无声,岀无声。
在这样一片寂静之中,风醉了夜,夜醉了风。
这里面既有风的自然,也有夜的幽静。
夜晚的风温润着大地,但它却平静无声,这就是风潜入夜的奇妙之处。
在这个时刻,一切都变得寂静无声,仿佛大地的一切都在沉睡,而风便像大自然的凝聚般在夜晚中独自徜徉。
风潜入夜,让人感受到大自然神秘而深邃的魅力,这也在某种程度上反映了人的一种孤独。
当夜幕低垂,万物安静之时,我们就会不由自主地感受到一种孤独,一种深沉的思索。
这种孤独并不是恐惧的,而是沉静的,仿佛大自然与我们独处的时刻。
我们在这份孤独里感到宁静,安然。
正如风轻轻地吹拂着,潜入夜的物物之中,不喧不哗,却又随处可见。
“随风潜入夜”也让人回忆起某些特别的时刻。
或许是静谧的夜晚,或许是烟柳画桥的江南小镇,或许是一个特别的日子,这种时刻往往让人感到宁静而又美好。
风轻轻吹拂,似乎让我们回到了那些美好的时刻,带着一份感伤和眷恋。
在风轻轻吹拂之间,人们不自觉地会沉浸在深邃的情感之中,回忆过去,思索未来,体会生命的美好与深刻。
风轻轻潜入夜,洒落在一切物物之上,也让人感受到大自然的魅力。
在这一片寂静之中,大地和万物都变得宁静如水,而风却吹拂着一切。
这种宁静和自然也让人不禁感叹大自然的神奇之处。
每一片叶子都在悄悄地颤动,每一片草都在轻轻地摇曳,仿佛要把这份美好的感觉传递给世间的一切。
风潜入夜,大自然仿佛在轻轻诉说着它的心事,让人沉浸在这份安静与和谐中。
风潜入夜,也让人感受到生命的脆弱与坚强。
当夜幕低垂,风轻轻吹拂,万物入睡之时,我们不禁会思索生命的意义。
就仿佛我们每个人都是孤独的,却也在孤独中感受到了生命的坚韧与强大。
随风潜入夜润物细无声
——思想品德课堂教学中运用网络资源创设教学情境初探【教案背景】
在思想品德课上,学生对老师的问题总是不感兴趣,问题提出后,大多数学生双眼暗淡无光,反应迟钝或是根本没有集中注意力。
出现这样的情况后,有的老师会气急败坏。
但是静下心来想想,这与我们教学的方式方法是有很大关系的。
现代学生接触世界的渠道广,而教材的事例相对滞后,照本宣科讲教材会导致授课内容乏味、无趣,是无法吸引学生注意力的。
联合国对于新世纪的文盲是这样定义的:“不能识别现代社会符号的人,不能使用计算机进行学习、交流和管理的人,被认为是功能型文盲。
”时代在发展,思想品德教师也必须与时俱进,了解学科理论前沿知识,也要不断拓宽自己的知识面,网络便是最方便快捷的途径,因此,教学过程中要注意互联网资源的开发运用。
通过不断学习,学会尊重学生的认知规律,从学生的身心和已有知识经验出发,想学生所想,尊重学生的思维、表述及至不成熟的行为。
通过问题与活动,使学生主动参与到知识的形成过程中,才能增强学生学习思想品德课兴趣,提高教学效益。
【教学课题】
《树立法制观念》,苏人版思想品德教材,九年级第三单元第六课第二框题。
【教材分析】
教学目标:
知识与能力
1.了解树立法治观念的内涵及增强公民法制观念的重要性。
2.理解公民学法、守法与用法维权的关系。
3.明确青少年要增强自我保护意识,学会依法维权的正确方法。
情感、态度与价值观
增强学生的法治观念,学会运用法律规范自己的言行,做遵纪守法的公民。
教学重点
明确青少年要增强自我保护意识,学会依法维权的正确方法。
教学难点
理解公民学法、守法与用法维权的关系。
【教学方法】
(一)教法:基于八年级学生的认知规律和本框题的学习内容,我主要采取了以下的教法:情境教学法、活动探究法、讨论归纳法等。
(二)学法:自主探究、小组合作、讨论分析、角色模拟等动态活动较多的学习方法。
【教学过程】
[导入新课]
在第一框题我们认识了依法治国,但在现实生活中,并非每个人都能自觉守法。
这不,著名音乐人高晓松因为醉驾入狱,历时半年才刑满出狱。
播放视频《高晓松刑满出狱》/film/11532/0/15.html
“国有国法,家有家规”。
大到国家的治理,小到个人的日常生活,都离不开法律的规范与约束。
要想生活得更加美好,我们每个人都要树立法制观念(板书课题)。
这就是我们今天要学习的内容。
[讲授新课]
是什么
公民树立法治观念的含义是什么?有同学认为,高晓松因为违反法律而入狱,所以我们
只要遵守法律,不做违法的事,就是有法治观念的表现。
这样的观点对吗?举例说明。
(可以提示学生:看到小饭店老板用地沟油,我以后不去吃饭,就说明我很有法制观念)引出树立法治观念的内涵:就是要树立严格遵守法律,以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。
(提醒学生:简单地说,就是要守法,用法维权)
为什么
那么为什么要树立法治观念呢?我们来回顾一下高晓松事件。
今年5月1日起,国家实施“醉驾入刑”,(/html/2011-05-04/1304475117.html)虽然高晓松是名人,但仍要承担法律责任。
可见我们国家实施依法治国,公民在法律面前一律平等。
高晓松酒驾已经违背了法治社会的要求。
自这起案件发生后,各地加快了“酒驾入刑”力度。
我们来了解一下扬州在这方面的举措及成效。
展示相关资料/html/2012/01/10/67133.html
酒驾的人少了,有什么好处?(社会稳定、依法治国…)
在我们生活的方方面面都有法律的规范。
你还知道哪些法律?(未成年人保护法、消费者权益保护法…)
如果每个人都能遵守相关法律,我们的社会将会有什么样的变化?
