六年级英语第4单元

第四单元英语知识点六年级
英语作为一门语言学科，对于六年级学生来说，是学习语言的关键时期。

在第四单元中，我们通常会接触到一些基础的语法知识、词汇积
累以及听说读写技能的培养。

以下是一些可能包含在六年级英语第四
单元中的知识点：
词汇学习
- 学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校物品、日常活动等。

- 通过图片、实物和情景对话来加强记忆。

- 练习词汇的拼写和发音。

语法知识
- 学习基本的时态，如现在进行时、一般现在时和一般过去时。

- 掌握名词的单复数变化规则。

- 学习形容词和副词的比较级和最高级。

听力训练
- 通过听英语歌曲、故事和对话来提高听力理解能力。

- 练习听指令并做出相应的动作或回答。

口语表达
- 练习自我介绍、描述家庭成员和日常生活。

- 学习简单的日常对话，如问候、询问时间、表达喜好等。

阅读理解
- 阅读简短的英文故事或文章，理解大意和细节。

- 学习如何通过上下文来猜测生词的意思。

写作技巧
- 学习写简单的句子和段落，如日记、书信和便条。

- 练习使用正确的时态和语法结构。

文化知识
- 了解英语国家的节日和习俗，如圣诞节、万圣节等。

- 学习简单的英语诗歌和歌曲。

复习与测试
- 定期复习所学内容，确保知识点的牢固掌握。

- 通过小测验和练习来检验学习效果。

通过这些知识点的学习，学生不仅能够提高英语语言技能，还能够增强跨文化交流的能力。

希望这些内容能够帮助六年级的学生们在英语学习的道路上更进一步。

人教版六年级下册英语第四单元一、单词。

1. dining hall（饭厅；食堂）- 记忆方法：dine（进餐）+hall（大厅），就是吃饭的大厅，即饭厅、食堂。

- 例句：We have lunch in the dining hall.（我们在食堂吃午饭。

）2. grass（草坪；草地）- 记忆技巧：可以联想绿色的（green）草（grass）。

- 例如：Don't walk on the grass.（不要践踏草坪。

）3. gym（体育馆；健身房）- 联想记忆：“gym”这个词比较简短，可以想象在体育馆（gym）里做运动的场景。

- 如：We play basketball in the gym.（我们在体育馆打篮球。

）4. ago（以前）- 用法：通常用于一般过去时，表示从现在起若干时间以前。

- 例如：I saw him three days ago.（我三天前见过他。

）5. cycling（骑自行车运动（或活动））- 是cycle（骑自行车）的动名词形式。

- 例句：He likes cycling very much.（他非常喜欢骑自行车。

）6. badminton（羽毛球运动）- 可以结合打羽毛球的场景来记忆这个单词。

- 如：They are playing badminton on the playground.（他们正在操场上打羽毛球。

）二、短语。

1. ...years ago（……年前）- 例如：five years ago（五年前），用于描述过去某个时间点。

- 用法：在句中作时间状语，常与一般过去时连用。

2. last month（上个月）- 例句：I went to Beijing last month.（我上个月去了北京。

）- 这是一个表示过去时间的短语，也是一般过去时的常用时间标志。

3. look up（查阅；向上看）- 当表示“查阅”时，通常指在字典、书籍等资料中查找信息。

小学六年级英语第四单元单词1. indoor adj. 室内的短语：indoor games, photography, activities 室内游戏﹑摄影﹑活动2. outdoor adj. 室外的短语：outdoor activities, clothing, sports 户外活动/户外穿的衣服/户外运动3. really adv. 真正地;的确例句：What do you really think about it?你对那件事究竟是怎样想的?4. forget v. 忘记例句：I've forgotten her name.我把她的名字忘了。

5. puzzle n. 智力游戏;拼图例句：Their reason for doing it is still a puzzle to me.他们为什么要做此事我仍莫名其妙。

