高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固19寡人之于国也达标演练
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(浙江学考)高考语文大一轮复习 第1部分 学考规定教材篇目巩固 17 烛之武退秦师达标演练不分版本
（浙江学考）高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固17 烛之武退秦师达标演练不分版本17 烛之武退秦师一、夯实根底1．以下各句中，加点词语的解释有误的一项为哪一项( )A．且贰．于楚也贰：附属二主B．是寡人之过．也过：过错C．越国以鄙．远鄙：边邑，这里是动词D．阙秦以利．晋利：利益D[D项，利：使……获利。
]2．以下各句中，加点词语的意义和用法相同的一项为哪一项( )【：82160049】A．以其．无礼于晋/吾其．还也B．佚之狐言于．郑伯曰/青，取之于蓝而青于．蓝C．臣之．壮也/苟以天下之．大D．夜，缒而．出/吾尝终日而．思矣D[D项，而：都是连词，表修饰。
A项，其：代词；语气副词，表商量的语气。
B项，介词，对；介词，比。
C项，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；助词，定语后置的标志。
]3．以下句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项为哪一项( )A．行李．．之往来，共其乏困B．假设舍郑以为东道主．．．C．吾不能．．早用子，今急而求子，是寡人之过也D．微夫人．．之力不及此C[A项，行李：古义指外交使节；今义指出门所带的包裹、箱子等。
B项，东道主：古义指东方道路上(招待使节)的主人；今义指请客的主人。
D项，夫人：古义指那人，此句中代指秦穆公；今义指对一般人的妻子的尊称。
]4．以下句子中，加点词语与例句加点词语用法相同的一项为哪一项( )例：晋军．函陵A．秦伯说，与郑人盟．B．因人之力而敝．之C．朝．济而夕设版焉D．既东封．郑A[A项，与例句都是名词作动词；B项，形容词作动词；C项，名词作状语；D项，名词的使动用法。
]二、阅读训练阅读下面的文言文，完成5～8题。
九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以．其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，假设使烛之武见秦君，师必退。
〞公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
〞公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
高二语文学考复习寡人之于国也共66页文档
高二语文学考复习寡人之于国也
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
一轮复习课本回归——《寡人之于国也》
于：到。 亦：也 。然：这样。 察：考察。
4.粟:谷子,脱壳后称为小米,也泛指谷类。 无如：不如，比不上。
加：更。
移其民
提出问题 尽心焉
而民不加多
移其粟
第二段
孟子对曰：“王好 战，请以战喻。填然 鼓之，兵刃既接，弃 甲曳兵而走，或百步 而后止，或五十步而 后止。以五十步笑百 步，则何如？”
好：喜欢。请：请允许我。 以：用。 喻：打比方。 填然：击鼓声。 鼓：名→动，击鼓。 之：衬字，无义。 既：已经。接：接触，交锋。 曳(yè)：拖着。 兵：兵器。 而：表修饰。 走：逃跑。 或：有的人。 以：凭借。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
树：名→动，种植。 之：音节助词。
衣：yì，穿，名→动 。 帛：丝织品。
豚：小猪。
彘：（大）猪。
之：代词，复指。
畜：畜养。
无：通“毋”，不要。 失：错过。
可以：可以凭借
百亩之田，勿夺其时，数口 夺：耽误。 之家可以无饥矣；谨庠序之 教，申之以孝悌之义，颁白 者不负戴于道路矣。
写作·话题
民生为本 环境与生存 科学发展；可持续发展 遵守自然规律 物质文明与精神文明同行 多反思自己、正确认识自己 付出与收获是成正比的
写作·运用
【话题】正确认识自己 正确地认识自己，发挥自己的长处，做好你自己，你
便是一道风景。 “河内凶， 则移其民于河东，移其粟于河内。”于是
五十步笑百步， 觉得自己是最好的统治者， 梁惠王是一 个缺乏自知之明的人。反观邹忌，妻夸他，妾夸他，客人 也夸他，他不盲目自喜，而是仔细观察， 再分析，坚信自 己不如徐公美。邹忌是一个能正确认识自己的人。
夺
1.百亩之田，勿夺其时
1.耽误
(浙江学考)高考语文大一轮复习 第1部分 学考规定教材篇目巩固 19 寡人之于国也达标演练不分版本
（浙江学考）高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固19 寡人之于国也达标演练不分版本19 寡人之于国也一、夯实根底1．以下各句中，加点词语的解释不正确的一项为哪一项( )A．河内凶．凶：收成不好，荒年B．弃甲曳兵而走．走：逃跑C．数．罟不入洿池数：细密的D．斯．天下之民至焉斯：这样D[D项，斯：那么，那么。
]2．以下各句中加点的词语，与现代汉语用法相同的一项为哪一项( )【：82160052】A．养生．．丧死无憾，王道之始也B．夫颛臾，昔者先王以为．．东蒙主C．王无罪．．岁，斯天下之民至焉D．颁白者不负戴于道路．．矣D[A项，养生，古义：供养活着的人。
今义：保养身体。
B项，以为，古义：“以之为〞，把它当作。
今义：认为。
C项，无罪，古义：不要责怪。