学生看书,整理树立法治观念的意义:①树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。
②增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。
③只有人人树立法治观念,养成守法习惯,善于用法维权,才能有效维护社会稳定,才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。
④守法用法,是健全社会主义法制的一个重要环节。
怎么样
无论对于国家还是公民,树立法治观念都非常重要。
那该如何树立法治观念呢?一起来探究小王同学的经历吧!
材料一:小王平时对自己放松要求,时常违反校纪校规,多次旷课到无业青年马某家去赌博。
这天,小王从马某家出来,发现自己的自行车没有了,于是随便撬开一把锁,将别人的车骑了回去。
后被发现、举报,小王受到了严肃处理。
他不觉得自己有错,只觉得倒霉。
生探究:1、小王的行为有哪些不当之处?
①未成年人应该努力学习、遵守校纪校规;②公民特别是未成年人不得参与赌博;③偷盗自行车是违法行为……
2、可能有哪些原因导致小王做出这些不当的举动?
3、如果你的角色是小王的父母、老师、同学、社区主任,面对小王这样的情况,你准备怎么做?(活动要求:每组讨论相应角色可以采取的措施,两分钟后全班交流。
)在这个事件中,小王由于不懂法而犯了错,因此,他必须吸取什么教训?
公民必须懂法
怎样才能懂法呢,可以通过哪些途径?(国家法制宣传,公民自觉学法)
政府实施了普法教育五年规划。
下面就来考考我们的同学。
(展示课件)知识竞答
强调:青少年为什么要学法、懂法?P83最后一段。
学习相关的法律知识是非常重要的。
我们要树立法治观念,是不是只要懂法就可以了呢?来看看小王查找的资料吧。
材料二:在同学们的帮助下,小王认识到了自己的错误,决心好好学习,做一个好少年。
这天,他在查找新闻时,看到了这样一些案例:“砸车大盗”竟是4少年
(/yzwb/html/2011-11/14/content_332123.htm);联谊市场买黑芝麻泡后掉色(/yzwb/html/2011-11/14/content_332026.htm);……
这些案例让小王深深地感受到了公民必须守法。
由此可见,公民必须守法,用法律规范自己的行为。
但人的素质有高低,如果我们自己学法、守法,而别人却没有做到,甚至侵犯了我们的权益,又该怎么办呢?
材料三:在小王认真学法,并准备严格要求自己的时候,意外的事情发生了。
一天放学后,小王在学校附近被几个不法少年勒索了十几块钱。
初中刚毕业的表哥听了小王的倾诉后说:“这口气我一定要帮你出!明天放学后,我去找他们算账!”听了表哥的话,小王…
生探究:小王听了表哥的话可能会怎么想、怎么做?(活动要求:两分钟的时间讨论,尽可能多地设想出小王可能会做出的选择,以及产生的后果。
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由此引出:青少年如何维权?当自己的合法权益受到非法侵害时,既不能忍气吞声,也不能用非法手段进行报复。
要敢于挺身而出,寻求法律的保护,依靠法律阻止和制裁非法行为。
树立法治观念,还必须勇于用法维权
小结:法治就像一盏灯,光线亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
希望每个同学都能自觉学法、守法、勇于用法维权,做合格的公民!
作业布置:《同步导学》相关练习
【教学反思】
本课按照“是什么”、“为什么”、“怎么样”的逻辑框架来设计,用小王同学的案例贯穿整个课堂教学,力求在教学过程中培养学生分析问题与解决问题的能力,并用生活化的情境提高学生兴趣,以课堂探究激发学生学习兴趣。
在教学过程中,发现在预设与生成的问题上,生成较少,更多是解决预设问题,这还需要在今后的教学中进一步改进。