6. playground n. 操场例句：Children are running happily in the playground.孩子们快乐地在操场上奔跑着。

7. piano n. 钢琴短语：play a tune on the piano 用钢琴弹一个曲子8. model n. 模型短语：a model of the proposed new airport 拟建的新机场模型9. health n. 身体(或精神)状况;健康短语：be in/enjoy the best of health 身体非常好10. problem n. 问题;难题;困难例句：We've got a problem with the car, it won't start!我们的汽车出故障了--发动不起来!11. headache n. 头痛例句：I had a really bad headache , and couldn't go to work.我的头真的很疼，我无法工作了。

人教版六年级上册英语第四单元单词一、单词表1.hobby /ˈhɒbi/ 业余爱好-解析：指人们在业余时间喜欢做的事情。

-例句：My hobby is reading books.（我的业余爱好是读书。

）2.ride a bike /raɪd ə baɪk/ 骑自行车-解析：ride 表示“骑”，bike 是“自行车”。

-例句：He likes to ride a bike in the park.（他喜欢在公园里骑自行车。

）3.dive /daɪv/ 跳水-解析：通常指从高处跳入水中的动作。

-例句：She is good at diving.（她擅长跳水。

）4.play the violin /pleɪ ðə ˌvaɪəˈlɪn/ 拉小提琴-解析：play 表示“演奏”，violin 是“小提琴”。

-例句：He plays the violin very well.（他拉小提琴拉得很好。

）5.make kites /meɪk kaɪts/ 制作风筝-解析：make 是“制作”，kites 是“风筝”的复数形式。

-例句：She likes to make kites in her free time.（她在空闲时间喜欢制作风筝。

）6.collect stamps /kəˈlekt stæmps/ 集邮-解析：collect 表示“收集”，stamps 是“邮票”。

-例句：My grandfather collects stamps.（我的爷爷集邮。

）二、记忆方法1.联想记忆：对于每个单词，可以联想与之相关的场景或活动，帮助记忆。

比如“ride a bike”可以想象自己骑自行车的画面；“play the violin”可以想象音乐家拉小提琴的场景。

2.分类记忆：可以将这些单词按照不同的爱好类型进行分类，比如运动类（ride a bike、dive）、音乐类（play the violin）、手工类（make kites）和收藏类（collect stamps）。

六年级上册英语第四单元知识点在六年级上册的英语学习过程中，第四单元是非常重要的一个单元。

本文将详细介绍第四单元的知识点，以帮助学生更好地掌握这些内容。

1. 基本句型与词组在第四单元中，我们学习了一些基本的句型和常用的词组。

例如：- What did you do?（你做了什么？）- I visited my grandparents.（我去看望了我的祖父母。

）- How was your weekend?（你的周末过得怎么样？）- It was great!（非常好！）- on the weekend（在周末）2. 过去式动词在第四单元中，我们学习了过去式动词的构成和用法。

动词在过去式下的变化规则如下：- 一般情况下，动词加上-ed，例如：visit - visited（参观 - 参观过）- 以字母e结尾的动词，直接加-d，例如：live - lived（居住 -居住过）- 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加-ed，例如：study - studied（学习 - 学习过）- 不规则动词需要单独记忆，例如：go - went（去 - 去过）3. 时间状语在第四单元的学习中，我们也学习了一些跟时间有关的状语，用于描述过去发生的动作。

例如：- last weekend（上个周末）- yesterday（昨天）- two days ago（两天前）4. 描述过去的事件在第四单元中，我们学习了如何描述过去发生的事件。

我们可以使用过去式动词和时间状语来描述过去的经历。

同时，我们也可以使用一些形容词来描述过去的感受。

例如：- I visited my grandparents last weekend. I had a great time.（上个周末我去看望了我的祖父母。

我过得非常开心。

）5. 与过去有关的问句在第四单元的学习中，我们学会了如何用英语提问与过去有关的问题。

例如：- What did you do on the weekend?（你周末做了什么？）- How was your day yesterday?（你昨天过得怎么样？）通过对上述知识点的学习，我们能够更好地理解和运用第四单元的内容。

