八年级政治法律规定公民的权利和义务

虽然见死不救的行为应该遭到谴 责，但是它不是法律规定 的义务，从目前来看，见义勇为 还只是一种道德上的义务， 不具备法律的约束力。
杭州团市委要求每一位在校的高中生为社会义 务服务60个小时。杭州学军中学将此纳入高中毕业 的考核范围，如果学生社会实践学分不足，将影响 其高中毕业。 目前，这一规定已实行了4年左右，学军中学成 为对社会实践管理最为严格的学校之一。 实习岗 位：打字、扫地、巡逻 。
*38名安徽广播电视大学学生的行为体现了什么美德？ *为什么人们对他们的行为都给予高度赞扬？ *他们的行为受到法律强制了吗？这种义务和法定义务 有哪些不同呢？
2006年3日15点30分， 一辆牌号为赣GA2540的 中型面包车与一辆牌号 为赣G07731的出租车在 位于九江市庐山路信华 游乐中心旁边的十字路 口相撞，面包车侧翻在 地，车上两人被摔出车 外，司机被卡在变形的 车头内动弹不得，奄奄 一息。更令人惊讶的是， 一个装满了百元大钞的 黑色塑料袋摔出后破裂， 里面的钞票撒满了大 街……
国务院批准了《国家科学技术奖励条例》和《科 学技术奖励制度改革方案》。作为本次奖励制度改 革的重要内容，我国政府决定设立国家最高科学技 术奖。500万奖金中50万元属获奖个人所得，450万 元由获奖者自主选题，用作科学研究经费。国家最 高科学技术奖授予在当代科学技术前沿取得重大突 破或者在科学技术发展中有卓越建树的科学工作者； 或者在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术 产业化中，创造巨大经济效益的科学技术工作者。 在设立国家最高科学技术奖的同时，还设立“中华 人民共和国科学技术合作奖”，保留了原有的“国 家自然科学奖”、“国家科学技术发明奖”和“国 家技术进步奖”。后三项奖的奖金上调为一等奖9 万元、二等奖6万元。
案例 分析

第二单元知识点第三课公民权利1、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

2、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。

选举权和被选举权满足的条件：①年满18周岁。

②没有被剥夺政治权利③中国公民。

3、监督权的意义：答：（1）公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。

4、人身自由的含义及其内容和地位？答：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。

人身自由是公民最基本、最重要的权利。

5、人格尊严权内容包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

6、社会经济与文化教育权利内容答（1）财产权（占有、使用、收益和处分的权利）（2）劳动权（是公民赖以生存的基础）（3）物质帮助权（4）受教育权（教育的作用:教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

）（5）文化权利。

（6）平等权。

（7）宗教信仰自由权。

7、公民行使权利有哪些要求？答：（1）公民行使权利不能超越它本身的界限。

(2)不能滥用权利。

（3）公民行使权利应依照法定程序。

8、公民怎样行使权利？答：（1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

9、遵守正当程序的意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。

10、维护权利的方式有哪些？答：维护权利的方式包括协商（一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等）、调解（调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解）、仲裁(仲裁决不同于法院判决，仲裁决不能上诉;仲裁案件不公开审理。

③维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等方面 的利益。
维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任！
三、依法服兵役
探究与分享：
“常怀报国之志为民为中华， 坚持依法征兵强军强国家”
“有为青年立志从军固国防， 热血男儿精诚报国铸长城”
思考：从图片和对联中，你体悟到公民 依法服兵役有何重要意义？
四、依法纳税
探究与分享：
我是学生，税收与我无关。
税收关系到你我他。
你赞同哪种观点？请说明理由。
五、宪法规定公民应当履行的其他义务
劳动的义务 受教育的义务 夫妻双方实行计划生育的义务 父母抚养教育子女的义务和成年 子女赡养扶助父母的义务等
巩固提升
1、宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体
现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽 的义务。下列哪些行为体现了对宪法和法律C的尊
③以法律约束自己的行为 规定
④了解法律程序和
3、“一心装满国，一手撑起家；家是最小国，国是
千万家；……有了强的国，才有富的家”这曲《国
家》唱出了许多人的心声。对这曲歌以下理解A正确
的是………（
）
①个人的命运与国家命运紧密联在一起
②我们要自觉维护国家利益
③维护国家利益是我们应尽的法律义务
④要忽略个体利益，以国家利益为重
全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国
家安全教育日。
设立全民国家安全教育日，有助于帮助
公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、
树立国家安全观念，认真贯彻执行国家安全
法和相关法律，积极支持配合国家安全机关
履行职责，为维护国家安全作出应有贡献。
讨论：履行维护国家安全的义务，我们应该做到：

