下载文档原格式
01目的02背景通过欣赏优秀儿童绘画作品，培养学生的审美能力、观察能力和创造力，激发学生对绘画艺术的兴趣和爱好。
儿童绘画是儿童表达自我、认识世界的重要方式，也是培养儿童综合素质的重要途径。
优秀儿童绘画作品不仅具有独特的审美价值，还能反映出儿童的内心世界和成长历程。
目的和背景课程目标让学生了解优秀儿童绘画作品的特点和价值，学会欣赏和评价儿童绘画作品。
培养学生的观察能力和创造力，激发学生对绘画创作的兴趣和热情。
•通过欣赏和创作活动，提高学生的审美水平和艺术素养。
课程要求学生应学会用专业的术语和语言表达对绘画作品的感受和看法。
学生应积极参与欣赏和创作活动，认真观察和分析绘画作品。
学生应在欣赏和创作过程中，发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个人特色的绘画作品。
儿童绘画的定义和特点定义儿童绘画是指儿童通过绘画工具在纸、布等平面上，运用色彩、线条、形状等元素来表达自己内心世界和观察外界事物的一种方式。
特点儿童绘画具有天真烂漫、自由奔放、富有想象力和创造力等特点，是儿童表达自我和认识世界的重要手段。
1.5-3岁，儿童通过涂鸦来锻炼手眼协调能力和对绘画工具的控制力。
涂鸦期3-5岁，儿童开始用简单的图形和色彩来象征性地表现事物。
象征期5-7岁，儿童的绘画逐渐从象征性向写实性过渡，开始形成自己的绘画风格和图式。
图式期7岁以后，儿童的绘画逐渐趋向写实，对事物的描绘更加准确和细致。
写实期儿童绘画的发展阶段儿童绘画的分类和风格分类儿童绘画可分为水彩画、蜡笔画、油画棒画、素描等多种类型。
风格儿童绘画风格多样，包括抽象派、印象派、表现主义、超现实主义等。
不同风格的儿童绘画作品在色彩运用、构图设计、主题表达等方面都有所不同，展现出儿童独特的艺术视角和创造力。
创意独特的作品《梦幻城堡》小作者运用丰富的想象力，描绘了一座充满奇幻色彩的城堡，展现了儿童独特的创意和无限的可能性。
《太空探险》作品以太空为背景，描绘了孩子们在星际之间探险的场景，充满了科技感和神秘感，展现了儿童对未知世界的好奇和探索精神。
目录第一单元、儿童线画、简笔画 ----------------------------错误!未定义书签。
第一课、西瓜-------------------------------------------3第二课、田野-------------------------------------------4第三课、水仙花-----------------------------------------5第四课、青蛙-------------------------------------------6第五课、马蹄莲-----------------------------------------7第六课、和平鸽-----------------------------------------8第七课、树---------------------------------------------9第八课、动物的画法之鸭子-------------------------------11第九课、动物的画法之刺猬-------------------------------13第十课、动物的画法之猫头鹰-----------------------------14第二单元、水彩笔画、油画棒画、蜡笔画-------------------16第一课、涂鸦-------------------------------------------17第二课、水彩画-----------------------------------------19第三课、油画棒画、蜡笔画-------------------------------21第三单元、水墨画---------------------------------------26第四单元、素描-----------------------------------------29第一单元、儿童线画、简笔画儿童线画使用的工具比较简单，一支笔、一张纸就可以画。