六年级英语上册第四单元的必背知识点一、重点单词和短语1. 名词：puzzle 谜hobby 业余爱好jasmine 茉莉idea 想法；主意Canberra 堪培拉（澳大利亚首都）goal 射门club 俱乐部pen pal 笔友forest 森林gift 礼物hobby 爱好ride 骑（马、自行车等）dive 跳水watch TV 看电视play the pipa 弹琵琶listen to music 听音乐draw 画画= paint 绘画climb mountains 爬山play sports 进行体育运动study Chinese 研究中文cook Chinese food 做中国食物do word puzzles 猜字谜2. 动词：study 学习（第三人称单数：studies）share 分享join 加入write 写（第三人称单数：writes；现在分词：writing）fly 放（风筝）sing 唱（英文歌）have to 不得不3. 形容词：amazing 令人惊奇的scared 害怕的worried 担心的angry 生气的proud 自豪的；骄傲的sad 难过的excited 激动的happy 高兴的4. 短语：on a farm 在一个农场里live in 住在……write an email to 给……写封电子邮件get…from…从……得到……play basketball 打篮球play football 踢足球go hiking 远足二、重点句型1. 询问爱好：What are your hobbies? 你的爱好是什么？He/She likes + 动名词 （如playing, singing）+ 其他. 他/她喜欢……2. 表达喜欢做某事：I like reading stories. 我喜欢看故事书。

He likes collecting stamps, too. 他也喜欢集邮。

六年级下册英语第四单元单词讲解全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：六年级下册英语第四单元主要涉及一些关于家庭和宠物的单词，这些单词在日常生活中经常出现，掌握它们对于提高口语表达能力和理解能力至关重要。