（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.采用案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思辨能力。
2.结合时事政治，引入真实案例，让学生在具体情境中感受公民权利和义务的实际运用。
3.通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生团队合作精神，提高学生解决问题的能力。
（二）讲授新知
1.概念讲解：教师简要介绍公民权利和义务的定义，强调权利与义务的相互关联性。
2.知识讲解：详细讲解我国宪法和法律规定的公民基本权利和基本义务，如言论自由、受教育权、劳动权等。
3.案例分析：结合时事政治，引入具体案例，分析公民权利和义务在实际生活中的应用。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：教师将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
八年级思想品德下册《公民的权利和义务》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解公民权利和义务的概念，认识到公民权利与义务的相互关联性。
2.掌握我国宪法和法律规定的公民基本权利和基本义务，如言论自由、受教育权、劳动权等。
3.学会运用所学知识分析现实生活中公民权利和义务的案例，提高法堂参与度和互动性。
a.公民权利和义务的关系是什么？
b.举例说明公民在日常生活中如何行使权利和履行义务？
c.面对权利受损时，公民应该如何维护自己的权益？
2.小组分享：各小组代表汇报讨论成果，其他小组成员补充发言。
3.教师点评：教师针对学生的讨论进行点评，给予肯定和指导。
（四）课堂练习
1.教学活动：教师设计一份关于公民权利和义务的练习题，内容包括填空、选择、简答等。
教学策略：自主学习、合作探究，培养学生的独立思考能力和团队合作精神。

公民权利：宪法和法律规定公民
必须享有的资格、自由和利益。
公民义务：宪法和法律规定公民
应当承担或不得从事的行为。
宪法规定的权利和义务是公 民的基本权利和基本义务
指这些权利是最低限度的权利 指这些义务是不可减免的义务
我国公民的基本权利和基本义务有哪些？
所有公民，在法律面前一律平等。
选举权和被选举权；言论、出版、结社、 游行、示威的自由；监督权
正确行使权利，是公民意识的重要表现；自觉履行义
务，更 是公民意识的重要表现：
二、自觉履行公民义务：
中考考点
（1）、法律鼓励 做的积极去做
（2）、法律要求做 的必须去做
依法纳税
不得对公民进行侮辱、 诽谤和诬告陷害
（3）、法律禁止 做的坚决不做
植树造林
中考链接
• 【2015年广东省中考】1.“有钱不可任性”、“有 权不可任性”成了两句轻松幽默的网络流行语。钱 即使是个人财产，任性也要合法；可权属于公共权 力，是人民赋予的，不可有丝毫的任性。对此理解 正确的是（ ）
你认为章某能打赢这场官司吗？为什么？
章某不可能胜诉。因为我们知道，公民的 权利与义务是统一的，它们是相互依存、密 不可分的。权利与义务在法律关系上是相对 应而存在的。有权利就有义务，有义务就有 权利。每个公民既是权利的享有者，也是义 务的承担者。
案例中，章某没有承担起赡养父母的义务， 他也就没有权利享有继承父母财产的权利， 而且父母的遗嘱是合法的，所以章某不可能 胜诉。
四个青年围住了旅客甲，局面僵持着，有几个旅 客起哄着要下车，这时司机同志说道：“前面有 个派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得绝 大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求 警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中 的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前， 张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。

