作物施肥技术最新PPT课件

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施肥技术课件Ppt

要按照严格的原则进行。
对肥料种类的要求：以腐熟的有机肥或速效性化肥为宜。对化肥的要求：肥料酸碱度要适宜，应对种子发芽无毒
害作用。
对用量及施肥方式的要求：种肥用量不宜过大，而且要
注意施用方法，否则会影响种子发芽和出苗。具体用量根据作物、土壤、气候、肥料种类等差异而不同。
种肥侧施
机械播种作种肥（分层施）
应用条件：是基肥的一种普遍方式，对大田密植作物
生育期追施氮肥时也常采用撒施方式。但对于营养元素在土壤中移动性差、地表施用易造成损失的肥料（如磷肥、铵态氮肥），不适宜采用地表撒施的方式作追肥。
撒施作基肥
撒施作追肥
2、条施(fertilizer drilling，row application)
施肥技术
第一节施肥量
施肥量(application rate)：是指某种养分施入栽培介质或作物上的数量。肥效因素：土壤、作物、气候、栽培条件等
影响施肥量因素经济因素：肥料价格、产品价格、产量目标等
估算施肥量的方法：养分平衡法、肥料效应函数法、土壤养分校正系数法、土壤肥力指标法等。
确定合理施肥量的意义：确定经济合理施肥量是合理施肥的中心问题。合理的施肥量能够达到增产、增效、提高品质的作用。施量少，不能充分发挥单位土地面积的增产潜力，施肥效益也不能充分表达；而施肥量过高，又会对作物产生有害作用，并引发环境问题。
地膜玉米追肥（打孔追肥）
4、环施和放射状施
以作物主茎为中心，将肥料做环状或放射状施用的方式称环施或放射状施(circular trench manuring or radiation fertilization)。一般用于多年生木本作物，尤其是果树。
图1 轮状施肥示意图

《农作物施肥技术》PPT课件

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有机肥料
有机肥对于作物生长和土壤培肥具有非常重要的意义。普通的农家肥存在脏、臭、不卫生、肥效慢、体积大、使用不方便等缺点，而经过工厂发酵加工和无害化处理的商品有机肥，就较好地克服了这些缺点。商品有机肥主要具有以下作用：
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六是改善土壤性能。
如果土壤有机质含量低，沙土就会旱时起粉尘，涝时易板结，粘土干时坚硬，湿时泥泞，土壤的物理性能较差，施用有机肥就会增加土壤有机质，逐步克服这些弊端，使沙土不是很沙，粘土不是很粘，从而方便耕作等农事操作，也有利于作物生长。有机肥的这一作用也是施用化肥所无法实现的。
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追肥：是指在作物生育期中施用的肥料，它的目的是及时满足作物生育期间，特别是强度营养期对养分的迫切需要。以速效化肥为主，化学性质稳定。追肥一般以氮肥为主，根外喷施也用氮、磷、钾复合肥，磷钾肥一般以基肥为主。主要方法有：条施、穴施、塞秧窝，撒施结合灌水，根外喷施。
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科学施肥的基本原则或基本要求。
提高作物（包括果树、蔬菜等）的产量和品质。
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提高土壤肥力，用地养地结合。
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增加经济效益与社会效益。
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不污染土壤、水质和作物。
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必须理解的4个基本原理或称基本规律。
育期吸肥百分率分别是：苗期吸钾占2%；现蕾到始花期吸收钾占9%；始花到盛花期吸收钾占36%；盛花到吐絮期吸收钾占42%；吐絮到拔杆吸收钾占11%。

