2016年江苏卷文言文祖讳汝霖-字词校对

江苏高考语文真题及答案2016年江苏高考语文真题及答案一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。

其实生活很____________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。

你越____________，越想得到，距离目标就越远;你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。

A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁2.下列熟语中, 没有使用借代手法的一项是(3分)A.人为刀俎，我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(3分)A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。

B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水、远逝的古人。

C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。

D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。

4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。

所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分) 第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山5.文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是(3分)①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成6~9题。

2016年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)语文I试题一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。

其实生活很____________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。

你越____________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。

A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁2.下列熟语中, 没有使用借代手法的一项是(3分)A.人为刀俎，我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。

B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。

C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。

D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。

4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。

所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山5．文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6~9题。

绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号，在试卷上作答无效。

3．第I卷共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。

其实生活很____________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。

你越____________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。

A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁2.下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(3分)A.人为刀俎，我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。

B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。

C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。

D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。

4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。

所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山5．文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6~9题。

江苏卷古诗文阅读试题详注1、【原文】祖讳汝霖，号雨若。

幼好古学，博览群书。

少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。

遂输粟入太学，淹蹇二十年。

文恭捐馆，家难渐至。

大父读书龙光楼，辍其梯，轴辕传食，不下楼者三年。

【语译】我的祖父名叫(张)汝霖，号雨若。

他小时候喜欢古代学问，读了很多书。

但是他不肯刻苦练习写字，写的字很难看，参加考试时，主管的官员评价都不高。

(家里)就给官府捐钱财，把他送入太学，在长达二十年的时间里困窘坎坷。

我的曾祖父去世之后，家里接连不断地遭遇重大的不幸。

祖父在龙光楼上读书，撤除了楼梯，用辘轳传送饭食，三年没有下楼。

【注释】①讳，掩饰。

古人为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳，对皇帝、长辈、贤人不敢直呼其名。

写文章必须提到时，在名字前加一“讳”字。

②临池，指刻苦练习写字。

古书上记载过很多临池学书，把池水染成黑色的故事。

③输粟，古人为让孩子入学或获得功名，给官府捐钱财粮食。

④太学，明朝人对国立最高学府国子监的俗称。

那时捐钱买个太学生的名额身分而实际上并不去太学学习的情况很普遍，从下文看，作者的祖父，就是属于这种情况。

⑤淹蹇，困窘艰难，坎坷不如意。

⑥文恭，从下文看，是作者曾祖父(祖父之父)的名讳或谥号。

⑦捐馆，抛弃了居住的馆舍，死亡的婉称。

⑧轴辕，用作升降的轮轴。

2、【原文】江西邓文洁公至越，吊文恭，文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。

大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐。

盖文洁中忌者言，言大父逆开酒肆，不事文墨久矣，故见大父觐歇顶。

【语译】江西的邓文洁先生，(是我曾祖父的朋友)，来到绍兴，到墓旁凭吊，墓旁的树已经有一把粗了。

他拉着树枝，眼泪泫然而下，内心悲痛，啜泣着离开了。

祖父把他送到驿馆，他看着祖父，表情郁郁不乐。

原来他听信了嫉恨我祖父的人的话，认为他天天酒店一开门就进去喝酒，很长时间不读书不写文章了，所以已经显现了歇顶。

【注释】①越，今浙江绍兴。

张岱祖籍绍兴。

②拱，一把粗。

古人把两手的姆指和食指张开到最大，合围以测树的周长，一拱的长度约一尺。

文言文中句子的翻译三年真题·大聚焦一、(2016·江苏卷改编)阅读下面的文言文，完成1、2题。

祖讳汝霖，号雨若。

幼好古学，博览群书。

少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。

遂输粟入太学，淹蹇二十年。

文恭①捐馆，家难渐至。

大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。

江西邓文洁公至越，吊文恭，文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。

大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事文墨久矣，故见大父辄欷歔。

是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。

”大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不获耳，藨尚不敢不勤。

”文洁曰：“有是乎？吾且面试子。

”乃拈“六十而耳顺”题，大父走笔成，文不加点。

文洁惊喜，击节曰：“子文当名世，何止科名？阳和子其不死矣！”甲午正月朔，即入南都，读书鸡鸣山，昼夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。

友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。

入闱，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。

其所取牍，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽矣，教谕忿恚而泣。

公简其牍少七卷，问教谕，教谕曰：“七卷大不通，留作笑资耳。

”公曰：“亟取若笑资来！”公一见，抚掌称大妙，洗卷更置丹铅。

《易经》以大父拟元，龚三益次之，其余悉置高等。

(选自张岱《家传》，有删节) 【注】①文恭：张元汴，号阳和，谥文恭；张汝霖的父亲，张岱的曾祖父。

②藨蓘：耕耘。

1.汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。

(4分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________【解析】这个句子共三小句，第一小句是判断句，重点词是“已”，意为“停止、完了”，可意译为“算了”。

第二、三两句是个目的复句，“以”即为表目的的连词，可译为“来，用来”；“教子”即“教育你的孩子”；“坠”即“毁害、损害”等意。

语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文本试卷共10页，包括选择题（第1题～第7题，共7题）、非选择题（第8题～第20题，共13题）两部分。

本卷满分为160分。

考试时间为150分钟。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

考生注意：1. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。

2. 请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。

3. 作答选择题（第1题～第7题），必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。

一、语言文字运用（15分）1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ）人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。

