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第二单元知识点第三课公民权利1、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。
选举权和被选举权满足的条件：①年满18周岁。
②没有被剥夺政治权利③中国公民。
3、监督权的意义：答：（1）公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
4、人身自由的含义及其内容和地位？答：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
人身自由是公民最基本、最重要的权利。
5、人格尊严权内容包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
6、社会经济与文化教育权利内容答（1）财产权（占有、使用、收益和处分的权利）（2）劳动权（是公民赖以生存的基础）（3）物质帮助权（4）受教育权（教育的作用:教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
）（5）文化权利。
（6）平等权。
（7）宗教信仰自由权。
7、公民行使权利有哪些要求？答：（1）公民行使权利不能超越它本身的界限。
(2)不能滥用权利。
（3）公民行使权利应依照法定程序。
8、公民怎样行使权利？答：（1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
9、遵守正当程序的意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
10、维护权利的方式有哪些？答：维护权利的方式包括协商（一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等）、调解（调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解）、仲裁(仲裁决不同于法院判决，仲裁决不能上诉;仲裁案件不公开审理。
道德与法治八年级下册知识点梳理第二单元理解权利义务1、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权2、选举权和被选举权的地位：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
3、政治自由的内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
4、监督权的内容：批评、建议、申诉、控告、检举。
意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
5、网上评议政府的意义：（1）网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
6、网上评议政府的内容：（1）工作业绩、（2）工作效率、（3）执行力建设7、人民行使当家做主权力的重要形式：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经济和文化事业。
8、人身自由的含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
9、人身自由的地位、作用：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
10 、人身自由不受侵犯的法律依据：我国宪法规定任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
11、人格尊严不受侵犯法律依据：宪法规定公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害12、人格尊严权内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等13、住宅不受侵犯的法律依据：宪法规定公民的住宅不受侵犯。
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
八年级道德与法治下册第2单元《理解权利义务》知识点+练习知识点第二单元理解权利义务第三课公民权利1.我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利和自由主要有哪些?依法行使这些政治权利和自由有什么意义？（1）由宪法规定。
（2）公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
（3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作去权力的重要形式。
2.公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意义是什么？（1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
3.什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
4.除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？这些权利的共同特点是什么？（1）公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。
②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。
③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
（2）权利的共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。
5.教育的地位（或作用）是什么？我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么？（1）地位（或作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
