四2班学生加星表

学校星级学生评选方案学校星级学生评选方案学校星级学生评选方案1一、活动宗旨为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。

特制定本“校园之星”评选活动方案。

二、评选形式1、各班评选出4名“校园之星”（即“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”各1名）。

2、各班级“校园之星”由学校德育处、少先队大队委对推荐学生进行评选认定后，在全校大会上分别授予“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”称号。

三、评选条件1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。

2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《校风文明建设管理__》。

4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。

5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。

6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。

7、学习目的`明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。

8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。

四、对有下列行为的学生不予参评1、上课不认真听讲，作业马虎应付或不按时完成者。

2、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。

3、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。

4、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。

5、不请假外出、经常迟到、早退者。

6、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。

带手机、游戏机、危险物品来校者。

7、不服从教师及执勤队的管理，多次教育不改者。

8、顶撞、侮辱教师者。

五、评选办法1、由全班学生根据评选条件评议后，经班委会认定后推荐候选人进行全班投票。

候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定。

个人红领巾奖章二星推荐表事迹填写个人红领巾奖章二星推荐表事迹填写1我叫霍某某，在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。

课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的'进一步学习打下坚实的基础。

多次获得课堂之星、作业之星，在历次考试中我的成绩一直名列前茅。

此外，去年获得学校颁发的英语奖学金，而在今年学校组织的英语拼读比赛中又以出色的成绩进入决赛。

在日常学习中，我积极参加学校组织的'各种活动，努力争当一名全面发展的好学生。

学校组织的各项文体活动中我都积极参加，在三跳运动会中参加了小绳比赛和集体跳大绳比赛，在春季运动会中我参加了跳远比赛。

我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。

为此我获得了“劳动之星”。

在家里，我努力做一个懂事的好孩子。

爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。

爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，我家厨房的橱柜的卫生由我和爸爸负责，我负责擦低的地方，爸爸帮我擦高的地方。

而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。

爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。

不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。

每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子!”。

因此，受到老师和同学的称赞，并获得品德之星。

个人红领巾奖章二星推荐表事迹填写2小小年纪的李某某，很有自己的一番生活和学习的道理。

她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。

小学星级学生评比方案为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学星级学生评比方案，希望能够帮助到大家。

小学星级学生评比方案1为了进一步鼓励学生树立目标、积极向上，成长成才，我校将在全校范围开展“明远星星少年”评选活动，引导全校学生从我做起、从小事做起，以星级标准规范日常学习、生活行为，树立“做一个有道德的少年”的价值追求，养成良好品格。

同时，本活动为我校庆祝建党一百周年——“红心向党”系列活动之一，着力打造我校德育特色，使“明远星星少年”成为我校德育有效载体及品牌。

活动对象全体学生认星范围美德之星、乐学之星、健体之星、才艺之星、勤劳之星、进步之星评星标准“明远星星少年”星级评选由美德之星、乐学之星、健体之星、才艺之星、勤劳之星、进步之星六颗星组成。

学生个人依据本人实际行为，对照标准，自认星级，符合星内标准，方获得该星。

（一）美德之星美德之星将通过争集“文明礼仪美德卡、诚实守信美德卡、爱校奉献美德卡、勤俭节约美德卡、助人为乐美德卡”活动来进行评选，学生个人依据本人实际行为，对照标准，自认美德卡（项目不限），符合美德卡项目内其中五条标准，方获得该卡。

获得其中一项美德卡，便可获得美德之星。

美德卡争集目标：（1）文明礼仪美德卡——模范遵守《中小学生日常行为规范》和《学生守则》，礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；自觉遵守学校纪律，维护学校及社会公共秩序。

集卡标准：1、遵守课堂纪律，向老师提问题要先举手，被提问时要起立大声回答。

2、礼貌热情，主动向老师、同学、员工、客人问好，对老师和长辈的批评要积极接受，对老师和长辈有意见以礼貌方式反映，不顶撞师长。

3、尊重同学，做热情、诚恳；不讥笑、辱骂同学，不给同学起绰号。

4、准时参加每周举行的升国旗仪式，并面对国旗行队礼或注目礼、唱国歌。

5、做到不随地吐痰、乱扔纸屑等垃圾现象；上下课间遵守路队纪律，做到不喧哗吵闹，不追逐嬉戏或打闹；自觉维护教室、食堂等场所的制度和秩序。

2024年班级素质教育工作总结在本学期中，遵循学校政教处和少先队总部的规定，我结合班级的实际情况，积极开展感恩教育活动，以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为教育和管理的核心，着重强化习惯养成教育，以促进班级内部的和谐与团结，确保每个学生都能展现出积极向上的精神风貌。

