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2019-2020学年度初中八年级下册政治思品第一单元权利义务伴我行第二课我们应尽的义务人教版知识点练习第五十三篇第1题【单选题】下列选项中属于行使公民基本权利的有( )①某教师辛勤工作20余年，从事教育活动②某村民张某夫妇俩，十几年如一日，赡养扶助老父母，被乡邻传为美谈③王某夫妇响应政府号召，自觉实行计划生育④街道王大妈自幼受家庭影响，天天吃斋念佛，并劝邻居做善事A、①②③④B、①④C、①②③D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国宪法和法律所确认并保障的公民权利，包括了政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面。
这体现了公民权利的( )A、真实性B、平等性C、对等性D、广泛性【答案】：【解析】：第3题【单选题】扬州电视台《关注》栏目深受观众欢迎，经常有观众通过该栏目对政府及相关部门提出建议与意见，这为公民行使提供了重要途径。
( )A、言论自由权B、选举权、被选举权C、批评、建议权D、决定权【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面漫画告诉我们，跳广场舞( )A、有益人的身心健康，要多跳B、影响他人休息，应坚决取缔C、丰富了人们的业余文化生活D、也要懂得尊重其他人的权利【答案】：【解析】：第5题【单选题】公民最基本的权利是( )A、人身自由权利B、经济权利C、文化教育权利D、政治权利【答案】：【解析】：第6题【单选题】由于___规定的公民的权利，是公民最主要最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
( )A、《民法通则》B、《宪法》C、《义务教育法》D、《未成年人保护法》【答案】：【解析】：第7题【单选题】十届全国人大一次会议议案组共收到议案1000多件。
这些议案，反映了来自基层广大人民群众的意见和建议。
这表明，我国的代表联系群众制度能有效地保障我国公民行使( )的权利。
A、出版自由B、结社自由C、批评和建议D、集会自由【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列不属于公民的社会生活权利的是( )A、宗教信仰自由权利B、妇女儿童权利C、劳动者的休息权D、教育科学文化权利和自由【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列选项中，既是我国公民的基本权利又是我国公民的基本义务的选项是( )A、依法纳税B、依法服兵役C、继承财产D、劳动和受教育【答案】：【解析】：第10题【填空题】我国通过建立以宪法为核心、以______和______为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
【人教版】2017年春八年级政治下册第一单元权利义务伴我行测试题(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．在一次讨论会上，小苏同学说，只要是中国人，就属于人民的范围。
显然，他是错误理解了人民的含义。
下列不属于人民范围的是( D )A．工人、农民、知识分子B．社会主义事业的建设者C．拥护祖国统一的爱国者 D．破坏社会主义制度的敌对分子2．公民是一个法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法规定，享有权利和承担义务的人。
以下不属于中华人民共和国公民的是( A )A．外国旅客 B．我国的未成年人C．被剥夺政治权利的有中国国籍的人 D．我国的犯罪分子3．在我国，下列关于公民和人民的说法正确的是( C )A．公民即人民，人民即公民B．人民是法律概念，公民是政治概念C．公民包括人民，还包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人D．人民的范围要比公民的范围大4．李某用手机发布恐吓信息，导致机场航班延迟起飞，给国家、他人带来严重损失，最终李某受到法律制裁。