第二单元理解权利义务1、公民的基本权利：政治权利和自由（包括选举权和被选举权、政治自由、监督权等）、人身自由（人身自由是公民最基本、最重要的权利）、社会经济与文化教育权利（包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利等）、平等权、宗教信仰自由等权利。
（看课本，了解权利相关内容）2、现实生活中公民行使监督权的渠道、途径有哪些？①向人大代表反映情况；②给有关部门写信、打电话、或当面反映情况（向有关部门举报）③通过新闻媒体公开发表自己的意见等。
3、公民应怎样正确行使权利？（公民行使权利有那些限制？）①任何权利都是有范围的，我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
4、当公民的合法权益收到损害时应怎样依法维权？当公民的合法权益收到侵害时，应当依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，通过协商、调解、仲裁和诉讼等正确的途径和方式，维护自身合法权益。
5、青少年应怎样对待权利，成就美好未来？①要珍惜自己的权利；②任何权利都是有范围的。
公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③公民行使权利应依照法定程序，通过正确的途径和方式依法维权；④正确行使权利，自觉履行义务，增强公民意识。
6、公民的基本义务：遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。
（具体内容看课本）7、为什么公民必须履行义务、怎样履行？①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
②我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。
否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。
③我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。
实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
8、权利和义务的关系（为什么说我国公民的权利和义务是相统一的？）权利和义务是相统一的。
八年级上政治全部知识点作为中学生，我们需要学习各科知识，其中包括政治。
政治是一个比较抽象的学科，但是它也是我们作为公民，应该掌握的基本知识。
在八年级上，我们将学习政治的全部知识点，下面让我们一一来了解。
1.政治的性质和作用政治是指在特定的政治社会条件下，各种政治力量之间互相影响，规定国家权力的组织形式和决策过程的一个社会现象。
其作用是维护国家安全和人民福祉，保障人民的权利。
2.国家和民族国家是指一个具有独立的政治实体和领土的社会组织形式，由政府代表国家行使权力。
而民族则是指具有共同语言、文化和历史背景的人们所组成的社会群体。
3.政治权利和政治义务政治权利是公民享有的参与政治决策和管理国家的权利。
政治义务则是公民应该履行的法律和道德上的责任，例如投票、服从法律等。
4.公民立场和民主人士公民立场是指公民对政治事务持有的态度和观点，应该具有批判精神、独立思考和理性思维。
而民主人士则是指具有民主信念和态度，积极参与政治事务，以实现人民利益为宗旨的人。
5.政治制度政治制度是指一整套支配权力的组织结构、法律制度以及规范和实施政府权力的过程。
不同的国家拥有不同的政治制度，其差异在于选举制度、权力分配等方面。
6.政治文化政治文化是指人们在特定的政治环境下形成的价值观、信仰和表现形式。
它代表着社会中政治观念和价值的整体。
7.国家的组成和分配国家的组成包括独立的领土、居民和主权。
而国家的分配包括政治权力、经济资源、社会福利等方面。
8.政治特征政治特征指的是一个国家在政治上的基本特点。
例如宪法、制度、政治和谐、社会平等等方面。
以上就是八年级上学期政治全部的知识点，这些知识都是我们作为一名公民应该了解和掌握的基础。
在学习过程中，除了理论知识，还应该注重实践、拓展视野、增强社会责任感等方面。
希望我们通过政治学习，了解国家和社会，做出自己的贡献。
第二单元理解权利义务第三课公民权利1．掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
2．了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权力，自觉履行义务。
知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为都要承担相应的法律责任。
知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。
知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。
3．了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
第1课时公民基本权利知识目标1．知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性。
2．知道我国公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。
能力目标能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。
情感、态度和价值观目标1．感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用。
2．体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。
重点1．公民基本权利。
2．监督权和受教育权。
难点对政治权利和自由、劳动权、物质帮助权的认识和理解。
教师准备：制作教学情境相关的幻灯片。
学生准备：预习新课，理解新名词。
方式一：情境导入，场景激趣教师播放幻灯片或引导学生阅读教材第34页“运用你的经验”，完成填空。
