五年级下册美术教学设计第7课《夸张的脸》人教新课标

五年级下册美术教学设计-第7课夸张的脸

一、教学目标

1. 了解夸张手法在绘画中的应用；

2. 学习画出夸张的脸部表情；

3. 发展学生的表现与想象能力；

4. 促进学生对于艺术的兴趣和理解。

二、教学内容

本课程主要内容为夸张的脸。夸张表现形式不一，脸上的部分却是常见的。如鼻子、嘴巴、眼睛等都能夸张表现。通过绘画表现，孩子们能够更加活泼地表现自己的感受和情感。通过对素材的选择和掌握，使学生在绘画过程中加强了对观察与表现的能力，来一同学习。

三、教学重点和难点

1. 学生的表现能力；

2. 如何选取适合学生绘画的夸张素材；

3. 如何通过绘画表现情感和状态。

四、教学方法

本节课程采取讲解与实践相结合的方法展开。老师注重引导学生在绘画时展现个性与特点，更注重让孩子们在实践经验中感受夸张手法的特点。同时，老师也鼓励学生们在互相观察交流中快速提升各自的素质与技艺。 五、教学过程

1. 导入

通过向学生展示一些脸部夸张照片、卡通图或者电影剪辑中的人物表演，来激发学生的兴趣，让学生了解这种表现方式的特点、意义和效果，并慢慢引导学生进入本课的内容。

2. 介绍素材

老师可以提前准备一些素材来给学生们，如各种夸张表情图片、卡通人物照片、电影角色造型、漫画等等。引导学生选择自己喜欢的素材，并在静态的照片/图像中找出夸张的地方。

3. 海星练习

老师可以带领学生通过海星练习来更好地掌握夸张的脸部构造，达到练习的目的。

4. 实战训练

带领学生开始绘制夸张的脸部表情。可以安排一个小组或个人参与讨论展示，互相交流。

5. 总结

通过引导学生对自己的绘画进行评论，让孩子们更全面地认识自己的绘画作品，发现自己的不足和进步，从中找到提高的方法和方向。

六、教学评价

1. 教学内容评价

本课能够充分激发学生对于艺术的兴趣和理解，同时可以让学生在课堂中通过绘画表现自己的情感和状态。教师的讲解内容配以实际操作，不仅促进了学生对于夸张表现方式的认识，也让孩子们更好地理解了绘画这一门艺术。 2. 教学方法评价

第7课 夸张的脸（教案）2023-2024学年美术五年级下册 -人教版

教学内容：

本节课主要引导学生学习夸张的脸部绘画技巧。通过观察和分析人物脸部特征，让学生学会运用夸张手法表现人物表情，提高学生的观察力和绘画表现力。

教学目标：

1. 让学生了解夸张手法在绘画中的应用，掌握人物脸部绘画的基本技巧。

2. 培养学生观察、分析人物脸部特征的能力，提高绘画表现力。

3. 激发学生的创新意识，培养审美情趣。

教学难点：

1. 如何引导学生观察、分析人物脸部特征，运用夸张手法进行绘画。

2. 如何帮助学生掌握人物脸部绘画的基本技巧。

教具学具准备：

1. 教师准备：人物脸部图片、绘画示范作品、绘画工具等。

2. 学生准备：绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色笔等。

教学过程：

1. 导入新课：教师展示一些夸张的脸部绘画作品，引导学生观察并讨论这些作品的特点，激发学生的兴趣。

2. 新课内容讲解：教师讲解夸张手法在绘画中的应用，引导学生了解人物脸部绘画的基本技巧。同时，教师展示一些人物脸部图片，让学生观察、分析人物脸部特征。

3. 绘画示范：教师进行绘画示范，展示如何运用夸张手法表现人物表情。在示范过程中，教师讲解绘画步骤和技巧。 4. 学生练习：学生根据教师讲解和示范，独立进行夸张的脸部绘画练习。教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示。教师组织学生进行自评、互评，引导学生从绘画技巧、创意等方面进行评价。

6. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调夸张手法在绘画中的应用，以及人物脸部绘画的基本技巧。

