人教版九年级化学上册-淮北市西园中学五校联考卷.docx

学校 班级 姓名 考号__________…………………………………………装……………………订……………………线……………………………………2010-2011学年度淮北市九年级“五校”联考（一）一、我会选：每小题只有一个正确选项符合题意，请将正确选项填入下列表格中（2分×10=20分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1．“民以食为天”。

下列过程中发生了化学变化的是(A)淘米 (B)洗菜 (C)苹果榨汁 (D)葡萄酿酒 2．2010年上海世博会中国馆“东方之冠”（如图）的主体结构是用国产Q460钢制成的。

下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是 A.强度高 B.能导电 C.耐腐蚀 D.抗震性好 3. 下列物质属于纯净物的是A ．医用酒精B ．冰水混合物C ．清新空气D ．加碘食盐 4.下列物质的用途与其物理性质有关的是A ．用铝作导线B ．焊接金属时用稀有气体做保护气C ．登山运动员要携带氧气D ．用氮气作食品包装袋的填充气 5.下列关于氧气的说法中错误的是 A . 氧气能支持燃烧，可作燃料B . 空气成分中氧气约占空气体积的21％C . 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D . 氧气能使带火星的木条复燃 6．以下实验基本操作正确的是A B C D 7、对有关实验现象的描述正确的是( )A ．碳在氧气中燃烧放出白烟B ．红磷在空气中燃烧产生大量白雾熄 灭 酒 精 灯用 滴 管 滴 液 加 热 液 体 向试 管 加 固 体C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰8. 最早发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是A. 拉瓦锡B. 门捷列夫C. 道尔顿D. 阿弗加德罗. 9．2010年上海世博会将实现环保世博、生态世博目标，下列做法中不符合这一目标的是A．部分国家的展馆使用可降解的建筑材料B．把世博会期间产生的垃圾焚烧或深埋处理C．某些馆的外壳使用非晶硅薄膜，以充分利用太阳能D．停车场安装了催化光解设施，用于处理汽车尾气10.某实验需要10.2g食盐，一位同学在称量时发现天平指针向左偏转，此时他应该A. 添加砝码B.移动游码C. 添加食盐D.减少食盐二、我会填：（35分）11.（9分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）量取8 mL稀硫酸，应选用______________(10或50)mL的量筒。

初中化学安徽省淮北市九年级“五校”联考（三）化学考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共9题）评卷人得分1.下列物质中，属于纯净物的是（）A．石灰水B．自来水C．金刚石D．空气【答案】C难度：基础知识点：空气2.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（）A．干冰可用于人工降雨B．活性炭可用于除去冰箱中的异味C．铜丝可用作导线D．氮气可用作保护气【答案】D难度：基础知识点：物质的变化和性质3.市政府有关部门提醒大家，冬季燃煤要特别注意室内通风，以免造成人员中毒。

这里的有毒气体主要是指（）A．二氧化碳B．氮气C．一氧化碳D．氧气【答案】C难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳4.下列关于水的说法____________；王天然同学查阅资料发现：氢氧化钠与氢氧化钙性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：CO2+ 2NaOH = Na2CO3+ H2O 。

她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应，设计了如下方案。

请你将她设计的方案补充完整：实验步骤和方法实验现象实验结论启示方案1向一个软塑料瓶中充满二氧化碳，再注入少量氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶。

从反应物二氧化碳的减少（压强减小）来判断反应的发生方案2从生成物碳酸钠的存在来判断反应的发生【反思】方明同学认为王天然同学设计的方案1中，不能得出二氧化碳与氢氧化钠是否确实发生了反应，理由是什么？请你进一步设计实验把王天然的方案1补充完整。

(注意：若答对本小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。

)【理由】________________________________________________________________________【设计实验】________________________________________________________________________【答案】CO2+ Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O（2分）实验步骤和方法实验现象实验结论启示方案1塑料瓶变瘪氢氧化钠与二氧化碳发生了反应方案2向氢氧化钠溶液持续通入二氧化碳，一段时间后，再向此液体加入稀盐酸．液体中有气泡产生氢氧化钠与二氧化碳发生了反应理由是：将一个软塑料瓶中充满二氧化碳，再注入水，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶，塑料瓶也能变瘪。

