仓储管理实训计划指导书

附件一：自动化立体仓库使用安全注意事项1、各岗位的操作人员，必须经过岗前培训并考核，以确认是否能胜任岗位工作；2、严禁人员攀爬货架；3、地面系统控制柜合闸通电前，操作者必须首先检查各巷道有无异物，确认没有后，方可合闸通电；4、设备运转中，货架区严禁人员进入；5、除检修时必要（此时应采取相应措施将载货台固定在导轨上），其它任何情况下，载货台下严禁站人；6、自动化立体仓库设备正常工作环境温度范围为-10℃~40℃，当环境温度超过此温度范围时，必须采取适当的措施,以满足设备正常启动条件；否则，将会给设备造成不可逆转的损害；7、禁止挤压、踩踏滑输线、认址片、各类开关及固定支架、各类传感器及固定支架等易变形易损坏部件；8、严禁遮挡红外通讯器和激光测距仪；9、根据环境条件，定期检查，并使用软布擦拭各种光电开关及光通讯、反射镜表面的灰尘，防止影响传感器正常工作；对已损坏元器件应及时更换，以免对设备造成更大的不必要的损失；10、立体库区内，不得有易燃易爆的气体或粉尘存在，以免发生危险；11、对具有腐蚀性、挥发性的液体或固体，应妥善包装，以免对设备造成损害，降低设备的使用寿命；12、货物入库时，操作员应该检查货物外形是否超差，特别是长度方向，同时检查货物是否放平稳；13、对因托盘卡阻原因造成的故障，也不得使用野蛮作业方式排除，以免造成设备损坏，导致更大的损失。

附件二：自动化立体仓库操作流程说明1、闭合堆垛机和中转小车的电源开关，释放现场所有的紧急制动按钮；2、闭合地面输送机的总电源开关，启动系统；3、启动时系统自动报警20秒钟，通知所有作业人员离开现场；4、启动完成后，堆垛机和中转小车自动进入“联机作业”方式，地面输送系统保留上次的控制方式；5、启动计算机，运行WINCC组态软件；6、在WINCC或HMI上将地面输送系统的控制方式设置为“联机作业”方式；7、执行作业任务；8、如出现可恢复的故障时，请点击WINCC中相关设备的“故障复位”文本框或到相关设备的HMI上点击“继续执行”按钮；9、如出现不可恢复的故障时，请到相关设备或相关设备的HMI上处理。

实训1 叉车操作实训一、实训目的叉车是仓库最常用且重要的设备之一，而电动叉车更是在仓储管理中具有举足轻重的地位。

充分掌握电动叉车的技术技能，能够提高仓库的出入库水平和保管水平。

为了适应现代物流、电子商务、工商管理等专业的需求，突出特色和实用性，理论联系实际，培养学生协作及解决问题的能力，我专业特开设了此培训项目，其目的是让学生掌握电动叉车的基本操作技能及安全操作规范，增强他们的实际操作能力和实践工作能力，为以后学习和工作打下坚实的基础，使他们以后能快速适应工作岗位的要求。

二、实训内容1.电动叉车的安全知识、基本结构和操作方法（1）安全操作规程讲解（教师统一讲解60分钟，确保学生实训安全）（2）电动叉车的大致构造（3）电动叉车的主要功能（4）各个操作件的功能和操作方法（5）观看教师操作2.电动叉车的平面场地驾驶技术（1）开车前的检查（2）电源连接和启动（3）前进、后退、转弯、刹车的操作（4）货叉的前倾、后倾、上升、下降的操作（5）下车前的操作3.电动叉车叉取托盘技术（1）将叉车开到指定货架合适位置前（2）垂直、准确地将货叉插入托盘底部（3）将货物成功叉离货架并送达指定地点（4）安全、正确地放下货物三、实训安排实训两周的过程中，第一周依次进行练习；第二周每位同学重新练习五分钟后开始考试，考试时间为在规定时间内完成规定的操作。