6岁《章鱼和它的朋友》这幅画所用材料为油画棒，章鱼头中间部分的涂色使用了调和过渡法，由橘色向黄色过渡，使得色彩更饱满，画面显得更生动、鲜艳。
其他部分多采用平涂法，章鱼的脚用色大胆而鲜艳，显示出幼儿大胆的想象力、奇特的创造力。
而背景的螺旋线条，采用两种冷色调，使得画面看上去十分的梦幻，冷色的背景和暖色的主体形成强烈的对比，更烘托出动物的生命力。
6岁《高兴的小兔子》画面中的小兔子生动活泼，除主体以外还画了一个太阳，同样表情是开心的，兔子两只手上都拿着东西，幼儿对自己的小兔子也进行了装扮，搭配漂亮的衣服以及头饰，从整体的画面来看，大大的太阳，可爱的小兔子，让人心情舒适。
其次，画面中的兔子的外形、所用线条及色彩等的变化形象生动、颜色搭配鲜艳，比较适合。
此外，这幅画中的趣味性较强，比如，幼儿把小兔子和太阳公公之间的对话通过眼睛的动作以及相应的表情来反应，内容充满童趣，而且，小兔子和太阳公公都画了腮红，似乎两个人都对对方充满兴趣又略带腼腆，生动的表现出童真与童趣。
整个画面反映出了他的尽心程度，画面干净整洁，不潦草、不漂浮，着色比较协调。
同时，在整个作品画面干净的前提下，又存在线条的自然变化以及造型的夸张，这透露出该幼儿天真烂漫的稚气。
敢想敢画，敢夸张想象，生趣盎然，表现出该幼儿的大胆和自信。
这幅画中小兔子和太阳公公的对话很生动，通过他们的表情来反映他们之间愉快的交流，这无疑是一种富于想象力与创造力的表现。
这幅画表现的内容是有一定的主题的，即在一个阳光明媚的日子，小兔子在公园里玩耍，与太阳公公的对话。
可以看出儿童在作画的时候身心很投入，他描绘的是自己的内心世界，愉快的画面反应的正是他内心的愉悦。
幼儿美术作品欣赏随着社会的不断发展，美术教育也越来越受到重视，而幼儿园作为儿童美术启蒙的最佳场所，也成为了艺术教育的重要阵地之一。
幼儿美术作品具有富有童趣、天真无邪的特点，能够直观地表现出儿童的心理世界和想象力，让人为之一亮，下面是一些具有代表性的幼儿美术作品，给我们带来了启发和感悟。
作品一：《小猪佩奇的生日派对》这幅作品是幼儿园三岁班的小朋友们合作完成的，画面上有一个小猪佩奇的生日派对，小朋友们以淡雅的色调和生动的线条，勾勒出了这个场景。
小猪佩奇和朋友们在生日派对上快乐的玩耍，脸上洋溢着幸福和满足的笑容，画面中的气氛十分欢快。
这幅作品体现了小朋友们对于生活的认知和体验，通过画画的方式表达了他们的情感和感受，也展示了艺术教育在幼儿园中的重要作用。
作品二：《田野无限青》这幅作品是幼儿园四岁班的小朋友们手绘的一幅田野风光图，画面上的田野和树木装点着自然之美，色彩搭配和谐、色调层次分明，给人一种清新自然的感觉。
画面中的树木枝条和草丛绕成一片，仿佛呼唤着大自然的美好。
小朋友们巧妙地将环境中的特点抽离出来，再用自己的方式进行表达，展现出了幼儿天真可爱的一面。
作品三：《星空下的小船》这幅作品是幼儿园五岁班小朋友们的合作作品，画面中是一艘小船在星空下缓缓驶行，远方的星星闪烁着明亮的光芒，小朋友们用纯净的色彩和流畅的线条构建了富有童趣的画面。
小朋友们在画画的时候不仅发挥了自己的想象力，还观察自然环境，从中寻找创作的灵感，这体现了幼儿艺术教育对于提高儿童想象力、外部感知和表达能力的重要性。
在幼儿园的美术课堂中，通过绘画活动让孩子们自由发挥，激发他们的艺术创造力和表现力，从而建立艺术教育的基础。