安徽省淮北市五校九年级（上）第一次联考化学试卷一、选择题（选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分））1．（2分）下列生活现象中发生化学变化的是（）A．气球吹爆B．水果榨汁C．食物腐败D．电灯发光、发热2．（2分）今年上半年合肥市完成了4大行业25个大气污染限期治理项目．上半年空气质量优良天数110天，优良率60.27%．我国现行的空气质量日报中，未计入空气污染指数的项目是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物3．（2分）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。

将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④4．（2分）规范的操作是实验成功的前提，不规范的操作可能会对实验人员造成伤害，下列实验操作正确的是（）A．向试管中加入块状固体时，让固体在竖直的试管口处自由落下B．给烧杯中液体加热时。

烧杯下面要垫上石棉网C．闻气体气味时，要把鼻子凑近瓶口轻轻地吸气D．实验结束后，剩余的试剂应放回原试剂瓶5．（2分）下列关于空气的说法正确的是（）A．空气本来就有，用之不竭，不属于资源B．洁净无尘的空气是纯净物C．空气中的氧气不能保持氧气原来的性质D．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源6．（2分）如图所示的实验操作正确的是（）A．观察液体体积B．给液体加热C．滴取少量液体D．细铁丝在氧气中燃烧7．（2分）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．木条在空气中燃烧：发出红色火焰，生成大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种白色固体C．硫粉在空气中燃烧：火焰呈淡蓝色，生成一种带刺激性气味的气体D．红磷在氧气中燃烧：火焰呈淡蓝色，生成大量的白色烟雾8．（2分）通过化学课程的学习．我们知道化学变化的本质就是生成新物质．下面对化学变化生成的“新物质”解释正确的是（）A．自然界中从未有过的物质B．在组成或结构上与变化前物质不同的物质C．物质的表面积发生了改变的物质D．与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质9．（2分）下列有关化学概念的说法错误的是（）A．化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构及变化规律的科学B．由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应C．进行得很慢，甚至不易察觉的氧化反应叫做缓慢氧化D．物理性质反映着物质的某些化学性质10．（2分）7月23日美国航空航天局宣布，发现一颗距地球1400多光年，迄今为止最像地球的宜居行星．该行星围绕一颗类似太阳的恒星运转，一年大约385天…下面是同学们罗列的行星一些适合人类居住的条件：①岩石行星，质量、体积与地球接近；②围绕恒星运转一年约365天，自转每天约24小时，有四季变化；③光照和气温适宜；④星球表面所含元素与地球近似；⑤有液态水和充足的空气；上述哪些条件是人类生存必须的（）A．①②③④B．①④⑤C．②③⑤D．①③④⑤二、填空题（本题包括5小题，每空1分，化学反应文字表达式2分，共34分）11．（5分）下列事实分别说明空气中有哪些成分？（1）纸张在空气中燃烧，说明空气中含有；（2）爆米花暴露在空气中逐漸变软，说明空气中含有；（3）利用空气中的气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有；（4）长期敞口放置的澄清石灰水，表面会生成一层白色固体物质，说明空气中含有；（5）人们利用空气制造氮肥，说明空气中含有．12．（8分）下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