第二周内将叉车实训项目考核完毕。

说明:1.实训时，每位同学依次到【207】实训室进行叉车操作技能训练，其他同学统一在实训室【406】进行其它实训项目的训练。

2.没有教师允许，不得擅自开启或运行电动叉车。

3.应在教师的指导和安排下逐个进行叉车的各项操作，其它同学在某一同学操作时不得围观。

4.严格遵守电动叉车的各项安全操作规程。

四、考核办法1.考核内容：在10分钟之内，要求学生将位置A地的托盘搬运到指定的位置B。

最后倒车回原来的起步地点结束。

2、评分标准：满分100分，操作规范性占70分；操作流畅性占30分。

目录前言 (2)第一章系统流程及实训安排 (3)第一节系统流程图 (3)第二节实训计划 (4)第二章系统管理员 (5)第一节班级资料 (6)第二节教师资料 (7)第三章教师管理平台 (9)第一节基本资料 (9)第二节实验管理 (10)第三节实验报告 (12)第四节实验情景数据 (16)第四章安装指南 (22)第一节、系统环境要求 (22)1、硬件软件环境 (22)2、软件环境 (23)第二节、SQL S ERVER数据库的安装和设置 (23)第三节、安装仓储管理教学系统 (29)第四节、卸载仓储管理教学系统 (36)前言本系统是一个仓储管理教学系统的模拟平台，后台系统管理员admin为老师分配管理权限，并查看所有老师及班级信息；老师可通过后台管理设置实验，分配实验任务，并对实验进行评定，可导出实验报告。

后台系统可对仓储管理教学系统情景数据的设置与维护，如：仓库信息、区域信息、仓位信息及物料信息等。

在实验管理中，可设置实验任务和管理实验。

单人综合实验则是一个或多个学生扮演不同的角色，来完成整个实验。

单元实验则是细化了的单人综合实验，学生通过多次重复地做某个单元实验，熟练掌握仓储上的某些环节的操作。

通过实验能让学生充分了解到仓储管理教学系统的核心及其操作流程！在实验成绩管理中，老师可对学生的实验情况进行查看，并对其进行评分，同时可将学生的实验报告导出，存盘或打印保存，以方便老师对学生实验进行考核和评估。

第一章系统流程及实训安排第一节系统流程图1）系统总规划2）入库流程图3）出库流程图第二节实训计划实验章节实验名称相关描述第二章后台管理后台系统管理员设置教师及班级数据维护，教师用户对学生资料、实验任务及仓储情景数据维护第三章仓储管理教学系统实验详见《仓储管理教学系统实训指导书(学生)》第二章系统管理员后台管理是对实验人员、实验数据进行管理和维护，根据功能和权限的划分，将后台管理分为：系统管理员和教师管理两个部分，系统管理员具备对老师和班级进行管理的功能，而教师管理则具备学生管理的功能，并进行实验数据的维护和管理．在IE浏览器的地址栏中输入http://服务器IP:902/ NOSProject2009，进入仓储管理教学系统登录窗口，输入用户名和密码，初始用户名和密码都为admin,然后点击＂登录＂进入系统．管理平台中，有四个部分：班级资料、教师资料、班级分配、我的信息。

仓储规划与设计实训指导书第一篇：仓储规划与设计实训指导书仓储规划与设计实训指导书实训一：仓库生产设备配置一.实训目的学生通过实训应掌握仓库常用设备的基本结构、特点和使用原理，并能进行基本操作和管理。

二.实训内容1、仓库各种货架的结构及使用2、仓库各种承载器具的结构及使用方式3、仓库各种装卸搬运用设备的结构及使用三.实训步骤1、将学生分成若干个小组，每组大约10余人，每组承担一个类别的设备的实训任务。

2、根据指导教师的要求，熟悉各类仓储设备。

（1）各种货架的认知及使用（2）托盘的认知及使用（3）叉车、起重机的认知及使用3、各类仓储设备的使用流程4、学生写出实训总结四.实训要求:1、学生应遵守实训基地的各项规章制度，服从指导教师的安排。

2、学生应带着问题学习，虚心请教企业的师傅，做到应知应会。

3、做好实训记录，记录学习的收获及心得体会。

五、实训考核标准占总成绩比例：15% 考核标准：遵守各项制度20分虚心请教20分对设备认知正确30分实训记录认真10分实训报告完成认真按时提交20分合计100分实训二：仓库选址重心法一.实训目的掌握重心法选址的操作步骤和计算过程；了解重心法选址的局限性。

二.实训内容1.某公司在青岛地区5个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区—3万吨，市北区—4万吨，市南区—6万吨，崂山区—7万吨，城阳区—2万吨，黄岛区—3万吨，假设单位距离的配送费一样黄岛区2.某公司在青岛地区6个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区——8万吨，市北区——10万吨，市南区——4万吨，崂山区——6万吨，城阳区——2万吨，黄岛区——4万吨，其中为市南区、市北区、李沧区、崂山区、城阳区为市区，黄岛区为郊区，假设市区的配送费是郊区的1.5倍。

三.实训步骤1.准备；分组：将全班学生分成8个小组，每组5人，每组设置选址决策分析员1名、选址实施员3名、选址记录计算员1名，其中决策分析员的主要职责是确定选址方法、选用选址工具、分析选址结果、分析理论仓库选址位置与实际实训结果仓库选址位置差异等，选址实施员主要职责是确定坐标系位置、标出需求点位置、凿洞穿线、确定配送量的模拟硬币数量、绑定硬币、标出实训的仓库选址具体位置等，选址记录计算员的主要职责是记录决策分析员所提供的决策数据与决策结果，记录选址实施员实施过程所产生的相关数据与结果、利用位置坐标系与仓库选址重心法公式计算仓库理论位置坐标。