今义：没有罪行。
] 3．以下各句中，没有词类活用现象的一项为哪一项( )A．然而不王者B．五十者可以衣帛矣C．弃甲曳兵而走D．那么修文德以来之C[A项，“王〞名词作动词；B项，“衣〞名词作动词；D项，“来〞动词的使动用法。
]4．以下各句中，句式与其他三项不同的一项为哪一项( ) 【：82160053】A．未之有也B．而谋动干戈于邦内C．是何异于刺人而杀之D．申之以孝悌之义A[A项，宾语前置句，其他三项是状语后置句。
]二、阅读训练(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉．耳矣。
河内凶，那么移其民于河东，移其粟于河内。
河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加．少，寡人之民不加多，何也？〞孟子对曰：“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既．接，弃甲曳．兵而走，或．百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，那么何如？〞曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。
〞5．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项( )A．邻国之民不加．少加：更B．兵刃既．接既：已经C．弃甲曳．兵而走曳：拖着D．或．百步而后止或：或者D[D项，或：有的。
《寡人之于国也》《劝学》-2023届高考语文第一轮课文知识点复习
答案：堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流 成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品 德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的通明思想。所以不 积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细 小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跃，也不足十 步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，它的）成功就在 于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的 木头也刻不断；（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能 雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿、强健的筋骨，却能
4.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也， 而绝江河。 翻译：___________________________________________ 答案：借助车马的人，并不是脚走得快，却可以到达千里之 外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。（注 意准确翻译“假”“利”“致”“水”“绝”等词）
向上吃到泥土，向下喝到泉水，（这是）由于它用心专一 （的缘故）啊。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没 有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。 （注意兼词“焉”、古今异义词“黄泉”“用心”“寄托”、 词类活用“上”“下”〈名词作状语〉、特reover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
【步步高】高考语文一轮总复习 文言文复习《寡人之于国也》《劝学》新人教版必修3
必修3(一)——《寡人之于国也》《劝学》学案目标 1.识记《寡人之于国也》《劝学》中的各知识考点。
2.掌握词类活用的一般规律，准确判断文言活用实词的意义和用法。
3.全文背诵并默写《寡人之于国也》《劝学》，掌握易错难写的字形。
一、理解常见文言实词在文中的含义1．写出下列通假字的本字，并解释其义《寡人之于国也》(1)直．不百步耳________________________________________________________________________(2)则无．望民之多于邻国也________________________________________________________________________(3)颁．白者不负戴于道路矣________________________________________________________________________(4)涂．有饿莩________________________________________________________________________ 《劝学》(5)輮．以为轮________________________________________________________________________(6)虽有．槁暴，不复挺者________________________________________________________________________(7)则知．