这一案例说明公民在行使自由和权利时( B )①可以随心所欲，不受约束②应在法律规定和允许的范围内行使③不得损害国家、社会和其他公民的合法权益④不能割裂权利与义务的关系A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．在学习了“我们享有广泛的权利”内容后，个别同学把权利和自由错误地理解为“想干什么就干什么；想怎么干就怎么干；这是我的权利，谁也管不着”，这种理解错在( D )①不懂得世界上从来不存在“绝对”的权利②不懂得行使权利时要尊重他人的权利③只考虑个人利益，不去维护国家、集体的利益，是法律所不允许的④不懂得权利只能在法律允许的范围内行使A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④6．在生活中，随意行使权利，不仅会破坏社会稳定，而且会使自己受到法律的惩处。
因此，我们必须正确行使权利。
下列行为属于正确行使权利的有( C )①小华诬陷小明偷了同学的学习用品②小黄高中毕业后与他人合伙开网店③小健私自在班级中宣读同学的日记④小敏在购物时主动向店主索要发票A．①② B．③④ C．②④ D．①③7．中学生小霞对班上集美貌与智慧于一身的学霸小奕羡慕嫉妒恨，于是制作了多张恶搞小奕的照片并发在校园网上。
八年级下册政治第一单元权利义务伴我行（备课资料）第一单元权利义务伴我行第一部分：单元分析本单元包括第一课“国家的主人广泛的权利”、第二课“我们应尽的义务”两课内容和主题探究活动——“探究权利义务，展示学习成果”。
【单元地位】在社会生活的大舞台上，学生作为一个公民同样享有宪法和法律赋予的权利，同时，也必须履行相应的义务，权利义务伴随着学生的成长。
本单元旨在通过教学，引导学生了解自己享有的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，这不仅是提高学生道德水平的需要，更是增强学生法律意识和培养学生公民意识的需要。
学会交往合作，从法律角度讲，交往合作中也必须正确处理权利义务关系问题,正确行使权利，自觉履行义务。
因此，本单元也是对八年级上册教材的教育主题——学会交往与合作在法律意义上的延伸和拓展，它统领八下全册教材，从宏观上介绍权利义务的基本知识及其关系，后面几个单元都以本单元阐述的基本观点为指导来具体展开。
【主要内容】本单元由“国家的主人广泛的权利”和“我们应尽的义务”两课组成，第一课《国家的主人广泛的权利》包括“人民当家作主的国家”和“我们享有广泛的权利”两框内容，主要引导学生认识我国是人民当家作主的国家，公民享有广泛的权利并受宪法和法律的确认和保障，懂得如何正确行使公民的权利，培养学生的权利意识和法制观念，增进学生热爱祖国的情感和作为中国公民的自豪感，增强依法用权、依法维权的意识。
第二课《我们应尽的义务》包括“公民的义务”和“忠实履行义务”两框内容，主要是让学生了解公民基本义务的内容，帮助学生认识权利和义务的一致性，法定义务必须履行的原因，，懂得履行道德义务的重要意义，明确忠实履行义务的具体要求，激发学生积极履行义务的热情，增强学生对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，学会做负责任的公民。
【课标要求】本单元两课内容对应的课标依据是：“我与他人的关系”中的“权利与义务”，课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。
第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利课标要求：本单元两课内容对应的课标依据是：“我与他人的关系”中的“权利与义务”，课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。
”，具体的内容标准是：“理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
”教学目标：1、知识目标：了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。
2、能力目标：培养学生正确认识自己主人翁地位的能力，初步培养学生对人民、公民、我国国体等概念的理解、辨别能力和抽象思维能力。
3、情感态度与价值观目标：培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念，增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。
使学生树立认真学法、守法，依法维权的法律意识和法制观念。
教学重难点：1、教学重点：人民是国家的主人；我国公民权利的法律保障体制。
2、教学难点：公民和人民的区别与联系。
学生分析：1、针对的问题：国家性质、公民、人民、公民基本权利及其保障体制等概念和内容比较抽象，学生平时虽有所接触，但非常有限，往往是一知半解，特别是从法律角度的理解更是非常缺乏，另外，初中生是弱势群体，又缺乏法律知识，当权利受到侵害时，不知道如何去保护。
有的知道自己的权利被侵害了，但顾虑到对方是成年人，甚至是家长和老师，所以只好忍气吞声，用法律维权的意识比较淡漠。