教师展示幻灯片，展示下列填空：小云上学，体现了她享有受教育权；妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权；爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。
教师导入：除此之外，公民还享有哪些基本权利呢？这就是我们本次课要学习和了解的内容。
方式二：漫画导入思考问题：结合所学知识，谈谈你对上图喻义的理解。
教师点拨：我国宪法是对公民权利的根本确认和保障。
教师导入：我国公民享有哪些基本权利？下面让我们学习本课的知识吧。
初二政治权利和义务的一致性试题1.宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
”公民权利和义务的一致性要求我们：（）A．正确行使权利，适当履行义务B．正确行使权利，自觉履行义务C．权利必须行使，义务可以不履行D．主动放弃义务，适当行使权利【答案】B【解析】对于权利我们要正确权利，对于义务要自觉履行，所以B是正确的，ACD是错误的，法定义务必须履行，道德义务自愿履行，排除，故选B。
【考点】本题考查公民的义务2.公民的基本权利和基本义务是由民法规定的。
【答案】B【解析】作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利，所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务，所以公民的基本权利和基本义务是由宪法规定的，而不是民法。
【考点】本题考查宪法规定公民的基本权利和基本义务。
3.八年级（2）班在开展主题为“权利与义务的关系”的讨论会上，产生了下列观点，你认为错误的是A．法律上的权利与义务是统一的，不可分割的B．每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务C．没有无权利的义务，也没有无义务的权利D．法律上的权利与义务是完全对立的【答案】D【解析】根据教材知识，在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。
每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
所以法律上的权利与义务是完全对立的这种说法是错误的，应选D。
【考点】本题考查公民权利和义务的关系。
4.某校一名九年级学生的小发明制作“太阳能热水器卫浴智能恒温节能节水系统”获得国家专利局的实用新型专利授权。
这主要有利于保护（）A．隐私权B．姓名权C．肖像权D．智力成果权【答案】D【解析】此题旨在考查学生对智力成果权的认识。
初二政治权利和义务试题答案及解析1.我国宪法规定：国家鼓励植树造林，保护林木，公民应积极参加植树造林等。
目前，我市正在创建全国绿化模范城市，因此，我们中学生应该：（）①积极去做法律鼓励和提倡的有益于社会文明进步的行为②忠实地履行义务③既然不是法律要求必须做的，就可以不去做④依法维护自己的合法权益A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】A【解析】义务植树，作为中学生应该积极参加，因为这也是法律提倡我们应尽的义务，积极去做法律鼓励和提倡的有益于社会文明进步的行为，所以①②是正确的，③是错误的，法律提倡我们做的要积极去做，④的说法与题意不符，排除，故选A。
【考点】本题考查忠实履行义务。
2.在法律上，“不作为”行为的实质在于A．应当享受的权利而不享受B．应当履行的义务而不履行C．法律鼓励人们做的事没有去做D．法律禁止人们做的事却去做了【答案】B【解析】在法律上，人的行为有作为和不作为两种。
不作为是指行为人有义务实施且可能实施而未实施的行为，如：警察接警不出的行为；医生见死不救的行为。
实质在于应当履行的义务而不履行。
所以选择B选项。
【考点】本题考查法律上行为的分类。
3.材料一：进入初二后小明多了许多成长的烦恼，请你运用《亲近师长》有关知识帮助小明走出困境。
下面是小明和爸爸近期内心独自的部分内容。
（1）作为子女，我们都能深深感受到父母为养育我们甘愿付出一切的精神。
但是随着年龄的增长，我们与父母的想法在很多方面产生了差异。
请探讨以下问题：从小明的内心独白来看，他出现的明显心理特征是：①。
（2分）从小明自身来看，产生这种心理的主要原因是：②。
（2分）努力跨越和克服这一心理的最好方法是：③。
（2分）（2）请分别从法律和道德的角度谈谈，为什么我们要孝敬父母？（4分）材料二：在小明班级的百度贴吧里，同学们围绕“班主任”这个话题踊跃跟帖，内容如下：蜻蜓点水：班主任太不近人情了，对我们管理那么严格。
小不点：对啊对啊，上次课间操跑步，我想稍微偷个懒，躲了起来，没想到被“老班”发现，劈头盖脸骂了一顿，还罚我跑了6圈……微笑小希：小不点，你不能造谣，班主任什么时候让你罚跑的？小不点：我高兴怎样讲就怎样讲，这是我的自由。
初中八年级道德与法治教案：公民的基本权利与义务公民的基本权利与义务随着社会的发展和进步，人们对于公民的基本权利与义务的认识也越来越深入。
作为初中八年级道德与法治教案的一部分，本文将重点探讨公民的基本权利与义务，并通过实例介绍这些权利和义务在现实生活中的体现。
一、公民的基本权利1. 人身权利：每个公民都有受到尊重和保护的权利。
这包括生命权、健康权、自由权以及财产安全等。
例如，法律禁止他人伤害他人生命和健康，同时也规定了我们的财产享有相应的法律保护。
2. 言论自由：在尊重他人和社会秩序前提下，每个公民都有言论自由的权利。
这意味着我们可以表达自己的观点和意见，参与公共事务，并能够接受其他人对我们观点或意见进行辩驳。
言论自由是一个开放、平等和多元化社会所必需的核心价值。
3. 思想良知自由：每个公民都有按照自己良知行事、信仰宗教或者理念的自由。
这意味着没有人可以强制我们信仰某个宗教或者违背我们内心的价值观。
同时我们也要尊重他人的思想和宗教信仰，不干涉他人的自由选择。
4. 平等权利：每个公民都享有平等权利，不论种族、性别、年龄、职业等因素。
法律明确规定了对待公民应当平等，并禁止任何形式的歧视。
例如，在就业、教育和社会服务方面，所有公民都应享有平等待遇。
5. 行动自由：每个公民都有自由出入国境以及选择居住地的权利。