其实生活很____________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。

你越____________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。

A. 与众不同 机敏 焦躁 B. 与众不同 敏锐 浮躁 C. 标新立异 机敏 浮躁D. 标新立异 敏锐 焦躁2. 下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（3分）（ ）A. 人为刀俎，我为鱼肉B. 人皆可以为尧舜C. 化干戈为玉帛D. 情人眼里出西施3. 下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）（ ）A. “闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。

B. “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水、远逝的古人。

C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。

阅读下面的文言文，解释加点的字词，翻译画横线的句子。

祖讳汝霖，号雨若。

幼好古学，博览群书。

少．不肯临．池学书，字丑拙，试有司，辄．不利。

遂．输粟小时候，年轻时靠近，挨着总是就入太学，淹蹇．．二十年。

文恭①捐馆，家难渐至．．。

大父读书（于）龙光楼，辍．（读音）．其梯，轴困厄，不得志逐渐来到撤掉轳传食，不下楼者．三年。

句中停顿江西邓文洁公至越，吊．文恭。

文恭墓木已拱，攀條泫然．，悲咽而去．．。

大父送之邮亭，文洁对大父邑邑凭吊……的样子着离开不乐，盖．文洁中忌．者言，言大父近开酒肆，不事．文墨久矣，故．见大父辄．唏嘘。

是．日将别，顾．大父曰：大概忌恨从事所以就这看“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。

”大父泣曰：“侄命蹇．，特耕而不获耳，藨蓑②尚．不敢不你就罢了，回去教孩子读书，以期望不毁坏先祖的事业困苦，不顺利尚且勤。

”文洁曰：“有是．乎？吾且．面．试子。

”乃．拈“六十而耳顺”题，大父走笔成，文不加点．．．．。

文洁这姑且当面于是提笔文不加点，比喻作文一气呵成，无须修改。

点：涂上一点，表示删去。

文章一气呵成，无须修改。

形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

惊喜，击节曰：“子文当名世，何止科名？阳和子其．不死矣！”你的文章应该在世间闻名，岂止登科留名啊？大概甲午正月朔．，即．入南都，读书（）鸡鸣山，书夜不辍．，病目眚，下帏静坐者．三月。

友人以经书题相初一就于停止句中停顿商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。

入闱，日未午，即完．牍。

牍落一老教谕房。

其所取牍，朋友用经书上的题目互相商量，他听到耳朵里完成文章就立刻完成了。

后来又说到考题的，就塞住耳朵不敢再听。

上．大主考九我李公，（九我李公）詈．不佳，（九我李公）令再上．，（老教谕）上之不佳，又上，至．呈上责备呈上到四至五，房牍且．尽已。

教谕忿恚而．泣，公将要连词，表修饰简．其牍少七卷，问教谕，教谕曰：“七卷大不通，留作笑资耳．。

”公曰：“亟．取若．笑资来！”公一见，检查语气词，罢了马上你的抚掌．．称大妙，洗卷更置丹铅。

2016年江苏省高考语文文言文语段详注祖讳汝霖，号雨若。

幼好古学，博览群书。

少不肯临池学书，字祖：祖父。

《尔雅·释亲》:“生己者为父母，父之父为祖，祖父之父为曾祖，曾祖之父为高祖，高祖之父为天祖，天祖之父为烈祖，烈祖之父为太祖，太祖之父为远祖，远祖之父为鼻祖。

”李密《陈情表》中有“祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养”。

讳：（1）在名字前称讳，表示尊敬；（2）隐瞒，忌讳。

如“讳疾忌医”；（3）回避，顾忌。

如“世皆誉之，人皆讳之”。

临池学书：临，接近，靠近，如“平原君家楼临民家”；池，砚池。

指刻苦练习书法。

丑拙，试有司，辄不利。

遂输粟入太学，淹蹇二十年。

文恭①捐馆，试有司：有司，有具体职务、做具体工作的官吏或泛指官吏。

如“召有司案图,指从此以往十五都予赵”。

试有司，参加科举考试。

吴敏树《先考行状》：“试有司，辄不利，年三十，尚困童子试中。

”刘克庄《送山甫铨试二首并寄强甫》：“二昆南北各驱驰，季复随君试有司。

”辄：作副词解时，（1）总是。

如“盎素不好晁错，错所居坐，盎辄避”；（2）立即，就。

如“浅尝辄止”“饮少辄醉”。

输粟：明清时，富家子弟为得功名、官职而捐纳财货于官府，称输粟。

淹蹇：同“偃蹇”，不顺利。

如“仕途偃蹇”。

捐馆：“死”的委婉语。

“捐”指放弃，如“细大不捐”；“馆”指官邸，字面上来说，就是放弃了自己的官邸，一般是指官员的去世。

后遂以“捐馆”为死亡的婉辞。

亦作“捐馆舍”。

家难渐至。

大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。

江大父：祖父或外祖父，此处指祖父。

古代称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如“太后”、“妪，先大母婢也”。

辍：停止，中止，引申为废去，舍弃。

轴轳：轴可以指“可旋转之物”，如“转轴拨弦三两声”。

但是无“轴轳”之说，可能为“辘轳”之误。

为汲取井水的木制装置，此处指用此装置传递食物。

西邓文洁公至越，吊文恭，文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。

大吊：（1）悼念死者，凭吊古人。

如“吊丧”“吊屈原赋”；（2）慰问。