施肥培训PPT课件

学名：Solanum tuberosum L．英文名：
potato.
切芽块切块种植能节约种薯，并有打破休眠，促进发芽、出苗的作用。
整薯做种整薯播种可以避免用芽块播种容易出现的问题，且可比芽块播种显著增产。
作物需特性与施肥技术
• 怎样根据马铃薯的需肥特点进行施肥？
• 从发芽到幼苗期，由于块茎中含有丰富的营养，所以吸收养分较少，约占全生育期的25%左右；块茎形成期到块茎膨大期吸收养分最多，约占全生育期的50%以上；淀粉积累期吸收养分减少，约占全生育期的25%左右。各生育期吸收氮、磷、钾的情况：苗期需氮较多，中期需钾较多，整个生长期需磷较少。
作物需特性与施肥技术
• 大豆的施肥技术： • （1）基肥，施用有机肥是大豆增产的关键措
施。在轮作地上可在前茬粮食作物上施用有机肥料，而大豆则利用其后效。有利于结瘤固氮，提高大豆产量。
• （2）种肥，一般每亩用10-15千克过磷酸钙或 5千克磷酸二铵作种肥,缺硼的土壤加硼砂0.40.6千克。
作物需特性与施肥技术
作物需特性与施肥技术
2、大豆
作物需特性与施肥技术
怎样根据大豆需肥特点进行施肥？
• 大豆对氮的吸收量在开花期到鼓粒期吸收占55%；大豆吸收磷素在开花至结荚期60%；钾素的吸收从开花期到鼓粒期吸收量占61.9%。
• 结荚期是大豆吸收氮、磷、钾养分最多的时候，而且吸收强度大，容易导致脱肥。
• 马铃薯施肥技术应遵循以施农家肥为主，化肥为辅，
基肥为主、适当追肥的原则。
作物需特性与施肥技术
• （1）重施基肥：基肥用量一般占总施肥量的 2/3以上，基肥以腐熟农家肥为主，增施一定量化肥。
• 具体施肥量为：在每亩产1500千克左右的地块，施有机肥1500-2500千克，尿素20千克，普钙 20-30千克，钾肥10-12千克，将化肥施于离薯块2-3厘米处，避免与种薯直接接触。

作物营养缺素与科学施肥ppt课件

易于发生的环境条件
• 作物对氮素需要量大，大多数土壤不能满足作物需要，如不施用氮肥，一般作物均可能出现缺氮症状，以下条件更易发生：
• 轻质沙土和有机质贫乏的土壤。 • 土壤理化性质不良，排水不畅，土温低，
有机质分解缓慢的土壤。 • 施用大量新鲜有机肥，如绿肥及新鲜秸秆
容易引起微生物大量繁殖，夺取土壤有效氮而引起暂时性缺氮。氮过剩一般为施用氮肥过量或对前作肥料残留量估计不足等。
生长停滞，植株矮小。叶色淡绿或呈黄色，叶小而薄，叶脉由黄绿色变为深紫色。茎秆变硬，富含纤维，并呈深黄色。果小，富含木质。
• 桃树
土壤缺氮会使全株叶片变浅绿色至黄色。起初成熟的叶或近乎成熟的叶从浓绿色变为黄绿色，黄的程度逐渐加深，叶柄和叶脉则变红。此时，新梢的生长受到阻碍，叶面积减少，枝条和叶片相对变硬。缺氮严重时，大的叶脉之间的叶肉出现红色或红褐色斑点。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
确定作物必需营养元素的3条标准
• 如果缺乏这种元素，作物就不能完成从种子到形成种子全过程，也成为生命周期。
• 缺乏某种必需营养元素就会出现专一的缺素症状，只有补给这个元素后症状才能减轻或消失，如果补给了其它的营养元素的则不能消除症状，换句话说，必需营养元素之间是不可代替的。
• 叶片呈灰绿色或黄色，窄小，新叶出得慢，叶片数少，严重时下部老叶呈黄色，干枯死亡。茎秆矮短细小，多木质，分蘖分枝少。根受抑制较细小而短。花、果实发育迟缓，子粒不饱满，严重时落果，不正常地早衰早熟，种子小，千粒重轻，产量低。
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采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物