2、学生的需要：作为当代中学生了解自己国家的国家性质、能区分公民与人民的不同，树立起公民权利受法律保障等法制观念和法律意识是一个合格公民所必需的常识。
课前准备：布置学生翻阅宪法第二章，了解我国公民享有的基本权利；请学生搜集不正确行使权利的案例，并指出这样做的后果；学生准备一个一元的硬币，并仔细观察。
教学方法：情感激励法；讨论法。
课时安排：计划用两课时授完。
第一课时（总第1课时）第一框人民当家作主的国家（一）导入新课：1、情景导入：(1) 引导学生忆一忆，说一说，在1949年10月1日，开国大典上毛泽东宣告中华人民共和国成立的情景。
第一单元权益义务伴我行第一部分：单元剖析【单元地位】在社会生活的大舞台上，学生作为一个公民相同享有宪法和法律给予的权益，同时，也一定执行相应的义务，权益义务陪伴着学生的成长。
本单元旨在经过教课，指引学生认识自己享有的合法权益和应当担当的义务，正确履行权益、自觉执行义务，这不单是提高学生道德水平的需要，更是增强学生法律意识和培育学生公民心识的需要。
学会交往合作，从法律角度讲，交往合作中也一定正确办理权益义务关系问题 ,正确履行权益，自觉执行义务。
所以，本单元也是对八年级上册教材的教育主题——学会交往与合作在法律意义上的延伸和拓展，它统率八下全册教材，从宏观上介绍权益义务的基本知识及其关系，后边几个单元都以本单元论述的基本看法为指导来详细展开。
【课标要求】本单元两课内容对应的课标依照是：“我与他人的关系” 中的“权益与义务”，课程目标是“认识宪法与法律对公民权益和义务的规定，能够正确履行权益，执行义务。
”，详细的内容标准是：“理解权益和义务的关系，学会尊敬他人的权益，执行自己的义务。
” 【主要内容】依据上述课标要求，本单元建立“研究权益义务，展现学习成就”主题研究活动和《国家的主人、宽泛的权益》、《我们应尽的义务》两课。
第一课《国家的主人宽泛的权益》包含“人民当家作主的国家”和“我们享有宽泛的权益” 两框内容，主要指引学生认识我国是人民当家作主的国家，公民享有宽泛的权益并受宪法和法律确实认和保障，懂得如何正确履行公民的权益，培育学生的权益意识和法制看法，增进学生热爱祖国的感情和作为中国公民的骄傲感，增强依法用权、依法维权的意识。
第二课《我们应尽的义务》包含“公民的义务”和“忠实执行义务”两框内容，主假如让学生认识公民基本意务的内容，帮助学生认识权益和义务的一致性，法定义务一定执行的原由，懂得执行道德义务的重要意义，明确忠实执行义务的详细要求，激发学生踊跃执行义务的热忱，增强学生对国家、对社会、对集体、对他人的责随意识，学会做负责任的公民。
八年级下册《权利义务伴我行》知识点归纳八年级下册《权利义务伴我行》知识点归纳第一单元权利义务伴我行知识点政治生活第一单元第一课知识点人民民主专政的本质?人民当家作主。
2.人民民主的特点?(1)人民民主的广泛性。
不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且还表现在民主主体的广泛性。
(2)真实性。
表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家;而且还表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
民主与专政的关系?(1)相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政适用于敌对势力。
(2)相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。
为什么要坚持人民民主专政?(是正义的事情)(1)坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经写入宪法。
(2)是社会主义的政治保证。
(3)坚持人民民主专政在新的历史时期有了新的要求。
民的政治权利和义务的内容?权利和自由：(1)选举权和被选举权(2)政治自由(3)监督权(批评权、建议权、申诉权和控告权) 义务的内容：(1)维护国家统一和民族团结(2)遵守宪法和法律(3)维护国家安全、荣誉和利益(4)服兵役和参加民兵组织民在参与政治生活时，要遵循哪些基本原则?(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(2)坚持权利和义务统一的原则(3)坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。
在我国，公民的权利与义务的关系?统一的，不可分割的。
(1)在法律关系上是相对应而存在的(2)是实现人民利益的手段和途径(3)公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。