板书设计：

1. 第7课 夸张的脸

2. 教学内容：夸张手法在绘画中的应用、人物脸部绘画基本技巧

3. 教学目标：了解夸张手法、掌握人物脸部绘画技巧、提高观察力和绘画表现力

4. 教学难点：观察、分析人物脸部特征、绘画技巧

5. 教学过程：导入新课、新课内容讲解、绘画示范、学生练习、作品展示与评价、课堂小结

五年级下册美术教学设计-7、夸张的脸

教学目标

1. 能够用不同的线条、色彩和形式来表现夸张的表情。

2. 能够通过运用夸张、夸大的手法，创作个性化的作品。

3. 培养学生的表现力、想象力以及绘画技能与创新能力。

4. 让学生了解人物面部特征，提高观察、分析和表达的能力。

教学重点与难点

1. 教学重点：培养学生的夸张手法和表现力，让其能够运用所学技能创作个性化作品。

2. 教学难点：让学生掌握如何通过夸张的方法来表达人物面部表情特征，以及如何将夸张的手法运用于创作中。

教学准备

1. 教师需要准备一些范例图片和素描画板。

2. 学生需要准备铅笔、橡皮和彩色笔。

教学过程

1. 导入

教师先让学生看一组有趣、夸张的面部表情图片，并让他们描述这些表情。然后，教师可以和学生一起讨论这些表情都有哪些特征，比如眉毛、眼睛、嘴巴等。

2. 演示

教师可以展示一些夸张表情的画作范例，并向学生介绍了夸张的概念。

3. 实践

1. 首先，教师要让学生尝试绘制一个正常的人脸。 2. 然后，教师可以让学生创造出一些夸张表情的面部特征，并尝试将其表现出来。鼓励学生使用多种形式和色彩来表达不同的夸张表情特征。

3. 最后，教师可以鼓励学生用彩色笔对画作进行润色。

4. 展示与评价

教师可以让学生将自己的作品展示给全班同学，并向大家分享他们的创作过程和感受。教师可以提出具体的问题或提供具体的意见来帮助学生改进他们的作品。

课后作业

让学生在家中完成一副夸张表情的画作，并在下一堂课上展示。

总结

通过这节课，学生能够更好地理解夸张手法在绘画中的应用，更好地表达人物面部特征。通过让学生创作个性化的夸张表情作品，能够激发学生的创造力和想象力，并培养其绘画技能和创新能力。

第7课 夸张的脸（教案）

教学内容

本节课教学内容是“夸张的脸”，具体包括以下几个方面：

1. 了解 “夸张” 的概念

2. 掌握人物脸部构图的基本方法

3. 掌握夸张表情的描绘技巧

4. 能够运用学过的知识画出夸张的人物脸

教学目标

知识目标

1. 了解夸张表现手法，懂得如何将其运用到绘画创作中。

2. 熟练掌握人物的脸部构图方法，能够画出逼真的人物脸部。

3. 熟悉人物面部表情特征，能够灵活运用画出各种表情。

能力目标

1. 学生可以通过认真反复的操练，提升自身的观察能力和动手能力，达到逐渐运用多种造型与构图技巧表现多种夸张形式的能力。

情感目标

1. 学生通过画画的过程，意识到自身观察特征、捕捉特点的能力，内化这些能力为自己生活和创作的一部分。

2. 学生能够感受到有些情感需要通过夸张、变形的手法表达才更直接生动。

教学重点

1. 夸张表情的描绘技巧 2. 人物脸部构图的基本方法

教学难点

1. 学生如何将所学的知识灵活运用到实际画画创作中。

教学过程

一、制定教学目标，引入话题

1. 引导学生集体讨论，了解夸张表现手法，并思考夸张与逼真的关系。

2. 通过讨论引导学生了解人物面部表情特征，并思考如何运用构图技巧化出夸张的面部特征。

二、学习相关知识点

1. 通过对相关绘画作品的欣赏，让学生了解夸张表现手法。

2. 运用图解法、演示法等教学方式向学生讲解人物脸部构图的基本方法。

3. 通过学习相关绘画技法，让学生掌握夸张表情的描绘技巧。

三、操作练习

1. 练习夸张的基本技法，让学生掌握画出夸张的人物头像。

2. 通过实际创作，让学生在教师的指导下练习夸张构图、夸张的表情特点，动手画出具有感染力的作品。

3. 展示学生的作品，围绕夸张特点和人物特征进行评价和指导。

四、总结

1. 回顾本节课学习的知识和技能，对教学内容进行总结。

2. 引导学生思考，如何将所学的夸张表现技法应用到日常生活和创作中。