仓储管理教学系统实训指导书1（学生）物流仓储管理实验指导书前言仓储管理就是对仓库及仓库内的物资所进行的管理，是仓储机构为了充分利用所具有的仓储资源提供高效的仓储服务所进行的计划、组织、控制和协调过程。

具体来说，仓储管理包括仓储资源的获得、仓储商务管理、仓储流程管理、仓储作业管理、保管管理、安全管理多种管理工作及相关的操作。

仓储管理是一门经济管理科学，同时也涉及应用技术科学；故属于边缘性学科。

仓储管理的内涵是随着其在社会经济领域中的作用不断扩大而变化。

仓储管理，即库管。

是指对仓库及其库存物品的管理，仓储系统是企业物流系统中不可缺少的子系统。

物流系统的整体目标是以最低成本提供令客户满意的服务，而仓储系统在其中发挥着重要作用。

仓储活动能够促进企业提高客户服务水平，增强企业的竞争能力。

现代仓储管理已从静态管理向动态管理了生了根本性的变化，对仓储管理的基础工作也提出了更高的要求。

仓储管理的任务：1、利用市场经济手段获得最大的仓储资源的配置。

2、以高效率为原则组织管理机构。

3、不断满足社会需要为原则开展商务活动。

4、以高效率、低成本为原则组织仓储生产。

5、以优质服务、讲信用建立企业形象。

6、通过制度化、科学化的先进手段不断提高管理水平。

7、从技术到精神领域提高员工素质。

仓储管理的基本原则：1、效率的原则。

仓储作业管理的核心是效率管理。

2、经济效益的原则。

作为参与市场经济活动主体之一的仓储业，也应围绕着获得最大经济效益的目的进行组织和经营。

3、服务的原则。

仓储管理的主要活动：1、企业仓储活动的类型企业可以选择自建仓库、租赁公共仓库或采用合同制仓储为库存的物料、商品准备仓储空间。

1）自有仓库仓储，相对于公共仓储而言，企业利用自有仓库进行仓储活动可以更大程度地控制仓储，管理也更具灵活性。

2）租赁公共仓库仓储，企业通常租赁提供营业性服务的公共仓储进行储存。

3）合同制仓储，合同仓储公司能够提供专业、高效、经济和准确的分销服务。

《仓储管理实务》实训指导书前言《仓储管理实务》是物流管理专业的一门核心课程，是我院首批列为“教-学-作”一体化教学改革实施课程。

《仓储管理实务》课程实训指导书，是根据教学大纲和教学计划的安排，以学院国家现代物流实训基地的有利资源为支撑，以仓储基本业务为对象，针对仓储具体业务流程、业务操作编制而成。

《仓储管理实务》课程指导书编写突出“知识简练实用、技能训练深入、实训贴近企业”的特点。

课程实训任务具有实操性和实用价值，可检验学生掌握《仓储管理实务》相关知识的程度，以及WMS系统操作、叉车操作技术、堆码技术等在仓储管理入库、在库、出库等环节的动手能力、分析问题和解决问题的能力。

一、技能训练目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储存与配送作业为背景，探索高职院校物流管理高端技能型人才培养和“校企合作”新模式，明确物流人才的培养定位与规格；引导物流管理专业的教育教学改革；推动高职院校物流实训基地建设，实现高职院校物流管理专业教学能力水平的整体提升。

培养学生在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。

二、技能训练方式1.实训以分组方式进行，每组5-6人组成。

2.实训总时间为一周。

由制定储存与配送作业优化设计方案和实施储存与配送作业设计方案两部分组成，分两阶段完成：（1）制定入库方案设计和实施：2/5周（2）制定出库方案设计和实施：3/5周三、技能训练内容1.制定储存与配送作业优化设计方案分组并分工并做好工作准备；根据所获取的储存，配货的场地、货物、货架、托盘、各种包装箱、叉车、手推车、月台、客户基本信息、客户需求、配送车辆、配送点及路径信息、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；编制拣选作业计划，进行订单处理及生成拣选单；路线优化方案；配装配载方案；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。