设计意图： 对宗教信仰自由权利的内涵进行了解释 说明。 注意事项： 注意区别文化权利和宗教信仰自由权利 的内涵与外延。
设计意图： 调查了解学生的现有维权方面的知识，为后续教学做 好准备。让学生知道当自己享有的合法权利受到侵害 时，有权通过投诉或诉讼方式获得保护，进而懂得司 法保障是我国权利保障体系中的重要组成部分。 栏目设计操作建议： 仔细阅读图文资料，经过思考，允许学生讨论与交流， 请几名学生介绍自己的想法，教师对此发表自己的见 解。 注意事项： 帮助学生认识到我国法律是保障权利的法宝，维权的 利剑。 观点阐释：公民行使权利有界限，行使 权利时不得损害国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的合法的自由和权利。
公民基本权利之三
栏目设计操作建议： 仔细阅读图文资料，经过思考，允许学生讨论与 交流，搞清楚警察征用摩托车时公民的哪项基本 权利进行了限制，围绕设问展开讨论，教师小结。 素材补充： 《人民警察法》第十三条规定公安机关的人民警 察因履行职责的紧急需要，经出示相应证件，可 以优先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时，优先 通行。公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按 照国家有关规定，可以优先使用机关、团体、企 业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地 和建筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用； 造成损失的，应当赔偿。
课题释义： 1、本课的主要内容是培养学生的权利意识。公民的 权利，重点在于解决初中学生面临三个现实问题： 一是中学生享有哪些权利；二是中学生应该怎样正 确行使权利；三是中学生应该怎样正确维护权利。 2、引言中指出，现在的学生的权利意识不断增强， 但对于权利的理解并不完整不准确，需要通过教学， 明确权利有哪些，怎么行使权利等等，引领学生追 求有尊严的生活，正确行使权利，自觉履行义务， 这是本课价值所在。

八年级下册道德与法治第4课《公民义务》知识点4.1公民基本义务1、公民基本义务有哪些？①遵守宪法和法律。

②维护国家利益。

③依法服兵役。

④依法纳税。

⑤劳动的义务。

⑥受教育的义务。

⑦夫妻双方实行计划生育的义务。

⑧父母抚养未成年子女和成年子女赡养扶助父母的义务等。

2、遵守宪法和法律我们要自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时用法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

3、依法纳税任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。

4.2依法履行义务1、权利和义务的关系？①权利义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进。

②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

④公民的某些权利同时也是义务。

2、怎样正确对待权利与义务？①坚持权利和义务相统一。

任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

3、怎样履行法定义务？①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。

②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。

③违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

4、公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。

（违反不同的法律，承担不同的责任）。

探究与分享
• 公民享有选举权需要哪些条件？你 心目中的人大代表是什么样的？
• 1.我国年满十八周岁的公民，都享 有选举权，但是依照法律剥夺政治 权利的人除外。
• 2.我心目中的人大代表要有较强的 法律意识、群众观念和较高的履职 能力，能为我们着想、替我们说话、
了解剥夺政治权利
剥夺政治权利包括剥夺以下四项权利：
（二）人身自由
同学们观看下列图片，思 考：什么是人身自由？公民 的人身自由包括哪些内容？
公民受到非法拘禁
人格尊严受到侵害
1.什么是人身自由？
答：人身自由是指公民的人身不受非 法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯， 人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通 信自由和通信秘密受法律保护。
2.人身自由的重要性是什么？
然段，回答下列问题 1.我国公民享有的政治权利和自由有
哪些？ 答：公民政治权利和自由包括选举
权和被选举权、政治自由和监督权等。 2.我国公民享有选举权和被选举权的
条件是什么？ 答：年满十八周岁没有被剥夺政治
权利的中国公民。 3.我国公民参与管理国家和管理社会
的基础是什么？ 答：是行使选举权和被选举权。
• 6.我国公民享有哪些文化教育权利？ • 答：（1）受教育权。
（2）文化权利。 • 7.公民的文化权利包括哪些？
答：包括：科学研究的自由、文学 艺术创作的自由和其他文化活动的自 由。
此外，我国公民还享有
平等权 宗教信仰自由等权利 妇女、儿童和残疾人等特定 人群的权利受到宪法和法律 的特殊保障。
•6.我国公民享有哪些监督权？ 答：1.公民对于任何国家机关和 国家工作人员，有提出批评和建 议的权利；
2.对于任何国家机关和国家 工作人员的违法失职行为，有向 有关国家机关提出申诉、控告或 者检举的权利，但是不得捏造或 者歪曲事实进行诬告陷害。