初中化学安徽省淮北市“五校”九年级姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共10题）1.世界上的物质绚丽多彩变化万千，下列呈现出来的是化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．钢铁生锈D．铁杵磨成针【答案】考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、司马光砸缸过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、凿壁偷光过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、铁杵磨成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：基础知识点：物质的变化和性质2.学习化学的一个重要途径是做实验，下列化学实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．取用药品D．闻气味【答案】考点：加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据酒精灯的使用的注意事项进行解答；B、根据液体药品的取用注意事项进行解答；C、根据药品不能用手取用进行解答；D、根据闻气味的方法进行解答．解答：解：A、熄灭酒精灯不能用嘴吹灭，而是用灯帽盖灭，否则容易引起火灾，故A错误；B、液体药品取用时瓶塞要倒放，标签应对着手心，故B错误；C、药品不能用手取用，而是用药匙或镊子取用，故C错误；D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故D正确．故选：D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：基础知识点：走进化学实验室3.在一次实验课上，老师要求同学们用试管取一些稀盐酸，下列四位同学的操作合理的是（）A．向试管内注入1mL稀盐酸B．向试管内滴入2滴稀盐酸C．向试管内注入3mL稀盐酸D．向试管内、倒入大半试管稀盐酸【答案】考点：液体药品的取用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：药品取用原则要遵循节约的原则，所以取用时要尽量少用，如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，在不影响实验结果的前提下，达到节约的目的．解答：解：A、如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，向试管内注入1mL稀盐酸，符合要求，故选项正确．B、如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，向试管内滴入2滴稀盐酸，不符合要求，故选项错误．C、如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，向试管内注入3mL稀盐酸，不符合要求，故选项错误．D、如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，向试管内、倒入大半试管稀盐酸，不符合要求，故选项错误．故选：A．点评：本题很简单，熟悉实验室中药品的使用方法、注意事项、取用原则是正确解答本题的关键．难度：基础知识点：走进化学实验室4.下列化学反应与实验现象相符合的是（）A．硫在空气中燃烧﹣﹣﹣﹣蓝紫色火焰B．酚酞滴加到石灰水﹣﹣﹣液体变成红色C．铁在氧气中燃烧﹣﹣﹣﹣生成白色固体D．红磷在空气中燃烧﹣﹣﹣﹣冒白雾【答案】考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，石灰水显碱性，能使酚酞溶液变红色，故选项说法正确．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答；在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．难度：容易知识点：氧气5.实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②当有连续气泡时用排水法收集气体；③向试管中装入药品；④检查装置气密性；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上．正确顺序是（）A．④③②①⑦⑤⑥B．④②③⑦①⑤⑥④①③②⑦⑤⑥D．④③⑦①②⑤⑥【答案】考点：制取氧气的操作步骤和注意点．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：根据加热氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．解答：解：实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：④③⑦①②⑤⑥．故选：D．点评：本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．难度：中等知识点：制取氧气6.某无色气体用排水法收集，如图所示放置，该气体应具备的性质（）①密度小于空气②密度大于空气③不易或难溶于水④易溶于水．A．①③B．②④C．①④D．②③【答案】考点：常用气体的收集方法；化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：根据可以用排水法收集，说明气体不溶于水；集气瓶正放，说明气体的密度比空气大解答．解答：解：通过气体的收集方法和集气瓶放置的方法可知，该气体的密度比空气大，不易或难溶于水，另外还可知该气体为无色．答案：D点评：考虑气体的收集方法时，要从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进行分析、判断，从而找出最好的收集方法．难度：中等知识点：制取氧气7.小红同学用量筒量取液体时，俯视液面最低处，此时为18mL，她倒出一些液体后，仰视液面最低处为8mL ，请你帮助她计算一下，她倒出液体体积是（）A．小于10mLB．等于10mLC．大于10mLD．无法判断【答案】考点：测量容器-量筒．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．解答：解：俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，俯视读数为18mL，实际液体体积小于18mL；仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，倒出一部分水后，仰视读数为8mL，实际液体体积大于8mL，所以倒出的水的体积小于﹙18﹣8﹚mL，即小于10mL．故选：A．点评：量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．难度：基础知识点：走进化学实验室8.分类法是学习化学的一种重要方法．下列不属于分类方法的是（）A．性质可分为物理性质和化学性质B．变化可分为物理变化和化学变化C．空气由氧气、氮气等组成D．物质可分为纯净物和混合物【答案】考点：化学性质与物理性质的差别及应用；空气的成分及各成分的体积分数；物质的简单分类；化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的分类．