《施肥技术》课件

施肥方法
1
确定施肥量
根据土壤的肥力和植物的需求，确定合理的施肥量。
2
施肥方式
根据状况选择合适的施肥方式，如撒施、渗灌、叶面喷施等。
3
施肥技巧和注意事项
避免施肥过量或不当，保证植物能够充分吸收养分，避免浪费。
施肥管理
1
施肥量的监测和调整
通过监测植物生长状态和土壤养分状况，
施肥的时间和次数
2
及时调整施肥剂量和方法。
磷肥是植物发芽生长必需的元素之一，对形成花芽和果实有重要作用。
钾肥
钾肥在植物生长过程中起着重要作用，可以增加作物产量和品质。
施肥时机
植物生长的四个阶段
从发芽期、生长期、开花期到结果期，这四个阶段所需的养分数量和比例不同。
不同生长阶段的施肥方法
根据植物所处的生长阶段，选择适当的施肥剂量和施肥方式（根部施肥、草叶施肥等）。
《施肥技术》PPT课件
在植物的生长过程中，合理使用施肥技术，可以显著改善作物的生长环境，增加产量，提高品质。
施肥技术概述
意义和重要性
施肥可以为植物提供必要的养分，促进植物生长发育，增加产量，提高品质。
分类
根据施肥材料的来源，施肥分为有机肥、无机肥和生物肥料等。
化肥的种类
氮肥
磷肥
氮肥是植物生长必需的一种元素，可促进植物生长。
Байду номын сангаас
结论
施肥是提高农作物产量和品质的重要手段。选择正确的施肥方式和施肥时间，是实现高效农业的关键。
根据植物的需求和生长环境，合理控制
施肥时间和次数。
3
施肥的后续管理
及时清理施肥物残留，防止污染，保持生态环境。