一、坚持不懈地推进常规工作，助力班风学风建设本学期，我按照学校的周工作计划，利用班会时间对学生进行思想道德教育，提升他们的道德素养。

引导学生珍视并维护学校设施，鼓励他们积极参与各类公益活动。

在政教处的指导下，我们深入学习《小学生守则》，通过自我反省和改正，使学生明确行为准则。

通过这样的活动，学生在学习上形成了互助互竞的良好氛围，在生活中懂得了互相关爱，在活动中懂得了团结协作，为班级和学校赢得了荣誉。

对于行为不规范的同学，我借助班级舆论的力量进行引导，让他们理解并遵循做人的道理，以促进他们在校内的全面发展。

二、采取多元化的班级管理策略，全面提升学习成绩本学期，我通过多种方式向学生阐述学习目标的重要性，激发他们的学习积极性和主动性。

因此，我班学生普遍表现出认真听讲、积极思考、勇于发言的良好学习态度，课后也能按时完成高质量的作业。

我精心备课，实施分层教学，努力做好培优补差工作。

对于不按时完成作业的学生，我采取了“一帮一”、“组间竞争”等措施，使他们有所改善。

在课堂上，我特别关注这些学生，给予他们更多的提问和个别辅导，并与家长保持密切联系，给予他们更多的关心和关注。

这些措施在短短的时间内取得了显著的效果。

我还通过制作专题黑板报和手抄报等活动，增强学习的趣味性和互动性。

三、建立评价机制，运用激励策略，巩固养成教育在常规教育的基础上，我认识到良好行为习惯的形成需要持续的努力。

因此，我制定了四(2)班的周评价表，根据作业、卫生、纪律、两操等多方面表现，结合“自我评价-班级评价-教师评价”的评价制度，每周进行综合评价，表彰优秀、进步的学生。

参照学校的五星少年评价表，加强家校沟通，使养成教育得以深入落实。

五（1）班李爵，五（1）班学生，他富有上进心，责任心，学习认真努力，热心助人，团结同学，从不迟到早退，被评为“守纪之星”。

李文静，五（1）班学生，她爱好广泛，性格活泼大方，在学习中，她目标明确，善于总结经验，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，是一个品学兼优的学生，被评为“学习之星”。

鄢姝彤：五（1）班学生，她聪明、勤奋、活泼，尊敬师长，团结同学，爱学习，讲文明，被评为“文明之星”。

陈星宇：五（1）班学生，她是一个成绩优异的学生，乐于帮助一些学习上有困难的同学，对工作负责，每天都能督促同学们按时做值日，服务同学，被评为“环保之星”。

吴阳：五（1）班学生，她爱好唱歌、跳舞，特别擅长拉丁舞，是学校舞蹈队成员，多次参加学校比赛并获奖，被评为“文艺之星”。

郝成龙：五（1）班学生，他不善言谈，但他能积极进取，通过不懈努力，进步很大，在期末考试中成绩优异，被评为“进步之星”。

魏薇：五（1）班班长，她坚强、勇敢、学习闪认真，品学兼优，她爱读书，并能把班的读书角等管理得井井有条，深得老师赏识，被评为“读书之星”。

肖璇：五（1）班学生，她尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，她做事认真，热爱劳动，深得老师的信任，被评为“劳动之星”。

王嘉怡：五（1）班学生，她文静秀气，品学兼优，是老师的好帮手，她多才多艺，书法和绘画在班上无人能比，被评为“书画之星”。

盖文：五（1）班学生，她活泼、开朗，特别爱好体育活动，是学校田径队的骨干，在县级运动会上获200米短跑第三名，被评为“体育之星”。

三（1）班徐哲：三（1）班学生，他学习态度端正，主动好学，成绩始终在班上名列前茅。

他有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，作业认真，曾多次获得“三好学生”荣誉称号，被评为“学习之星”。

徐子怡：三（1）班班长：她是一个活泼开朗，积极进步的孩子，具有很强的“环保”意识。

在她心目中，学校就是自己的家，保护学校的环境是自己义不容辞的责任和义务，被评为“环保之星”。

班级奖惩制度班级奖惩制度1为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则四年二班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。