观点一：
政治自由就是 人们能够无拘 无束，想干什 么就干什么
观点二：
政治自由是做 法律所许可的 一切事情的权 利
罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法 犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用 职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取
利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治
1.下列可以行使选举权和被选举权的有( C ) ①在华工作的美国人科比 ②正在读研究生的小张 ③刚进入七年级的小红 ④已经退休的张爷爷 A.①②③④ B.①③④ C.②④ D.③④
2.我国《宪法》第39条规定：中华人民共和国
公民的住宅不受侵犯。下列行为属于侵犯公民
住宅权的是（
A
）
①某粉丝偷偷进入名星家中拍摄照片
意义：是公民参与管理国家和管理社会的基础
(2) 你心目中的人大代表是什么样的？
有真本领
政治自由
。
图片
宪法规定：我国公民有言论、出版、 集会、结社、游行、示威的自由。
• 政治自由，有助于公民参与国家政治生 活，充分表达自己的意愿。
关于如何理解政治自由，有以下两种观点。 你认为它们有道理吗？说说你的看法。
A．人民法院 B．人民检察院 C．人民法院 D．人民检察院
4、今年 “两会”期间，小毅一家人参与了网上建
言献策活动。小毅一家人行驶了公民的(
A)
A．政治权利
B．文化权利
C．检举权
D．重大事项决定权
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
侵犯人格尊严
侵犯了人身自由
侵犯
侵犯通信自由 和秘密

本节小结： 一、权利与义务的关系：一致性、统一的。 主要表现在三个方面： 1．权利与义务本身是相互依存的。 2．权利和义务是相互促进、相辅相成的。 3．某些权利和义务是相互结合的。 二、维护权利主要包括三方面内容：依法享有权利，依法行 使权利，尊重他人的权利 三、自觉履行义务应该做到：1）法律鼓励的积极做；2）法 律要求的必须做；3）法律禁止的坚决不做。
主要表现在三方面
农民章某以父母偏心为由，拒绝赡养年 迈的父母。多年来，章的妹妹和妹夫精心侍 奉两位老人，赢得了四邻的赞扬。2002年秋， 两位老人先后去世，临终前他们留下遗嘱， 把不多的家产全部留给女儿和女婿。章某得 知这一消息后，先是假惺惺地痛苦不已，接 着要求和妹妹平分老人的遗产。当妹妹拿出 父母生前留下的合法遗嘱时，章某气急败坏， 声称要状告妹妹和妹夫侵占了他应得的遗产， 侵占了他的继承权。
作业：全频道P7 第25利， 也没有无权利的义务。
——马克思
★公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他 们的劳动积极性，促进他们自觉履行义务；而公民 履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌 盛，公民的权利也就会获得更多的保障。假如公民 都不依法纳税，国家失去了财政收入无法运转，也 就无从保护公民的权利。
你认为章某能打赢这场官司吗？为什么？
• 章某打不赢这场官司。因为在我国，公民 的权利和义务是一致的。表现在公民的权 利和义务是密不可分的，公民在享有权利 的同时，必须履行相应的义务，“没有无 义务的权利，也没有无权利的义务。”不 允许只享有权利而不履行义务。
●小李同学，因为家庭经济困难，书 读到初二就辍学了，家长送他到工厂 打工，以便增加家庭收入。对这件事， 你是持什么态度？
情境材料三：汽车在行驶着，突然张亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不 见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到： “刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看 就是个小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人， 我没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和道：既然你没偷就让 他搜一搜，以证明你的清白。 如果你是旅客甲你该怎么做？张亮的说法和做法对吗？为什么？ 情境材料四：四个青年围住了旅客甲，局面僵持着，有几个旅客起哄着要 下车，这时司机同志说道：“前面有个派出所，我们去请民警协助调查 吧！”征得绝大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。 没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在 事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。 司机做法的启示？我们在行使权利时还应注意什么？