明而行无过矣________________________________________________________________________(8)君子生．非异也________________________________________________________________________ 2．解释下列句中加点的实词《寡人之于国也》(1)河内凶．：____________________(2)不违．农时：______(3)数罟．．：______________．．不入洿池(4)涂有饿莩．．：________(5)非我也，岁．也：______(6)谨庠序．．之教：______(7)申之以孝悌．．之义：__________________《劝学》(8)君子博学而日参省．．乎己：______________(9)金就砺．则利：________(10)不积跬步．．：__________________________________3．解释下列加点的古今异义词的古义《寡人之于国也》(1)寡人．．之于国也古义：________________________________________________________________________ 今义：形影孤单之人。
2024届高考语文第一轮专题复习——文言文阅读：真题与教考衔接 教学PPT课件
重要实词教考衔接
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”
答案： 乎，②〈助词〉语气词。⒈在句末，表示疑问，相当于“吗”。 《唐睢不辱使命》：“大王尝闻布衣之怒乎？”《鸿门宴》：“壮士， 能复饮乎?”⒉用在句末，表示反问，相当于“吗”、“呢”。《鸿门 宴》：“日夜望将军至，岂敢反乎？”《陈涉世家》：“王候将相另 有种乎?”⒊用在句末，表示推测，相当于“吧”。《殽之战》：“师 劳力竭，远主备之，无乃不可乎？”《庄暴见孟子》：“则齐国其庶 几乎?”⒋用在句末，表示祈使，相当于“吧”。《冯谖客孟尝君》： “长铗归来乎﹗出无车。”
重要实词教考衔接
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”
答案： 乎，①〈介词〉相当于“于”。⒈介绍处所、方向、时间。译为 “在”、“由”等。《赤壁赋》：“相与枕藉乎舟中。”《师说》： “生乎吾前。”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》：“浴乎沂， 风乎舞雩。”⒉介绍比较对象。译为“与”、“对”、“比”。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》：“异乎三子者之撰。”《庖 丁解牛》：“臣之所好者道也，进乎技矣。”⒊介绍依凭的条件。 《庖丁解牛》：“乎天理，批大郤。”⒋介绍动作行为的对象。 《劝学》：“君子博学而日参乎己。”《捕蛇者说》：“吾尝疑乎 是。”
重要实词教考衔接
D．逆，意为揣度、预料。与《送东阳马生序》中“寓逆旅”的“逆” 意义相同。 考察点：重要实词 逆，①〈动词〉迎；迎接。《国语·晋语》：“吕甥逆君于泰。” 【又】迎敌；迎战。《赤壁之战》：“将兵与操并力逆操。” ②〈动词〉预先；预料。《孔雀东南飞》：“恐不任我意，逆以煎 我怀。” ③〈动词〉不服从；违背。《廉颇蔺相如列传》：“且以一璧之故 逆强秦之欢。” ④〈名词〉叛逆；骚乱者。《〈指南录〉后序》：“数吕师孟叔侄 为逆。” 【逆旅】客舍；旅舍。 选D。
2020年高考语文一轮复习必修3—《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》学案(含答案)
2020年高考语文一轮复习必修3—《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》学案（含答案）必修3寡人之于国也劝学过秦论师说一.了解并掌握常见的古代文化知识1.孟子为记述孟子言行的著作，完成于战国中后期。
此书的来历有各种不同的说法，司马迁等人认为是孟子自著，其弟子万章.公孙丑等人参与。
该书翔实地记载了孟子的思想.言论和事迹。
孟子与大学中庸论语合称为“四书”。
“四书”始终是我国封建社会正统教育的必读书和科举取士的初级标准书。
2.寡人之于国也寡人寡德之人，是古代国君对自己的谦称。
3.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内河内凶河内遇到饥荒。
河内，今河南境内黄河以北的地方。
凶，谷物收成不好，荒年。
河东黄河以东的地方，在今山西西南部。
黄河流经山西省境，自北向南，故称山西境内黄河以东的地区为河东。
粟谷子，脱壳后称为小米，也泛指谷类。
4.谨庠序之教庠序古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。
史记儒林列传“闻三代之道，乡里有教，夏曰校，殷曰序，周曰庠。
”汉书董仲舒传“立大学以教于国，设庠序以化于邑。
”5.申之以孝悌之义孝悌孝，指对父母还报的爱；悌，指兄弟姐妹的友爱，也包括和朋友之间的友爱。
孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人.做学问的根本。
6.君子博学而日参省乎己君子特指有学问有修养的人。
“君子”一词出自易经，被全面引用最后上升到士大夫及读书人的道德品质始自孔子，并被以后的儒家学派不断完善，成为中国人的道德典范。
7.故不积跬步跬古代跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。
8.外连衡而斗诸侯连衡秦国采用的一种离间六国，使它们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。