同时，在国内，我们也可以根据自身需要和意愿在国家范围内自由流动。
二、公民的基本义务1. 尊重法律：作为公民，我们有义务遵守国家和社区的法律法规。
这意味着我们要尊重他人的权利和利益，并遵从公正合理的法律制度。
只有通过共同遵守规则才能维护社会秩序和稳定。
2. 社会责任：作为一员，我们有义务关心并参与社会发展与进步。
这包括积极参与公益事业、垃圾分类、环境保护等社会行动，以及呼吁他人关注社会问题和参与相关活动。
3. 文明素养：作为公民，我们应培养礼貌待人、尊重他人的意见和习俗的文明素养。
这既是个人修养的表现，也是维护社会秩序和谐稳定的必要前提。
课题：《权利与义务》----三门峡市卢氏县徐家湾乡初级中学史康美一、课标要求：了解宪法与法律对公民权利与义务的规定，能够正确行使权利，自觉履行义务。
二、知识归纳：三、考点透视：1、正确理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
（1）公民的权利是指宪法和法律规定公民享有的某种权益。
公民的义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。
（2）公民的权利与义务具有一致性。
每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
（3）维护权利主要包括：依法行使权利、依法享有权利、尊重他人权利。
公民在行使权利时：要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。
（4）自觉履行义务必须做到：法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。
2、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
（1）教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
（2）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”“受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。
”当受教育权受到侵犯时，我们要依法维护。
(3) 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
义务教育法是我国实施义务教育的法律保障。
我国义务教育具有三个基本性质：公益性、统一性和义务性。
（4）自觉履行受教育的义务：按时入学；接受规定年限的义务教育；遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务。
3、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
（1）公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。
生命权是每个人的最高人身权益，是公民行使其他权利的基础。
健康权包括身体健康权和精神健康权。
（2）我国法律保护公民的生命健康权。
任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
（3）保护自己的生命健康权。
对于中学生来说，重在预防，免受伤害；学会自我保护的方法；一旦受到伤害，要运用法律武器追究对方的法律责任。
4、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
（1）人格尊严是指公民作为一个人应该享有的最起码的社会地位和受到他人最起码的尊重的权利。
（2）人格尊严权包括：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。
（3）当我们的人格尊严受到侵犯时，要运用法律维护自己的人格尊严。
可要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以要求司法机关追究其法律责任。
5、知道法律保护公民的个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
（1）隐私指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。
个人隐私权指公民不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。
（2）我国法律保护未成年人的隐私权。
我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
个别家长和老师为了了解学生的情况以弄清事实或加强教育的针对性，采取翻学生抽屉、看学生人均、追问学生交往情况等手段，尽管处于善意，但也是违法的，是不道德的。
（3）尊重公民的隐私权，包括尊重自己的隐私和尊重他人的隐私。
保护隐私、尊重隐私权是现代文明的重要标志，是社会进步的体现。
6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
（1）我国公民的合法财产的所有权受法律保护。
财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
公民通过诚实劳动、合法经营取得的财产才是合法财产。
合法财产包括公民的合法收入、储蓄、房屋和其它合法财产。
（2）我国公民依法享有私有财产的继承权。
遗产继承的方式由法定继承和遗嘱继承两种。
我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。
第一顺序继承人为：父母、配偶、子女。
未成年人依法享有财产继承权。
（3）公民的智力成果(知识产权)受法律保护。
智力成果主要是指依靠人类脑力劳动创造出来的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
包括著作权、专利权、商标权等。
未成年人的智力成果权受法律保护。
7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