美术作品是孩子们想象力的体现，他们展示了自己的意愿和情感、表达了自己对生活的认知和思考，同时也让我们得以更好的了解孩子们的内心世界。
因此，幼儿美术作品欣赏，能够让我们更好地体会孩子的想象力和表达能力，也更好地启发他们的学习能力、审美能力和创新能力。
幼儿园美术天地：儿童创意绘画作品展示与共享今天，我们要探讨的主题是幼儿园美术天地：儿童创意绘画作品展示与共享。
幼儿园的美术教育是培养孩子艺术兴趣和创造力的重要环节，而儿童的绘画作品则是他们内心世界的真实写照。
在这篇文章中，我们将从不同角度来探讨幼儿园美术教育的重要性、儿童创意绘画作品的特点，以及共享一些优秀的绘画作品，希望能让您对这个主题有更深入的理解。
一、幼儿园美术教育的重要性幼儿园美术教育是培养孩子审美情感和艺术创造力的基础。
通过美术教育，孩子可以学习到色彩、构图、形态等基本绘画技巧，同时也可以锻炼他们的观察力、想象力和表达能力。
在这个过程中，老师需要引导孩子从观察生活中的美好事物，激发他们对艺术的兴趣，并帮助他们表达自己内心的情感和想法。
二、儿童创意绘画作品的特点儿童创意绘画作品通常充满了天真可爱和无限的想象力。
他们可能画出色彩斑斓的小鱼，也可能画出天马行空的奇幻世界。
这些作品往往充满了童真和纯真，让人不禁感叹孩子们的无限创造力和想象力。
而且，儿童的绘画作品往往能够直观地反映出他们对生活、自然和社会的认识，是一种真实的表达。
三、优秀的绘画作品共享以下是我收集到的几幅优秀的儿童创意绘画作品，让我们来欣赏一下：1.《彩虹下的小猫》这幅作品由五岁的小明绘制，画面中一只可爱的小猫蹲在彩虹下，周围飞舞着许多五彩斑斓的蝴蝶。
小明运用了丰富的色彩和夸张的形态，表现出了他对美好生活的向往和对自然的热爱。
2.《飞向太空的火箭》这是六岁小玲绘制的作品，画面中一架火箭正冲向苍穹，星星闪烁，太阳升起。
小玲运用了丰富的色彩和有趣的构图，表现出了她对未来世界的无限向往和对宇宙的好奇。
这些作品充分展现了儿童的天真无邪和创意无限，让人不禁为他们的纯真和想象力所折服。
四、个人观点和理解作为一个美术教育者，我深深地理解和珍惜孩子们的绘画作品。
这些作品不仅是他们的心灵之窗，也是他们成长的足迹。
我相信，通过美术教育，可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们在快乐的绘画中感受生活的美好，表达内心的情感。
![[整理版]美术作品鉴赏](https://uimg.taocdn.com/34fe1dd38ad63186bceb19e8b8f67c1cfad6ee00.webp)
1《受伤的野牛》法，壁画。
窟顶画中有两只负伤的野牛（受伤的野牛），它们的身躯卷缩成一团，外轮廓被处理为稳定的三角形状。
而在细节方面，诸如抽搐的四蹄、甩动的尾部、斜剌如剑的双角、直竖的耳朵，都采用寓动于静的手法，把野牛处于生命的最后时刻，困兽犹斗的特点表现得惟妙惟肖。
野牛倒在地上两腿无法站立起来，却低着头来保护自己，也是极为生动的一个画面，表现了动物的尊严与力量，及它为生命最后一刻的挣扎。
由此，原始艺术家敏锐的观察力，以及有活力的艺术表现手法，都一一得以体现。
绘制这些野牛用的颜料是用动物的脂肪和血调和的；色彩为赭色略泛红，在靠近轮廓线部位用黑色擦出立体感，轮廓线用的线刻又浅又淡，很有表现力，令观者不得不惊叹于原始艺术所焕发出的这种隽永的魅力和美感。
2《雪中猎人》创作于1565年.纷繁复杂的冬日一瞥，在作者精确严谨的秩序中成为完美的一体。
恰当的远近透视处理，使布局和构图具有深远的空间感和流动的气氛。
山坡和地平线的交叉组合，浓重的树木和白雪覆盖的大地，于林间奔跑的猎人和敏捷的猎狗，共同形成了十分巧妙的动静结合。