苏教版初二公民的权利与义务公民的权利与义务是任何一个社会都需要关注和落实的重要议题。

作为社会的一员，每个人都享有一定的权利，同时也有相应的义务和责任。

本文将从教育的角度探讨苏教版初二公民的权利与义务的相关内容。

首先，公民的权利是指每个公民依法享有的各种自由和权益。

在苏教版初二公民的教育中，需要重点强调的权利包括言论自由、信仰自由、平等权利、教育权利等。

言论自由是公民表达自己意见和观点的基本权利，初二学生应该学会正确地表达自己的观点，同时也要尊重他人的意见。

信仰自由是公民根据个人的信仰选择进行宗教和精神活动的权利，学生应该学会尊重他人的信仰，并遵守社会公共秩序。

平等权利是指每个人在法律面前都是平等的，不受歧视和不公平对待。

初二学生应该学会尊重他人的差异，不歧视他人，共同构建一个平等和谐的社会。

教育权利是公民享有获取教育资源的权利，初二学生应该珍惜学习机会，努力学习，提高自身素质。

其次，公民的义务是指每个公民应尽的责任和义务。

在苏教版初二公民的教育中，需要重点培养的义务包括守法义务、助人为乐的义务、参与公共事务的义务等。

守法义务是每个公民应当遵守法律法规的义务，初二学生应该学会尊重法律，遵守校规校纪，不违法乱纪。

助人为乐的义务是指公民应当乐于助人，关心他人，为他人提供帮助。

初二学生应该学会关心班级同学和身边的人，主动帮助他人，形成良好的互助氛围。

参与公共事务的义务是指公民应当积极参与社会公共事务，关心国家和社会的发展。

初二学生应该学会关注社会热点，参与志愿活动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

此外，在教育公民的权利与义务时，还应注重培养学生的自我意识、创新能力、环保意识等方面的能力。

学生应该学会独立思考，勇于表达自己的观点，培养自主学习和解决问题的能力。

学生还应该培养环保意识，保护环境，学会与他人友好相处，建设和谐美丽的家园。

总之，苏教版初二公民的权利与义务是教育中的重要内容，教育应该以培养学生良好的公民意识和素质为目标，让学生明白自己的权利与义务，学会尊重他人、尊重法律，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

谈读书
培根
走近大师
培根 （Francis Bacon，1561-1626) 英国著名的唯物主 义哲学家、现代实 验科学的始祖，作 家。著有《随笔》 《新工具》等。
《随笔》共58篇是 名言：知识就是力量 英国文学中首创。
解题
• 《谈读书》这一题目告诉你 哪些信息?
• 读书是什么意思？
3 读书时不可存诘难作者，不可尽信书上所言， 亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
4 书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼 消化。
5 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人 准确。
论证方法归纳
• 本文用了哪些主要的论证方法？这些方法 的使用有何作用？结合内容进行归纳。
• 比喻论证：通俗易懂、生动形象、 具体可感
▲旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——【宋】苏轼
当代名人谈读书
• 阅读的最大理由是想摆脱平庸。早一天就多一份 人生的精彩：迟一天就多一天平庸的困扰。（余 秋雨 ） 一个人身处逆境的时候，在书中能够得到安慰， 书是一生最好的朋友。（金庸 ）
• 在人生转折和变移的关键时刻，书是路标。（陆 天明 ） 在书中可以读到一种人生观，一种对生命的感悟 与思考。（白岩松 ） 读书是幸福的，有福的人才读书。（贾平凹 ） 如果把生活比喻为创作的土壤，那么阅读就像阳
名人读书的趣事：
孔子韦编三绝的故事 列宁读书趣闻 马克思读书趣闻 头悬梁锥刺股，囊莹映雪、凿壁偷光的刻苦读书 鲁迅嚼辣椒驱寒
坦诚相告
• 你平时都读了哪些书?学了本文后你对读书 有了什么新的认识？
作业：
选择自己喜欢的一句有关“读书” 的名言警句作为观点，试着找几个 论据，写一篇随笔。
•
解决字词障碍
• 读准字音： • 怡（ ）情 统筹（ ）藻（ ）饰 • 狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ） • 蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍 • 吹毛求疵（ ） 味同嚼（ ）蜡

