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《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象：语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念：发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式：音库、国际音标等4.语音变体：音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构：词汇、形态、语素等2.词的分类：实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程：派生、复合、转化等4.词义与词义关系：同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能：词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类：从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念：短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构：并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析：形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释：形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类：词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色：同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释：语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为：意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行：言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释：语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论：描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科：应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态：《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点，希望以上内容对您的复习有所帮助。
语义角色标注与语义关系分析语义角色标注（Semantic Role Labeling，SRL）和语义关系分析（Semantic Relationship Analysis）是自然语言处理领域中的两个重要任务，旨在对句子中的词汇进行深入的语义分析和理解。
本文将介绍这两个任务的背景、方法和应用，并探讨它们在自然语言处理领域中的重要性和挑战。
一、背景在自然语言处理领域中，理解句子的深层次语义是一项重要而困难的任务。
传统的浅层次句法分析方法（如词性标注、句法分析）无法准确捕捉到词汇之间复杂而细致的关系。
因此，研究者们开始探索如何对句子进行更深入、更准确地理解。
二、方法1. 语义角色标注SRL旨在对句子中每个动词及其相关论元进行标注，以揭示动词与论元之间复杂而细致的关系。
传统方法主要基于基于规则或者基于统计机器学习模型，这些模型使用手工设计特征来捕捉动词与论元之间的依存关系。
近年来，随着深度学习的兴起，基于神经网络的方法也逐渐应用于SRL任务。
这些方法通过学习句子中词汇的分布式表示来捕捉词汇之间的语义关系。
2. 语义关系分析语义关系分析旨在识别句子中不同词汇之间的语义关系，如上位与下位、同义与反义、因果与条件等。
传统方法主要基于基于规则或者基于统计机器学习模型，这些模型使用手工设计特征来捕捉不同词汇之间的关系。
近年来，随着深度学习的兴起，基于神经网络的方法也逐渐应用于语义关系分析任务。
这些方法通过学习句子中不同词汇之间的分布式表示来捕捉不同关系。
三、应用1. 机器翻译SRL和语义关系分析在机器翻译任务中起着重要作用。
通过对源语言句子进行深层次语义分析和理解，可以更准确地理解源语言句子，并生成更准确、更自然流畅的目标语言翻译。
2. 信息抽取SRL和语义关系分析在信息抽取任务中也发挥着重要作用。
通过对句子中的词汇进行深层次语义分析和理解，可以更准确地识别出句子中的实体、关系和事件等重要信息，从而更准确地抽取出有用的信息。
语义角色和句法成分的关系
语义角色和句法成分是语言学中两个重要的概念，它们之间存在着紧密的联系。
语义角色是指一个谓词所涉及到的事件或行为中的各种参与者，如施事、受事、工具、目标等。
而句法成分则是指一个句子中各个词的语法作用和相互关系，如主语、宾语、谓语等。
虽然语义角色和句法成分的概念不同，但它们之间存在着密切的关系。
一般来说，一个句子中的各个句法成分往往对应着不同的语义角色。
例如，在句子“小明用铅笔写字”中，主语“小明”扮演的是施事的语义角色，而宾语“字”则扮演的是目标的语义角色。
此外，句法成分的组合方式也决定了语义角色的扮演。
例如，在句子“小明用铅笔写字”中，如果将宾语“字”改成“信”，那么宾语就扮演的是受事的语义角色。
这种关系在句法树中也有体现，不同的句法成分在语法树的不同位置上对应着不同的语义角色。
总之，语义角色和句法成分的关系密不可分，理解它们之间的联系对于深入理解句子的语义和句法结构都有着重要的作用。
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议“领属”和“隶属”作者简介：栗健（1988.01-），山西省忻州市人，山西师范大学文学院语言学及应用语言学专业硕士研究生，研究方向为汉语教学与应用。
摘要：本文指出《现代汉语通论》（第二版）中存在的“领属”和“隶属”相互混淆的现象，通过对语义关系和词的本义、辞典释义的简析来辨析“领属”和“隶属”的差异。
关键词：领属隶属语义关系中图分类号：h35 文献标识码：a 文章编号：1006-026x（2012）11-0000-01由邵敬敏先生主编的《现代汉语通论》（第二版），在第四章“语法”、第八节“句法结构中的语义分析”一节中，针对“名词和名词的语义关系”，详细例举了“领属关系”、“处属关系”“时属关系”等12种名词和名词的语义关系。
其中，对于“隶属关系”这一语义关系，书中以“兔子的尾巴”和“孔雀的羽毛”为例，显而易见，“兔子”和“尾巴”、“孔雀”和“羽毛”这两组名词之间的关系是整体与部分中的包含和被包含的关系。
对于“领属关系”这一语义关系，编者例举了“我们的学校”和“弟弟的书包”两例。
相对于“兔子包含尾巴”，“孔雀包含羽毛”这样一种语义关系而言，”我们”和“学校”、“弟弟”和“书包”之间的语义，就不存在相同的包含和被包含的关系。
可见，编者在此将“隶属”和“领属”视为不同的两种语义关系而相互区别。
但是，该节“语义指向”内容下，在解释“语义指向的解释力”时，例举了“奶奶哭瞎了眼睛”一例，并且在之后的内容中，将此例解释为“奶奶跟眼睛有整体与部分的领属关系，所以，奶奶瞎，也就是她的眼睛瞎了”。
很显然，在这里，编者此处并未依据之前对“领属”和“隶属”两种关系的区分进行分析，进而造成了内容前后的相互矛盾。
那么，“领属”和“隶属”这两者之间究竟区别在哪里？首先，我们从语义关系谈起：句法结构中，词语与词语之间不仅存在种种句法关系，而且发生种种语义关系。
语义关系是指隐藏在句法结构后面由该词的语义范畴所建立起来的关系。
句法关系是句法关系，语义关系是语义关系，这两者之间可能是一致的，也可能不一致。
汉语动词的语义句法特征与双宾语结构
1.动词的语义句法特征：
-语义角色：汉语动词表示动作或状态的特点，常常与一些语义角色相关，如施事者、受事者、目标、路径等。
这些语义角色决定了句子中动词的语义句法特征。
- 动作性 vs. 状态性：汉语动词可以表示动作（如吃、打、走）或状态（如是、在、有）。
动作性动词常常要求有施事者和受事者，而状态性动词通常只需要一个主语。
-体态：汉语动词的体态表示动作或状态的持续性、瞬间性、完成性等特征，对动词的语义句法特征起了一定的影响。
2.双宾语结构：
-双宾语结构是汉语中一种常见的句法结构，即一个动词可以带有两个宾语。
其中一个宾语通常表示动作的施事者，称为间接宾语，而另一个宾语表示动作的直接对象，称为直接宾语。
-双宾语结构在句子中的顺序通常是“动词+间接宾语+直接宾语”。
3.动词的语义句法特征与双宾语结构的关系：
-动词的语义角色与双宾语结构中的宾语对应：一些动词可以通过双宾语结构来表达其所要求的语义角色，如施事者对应间接宾语，直接对象对应直接宾语。
-动词的动作性与双宾语结构的出现：动作性动词通常可以出现双宾语结构，因为它们需要有施事者和受事者。