而冰河上的身影和空中飞旋的小鸟，让人们在肃穆宁静感受到冬日里也有勃勃生机。
整体来说，作者基本上是运用黑白灰色调的交错对比来控制画中人物和自然的造型的，这种冷静而透明的审视态度，其实在勃鲁盖尔本人的心目中也是难能可贵的。
也许在这幅描绘尼德兰地形风貌和美丽容姿的巨作中，还隐藏着作者对这种场面的留恋，因为他不知道多难的尼德兰何时才能从西班牙的奴役中走出来。
3《自画像》，在这最后一张《自画像》（作于１６６５年）上，他的笔法更苍劲老练，厚涂的色彩像铸铜一般在闪闪发光。
他采用的是一种略显透明的"色彩重置法"。
这种画法使我们想起了于１６５０年画的那一幅《戴金盔的人》伦勃朗本人在这幅画上是显得那样苍老：他披着旧衣，眯缝着眼睛，嘴巴微张，唇边带着一丝苦笑，眼里充满着哀愁。
画家这时已孑然一身（妻子亨德里治三年前死去）。
春天的景色
◎刘星辰（6岁）◎指导老师：金霞◎盐城市建湖县实验幼儿园寻梦环游记◎许蒋辰（6岁）◎指导老师：朱雍容◎上海市新农幼儿园春蚕◎陈梓君（6岁）◎指导老师：陈申亚
◎上海市新闸路幼儿园
春天的色彩
◎杨敬宇（6岁） ◎指导老师：丁海燕
◎南京市溧水区文昌幼儿园
万木峥嵘
◎尹亦宸（6岁）◎指导老师：张瑜
◎上海市协和实验幼儿园
春趣
◎邓涵丽（6岁）◎指导老师：陈一桃
◎福建省龙岩市漳平市永福中心幼儿园
划龙舟◎李乐雅（6岁）◎指导老师：李莉◎扬州市邗江区邗上中心幼儿园春天的白桦林◎汤皓轩（6岁）◎指导老师：李艳◎盐城市建湖县实验幼儿园我眼中的春天
◎夏弋皓（6岁）◎指导老师：丁云
◎盐城市大丰市实验幼儿园
五彩的池塘
◎周文涛（6岁）◎指导老师：翟文婷◎上海市 华漕镇纪王幼儿园色彩斑斓的春天◎翟梓祺（6岁）◎指导老师：乔炯燕◎上海市爱博果果幼儿园稻草人
◎李艺辰（6岁）◎指导老师：王文文◎西安市碑林区幸福树少儿美术春之精灵◎余林芸（6岁）◎指导老师：Tina ◎上海市普陀区实验幼儿园。
山东吴林(250821733) 20:30:32侃点晒图：2012全国儿童美术作品大PK（一）儿童画，即将拉开帷幕，今晚我们开心大晒广东罗晓晨作品广东罗晓晨(421800693) 20:36:07 好的，各位多包涵啊！山东-尹文文(87851481) 20:38:55 这个倒影好山东吴林(250821733) 20:38:56 进步大大滴北京~吴文雯(249524464) 20:39:37 好有意思北京~吴文雯(249524464) 20:41:11 学习了~~~广东罗晓晨(421800693) 20:41:31 10了？山东吴林(250821733) 20:41:43你说呢，哈哈哈山东吴林(250821733) 20:42:09北京吴文雯作品北京~吴文雯(249524464) 20:42:16 各位老师好！我才疏学浅。
山东吴林(250821733) 20:43:32还有解说，好北京~吴文雯(249524464) 20:43:322. 《粉粉的年》 5岁半3.合集《狮子出游》4岁半--5岁宝宝说画：哇哦！动物园的狮子们放假了！狮子1号家庭出去爬山呢！路上遇见两只蜗牛走的太慢了。
大狮子很着急，说：“你们快点吧！”2号家庭想在家做点好吃的。
妈妈的饭还没做好，宝宝就嚷着要吃饭。
妈妈生气了，说：“以后你吃饭的时候不好好吃，饭后再说饿我可就不管你了！”请大家看看3号、4号家庭会是什么故事呢？4.《太阳树上的植物大战》5岁半宝宝说画：植物大战僵尸真好玩。
连太阳也很想玩呢。
于是太阳让自己长成一棵太阳树，请土豆雷、豌豆射手们搬到树枝上。