下面就让我们一起来学习这些单词的含义和用法。

1. Parents (名词，复数形式)父母，指父亲和母亲。

在英语中，parents是一个复数名词，用来指代一个孩子的父母亲。

2. Siblings (名词，复数形式)兄弟姐妹，指家庭中的兄弟和姐妹。

siblings也是一个复数名词，用来指代一个人的兄弟姐妹。

5. Pet (名词)宠物，指人们养的小动物，如狗、猫、鸟等。

pet是单数名词，用来指代宠物。

6. Dog (名词)狗，是一种常见的宠物动物。

dog是单数名词，用来指代一只狗。

通过学习以上这些单词，我们可以更好地描述家庭和宠物，丰富我们的词汇量，提高我们的英语表达能力。

希望大家能够多多练习，加强记忆，提高英语水平。

【单词讲解结束】。

第二篇示例：六年级下册英语第四单元主要学习了一些比较复杂的单词和短语，这些单词往往是学生们接触的新知识，需要认真记忆和理解。

下面就让我们来一起学习并讲解这些单词及其用法。

1. earthquake (地震)地震是自然界常见的灾难之一，发生时会造成人员和财产的损失。

在英语中，earthquake这个单词分别由earth(大地)和quake(摇动)两部分组成，表示大地的摇动。

例如：The earthquake destroyed many houses. (地震摧毁了很多房屋。

)2. volcano (火山)火山是地球表面的一个自然景观，有时会喷发出熔岩和火山灰。

在英语中，volcano这个单词表示火山。

例如：The volcano erupted last night. (昨晚火山爆发了。

)3. tsunami (海啸)海啸是一种由地震、火山爆发或大型岩石滑坡等物理作用引起的海洋巨浪。

人教版六年级英语下册第四单元Unit4知
识总结
本文对人教版六年级英语下册第四单元的知识进行总结。

第四单元的主题是“Jobs”。

通过本单元的研究，学生将研究与不同的职业相关的词汇和句子。

以下是本单元的主要内容和重点：
1. 职业
本单元重点介绍了一些常见的职业，如医生、警察、农民、教师等。

学生将研究这些职业的英语表达，了解他们的职责和工作。

2. 职业相关的动词
学生将研究一些与职业相关的动词，如“teach”（教）、“heal”（医治）、“drive”（开车）等。

这些动词能够帮助学生描述职业人员的工作内容。

3. 职业描述
学生将研究如何用英语描述不同职业的特点和工作内容。

他们将研究使用形容词和句子来描述职业人员的外貌、特长、兴趣等，以及他们在工作中所做的事情。

4. 日常交流
学生将通过本单元的研究，培养日常交流的能力。

他们将学会用英语表达自己的职业理想、询问他人的职业以及交流关于职业的信息。

本单元的研究将帮助学生扩展他们的英语词汇量，提升他们的语言表达能力，并了解不同职业的工作内容。

通过练和运用所学的知识，学生将能够更好地交流和理解与职业相关的内容。

六年级上册英语书第四单元课文六年级英语上册：《Unit 4》课文Unit 4 I have a pen pal第四单元我有一个笔友Tea’s ready!茶好了！You like tea a lot.你很喜欢茶。

Yes. What do you like?是的，你喜欢什么？Cake, for sure.当然是蛋糕啦！Sorry. I don’t have any cake.不好意思，我没有蛋糕。

Oliver, this is my pen pal Peter.奥利弗，这是我的笔友彼得。

He’s from New Zealand.他来自新西兰。

What are his hobbies?他的爱好是什么？He likes doing kung fu and swimming.他喜欢功夫和游泳。

Does he live on the South Island?你住在南岛吗？Yes, he does.是的，他在那里。

He lives on a farm.他住在农场。

Look!看！Let’s tryZhang Peng is talking with Oliver about his pen pal.张鹏正在和奥利弗谈论他的笔友。

Listen and then write T(true) or F(false).听一听，判断正误。

Look, I have a new pen pal.看，我有一个新笔友。

He’s from New Zealand.他来自新西兰。

That’s good.太好了。

What’s his name?他叫什么名？His name is Peter.他叫彼得。

He likes playing basketball.他喜欢打篮球。

Oh, is he very tall?哦，他很高吧？Yes, he is.是的。

Let’s talkWhat are Peter’ hobbies?彼得有什么爱好呢？He likes reading stories.他喜欢读故事。

人教版六年级下册英语第四单元知识点一、词汇在第四单元中，我们将学习一些新的英语词汇。

以下是本单元中的一些重要词汇及其释义：1.supermarket（超市）- 一个大型商店，售卖各种食品、日用品和其他商品。

2.bakery（面包店）- 一家专门出售面包和其他烘焙食品的店铺。

3.butcher’s（肉店）- 一家专门出售肉类制品的店铺。

4.post office（邮局）- 收发邮件和提供邮政服务的机构。

5.hospital（医院）- 提供医疗服务和护理病人的机构。

二、句型在本单元中，我们将学习一些关于地点和位置的句型。

以下是一些常用的句型和例句：1.Where is the supermarket?（超市在哪里？）–The supermarket is next to the bakery.（超市在面包店旁边。

）2.Is the post office near the hospital?（邮局离医院近吗？）–Yes, it is.（是的。

）3.How can I get to the library?（我怎么走到图书馆？）–You can go straight and then turn left. The library is on your right.（你可以一直走然后左转。

图书馆在你的右边。

）三、语法本单元的语法重点是介绍一些指示代词和介词短语的使用。

以下是一些常用的指示代词和介词短语及其用法：1.this（这）- 用于指示离说话人较近的事物。

–This is my book.（这是我的书。

）2.that（那）- 用于指示离说话人较远的事物。

–That is his toy.（那是他的玩具。

）3.these（这些）- 用于指示离说话人较近的复数事物。

–These are our pencils.（这些是我们的铅笔。

）4.those（那些）- 用于指示离说话人较远的复数事物。

–Those are their bags.（那些是他们的书包。