分析：A、根据物质的性质是否通过化学变化来表现分析；B、根据变化的特征分析；C、根据空气的组成分析；D、根据组成物质的种类分析．解答：解：A、物质的性质，根据是否通过化学变化来表现可分为物理性质和化学性质．故A正确；B、物质的变化根据是否有新物质生成来分，可分为物理变化和化学变化．故B正确；C、空气主要是由氧气、氮气等组成．故C错误；D、根据组成物质的种类，物质可分为纯净物和混合物．故D正确．故选C．点评：本考点考查了物质的分类，解答本题的关键是掌握物质分类的标准和分类方法．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试9.a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾．分别同时加热a和b至完全反应，下列图象能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（）A．C．D．【答案】考点：催化剂的特点与催化作用．.专题：空气与水．分析：根据固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气．如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，即b反应快，但b中氯酸钾的质量小来解答．解答：解：由题意可知，a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾．所以，完全分解后，a产生的氧气多，但b分解的快．A、分析图象可知，a产生的氧气多，并是在b产生氧气一段时间后生成，故A正确；B、分析图象可知，a、b反应产生的氧气一样多，故B错误．C、分析图象可知，a、b反应产生的氧气一样多，故C错误．D、分析图象可知，由于b产生的氧气多，故D错误．故选A．点评：本题考查催化剂对化学反应的影响，明确催化剂的作用及氯酸钾的质量大小是解答本题的关键．难度：中等知识点：制取氧气10.下列方法能将空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体鉴别出来的是（）A．观察颜色B．闻气味C．分别将燃烧木条放入瓶中观察现象D．以上全错【答案】考点：常见气体的检验与除杂方法．.专题：物质的鉴别题．分析：区别空气、氧气、二氧化碳三种气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．解答：解：A、三种气体都是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法鉴别，故选项错误．B、三种气体都是没有气味的气体，用闻气体气味的方法无法鉴别，故选项错误．C、把燃着的木条分别伸入三种气体中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确．D、通过分析，上述方法中C方法可以，故此项错误．故选：C．点评：解答气体的鉴别题时要熟练掌握鉴别的气体的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．难度：中等知识点：氧气二、填空题（共1题）1.根据物质性质可以鉴别生活中的不同的物质，请用最简便的方法鉴别下列各组物质：（1）白糖和食盐____________（2）酱油和白醋____________（4）冰和水____________（6）澄清石灰水和蒸馏水_________________l（5）氧气具有助燃性，而氮气不具有助燃性，可以通过观察能否使带火星的木条复燃进行区分；（6）通入二氧化碳气体，澄清石灰水变浑浊，而蒸馏水则不能，可以通过通入二氧化碳观察是否变浑浊的方法加以鉴别．故答案为：（1）尝味道；（2）看颜色；（3）看颜色；（4）看状态；（5）伸入带火星木条；（6）通入二氧化碳气体．点评：解答本题关键是要知道常见物质的颜色、状态、气味等物理性质，知道鉴别物质要根据它们的性质不同点进行鉴别．难度：基础知识点：物质的变化和性质三、实验,探究题（共4题）1.2011年5月1日，我国实施“醉驾入刑”的新规，引起西园中学化学探究小组的注意，并设计如图实验，对人酒后呼出的气体与空气组成进行比较（不比较水蒸气）．【查阅资料】重铬酸钾溶液与乙醇反应，溶液由黄色变成浅绿色．【提出假设】猜想1：呼出的气体中含有乙醇；猜想2：呼出的气体中__________________；猜想3：呼出的气体中__________________含量比空气的高．【实验方案】（1）按如图装置取气，得空气、呼出气体样品分别于A、C集气瓶中，取多瓶气样备用．（2）图中澄清石灰水的作用是__________________（3）请填写空格实验步骤预期现象和结论①向C集气瓶中伸入燃着的木条火焰__________________，证明猜想__________________成立②同时向A、C集气瓶中加入等量的__________________若C集气瓶中__________________，且较明显，证明猜想3成立③分别向A、C集气瓶中加入少量重铬酸钾溶液若__________________，证明__________________．【答案】考点：实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法．.专题：科学探究．分析：【提出假设】由题意知，可假设呼出的气体中氧气含量少、CO2含量多；【实验方案】（2）图中澄清石灰水的作用是吸收并检验二氧化碳；（3）根据氧气越多燃烧越旺，验证二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳越多出现的浑浊越明显，重铬酸钾溶液与乙醇反应，溶液由黄色变成浅绿色．解答：解：根据图中操作，可知：【提出假设】猜想2：呼出的气体中氧气含量少；猜想3：呼出的气体中二氧化碳含量多；【实验方案】（2）图中澄清石灰水的作用是吸收并检验二氧化碳；（3）氧气越多燃烧越旺，验证二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳越多出现的浑浊越明显，重铬酸钾溶液与乙醇反应，溶液由黄色变成浅绿色．故答案为：氧气含量少；二氧化碳含量多．（2）吸收并检验二氧化碳．实验步骤预期现象和结论①暗，2②澄清石灰水石灰水出现白色浑浊③C中溶液变成绿色，猜想1正确．点评：此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试2.实验探究是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题（已知铜粉在加热条件下能与氧气反应生成固体氧化铜）．（1）根据下表提供的实验数据，完成下表．硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL__________________（2）装置一和装置二中气球的位置不同，__________________（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是__________________．实验过程中，注射器如何操作？__________________．（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）__________________ （其他合理答案也可）．【答案】考点：空气组成的测定．.专题：空气与水．