(4)权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。
个人利益和国家利益为何结合?怎样结合?原因：在根本利益上是一致的。
要求：(1)我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。
(2)当三者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。
我国公民政治生活的主要内容?要求?内容：(1)行使政治权利，履行政治性义务(2)参与社会公共管理活动(3)参与社会主义政治文明建设(4)关注我国在国际社会中的地位和作用。
第一单元直击中考1．(2016·绵阳)2016年2月，国家网信办依法关闭了任志强、孙海英等网络大V的账号。
国家网信办发言人发表谈话称，网络空间不是法外之地，任何人不得利用网络传播违法信息。
对此理解正确的是(A)①我国公民的言论自由是有条件的②所有公民有遵守法律的义务和责任③社会公众人物是执法的重点对象④网络空间是我国法律的空白地带A．①② B．②③ C．②④ D．③④2．(2016·金华)王某在微博上持续公开发布不良信息，有关部门依法关闭了他的账号。
这警示我们应(C) A．加强自我约束，放弃言论自由B．重视网络管理，禁止表达观点C．正确行使权利，忠实履行义务D．拒绝不良诱惑，彻底远离网络3．(2016·青岛)孝敬父母是中华民族的传统美德。
如图漫画中长大的“孩子”没有认识到(D)“这孩子，从小到大就没变。
”A．公民可以不履行赡养父母的义务B．公民可以只享有被抚养的权利C．公民所有的权利和义务都是相互结合的D．公民的权利和义务是密不可分的4．(2016·南宁)在我国，公民享有广泛的权利。
我们要正确行使权利，就要做到(B)①尊重他人的权利②不得损害国家的、社会的、集体的利益③法律要求做的必须去做④以合法方式行使权利A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．(2016·达州)如图，漫画中的做法(A)①没有履行依法纳税的义务②损害了国家和社会的利益③表明获得财富有多种办法④是个人和企业双赢的妙招A．①② B．①②③ C．①③④ D．②④6．(2016·黄冈)有人认为，网络是个开放的世界，每个人都有自由发表见解的权利，因此，我们可以在网上想说什么就说什么。
这种观点错误的原因是(C)①公民的权利和义务是一致的②上网要遵守法律这一根本的行为准则③公民有言论自由，但不是无限制的绝对自由④网络的应用是把双刃剑，有利也有弊A．①③ B．②③ C．①②③ D．②③④7．(2016·临沂)“你可以唱歌，但不能在午夜破坏我的美梦”。
第一单元权利义务伴我行检测题(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题2分，共30分)1．在一次讨论会上，小苏同学说，只要是中国人，就属于人民的范围，显然，他是错误理解了人民的含义。
下列不属于人民范围的是( D )A．工人、农民、知识分子 B．社会主义事业的建设者C．拥护祖国统一的爱国者 D．破坏社会主义制度的敌对分子2．公民是一个法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法规定，享有权利和承担义务的人。
以下不属于中华人民共和国公民的是( A )A．外国旅客 B．我国的未成年人C．被剥夺政治权利的有中国国籍的人 D．我国的犯罪分子3．在我国，下列关于公民和人民的说法正确的是( C )A．公民即人民，人民即公民B．人民是法律概念，公民是政治概念C．公民包括人民，还包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人D．人民的范围要比公民的范围大4．李某用手机发布恐吓信息，导致机场航班延迟起飞，给国家、他人带来严重损失，最终李某受到法律制裁。
这一案例说明公民在行使自由和权利时( B )①可以随心所欲，不受约束②应在法律规定和允许的范围内行使③不得损害国家、社会和其他公民的合法权益④不能割裂权利与义务的关系A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．在学习了“我们享有广泛的权利”内容后，个别同学把权利和自由错误地理解为“想干什么就干什么；想怎么干就怎么干；这是我的权利，谁也管不着”，这种理解错在( D )①不懂得世界上从来不存在“绝对”的权利②不懂得行使权利时要尊重他人的权利③只考虑个人利益，不去维护国家、集体的利益，是法律所不允许的④不懂得权利只能在法律允许的范围内行使A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④6．在生活中，随意行使权利，不仅会破坏社会稳定，而且会使自己受到法律的惩处。