这样太阳就能跟他们一起玩了广东-谢玲(894951054) 20:45:05有情趣北京~吴文雯(249524464) 20:45:465.《海底清洁车》6岁半宝宝说画：海底垃圾太多了！快开上垃圾车去工作吧！小鸟在前面带路！咦？小鸟和书都搬家了~~~山东吴林(250821733) 20:46:05雯文做事认真北京~吴文雯(249524464) 20:46:076.《我们一起吃西瓜吧》 4.5岁宝宝说画：长颈鹿种出一个大西瓜！我们在西瓜下安了轮子，把它变成西瓜车。
适合幼儿欣赏的著名美术作品《夜巡》是一幅适合幼儿欣赏的著名美术作品。
这幅画由荷兰画家雷姆布兰特于1642年创作，现藏于阿姆斯特丹国立博物馆。
这幅画描绘了一个夜晚的街景，画面中有一位身穿红色外衣的警察正在进行夜巡。
他手持火把，踩着青石板的路面，缓步而行。
周围的建筑物都已熄灯，只有街灯的微弱光芒照亮了他的前方。
画面中的细节栩栩如生，让人仿佛置身于夜晚的寂静中。
这幅作品不仅展现了夜晚的神秘和安静，还表达了警察保护社会安宁的重要性。
对于幼儿来说，他们可以通过观赏这幅画来了解警察的工作和责任。
可以向他们解释警察在夜间巡逻，确保城市的安全。
同时，还可以引导幼儿思考如何保护自己和他人的安全。
除了《夜巡》，还有一幅适合幼儿欣赏的著名美术作品是《笑脸》。
这幅画是由著名艺术家莫奈于1869年创作的。
画中描绘了一个欢乐的场景，一位小男孩笑得合不拢嘴，他的笑容灿烂而开朗。
这幅作品展现了幼儿快乐和天真的一面，给人以积极向上的力量。
通过观赏《笑脸》，幼儿可以感受到快乐的情绪，并学会用笑容去面对生活中的困难和挫折。
这幅画也可以作为一种儿童心理辅导的方式，帮助幼儿释放压力，增加自信心。
另一幅适合幼儿欣赏的著名美术作品是《彩虹鱼》。
这幅画是由马库斯·皮夫斯纳于1999年创作的。
画中的彩虹鱼身上有丰富多彩的鳞片，摆动着长长的尾巴，游动在清澈明亮的海水中。
画家用鲜艳的颜色和流畅的线条描绘了这条美丽的鱼，给人一种快乐和活力的感觉。
通过观赏《彩虹鱼》，幼儿可以发现世界的多样性和美丽，了解大自然中奇妙的生物。
可以引导幼儿思考保护海洋生态环境的重要性，以及每个人都应该保护和爱护动物的责任。
还有一幅适合幼儿欣赏的著名美术作品是《星空》。
这幅画是由荷兰画家文森特·梵高于1889年创作的。
画中有一片深蓝色的夜空，点缀着无数闪烁的星星。
梵高运用了浓厚的色彩和明暗的对比，展现了星空的壮丽和神秘。
通过观赏《星空》，幼儿可以感受到宇宙的无限广阔和神秘的美。
幼儿园美术课堂：儿童美术作品展示与共享案例在幼儿园的美术课堂中，儿童的创意和想象力得到了极大的发挥。
他们通过绘画、手工制作等方式表达自己的情感和想法，产生了许多富有童趣的美术作品。
在这篇文章中，我将共享一些儿童美术作品的展示与共享案例，希望能在这些可爱的作品中感受到儿童的无限魅力。
1.《小猫捉迷藏》这是一幅来自幼儿园的美术作品，画面中是一只可爱的小猫正在玩捉迷藏的游戏。
作品采用了简洁的线条和鲜艳的色彩，充满了童趣和活力。
通过这幅作品，我们不仅可以感受到儿童天真无邪的想象力，还能感受到他们对生活的热爱和好奇心。
这幅作品展示了儿童在美术课堂上的创作潜力，同时也激发了观者的共鸣和情感。
2.《彩虹世界》这是一组来自不同幼儿园的美术作品，主题是彩虹世界。
孩子们用丰富多彩的颜料描绘了一个充满幻想和梦想的世界，画面中有美丽的彩虹、可爱的动物和开心的小朋友。
这些作品展示了儿童对美好生活的向往和憧憬，也展现了他们对自然的热爱和对人类情感的理解。
这些作品不仅是儿童的创作成果，更是对美好未来的憧憬和追求。
3.《我的幸福家园》这是一组来自幼儿园美术课堂的手工制作作品，主题是“我的幸福家园”。
孩子们用各种材料和工具，制作了一个个富有创意和想象力的小作品，如房子、树木、花草等。
这些作品展示了儿童对家庭、对生活的热爱和向往，也展现了他们自己的小小世界。
通过这些作品，我们可以感受到儿童对幸福生活的追求和对家庭的眷恋，也可以看到他们对生活的独特理解和表达方式。