分析：（1）注射器内气体减少的量就是氧气的量；（2）从两种装置的区别来分析；（3）根据测定空气中氧气的体积分数实验的原理、注意事项分析回答．解答：解：（1）注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：=15%；（2）装置二与装置一装置比较，装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应；实验过程中，注射器应不停推拉活塞；（3）在测定空气中氧气的体积分数时，实验后发现测定氧气的体积分数低于五分之一，可能的原因有：①铜粉的量可能不足，没有将氧气消耗尽；②装置可能漏气，；③实验中可能未冷却至室温就读数等．故答案：（1）硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL15%（2）装置二；装置二能使气体经过氧化铜，充分反应；不停推拉活塞．（3）铜粉的量不足；未待装置完全冷却至室温就读数．点评：本考点是用铜粉测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，从而回答题目给出的问题．本考点主要出现在填选择题和实验题中．难度：中等知识点：氧气3.实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a__________________b__________________（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气时，应选用的发生装置是__________________（填写装置的字母代号），请写出实验室加热分解氯酸钾制取氧气的文字（或符号）表达式：__________________，该反应属于__________________（填基本反应类型）．（3）比较用B、D组合和B、E组合制取氧气，后者组合的优点是__________________ 导管移出水面，选择B发生装置的依据是__________________．【答案】考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据实验室常用仪器的名称与用途，进行解答；（2）根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气是液体和固体混合且不需要加热的反应以及氯酸钾和二氧化锰共热生成氯化钾和氧气进行解答；（3）根据用排水法收集的气体较纯解答：解：（1）图中标有字母的仪器名称：a：铁架台；b长颈漏斗；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气是液体和固体混合且不需要加热的反应，所以发生装置选择B；氯酸钾和二氧化锰共热生成氯化钾和氧气，文字（或符号）表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气（或2KClO32KCl+3O2↑）；该反应是一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；（3）用B、D组合和B、E组合制取氧气，后者组合的优点是收集气体较纯；选择B发生装置的依据是反应物是固体和液体，反应条件不需要加热．故答案为：（1）a 铁架台；b长颈漏斗；（2）B；氯酸钾氯化钾+氧气（或2KClO32KCl+3O2↑）；分解；（3）收集气体较纯；反应物是固体和液体，反应条件不需要加热．点评：本题主要对气体的制备的反应原理、发生装置、气体的收集装置的选择进行考查．学生平时要对实验室制气中氧气、二氧化碳和氢气的制备进行归纳．难度：中等知识点：制取氧气4.以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；）序号过氧化氢%过氧化氢g温度/℃二氧化锰/g氧气/ml反应时间/s①512200.212511②3012200.21252③301240/125148④301290/12582（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与__________________有关；（2）通过实验__________________和__________________对比可知，化学反应快慢与温度的关系是__________________．（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是__________________．（4）过氧化氢生成氧气的快慢还有与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．【假设】__________________【实验方案】__________________．【答案】考点：影响化学反应速率的因素探究；催化剂的特点与催化作用．.专题：科学探究．分析：（1）比较表格中的①②数据在其他条件都相同时，可以看出过氧化氢的浓度对反应速率的影响；（2）比较表格中的③④数据在其他条件都相同时，可以看出温度对反应速率的影响；（3）根据实验室操作简便且制取气体易收集的原则分析选择即可．（4）可以联系反应物的浓度对反应速率的影响，利用控制变量法来进行设计实验；根据作出的假设采用控制变量法来进行设计实验进行验证．解答：解：（1）从表中分析可知：①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同，可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系；（2）③④则是温度不同其他条件相同，明显是对温度影响化学反应速度的探究；从结果看温度高时反应所用的时间较短，既反应的速度较快，温度低时反应的速度慢；（3）实验室用过氧化氢制取氧气要求反应简便易操作，所以采用不加热而加催化剂的方法进行较合适，从易于收集的角度反应的速度不能太快也不能太慢，所以最合适的条件是20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰；（4）过氧化氢生成氧气的快慢还与催化剂的种类有关，在相同温度、相同质量分数过氧化氢溶液的条件下，将表中序号①中的二氧化锰换成氧化铜（或红砖分等）做实验与表中序号①比较．故答案为：（5分）（1）过氧化氢的浓度；（2）③和④；温度越高反应越快．（3）如序号①．【假设】催化剂的种类（其他合理也可给分）【实验方案】在相同温度、相同质量分数过氧化氢溶液的条件下，将表中序号①中的二氧化锰换成氧化铜（或红砖分等）做实验与表中序号①比较．（其他合理也可给分）点评：本题主要考查了能够影响化学反应的因素，解答这类题时要注意尽可能的把题中的能够影响化学反应的因素找出，然后再利用控制变量法来进行判断，最后得出答案．难度：中等知识点：制取氧气四、计算题（共1题）1.小明做红磷燃烧实验，需要氧气10克（密度1.43g/L）．实验时，为了保证所需的氧气量，他大致需要空气多少升？（结果保留一位小数）【答案】考点：空气的成分及各成分的体积分数．.专题：空气与水．分析：根据氧气的质量和密度计算出氧气的体积，因氧气的体积占空气体积的21%，即可求得空气的体积；解答：解：氧气的体积是：=7.0L需要空气的体积是：=33.4L答：大致需要空气33.4升．点评：本题属于质量、密度和体积之间的简单计算，难度不大，根据已有的知识即可分析解答．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试。