因此，我们必须正确行使权利。
下列行为属于正确行使权利的有( C )①小华诬陷小明偷了同学的学习用品②小黄高中毕业后与他人合伙开网店③小健私自在班级中宣读同学的日记④小敏在购物时主动向店主索要发票A．①② B．③④C．②④ D．①③7．中学生小霞对班上集美貌与智慧于一身的学霸小奕羡慕嫉妒恨，于是制作了多张恶搞小奕的照片并发在校园网上。
照片马上在学生之间传得沸沸扬扬，这严重伤害了小奕的自尊心，给她造成巨大的精神困扰。
忍无可忍的小奕立马报了警。
这说明( D )A．网络世界中，权利和义务是不一致的 B．未成年人违法不必追究法律责任C．小霞侵犯了小奕的荣誉权和肖像权 D．公民必须在法律允许范围内行使权利8．某市一小区部分居民因市政府未满足其拆迁补偿的要求，在未经公安部门批准的情况下，有组织地到市政府门前的交通要道示威游行，结果导致该路段交通瘫痪近一天。
下列对此事的认识，正确的是( C ) A．凡是静坐示威都是违法犯罪行为B．不管采用何种方式和程序，静坐示威都是合法的C．公民必须采用合法的方式、依据法定程序进行示威游行D．不管方式和程序是否合法，公民都没有静坐示威的自由9．如图的漫画体现了下列观点( A )A．权利和义务具有一致性B．权利和义务具有相同性C．法律和道德互相配合、互相促进D．许多法律上的义务，同时就是道德的要求10．“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
”这说明( B )①权利和义务是对立的②权利和义务是一致的③权利和义务互为条件④权利和义务相互依存A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．中学生小明在路过一家旅行社时，发现门口的宣传牌上写着“赴港澳台出国游”的字样，小明马上向该旅行社指出错误。
这表明( A )A．小明在履行维护国家统一的义务 B．小明在行使批评建议权C．小明在履行维护国家安全的义务 D．小明在履行维护公共秩序的义务12．早晨，上班高峰，总会有几个精神矍铄但步履略显蹒跚的老人晨练归来，吃力地挤上公共汽车。
于是，第一个发现身边站着老人的年轻人毫不犹豫地起身让座，紧接着邻近的几个年轻人也都自觉地让出座位，老人们满意地道谢落座，车厢里一片暖意融融……年轻人的做法给我们的启示有( B )①履行道德义务有利于促进整个社会的文明进步②履行道德义务有利于形成温馨、和谐的气氛③给老人让座是小事，可以做也可以不做④每个公民都应该自觉履行相关的道德义务A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④13．我国公民在享受权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。
下列行为能体现公民忠实履行义务的有(C )①王刚在公共汽车上主动给老人让座②贾军明明看见同学用弹弓打碎了路灯，却装作没看见③谢辉自觉遵守交通规则，红灯停、绿灯行④李锋在公园游玩时爱护花草、树木A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②③14．如图漫画中的司机的行为( B )①没有认识到接受酒后驾驶处罚是公民的义务②没有积极去做法律鼓励公民做的行为③没有依法维护自己的合法权益，是错误的行为④实施了法律禁止做的行为，将受到法律的制裁A．②③ B．②④C．①② D．③④15．2015年10月4日，甘肃榆中一车6万多斤的橘子遭聚众哄抢，尽管民警现场制止，但货主还是仅拿到2 000多斤完好的橘子。
警方对参与哄抢的徐某等4人分别处以5日、10日行政拘留，并处200元至1 000元罚款，还有30人受到批评教育。
这告诉我们( C )①法律禁止的事情，我们坚决不做②公民的权利和义务具有一致性③公民的法律意识和道德修养有待提高④公民的合法财产受法律保护A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④二、非选择题(14分)16．(14分)随着中国特色社会主义法律体系如期形成，中国开始步入法律修改与完善的新阶段。
党的十六大以来的10年中，党和人民的主张经过法定程序成为国家意志，改革开放和现代化建设的成功经验以法律形式固定下来，而法律的制定和完善又进一步推动了中国特色社会主义建设的全面进步。
(1)公民权利的实现需要哪些保障？我国建立了怎样的公民权利保障体制？(7分)①公民权利的实现需要来自家庭、社会及他人的保障，其中，最重要、最有效的是法律保障。