12/13/2021
目录 contents
课堂练习
12/13/2021
课堂练习
Listen attentively
◎单项选择题
1.公民的权利和义务是通过
的形式来规定
的（ D ）
A.宪法 B.法律 C.未成年人保护法 D.宪法
和法律
2.公民的权利是指（C ）
ห้องสมุดไป่ตู้
A.宪法和法律规定公民应当承担的行为
B.宪法和法律规定公民不得从事的行为
12/13/2021
课堂练习
Listen attentively
5.我们不能只享有权利不履行义务，也不能只承担 义务而不享有权利。这是告诉我们（ B ） A.权利不可选择，义务可以选择 B.公民的权利和义务是相统一的 C.权利都是实现人民利益的手段和途径，要多享有 权利，少履行义务 D.权利和义务是相互依存，密不可分的，权利就是 义务，义务也是权利
课前预习
Listen attentively
权利和义务都是实现人民 利益的手段和途径。每 个公民既是权利的 享有者，也是义务的 承担者。 2.公民的权利和义务是相辅相成互、相促进 的。 的实现需要义务的履行，义务的履行能确保 权利 的实现。公民正确地行使权利，自觉地履行义务， 作出更多的贡献，国家才能更加 富强 ，才能提供 更好的条件来保障 公民权利。 3.公民的某些权利和义务是一致的。某些权利， 既是公民的权利，也是公民的 义务。
12/13/2021
目录 contents
课后训练
12/13/2021
课后训练
Listen attentively
◎单项选择题 1.下列属于公民的基本权利的是( D ) ①教育科学文化权利和自由 ②宗教信仰自由的权 利③纳税与不纳税的自由权利 ④住宅不受侵犯的 权利 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.2016年全国两会期间，各少数民族代表共商国 是，他们穿着五彩缤纷的民族特色服饰亮相，在人 民大会堂前合影留念，引起各大媒体争相拍照。对 此理解正确的有（ A ）

第三课公民权利（一）公民基本权利1.宪法规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。

2、我国公民享有哪些政治权利和自由？答：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

3、关于选举权和被选举权①含义：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

②重要性：它是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

4、关于政治自由（1）政治自由包括：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

（2）重要性：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

5、关于监督权（1）含义：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

（2）重要性：公民依法行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

6、我国公民依法行使政治权利和自由，是人民行使当家做主权力的重要形式。

7、关于人身自由（1）含义：指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

（2）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

（3）相关的法律规定：①宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

8、关于人格尊严权（1）保护人格尊严权的原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有他人和社会尊重的权利。

（2）相关法律规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

人教版八年级下册政治知识点归纳：公民的权利和义务1.公民的权利和义务是谁规定的 (是以宪法和法律的形式规定的)公民的基本权利和义务又是谁规定的 (宪法)P142.公民的基本权利有哪几类公民的基本义务有哪几类 P14公民的基本权利有以下5类:(1)公民的平等权利.即所有公民,在法律面前一律平等.(2)公民的政治权利与自由.如选举权与被选举权;言论,出版,集会,结社,游行,示威的自由.(3)公民的人身自由权利.如公民的人身自由,人格尊严,住宅不受侵犯权利.(4)公民的社会生活权利.如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等.(5)公民的社会经济权利.劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产和财产继承权等.公民的基本义务有以下三类:(1)公民对国家履行的义务.如维护祖国统一和民族团结,维护国家安全,荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税等.(2)公民对社会履行的义务.如遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等.(3)公民对家庭履行的义务.如夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,成年子女赡养父母义务等.l 受教育,劳动,抚养和教育子女,与违法犯罪作斗争,既是公民的权利,又是公民的义务.u 休息日,游客在公园赏花——劳动者的休息权2怎样理解我国公民权利与义务的统一 P15第一,公民的权利与义务是相互依存的,密不可分的.(对等性)(1)在权利与义务的法律关系上是对应而存在的.(2)有权利就有义务,有义务就有权利.(3)每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者.(4)不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务不享受权利.第二,公民的权利与义务是相辅相成,相互促进的.(制约性)第三,公民的某些权利与义务是相互结合的.(合一性)如:劳动,受教育既是公民的权利,也是公民的义务 l 维护权利主要包括三方面内容P15:依法享有权利,依法行使权利,尊重他人的权利l 依法享有权利P15——是指公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害.l 依法行使权利 P15——是指公民在行使自己的权利的时候,必须采取合法的方式,不得损害国家,社会,集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由.l 尊重他人的权利P15——是要求每个公民在行使和维护自己的权利时,也要尊重和维护他人的权利,因为他人的权利和我们个人的权利具有同等的地位5,怎样自觉履行义务 P15自觉履行义务应该做到:1)法律鼓励的积极做;2)法律要求的必须做;3)法律禁止的坚决不做.以上就是为大家整理的人教版八年级下册政治知识点归纳：公民的权利和义务，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。