级安徽省淮北市西园中学2024-2025学年初三5月联考试题化学试题试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识正确的是（）物质X Y Z Q反应前质量/g202137反应后质量/g15321未知A．物质Y一定是单质B．反应后物质Q的质量为12gC．反应过程中X、Q的质量比为9：4D．物质Z一定的该反应的催化剂2．一定条件下某反应的微观示意图如下，结论正确的是( )A．参加反应的分子个数比为2:3 B．生成物有两种分子C．反应中各元素的存在形态不变D．该反应为化合反应3．实验时要严格遵守实验室安全守则，重视规范操作。

下列操作正确的是A．稀释浓硫酸B．读取液体体积C．测定未知溶液的pH D．加热液体4．镁条在氧气中燃烧的化学反应可用“2Mg+O2点燃2MgO”来表示．以下信息：①反应条件②反应速率③反应物、生成物各物质间的质量关系④反应的微观过程⑤反应过程中的能量变化⑥反应体系中微观粒子的数量关系．能从上述化学方程式中获得的是( )A．①③④B．②③⑤C．①③⑥D．②④⑥5．下列物质的分类正确的是()A．碱:烧碱、纯碱B．合成材料:合金、合成纤维C．氧化物:干冰、生石灰D．有机物:酒精、碳酸氢钠6．向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（）A．B．C．D．7．把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，测得反应后各物质的质量如下，则下列说法中错误的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量（g）7.6 2.00.20反应后的质量（g） 3.2X 5.80.4A．X=0.4B．丁一定是单质C．甲和乙是反应物D．反应中的甲、丙发生改变的质量比是11：148．用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。