仓储管理实训指导书范本背景为了提高学生的实践能力，本实训旨在通过实际操作，让学生了解仓储管理的基本操作和流程，以及提高其仓储管理能力。

实训目的- 了解仓储管理的基本原理和流程- 掌握仓储管理的基本技能和方法- 增强实际操作能力和团队协作能力- 培养实际操作中的质量意识和安全意识实训内容1. 仓库管理基础知识- 仓库内部布局和设施- 货物的存储方式和分类- 货物装卸、运输和入库验收等基本流程2. 仓库进出货物的管理- 根据货物属性做好存储和分类- 了解采用码放和折叠技术进行货物堆码- 掌握合理使用吊车、叉车等设备进行货物运输和存储3. 库内系统管理- 了解库存盘点和记录的基本方法和要点- 学会采用电脑管理系统对货位、货物和库存进行管理4. 安全管理和质量管理- 掌握货物装卸和货位管理的相关安全规定- 加强货物护理和防潮湿、防盗等方面的管理- 加强对货物外包装的检查和质量控制实评分标准1.专业技能能力实期间掌握实内容所需的技术、方法和流程，并能够熟练运用，实期间表现良好，得分：40分2.沟通与协调能力能够良好的沟通，遵守集体纪律，与团队合作共同完成实任务，得分：25分3.工作态度认真负责，遵纪守法，遵守规定，不懈怠、不旷工、不迟到、不早退。

得分：15分4.实报告结构完整，文字连贯，叙述简洁，突出实感悟及具体实经历，得分：20分实训总结本次实训旨在提高学生的仓储管理能力，通过实际操作达到真正掌握的目的。

通过本次实训，学生们真正体验到了仓储管理的重要性和团队合作的必要性。

相信在今后的实践中，这些经验和知识将会起到重要作用。

仓储规划与设计实训指导书实训一：仓库生产设备配置一 .实训目的学生通过实训应掌握仓库常用设备的基本结构、特点和使用原理，并能进行基本操作和管理。

二 .实训内容1、仓库各种货架的结构及使用2、仓库各种承载器具的结构及使用方式3、仓库各种装卸搬运用设备的结构及使用三 .实训步骤1、将学生分成若干个小组，每组大约10余人，每组承担一个类别的设备的实训任务。

2、根据指导教师的要求，熟悉各类仓储设备。

（1）各种货架的认知及使用（2）托盘的认知及使用（3）叉车、起重机的认知及使用3、各类仓储设备的使用流程4、学生写出实训总结四 .实训要求:1、学生应遵守实训基地的各项规章制度，服从指导教师的安排。

2、学生应带着问题学习，虚心请教企业的师傅，做到应知应会。

3、做好实训记录，记录学习的收获及心得体会。

五、实训考核标准占总成绩比例：15%考核标准：遵守各项制度20分虚心请教20分对设备认知正确 30分实训记录认真 10分实训报告完成认真按时提交 20分合计 100分实训二：仓库选址重心法一 .实训目的掌握重心法选址的操作步骤和计算过程；了解重心法选址的局限性。

二 .实训内容1. 某公司在青岛地区5个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区—3万吨，市北区—4万吨，市南区—6万吨，崂山区—7万吨，城阳区—2万吨，黄岛区—3万吨，假设单位距离的配送费一样黄岛区2.某公司在青岛地区6个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区——8万吨，市北区——10万吨，市南区——4万吨，崂山区——6万吨，城阳区——2万吨，黄岛区——4万吨，其中为市南区、市北区、李沧区、崂山区、城阳区为市区，黄岛区为郊区，假设市区的配送费是郊区的1.5倍。

三 .实训步骤1. 准备；分组：将全班学生分成8个小组，每组5人，每组设置选址决策分析员1名、选址实施员3名、选址记录计算员1名，其中决策分析员的主要职责是确定选址方法、选用选址工具、分析选址结果、分析理论仓库选址位置与实际实训结果仓库选址位置差异等，选址实施员主要职责是确定坐标系位置、标出需求点位置、凿洞穿线、确定配送量的模拟硬币数量、绑定硬币、标出实训的仓库选址具体位置等，选址记录计算员的主要职责是记录决策分析员所提供的决策数据与决策结果，记录选址实施员实施过程所产生的相关数据与结果、利用位置坐标系与仓库选址重心法公式计算仓库理论位置坐标。

目录一、实训目的与要求二、实训内容三、实训材料准备四、参考课时五、实训考核与组织六、实训项目实训项目一：各种仓储设备认知 ......................................................................................... 实训项目二：入库接运、验收作业 ..................................................................................... 实训项目三：入库货物堆垛操作 ......................................................................................... 实训项目四：托盘装盘码垛操作 ......................................................................................... 实训项目五：手动液压托盘搬运车操作、AGV小车作业 ................................................. 实训项目六：在库商品盘点作业 ......................................................................................... 实训项目七：出库作业 ......................................................................................................... 实训项目八：自动化立体库作业 ......................................................................................... 实训项目九：仓储管理系统作业 .........................................................................................一、实训目的与要求现代物流仓储管理实训是物流管理以及相关专业必不可少的技能型操作环节。