（1）《消费者权益保护法》是我国专门保护消费者合法权益的法律。
消费者权益保护法明确规定我国消费者享有安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等。
（2）当消费者的合法权益受到侵犯时，正确的维权途径有：与经营者协商解决、请求消费者协会调解、向有关行政部门投诉、向人民法院起诉、求助新闻媒体予以曝光等。
（3）作为消费者要增强自己的判断能力和选择能力，会对商品信息进行比较、鉴别；主动学习和掌握有关商品、服务等消费的知识；掌握一个消费者权益保护的知识，如：相关法律、法律规定、维权途径等；自觉运用法律武器维护自己的合法权益，与不法经营者进行斗争四、典例示范：1、下面摘录的是一些商家的常用语或做法，你认为属于侵犯消费者合法权益的有（）（1）打折商品一经售出，盖不负责（2）低价处理过期食品（3）小心钱包，谨防扒手（4）童叟无欺，买卖公平 A、（1）（2）B、（2）（4）C、（1）（3）D、（3）（4）2、辨析：九年级学生小王说：“受教育是我的权利，我想上学就上，不想上就不上，别人管不着。
”请你对他的观点进行评析。
提示：（1）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
(2)我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”“受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。
”（3）权利可以放弃，但义务必须履行。
受教育既是权利，又是义务，因此必须履行。
（4）受教育不仅是为了我们自己的健康成长，而且更为了国家的富强、社会的进步。
因此，我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
3、观察思考：张某开了一家酒店，吴某把正在读八年级的女儿小红送去当服务员，张某欣然同意。
小红不愿辍学，主动去找班主任老师，在学校领导和班主任老师的帮助下，小红说服了父亲，重新回到了学校。
（1）上述材料中人物的那些做法属于违法行为？（2）你从小红的行为中获得了那些启示？提示：（1）吴某送小红去当服务员、张某雇佣小红当服务员。
(2)启示：珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；增强自我保护意识，提高自我保护能力；当我们的合法权益受到侵害时，要积极寻找各方面的保护。
六、课堂测试：一、单项选择：1、中学生小刚路过一家旅行社时，发现门口摆放着广告牌写有“赴港澳台出国旅游”的字样，于是他走进这家旅行社，向他们指出其中的错误。
小刚的行为（）A、履行了维护国家统一的义务B、行使了揭发检举权C、行使了执法权D、履行了维护国家的安全、荣誉、利益的义务2、一天，小强的钢笔丢了，他怀疑是同桌小曾所为，便要搜查小曾的口袋。
小强的行为（）A、是非法的，因为这是侵犯小曾人身自由权的行为B、是合法的，因为这是维护自己财产权的行为C、是非法的，因为这是侵犯小曾名誉权的行为D、是合法的，因为这是小强找回钢笔的有效方式3、世界杯期间，小王晚上经常约一帮朋友到家里看球，每到激动时便发出欢呼声。
在多次劝阻无效的情况下，无法入睡的邻居们拨打了110报警，警察依法对小王进行了处罚。
下列对这件事的看法正确的是（）Ａ、小王在家里看球赛对社会没有危害，没有违法B、小王看球赛是在行使自己的权利，邻居无权干涉C、小王在行使自己的权利时，要尊重邻居休息的权利D、警察对小王进行处罚，说明小王的行为已经构成了犯罪4、张大妈在电视上看到苏州天水食品有限公司生产的“米来”牌味精属于不合格产品，而自己家用的正是这种味精。
知情后，张大妈的正确做法是（）A、自认倒霉，就当买一次教训B、忍了吧，不就一包味精吗！不必小题大做C、辱骂了生产者和销售者一顿D、要求销售者给于调换并赔礼道歉二、多项选择：5、自习课上，王某大声朗读课文，同学制止他时，他说“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读。
”下列能反驳其观点的是（）A、公民在行使权利时，要尊重他人的权利B、公民在行使权利时，不得损害集体的利益C、公民在行使权利时，不能为所欲为D、公民在行使权利时，必须得到他人的许可6、某村村民抓住一小偷后，没有扭送到公安机关，而是将小偷痛打了一顿，并关押在村委会长达三天，以示惩戒。
这些村民的做法是（）A、积极同违法犯罪做斗争的合法行为B、侵犯小偷生命健康权的违法行为C、以实际行动维护正义的合法行为D、侵犯小偷人身自由权的违法行为7、下列做法属于侵犯公民人格尊严的是（）A、小刘偷拍他人的生活照片并发布在网上B、小李给同学起侮辱性的绰号C、学校将三好学生的照片张贴在橱窗里D、小王取笑同学的生理缺陷8、八年级学生小胡见一些大中专毕业生毕业后找不到工作，南下打工去了。
于是便认为读书无用，于是也准备辍学外出打工。
对于小胡的说法,认识正确的是( )A、接受义务教育是小胡的权利，放弃是他的自由B、小胡没有认真履行受教育的义务C、小胡的行为违反了《义务教育法》D、小胡不懂得只有接受教育，才能获得良好的就业机会三、请你概括：9、拍照手机的问世所带来的个人隐私问题已经成为当今社会的一个热门话题之一，各种肆无忌惮的偷拍，不仅会侵犯被偷拍者的合法权益，也会给偷拍者带来不不要的纠纷和麻烦。
10、在我国，公民的权利越有保障，就越能促进我们自觉地履行义务；公民履行义务的自觉性越高，公民的自由和权利就越有保障。
四、请你简答：11、在“3.15”国际消费者权益日到来之际，某班组织了一次以课堂小品表演为形式的模拟消费活动，下面是同学们表演的具体情境之一：甲同学和乙同学购买了一副新羽毛球拍，刚玩了几下，球拍与握柄分离，飞出去的球拍砸伤了乙的眼睛，二人一时不知如何是好。
请你告诉他们应该怎样维护自己的合法权益？五、请你辨析：12、中学生小李与小王在路上捡到一个皮包，包内有手机、首饰和近千元现金。
小李说：“我们把这些东西分了吧！别人也没发现，即使知道了也不违法。
小王说：“不行，捡到别人遗失的钱物不交还，不仅是道德问题，还是违法行为。
”倾你对这两个人的观点进行评析。
六、请你参加活动与探索：13、为了提高公民的法律意识，某校法律兴趣小组在老师的带领下走进希望小学，进行普法宣传活动。