2023—2024学年度第一学期九年级质量检测化学试题注意事项：1．化学试卷共两大题17小题，满分40分。

化学与物理的考试时间共120分钟。

2．试卷包括“试题卷”和答题卷两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。

3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意）1. 陶瓷是中华传统工艺文化的瑰宝。

以下制作过程中属于化学变化的是A. 镇浆制泥B. 拉坯造型C. 高温烧制D. 磨光上漆【答案】C【解析】【详解】A、镇浆制泥过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；B、拉坯造型过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；C、高温烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意；D、磨光上漆过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。

故选C。

2. 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议修订通过《中华人民共和国海洋环境保护法》，国家主席习近平签署主席令予以公布，自2024年1月1日起施行。

下列做法不符合绿色化学理念的是A. 植树造林，营造绿水青山 B. 垃圾分类投放，并露天焚烧C. 使用可降解塑料，减少白色污染D. 绿色出行，积极践行低碳生活【答案】B【解析】【详解】A.植树造林，营造绿水青山，符合绿色化学理念，故A不符合题意；B.垃圾露天焚烧会污染空气，不符合绿色化学理念，故B符合题意；C.使用可降解塑料，减少白色污染，符合绿色化学理念，故C不符合题意；D.绿色出行，积极践行低碳生活，符合绿色化学理念，故D不符合题意。

故选：B 3. 在化学实验室里我们会使用许多溶液。

下列有关溶液的实验操作正确的是A. 倾倒溶液B. 吸取少量溶液C. 读出溶液的体积D. 稀释浓硫酸【答案】D【解析】【详解】A 、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中试管没有倾斜、瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放，图中所示操作错误；B 、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误；C 、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误；D 、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，图中所示操作正确。

2023-2024学年安徽省淮北市五校联考化学九上期中综合测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A B C DA．A B．B C．C D．D2．硫原子的相对原子质量是( )A．32 g B．32C．5.314×10-26 kg D．32 kg3．下列说法正确的是A．H2O2不含有氢分子B．不同元素的本质区别是电子数不同C．原子核由电子和质子构成D．分子是化学变化中的最小粒子4．保持水的化学性质的粒子是（）A．O B．2H C．H2D．H2O5．某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表．根据表中信息，判断下列说法正确的是（）物质X O2CO2H2O反应前质量/g 23 70 1 0反应后质量/g 0 待测 45 27A ．该反应为分解反应B ．反应生成的CO 2和H 2O 的质量比为45：27C ．表中“待测”值为21D ．X 中含有氧元素6．下列关于化学反应4322 ΔNH NO N O +2H O 的说法中，正确的是（ ）A ．反应是在加热条件下发生的B ．生成的N 2O 和H 2O 质量比为1：2C ．这个反应属于化合反应D ．反应中氮元素化合价最终变为+4 7．下列图像能正确反映对应变化关系的是 ABCD加热一定量的高锰酸钾固体两份完全相同的过氧化氢溶液分解向一定量铁粉中加入硫酸铜溶液加热一定量的饱和石灰水A ．AB ．BC ．CD ．D8．下列关于分子与原子的叙述中，正确的是（ ） A ．分子一定比原子大 B ．分子都是由原子构成的 C ．分子在不断运动，原子不运动 D ．分子间有间隔，原子间无间隔 9．下列实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．图1实验活塞先向右移动再向左移动，最终停在1刻度处C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D．图2实验酚酞试液由试管口到试管底部依次变红10．光气(COCl2)又称为碳酰氯，是无色剧毒气体，在军事上曾用作毒气，也可用以制染料、香料等。