也作“连横”。
9.南取汉中汉中位于陕西省西南部，古称梁州.南郑.天汉，是汉王朝的发祥地，长江第一大支流汉江的源头，秦巴山片区三大中心城市之一，有“汉家发祥地，中华聚宝盆”的美誉。
10.战国“四公子”战国时代末期秦国越来越强大，各诸侯国贵族为了对付秦国的入侵和挽救本国免于灭亡，竭力网罗人才。
2024届高考一轮复习语文课件(宁陕蒙青川)：寡人之于国也
① 五十步笑百步 比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上
轻一些，却讥笑别人。
② 弃甲曳兵
丢掉铠甲，拖着兵器，形容打败仗逃跑时十分狼狈 的样子。
7.特殊句式
例句 ①申之以孝悌之义 ②未之有也
句式特点(请指出标志词) 状语后置句 标志词：以 宾语前置句 标志词：未(否定副词)、之(代词)
8.文化常识 (1)《孟子》为记述孟子言行的著作，由孟子及其弟子编成。该书翔实地 记 载 了 孟 子 的 思 想 、 言 论 和 事 迹 。 《 孟 子 》 与 《 _大__学___ 》 《 __中__庸__ 》 《_论__语___》合称为“四书”。“四书”是我国封建社会正统教育的必读 书和科举取士的初级标准书。 (2)河内凶，则移其民于河东 河内，今河南境内_黄__河___以北的地方。河东，_黄__河___以东的地方，在今 山西西南部。黄河流经山西省境，自北而南，故称山西境内黄河以东的 地区为河东。
韵母相同)。表示国家。
义项 ① 诸侯国，封国 ② 国家 ③ 国都，京城 ④ 地域，乡土
例句 寡人之于国也，尽心焉耳矣 国破山河在，城春草木深(杜甫《春望》) 登斯楼也，则有去国怀乡(《岳阳楼记》) 红豆生南国，春来发几枝(王维《相思》)
【识记方法】 古代的“国”本义是“国都、首都”。“国都”是一个国家的
1.120个实词积累、识记 (1)王
王
王
甲骨文 小篆
隶书
楷书
“王”是会意字，甲骨文上边是“上”字，下边是“火”字，合起来
指火苗上蹿。“旺”的本字，表示火势很大，后引申为帝王之意。
义项 ① 为王，使天下百姓归顺 ② 帝王 ③ 封建时代的最高爵位
例句 然而不王者，未之有也
王好战，请以战喻 王侯将相，宁有种乎(《陈涉世家》)
高一语文人教版必修三课后巩固演练：3.8 寡人之于国也 Word版含解析
第三单元8寡人之于国也一、基础巩固1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是()A.曳．兵(yè)鸡豚．(tún)数罟．(gǔ)洿．池(kuā)B.宅．院(zéi)遗憾．(hàn)桑．树(sāng)家畜．(chù)C.庠．序(xiáng)孝悌．(dì)颁．白(bān)绸．缎(chóu)D.狗彘．(zhì)饿莩．(piǎo)归．顺(guī)虐．政(nüè)解析:A项,“洿”应读“wū”;B项,“宅”应读“zhái”;C项,“悌”应读“tì”。
答案:D2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A.弃甲曳兵．而走兵:武器。
B.养生丧死无憾．憾:遗憾。
C.百亩之田,勿夺．其时夺:抢夺。
D.涂有饿莩而不知发．发:开仓救济百姓。
解析:C项“夺”,强行改变。
答案:C3.下列语句中加点的字,意义和用法相同的一项是()A.尽心焉耳矣不可直不百步耳B.河东凶亦然填然鼓之兵刃既接C. 无如寡人之用心者 王如知此D. 以五十步笑百步则何如 则无望民之多于邻国也解析:A项“耳”,①表感叹语气,相当于“矣”;②表限止语气,相当于“罢了”。
B项“然”,①代词,这样;②……的样子。
C项“如”,①动词,像;②连词,如果。
D项“则”,都是连词,那么。
答案:D4.下列语句中加点的“以”分类最恰当的一项是()王好战,请以．战喻以．五十步笑百步,则何如③斧斤以．时入山林,材木不可胜用也④五亩之宅,树之以．桑⑤五十者可以．衣帛矣⑥谨庠序之教,申之以．孝悌之义A. ④⑥//③/⑤B. ③④⑥/⑤C. ④⑥/ ③/⑤D. ⑥/ ③④/⑤解析:A项分类最为合理。
①④⑥介词,用;②介词,凭借;③介词,按照;⑤用在动词后,类似词的后缀,如“可以”“得以”“加以”等。
答案:A二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成5~8题。
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19 寡人之于国也
一、夯实基础
1．下列各句中，加点词语的解释不正确的一项是( )
A．河内凶．凶：收成不好，荒年
B．弃甲曳兵而走．走：逃跑
C．数．罟不入洿池数：细密的
D．斯．天下之民至焉斯：这样
D[D项，斯：则，那么。
]
2．下列各句中加点的词语，与现代汉语用法相同的一项是( )
【导学号：82160052】
A．养生
．．丧死无憾，王道之始也
B．夫颛臾，昔者先王以为
．．东蒙主
C．王无罪
．．岁，斯天下之民至焉
D．颁白者不负戴于道路
．．矣
D[A项，养生，古义：供养活着的人。
今义：保养身体。
B项，以为，古义：“以之为”，把它当作。
今义：认为。
C项，无罪，古义：不要责怪。
今义：没有罪行。
] 3．下列各句中，没有词类活用现象的一项是( )
A．然而不王者
B．五十者可以衣帛矣
C．弃甲曳兵而走
D．则修文德以来之
C[A项，“王”名词作动词；B项，“衣”名词作动词；D项，“来”动词的使动用法。
]
4．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是( ) 【导学号：82160053】
A．未之有也
B．而谋动干戈于邦内
C．是何异于刺人而杀之
D．申之以孝悌之义
A[A项，宾语前置句，其他三项是状语后置句。
]
二、阅读训练