12/13/2021
探究点2 权利和义务的关系
【问题探究】 (1)漫画揭示了怎样的社会现象? 【点拨】 “权利是自己的”对应享受权利,“义务是别人的”对应不履行义 务。 【解答】 现实生活中有些人只想享受权利,不想履行义务。
12/13/2021
(2)公民的权利和义务的关系是怎样的? 【解答】 公民的权利和义务是统一的。表现为: ①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。 ②公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。 ③公民的某些权利和义务是一致的。
12/13/2021
题号 1、2、3、5
4、5
一、单项选择题
1.以下不属于我国宪法规定的公民的基本权利的是( B )
A.平等权
B.依法纳税
C.宗教信仰自由
D.政治权利和自由
解析:本题旨在考查公民的基本权利。依法纳税是公民的义务,不是权利,更
不是基本权利。因此本题应该选B。
12/13/2021
2.(2015合肥瑶海区期中)在中日钓鱼岛事件发生后,中学生小强胸中升腾 起强烈的爱国之情,对日本损害中国领土主权的行为表示愤慨。某天,他发 现一个网站有泄露国家机密的内容,及时向国家安全机关报告,他立志毕业 后报名参军,报效祖国。小强履行的公民义务是下列的( C ) A.维护民族团结 B.保守国家秘密 C.维护国家安全、荣誉和利益 D.依法服兵役 解析:本题主要考查公民的基要义务的知识。小强发现一个网站有泄露国家 机密的内容,及时向国家安全机关报告是维护国家安全、荣誉和利益的行 为,C正确,A不符合题意;他没有接触国家秘密,就与保守国家秘密无关,B不符 合题意;立志参军是还没有履行的义务,D不符合题意。
12/13/2021
义务,都是既利己也利他人的。
观点A:我享受权利也有利于他人。

八年级政治上册知识点总结一、公民的基本权利与义务1. 公民权利的含义：法律赋予公民的各种权益。

2. 公民义务的含义：法律要求公民必须履行的责任。

3. 权利与义务的关系：权利与义务相辅相成，相互制约，相互促进。

4. 我国公民享有的基本权利：包括人身权、财产权、政治权、社会权、文化教育权等。

5. 我国公民的基本义务：包括遵守宪法和法律、维护国家安全、尊重社会公德、保护公共财产等。

二、法律的基本知识1. 法律的概念：国家制定的具有强制性的行为规范。

2. 法律的特征：普遍性、强制性、规范性。

3. 法律的作用：规范社会行为、维护社会秩序、保护公民权益。

4. 法律的分类：宪法、民法、刑法、行政法等。

5. 法律的实施：通过司法机关、行政机关等执行。

三、宪法的地位与作用1. 宪法的概念：国家的根本大法，规定国家的基本制度和基本原则。

2. 宪法的地位：具有最高的法律效力，是其他法律的依据。

3. 宪法的作用：保障国家的稳定、维护公民的基本权利、规范国家机构的运行。

四、依法治国与法治社会1. 依法治国的含义：国家的一切权力都必须在法律框架内行使。

2. 法治社会的特征：法律面前人人平等、法律公正、法律透明。

3. 依法治国的重要性：保障社会公平正义、促进社会和谐稳定。

4. 法治社会建设的途径：加强法制教育、提高公民法律意识、完善法律制度。

五、公民道德建设1. 公民道德的含义：公民在社会生活中应遵守的道德规范。

2. 公民道德的基本原则：爱国守法、诚实守信、友善互助、勤俭自强。

3. 公民道德建设的重要性：提升国民素质、促进社会和谐、增强国家凝聚力。

4. 公民道德建设的途径：加强道德教育、树立道德典范、完善道德激励机制。

六、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

2. 社会主义核心价值观的意义：引领社会思潮、凝聚社会共识、提升国家软实力。

3. 社会主义核心价值观的实践：融入国民教育、体现在日常生活、贯彻于法律法规。