具体细则如下：奖：1、每天按时完成作业的加一颗星。

2、作业书写整洁加一颗星，得到老师鼓励性评语的加一颗星。

3、积极主动帮助学习有困难的同学学习的加一颗星。

4、上课认真听讲，积极动脑筋，大胆发言，声音响亮的加一颗星。

5、遵守学校的规章制度，按时到校上课或值日的，课间不追逐打闹，不大声喧哗的加一颗星。

6、尊敬老师，与同学友好相处，讲文明，懂礼貌的加一颗星。

7、劳动积极肯干，按时做好值日生工作的加一颗星。

8、班干部工作积极主动，工作认真负责的加一颗星。

9、知错能改，表现较前周有较大改善者加一颗星。

10、受到学校通报表扬者，加二颗星。

11、文体比赛，个人代表班级参加，为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5颗星。

12．被教师表扬者，拾金不昧者，做好人好事的，每次加2颗星。

13．协调班级同学间矛盾者，积极向班主任汇报班级情况者，每次加2颗星。

罚：1、迟到早退同学，每次扣一颗星。

2、外出学校不请假的，每次扣1颗星。

3、每旷课一节扣1颗星。

4、上课不认真听讲，交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣1颗星；睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的扣2颗星；5、自习课（午间休息、早自习）纪律，值日班长连续提醒个人两次不听者，扣1颗星，并在班级通报批评。

屡教不改者，酌情加倍扣星。

6、不按时完成作业的，扣1颗星。

7、损坏班级、学校公物、践踏草坪，扣1颗星。

8.班干部（班委成员、学生会成员、学习小组长）带头违反班级纪律，双倍扣星。

9.教室卫生每天扫3次。

卫生区每天打扫3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1颗星。

并罚扫一周。

10.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，扣1颗星。

红领巾奖章二星章个人推荐表简要事迹10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!红领巾奖章二星章个人推荐表简要事迹10篇红领巾奖章二星章个人推荐表简要事迹有哪些?事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神,特定的时代特征都要通过叙事予以展现。

2016级2班2015年秋2016级2班个人、小组积分细则（试行）（2014年秋）（备注：以下内容，带“★★”为加分内容；带“____”为小组加减分；其余为个人加减分。

）为了保证大家生活在一个团结、互助、成绩优秀、纪律严明、环境整洁的班集体中，特制定积分规则如下：注意：1.各项加减分必须公平、公正，重事实、重证据，严禁诬陷、报复、徇私枉法！2.各条款只能各负责人遵照规则执行，须备份、解释、开单并交给值日生统计计分；3.每次加减扣分由值日生记录，值日生必须知晓每次加减分的缘由；4.各个负责人所开加减分单必须交由值周班干或班长签字审核才能生效；5.公示积分表，人人查看；有问题者向各负责人问询或者上述处理。

6.值日生每天课后将值日记录报告书、积分表交给班主任，次日值日生早上领取积分表。

7.值周班干负责周五中午做好各项统计，交给班主任。

8.各项规则视其轻重程度可以适当加大1—5倍的加减分力度。

一、纪律方面（由班长、纪律委员、体育委员、值日生、室长等记录执行）1. 出勤早上8：00 下午2：00 晚自习6：40①. 迟到、早退一人次扣1分。

②. 升旗、课间操、学校集会无故迟到、早退者一人次扣1分。

③. 集会缺席一人次扣2分。

④. 课堂旷课一次一人次扣3分。

2. 离校请假必须有班主任或校领导签字，否则一人次扣1—2分。

3. 上课违纪一人次扣2分, 被老师点名批评者扣分2倍,。

只要做与本节课内容无关的事情均属违纪，如：吃东西、说废话、扔东西、随意下位、换位置、睡觉……等。

被纪律委员记录并经班委审核确定的人员也是违纪人员。

4. 自习课违纪一人次扣3 — 4分, 处罚加倍。

凡自习课期间由课代表、责任班干坐在讲台上，维持纪律，记下违纪名单。

5 . 骂人、脏话、粗话、惹事生非等侵犯人权行为每次扣2-5分，严重加倍。

6. 课间追逐、嬉闹、打球、玩电脑游戏等一人次扣1—10分，严重加倍。

7. 吸烟、饮酒、打牌、赌博等一人次扣3—10分，情节严重加倍。