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如何正确施用氮肥？（1）根据各种氮肥特性加以区别对待。碳酸氢铵和氨水易
挥发，宜作基肥深施；硝态氮肥在土壤中移动性强，肥效快，是旱地的良好追肥；一般水田追肥可用氨态氮或尿素。（2）要将氮肥深施。氮肥深施可减少肥料的损失。深层施肥还有利于根系发育，使根系深扎，扩大营养面积。（3）合理配施其他肥料。氮肥和有机肥配合施用对夺取高产、稳产、降低成本、培肥地力具有重要作用。与磷、钾肥配施，可提高氮、磷、钾养分的利用效果。（4）根据作物的目标产量和土壤的供氮能力，确定氮肥的合理用量、基追比例及施用时期。
植物的磷素营养与磷肥
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磷肥的主要作用：（1）合理施用磷肥，可增加作物产量，改善产品品
质，加速谷类作物分蘖，促进幼穗分化、灌浆和子粒饱满，促使早熟；（2）还能促使棉花、瓜类、茄果类蔬菜及果树等作物的花芽分化和开花结实，提高结果率，增加浆果、甜菜、甘蔗以及西瓜等的糖分、薯类作物薯块中的淀粉含量以及豆科作物种子蛋白质的含量。（3）对于豆科作物，施磷能达到“以磷增氮”的目的。（4）提高作物抗旱、抗寒和抗盐碱42
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植物各生育期的营养特性
植物营养期 : 植物通过根系由土壤中吸收养分
的整个时期,就叫植物营养期。
植物营养阶段性 :
一般作物吸收三要素的规律是: 生长初期吸收的数量和强度都较低,随着生长期的推移,对营养物质的吸收逐渐增加,到成熟阶段,又趋于减少。
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硝酸铵（NH NO ）简称硝铵
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含N34％，白色结晶，吸湿性很强，易结块，易燃易爆，贮藏及施用时注意安全。
施入土壤后，兼有铵态氮肥和硝态氮肥的特性，在水田施用防止流失和反硝化，在旱地施用应深施覆土，防止氨挥发，宜作追肥，一般不作基肥和种肥，硝铵在旱田施用的效果往往较水田好。（蔬菜用肥的一个好品种）
施用：氯化铵可作基肥和追肥，而不易作种肥和秧田施肥，对烟草、甜菜、甘薯、马铃薯、甘蔗、葡萄、柑橘等“忌氯作物”不宜施用。（淀粉含量下降，水分增多，含糖量减少，烟草品质变坏）
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? 硫酸铵（硫铵）与氯化铵
? 制造
硫铵常为炼焦工业的副产品，氯化铵则主要是纯碱联
合工业的副产品。
? 性质
? 两者均为生理酸性肥料
植物的氮素营养与氮肥
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土壤有效氮的获得和损失的主要途径：
固氮作用
共生的非共生的
作物残体和厩肥
商品肥料
土壤有效氮
降雨大气挥发
土壤有机质随作物移走淋洗损失冲刷损失
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氮素营养
缺乏：首先在下部叶片出现症状叶色由淡绿发展到淡黄、橙黄或黄红植株矮小，直立，分蘖或分枝少，禾本科穗小，穗粒少，秕粒多，早衰
?养分含量高，但种类单纯
?养分释放速度快，但后效短
?部分化肥长期施用可影响土质
?长期大量施用化肥可引起环境问题（地下水污染，表层水富营养化等）
商品肥料
?通过微生物生命活动的产物改善植物营养；直接提供的养分量十分有限
?辅助性肥料，不能代替有机肥及化肥的作用
施肥及其基本环节
? 施肥的基本目的：补充土壤养分供应的不足，以满足作物正常生长发育对养分的需求。
过量：茎叶疯长，贪青迟熟；加重缺钾
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田间水稻缺氮
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?化学氮肥的分类
化学氮肥
铵态氮肥：N以NH +或NH 存在
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硝态氮肥：N以NO -存在 3
酰胺态氮肥：N以CO（NH ）存在 2
长效氮肥
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硝态氮肥
硝态氮肥易溶于水，在土壤中移动较快； NO3-吸收为主动吸收，作物容易吸收硝酸盐，过量无毒害；硝酸盐肥料对作物吸收钙镁钾等养分无抑制作用；硝酸盐是带负电荷的阴离子，不能被土壤胶体吸附，易随水流失；硝酸盐易通过反硝化作用还原成气体从土壤流失。硝态氮肥吸湿性大，易燃易爆，要注意安全。
低温时旱田比水田快，高温时，水田比旱田快。
尿素可作基肥和追肥施用，也可作根外追肥，一般不作种肥，尿素易作根外追肥。
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尿素易作根外追肥的原因是：
中性肥料，有机化合物，电离度小，不烧伤茎叶，分子体积小，容易通过细胞膜进入细胞，本身有吸湿性，易被叶片吸收，一般浓度为 0.5-2.0%，稻麦2％、蔬菜、果树 0.5-1.0%，温室蔬菜，浆果、花卉0.2-0.3%，其缩二脲含量最好不超过 0.5％，尿素不仅是一种高浓度的氮肥，而且被广泛用作饲料的含N添加剂（对牛、鸡等）。
作物对养分的需求
施肥自然需求正常的植物体
特定需求施肥达到特定的经济目的
? 合理施肥：通过施肥调节植物的自然营养过程，以获得理想的产量或经济效益。即施肥并非简单地满足作物对养分的自然需求。
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植物营养特性与施肥
种子萌发
营养生长
生殖生长
成熟
种子营养
根
系
营养期
老
化
生长期（生育期）