②我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
(2)上述材料主要体现了什么保障？请具体加以分析。
(7分)①立法保障，即国家将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
②近年来我国加快立法步伐，加强各个领域的立法工作，不断修改和完善各种法律，为公民权利的实现提供了重要的立法保障。
三、分析说明题(共34分)17．(20分)材料一：早晨起床，在小区广场上甩甩鞭子；吃过晚饭，在小区广场上伴着震耳欲聋的音乐跳跳舞……这对于已经退休的老人来说是惬意的生活。
然而，这“晨练晚舞”的噪音，却打扰了一些邻居的休息材料二：观察漫画《下雨了？》。
(1)材料一中“晨练晚舞”的人、材料二中晾晒衣服的人，是否正确行使了自己的权利？他们应如何正确行使权利？(7分)①不是。
②公民在行使自己的权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内，采用合法的方式，依据法律规定的程序行使权利。
(2)在我国，公民的权利和义务的关系是怎样的？(6分)在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
公民在享受权利的同时必须履行义务。
(3)正确处理权利和义务的关系要求我们怎样做？(7分)我们不仅要增强权利观念，依法行使、维护权利，而且要增强义务观念，以主人翁的责任感，依法履行义务。
18．(2015，云南)2014年3月15日开始实施的新《消费者权益保护法》，进一步明确了消费者、经营者的权利与义务，为规范经营者行为，维护消费者合法权益提供了更为有力的法律依据。
但在现实生活中，一些企业制假售假、商业欺诈的行为时有发生。
如2015年央视“3·15”晚会曝光的东风日产、上海大众、奔驰4S店小病大修牟取暴利；山东东营、滨州许多不法厂商调和各种化工原料生产销售有毒汽油，等等。
这些被曝光企业的行为引发了社会多方关注、热议。
结合权利和义务的关系谈谈我们应怎样正确行使权利，自觉履行义务？(14分)在我国，公民既是权利的主体，也是义务的主体，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
正确行使权利应做到：要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。
自觉履行义务应做到：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。
四、实践探究题(22分)19．【身边故事】早晨，八年级学生小阳背起书包上学。
到了学校，他把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。
思想品德课上，小阳和同学讨论问题时说：“法定义务和道德义务都是以国家的强制力作为后盾确保履行的。
”午饭后，小阳到邮局寄信件，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，小阳急忙到附近的公用电话亭打110报警。
放学后，小阳用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。
晚上，他就前两天社会调查中了解到的某社区赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
请根据上述材料，运用所学完成下列任务：(1)【请你回答】小阳享受了哪些权利？履行了哪些义务？(至少写出四项)(6分)小阳享受了受教育权、通信自由权、建议权；履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。
(2)【请你辨析】小阳说的“法定义务和道德义务都是以国家的强制力作为后盾确保履行的”这句话正确吗？为什么？(9分)小阳这句话是错误的。
①广义的义务，既包括法定义务，又包括道德等义务，法定义务与道德义务密切联系：诸如爱护公共财产、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。
②二者也有区别：法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员的自觉自愿来履行。
(3)【请你参与】请你当一回小法官，说说在小阳一天的活动中，哪些行为是不正确的？并就公民权利和义务问题对小阳说几句话。
(7分)小阳随手乱扔垃圾的行为是不正确的。
我国公民权利和义务具有一致性。
保护环境是每一个公民的义务。
我们青少年要自学履行保护环境的义务，严格依法律己，绝不做污染环境的事。