(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉．耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加．少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既．接，弃甲曳．兵而走，或．百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。
”
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．邻国之民不加．少加：更
B．兵刃既．接既：已经
C．弃甲曳．兵而走曳：拖着
D．或．百步而后止或：或者
D[D项，或：有的。
]
6．下列句子中，“焉”字的用法和意义与例句相同的一项是( )
例句：寡人之于国也，尽心焉．耳矣
A．不阙秦，将焉．取之
B．则将焉．用彼相也
C．于其身也，则耻师焉．，惑矣
D．少焉．，月出于东山之上
C[例句和C项，语气词，不译。
A项，疑问代词，哪里。
B项，疑问副词，何必。
D 项，助词，补充音节。
]
7．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )
A．梁惠王认为自己已经够为国尽心，“移民移粟”比起邻国的政治要好多了。
但是，魏国依然“民不加多”，这成了梁惠王深深的困惑。
B．孟子直接指出梁惠王的错误做法。
他用“五十步笑一百步”的比喻论证，直指实质，使得梁惠王说出“直不百步耳，是亦走也”。
C．孟子向梁惠王说明他的“移民移粟”的治国方法与邻国的治国不尽心没有质的区别，为下面孟子提出治国之策作了铺垫。
D．孟子针对疑问，巧用比喻释疑，把抽象的道理说得非常形象，使梁惠王明白小恩小惠“无望民之多于邻国”。
B[孟子并没有直接指出梁惠王的错误做法，而是用“五十步笑一百步”的比喻论证启发梁惠王。
]
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)以五十步笑百步，则何如？
译文：____________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)直不百步耳，是亦走也。
译文：____________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】(1)跑了五十步的人因此就去讥笑跑了一百步的人，您觉得怎么样呢？
(2)他只不过没有逃跑到一百步罢了，可是这也同样是逃跑呀。
(二)阅读下面的文言文，完成9～12题。
曰“王如知此，则无望民之多于邻国也。
不违农时，谷不可胜食也。
数罟不入洿．池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以．时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始．也。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无
饥矣。
谨庠序之教，申之以．孝悌之义．，颁白
．．者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。
’是何异于刺人而杀之．，曰：‘非我也，兵也。
’王无罪岁，斯天下之．民至焉。
”
9．下列句中加点词语解释有误的一项是( )
A．数罟不入洿．池洿：池塘
B．王道之始．也始：开端
C．申之以孝悌之义．义：正义、正确
D．颁白
．．者不负戴于道路矣颁白：指代老年人
C[C项的“义”应是“道理”。
]
10.下列句子中加点词语的解释正确的一项是( )
①斧斤以．时入山林
②申之以．孝悌之义
③何异于刺人而杀之．
④斯天下之．民至焉
A．①与②相同，③与④相同
B．①与②不同，③与④不同
C．①与②相同，③与④不同
D．①与②不同，③与④相同
B[以：①介词，按照；②介词，用；③代词，代人；④助词，的。
]
11．下列分析不符合原文意思的一项是( )
A．孟子提出发展生产的三条措施，认为生产发展，使百姓安居乐业，这是行王道的根本。
B．孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。
C．孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。
D．文章最后一句是说大王不要归咎于年成，而是要反省自己，革除虐政，施仁政，行
王道，那么天下的百姓都会来归顺了。
C[C项，“表明害民的是荒年”有误，应为“王”。
]
12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)养生丧死无憾，王道之始也。
译文：____________________________________________________________
(2)百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。
译文：____________________________________________________________
(3)狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
译文：____________________________________________________________ 【答案】(1)百姓对生养死葬没有什么不满，这是王道的开端。
(2)百亩大的田地，不要耽误它的耕作时节，数口之家就可以不受饥饿了。
(3)猪狗吃人所吃的食物，不知道制止；道路上有饿死的人，不知道开仓赈济。