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硫酸铵
变酸（施生入理土酸壤性后肥，料NH）4易土被壤吸易附板，结暂，时应保配存合，施S用O4＝有易机使肥土和壤石灰。
施用；硫酸铵也应深施覆土，适于一般土壤的各类作物，可作基肥、追肥和种肥，一般旱地每亩施用量为40－ 50Kg，水田50－60Kg
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氯化铵:NH Cl
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性质：含N 24－26％白色结晶，长期施用氯化铵形板成结，Ca盐Cl碱2易地淋及失干掉旱，地造区成施土用壤盐大分量加脱重钙。，也易应引配起合土施壤用石灰和有机肥料。
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木桶效应
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报酬递减律
报酬递减律是一个经济学上的学说，一般表述是：从一定土地上所得报酬随着向该土地投入的劳动和资本量的增大而有所增加，但随着投入的单位劳动和资本量的增加，报酬的增加却在逐渐减少。
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? 肥料的分类与特性
有机肥料 Organic fertilizer
（1）一般不直接作种肥。尿素中含有少量的缩二脲，一般低于2%，缩二脲对种子的发芽和生长均有害。作种肥时，应将种子和尿素分开下地，切不可用尿素浸种或拌种。
（2）当缩二脲含量高于0.5%时，不可用作根外追肥。（3）尿素转化成碳酸氢铵后，在石灰性土壤上易分解挥发，造成氮素
损失，因此，要深施覆土。
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作物施肥技术
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内容：
? 植物营养与施肥基本原理 ? 营养元素与肥料 ? 肥料的施用与配方施肥 ? 肥料的种类
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植物营养与施肥基本原理
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必需元素
? 该元素为所有植物所必需，缺少则植物不能完成其生活周期；
? 缺少该元素，植物出现专一的缺素症状，只有补充该元素，才能缓解或消除症状，其它任何元素都不能替代；
植物营养临界期 :
是指营养元素过多或过少或营养元素间的不平衡,对于植物生长发育起着明显不良的那段时间.
磷的临界期在幼苗期；玉米氮素最大效率期在喇叭口到抽穗初期；棉花氮素最大效率期是在开花结铃期。
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施肥的基本原理
养分归还学说
? 随着作物的每次收获（包括籽粒和茎杆）必然要从土壤中取走一定的养分；
?养分完全，但含量低
自然肥料 ?养分释放速度慢，但肥效稳长（农家肥料） ?改良土壤，提高地力
?改善土壤的有机营养 ?改善作物的碳素营养
肥料
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化学肥料 Chemical fertilizer Inorganic fertilizer Mineral fertilizer
微生物肥料 Microbe fertilizer
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作物磷素营养失调的症状
缺磷时，各种代谢过程受到抑制，植株生长迟缓、矮小、瘦弱、直立、根系不发达，成熟延迟、籽实细小、植株叶小、叶色暗绿或灰绿、缺乏光泽，同时， Fe的吸收间接地促进叶绿素合成，使叶色暗，严重缺磷时，在不少作物茎叶上明显地呈现紫红色的条纹或斑点（花青苷）甚至叶片枯死脱落，症状一般从基部老叶开始。逐渐向上部发展。
? 该元素直接参与植物的营养过程，而不是间接地改善环境条件。
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目前已发现16种必需营养元素:
大量营养元素：
C H O N P K Ca Mg S ( 占植物干重的 0.1%以上)
微量营养元素：
Fe Mn Cu Zn B Mo Cl( 一般占植物干重的 0.1%以下)
大量与微量没有严格的界限,随着环境的变化微量元素含量可超过大量元素含量。
尿素根外追肥时，尤其是叶面，对尿素中的营养成分吸收很快，利用率也高，增产效果明显。喷施尿素时，对浓度要求较为严格，一般禾本科浓度：1.5-2%；果树0.5% 左右；陆地蔬菜0.5-1.5%；温室蔬菜： 0.2-0.3%。对于生长旺盛的作物，或者是成年的果树，施用尿素的浓度可适当提高。 2、注意事项
? 如果不正确地归还养分于土壤，地力必然会下降；
? 要想恢复地力，就必需归还从土壤中取走的全部东西；
? 为增加产量，就应该向土壤中施加灰分元素
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最小养分律
植物为了生长发育，需要吸收各种养分，但是决定植物产量的却是土壤中那个相对量最小的有效养分，无视这个限制因素，即使继续增加其它营养成分，也难以提高产量。
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尿素的施用方法及注意事项
1、尿素的施用方法
尿素易溶于水，为中性氮肥，养分含量较高，适用于各种土壤和多种作物，最适合作追肥，特别是根外追肥效果好。
尿素施入土壤，只有在转化成碳酸氢铵后才能被作物大量吸收利用。由于存在转化的过程，因此肥效较慢，一般要提前4-6天施用。同时要求深施覆土，施后也不要立即灌水，以防氮素淋至深层，降低肥效。