2025届安徽省淮北市五校联考化学九年级第一学期期末经典试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．生活中的下列现象，属于化学变化的是（）A．食物腐败变质B．水遇冷结冰C．夏季柏油路面“变软”D．冬季钢轨之间缝隙加大2．我国《环境空气质量标准》中空气污染指数的项目暂定为:三种氧化物、可吸入颗粒物（PM10）和臭氧（O3）等，下列说法正确的是A．三种氧化物指二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮B．燃放鞭炮只产生PM10，不会造成酸雨C．空气中的臭氧对身体有害，应把大气层中的臭氧全部除去D．保护空气的途径有加强大气监测和积极植树造林等3．蜡烛（足量）在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。

下列判断正确的是（）A．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体B．蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气C．蜡烛燃烧前装置内只有氧气D．蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽4．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），方法正确的是（）选项实验目的除去杂质（或提纯）的方法A KCl（MnO2）加水溶解后过滤、洗涤、干燥B CuCl2 溶液（FeCl2）加入过量镁粉，过滤C CO2（CO）通入足量氧气，点燃D KNO3（NaCl）加水溶解、加热浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、干燥A．A B．B C．C D．D5．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A．甜面酱B．豆奶粉C．白砂糖D．花生油6．某同学用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积V和二氧化锰的质量M与时间t 的关系正确的是A．B．C．D．7．归纳推理是学习化学的重要方法之一。

化学九年级（人教版）·教学评价一（2022—2023学年上学期评价范围：第1~2单元）一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意）1.物质世界充满了变化，下列变化中属于化学变化的是A.苹果榨汁B.丹桂飘香C.雕刻石像D.木柴燃烧2.2022年6月5日是第51个世界环境日，中国的主题是“共建清洁美丽世界”。

下列做法中符合这一主题的是A.推广使用清洁能源B.随意焚烧农作物秸秆C.燃放烟花增添节日气氛D.将工业废气排放到高空中3.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A.水蒸气、红磷B.冰水混合物、食盐水C.海水、铁粉D.五氧化二磷、二氧化锰4.规范的实验操作是实验成功的保证。

下列实验操作中正确的是A.点燃酒精灯B.闻气体的气味C.滴加液体D.检查装置的气密性5.空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气中各成分的说法不正确的是A.二氧化碳属于空气污染物B.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质C.医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术D.稀有气体可制成多种用途的电光源6.在实验室里，完成用氯酸钾制取氧气并收集氧气的实验，不需要用到的仪器是A.铁架台B.酒精灯C.烧杯D.试管7.下列物质的用途主要利用其物理性质的是A.酒精用作燃料B.食品包装袋中充氮气以防腐C.氦气用于填充探空气球D.氧气用于医疗急救8.下列有关实验现象的描述正确的是A.木炭在氧气中燃烧发出白光，并放出大量的热B.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，并放出大量的热C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体D.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体9.“天宫课堂”中的水球光学实验使用了“人造空气”，“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0.7%。

下列说法中正确的是A.若“人造空气”只含有氧气，则更有益于人的呼吸B.将燃着的木条放入“人造空气”中，会立即熄灭C.该“人造空气”的成分与空气的成分完全相同D.该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物10.下列科技成果，不属于化学研究范畴的是A.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成B.开发北斗导航卫星定位系统C.研发高效低毒农药保障粮食安全D.研究碳纤维的组成和结构11.下列实验中不能达到实验目的的是外焰A.比较蜡烛火焰各层温度B.验证蜡烛燃烧的产物中含有水C.测定空气中氧气的含量D.探究空气与呼出气体中二氧化碳的多少12.某兴趣小组利用氧气传感器来探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。