总结和回顾性的内容：通过以上几个案例的共享，我们可以看到儿童美术作品展示与共享的重要性和意义。
这些作品不仅是儿童创造力和想象力的展示，更是对他们内心世界的表达和情感的释放。
在幼儿园的美术课堂中，老师们应该注重引导和激发儿童的创作潜力，鼓励他们用自己的方式表达自己的情感和想法。
通过展示和共享这些美术作品，不仅可以增强儿童的自信心和自豪感，也可以激发观者的共鸣和情感。
希望在未来的美术教育中，可以更多地关注儿童的创造力和想象力，让每个孩子都能在美术课堂上找到自己独特的光芒。
幼儿园艺术欣赏：儿童美术作品解析幼儿园艺术欣赏：儿童美术作品解析一、导言在幼儿园教育中，艺术欣赏是一项非常重要的活动。
通过欣赏艺术作品，幼儿能够培养审美情感，提高审美能力，同时也能够激发他们的创造力和想象力。
其中，儿童美术作品是幼儿艺术欣赏的主要对象之一。
通过深入解析儿童美术作品，可以更好地了解幼儿的内心世界和成长状态。
二、儿童美术作品的特点1. 绘画内容丰富多彩在幼儿园的绘画活动中，孩子们通常会绘制自己喜爱的动物、家庭成员、校园场景等。
他们的作品充满了童真、天真和活泼的特点，色彩鲜艳，构图简单而生动。
2. 笔法简练、情感真挚儿童的美术作品往往表现出一种天真率直的特点，他们的笔法简练而自然，情感真挚而深切。
在他们的作品中，可以看到他们对家庭、自然以及生活中所见所闻的纯真感受。
3. 反映内心世界儿童美术作品是幼儿思想感情的直接表达，通过这些作品我们可以看到幼儿内心世界的种种表现。
有些作品可能表达了他们的快乐与幸福，有些作品则可能反映了他们的恐惧和焦虑。
三、解析儿童美术作品1. 选择题材儿童绘画常常选取与自己生活密切相关的题材，例如家庭、动物、植物等。
通过这些作品我们可以看到儿童对生活的热爱和对家庭的依恋。
2. 角度和构图观察儿童美术作品的角度和构图，可以发现他们往往采用的是自己的视角，表现出对绘画对象的独特理解和感受。
他们可能会将阳光、花草、动物等元素加入作品中，展现出对生活的独特观察和想象。
3. 色彩运用儿童在绘画时往往会运用丰富的色彩，表现出对生活的热爱和对世界的美好幻想。
色彩的运用也反映出儿童对情感的表达和情绪的宣泄。
四、总结与回顾通过对儿童美术作品的深入解析，我们不仅能够领略到幼儿们天真率直的创作之美，更能够从中感受到他们内心世界的丰富多彩。
儿童美术作品是一面镜子，反映出幼儿的成长状态、情感世界和对生活的独特理解。
在幼儿园教育中，注重对儿童美术作品的欣赏和解析，对于促进幼儿全面发展、培养审美情感和提高艺术修养都具有重要意义。
本栏目投稿邮箱：****************第四届“阳光天使”杯
国际儿童美术新材料创意大赛优秀作品选登芭蕾舞小女孩
◎杨锦沄（5岁）
◎指导老师：张鑫磊
◎华东师范大学闵行永德实验幼儿园
服装设计师
◎王薏暄（5岁）
◎指导老师：谈 露
◎江苏省宜兴市城中实验小学附属幼儿园
海洋清洁工
◎金伽奕（6岁）
◎指导老师：石肖欢
◎中国福利会新城幼儿园
冰激凌王国建造师
◎解 蕊（5岁）
◎指导老师：李 静
◎江苏省东海县驼峰乡中心幼儿园
早期画廊
34美术教育 2021·02
Early Education
美丽的舞者
◎杨佳琦（5岁）◎指导老师：高婷婷
◎江苏省建湖县冈西中心幼儿园
阿猫
◎骆 琪（6岁）◎指导老师：徐莉莉
◎上海市青浦区朱家角幼儿园
梦的样子
◎罗依路（6岁）◎指导老师：朱馨月
◎上海市嘉定区鹤栖路幼儿园
骑着恐龙看世界
◎黄 豆（6岁）◎指导老师：黄思琪
◎广东省肇庆市端州区肇庆市第三幼儿园
梦中的故事
◎李梓慕（3岁）◎指导老师：徐海洁
◎江苏省建湖县实验小学幼儿园
早期画廊
35
美术教育 2021·02
Early Education。
