下载文档原格式
初中生如何正确处理和父母之间的矛盾？1.理解父母的角度和意图。
父母是有责任和义务照顾和教育孩子的，他们在做出决定时通常都有自己的考虑和目的。
作为孩子，我们应该试着理解他们的角度和意图，而不是仅仅看到自己的立场。
这样可以帮助我们更好地与父母沟通，并更好地处理矛盾。
2.善于沟通。
沟通是解决矛盾的关键。
当遇到矛盾时，我们应该耐心地与父母交流，表达自己的感受和想法。
同时，也要倾听父母的意见和建议。
通过积极的沟通，我们可以更好地理解彼此，找到共同的解决方案。
3.尊重父母的决定。
尽管我们可能不总是同意父母的决定，但是作为孩子，我们仍然应该尊重他们的决定。
尊重不代表完全服从，而是要尊重他们的权威和决定的权威性。
如果我们有异议，可以适当地提出自己的观点，但要以尊重和礼貌的方式进行。
4.寻求妥协和折中方案。
在处理矛盾时，双方都需要做出让步。
我们可以提出一些妥协和折中的方案，以便双方都能接受。
这样可以避免冲突的升级，并且有助于建立和谐的家庭氛围。
5.自我反省和改进。
当发生矛盾时，我们也应该反思自己的行为和态度。
我们是否有过激的表达或者过分倔强？通过自我反省，我们可以更好地认识到自己的不足，并努力改进，使得与父母的关系更加融洽。
6.寻求第三方的帮助。
如果矛盾无法得到解决，我们可以寻求第三方的帮助，如老师、辅导员或亲戚朋友。
他们可以提供中立的观点和建议，帮助我们更好地解决矛盾。
7.不抱怨和指责。
在处理矛盾时，我们应该避免抱怨和指责父母。
这只会加剧矛盾，并且伤害彼此的感情。
相反，我们应该以积极的态度和开放的心态去处理问题。
8.培养良好的情绪管理能力。
在处理矛盾时，情绪管理非常重要。
我们应该学会控制自己的情绪，避免过激的行为或言辞。
通过良好的情绪管理，我们可以更好地与父母进行沟通，并寻求问题的解决方案。
9.适当寻求独立和自主。
作为初中生，我们也应该逐渐学会独立和自主。
适当的独立可以减少与父母之间的矛盾，同时也有助于培养自己的能力和责任感。
家长和中学生的沟通技巧
家长和中学生之间的沟通是非常重要的，这有助于家长了解孩子的需求和关注，并建立起良好的互信关系。
以下是一些建议，可以帮助家长和中学生改善沟通技巧：
1. 建立开放的沟通环境：家长应该创造一个开放、充满亲和力的环境，让孩子感觉可以自由地与他们交流。
避免批评和指责，而是鼓励孩子表达自己的想法和感受。
2. 倾听和尊重：家长在与孩子沟通时要全神贯注地倾听，尊重他们的意见和观点。
不要打断或贬低他们的感受，而是积极地回应和支持他们的意见。
3. 设定明确的沟通时间：家长可以与孩子约定特定的时间，例如每周固定的时间，坐下来谈论他们的学校生活和难题。
这样的时间约定可以让孩子感到被重视，也有助于家长更好地了解孩子的需求。
4. 提供建设性的反馈：在沟通过程中，家长可以用肯定的语言给予孩子鼓励和赞赏。
同时，在指出问题或提出建议时，采用建设性的方式，避免批评和指责，帮助孩子找到解决问题的方法。
5. 开展共同活动：家长可以通过参与孩子的兴趣爱好或学校活动，与他们建立联系和沟通。
共同的活动可以增加互相了解和信任的机会。
6. 尊重孩子的隐私：家长应该尊重孩子的隐私权。
不要过于干预或过问孩子的私人事务，给予他们一定的空间和自主权。
7. 探索新的沟通方式：除了面对面的交流，家长和中学生还可以通过其他渠道进行沟通，如写信、使用社交媒体或即时通讯工具。
选择适合双方的沟通方式，增加沟通的灵活性。
最重要的是，家长和中学生之间的沟通要建立在互相尊重和倾听的基础上，通过真诚的交流和理解，共同解决问题，共同成长。
学生与家长沟通机制一、引言学生与家长之间的沟通是教育过程中至关重要的一环。
它不仅能够加强学生与家长之间的联系，还能够促进学生的学习和发展。
本文将探讨学生与家长沟通机制的重要性，以及如何建立和完善这一机制。
二、学生与家长之间的问题学生与家长之间的沟通问题是普遍存在的。
一方面，学生通常不愿意与家长交流，他们常常将学校生活与家庭生活分隔开来。
另一方面，家长也常常忽视与学生的交流，他们过于关注学生的成绩，很少了解他们的真实想法和需求。
因此，学生与家长之间的信息传递不畅，造成了很多不必要的误解和冲突。
三、学生与家长沟通的重要性学生与家长之间的沟通对于学生的发展至关重要。
通过与家长的交流，学生可以获得更多的支持和指导。
家长可以及时了解学生在校的表现和困难，提供必要的帮助和支持。
此外，学生与家长之间的良好沟通可以增强彼此之间的信任和理解，构建和谐的家庭和学校环境。
四、学校建立学生与家长沟通机制的重要性学校在建立学生与家长沟通机制方面发挥着重要的作用。
首先，学校可以提供一个平台，促进学生与家长之间的交流和合作。
其次，学校可以加强对家长的培训和指导，提高他们的沟通和教育能力。
最后，学校可以建立学生与家长的联络员，负责组织和促进双方之间的沟通。
通过这些措施，学校可以有效地促进学生与家长之间的交流和合作。
五、建立学生与家长沟通机制的关键要素建立学生与家长沟通机制的关键要素包括：明确的沟通目标和内容、有效的沟通方式、恰当的沟通时机、积极的沟通态度、尊重和倾听对方的意见、及时的沟通反馈等。
只有这些要素齐全，学生与家长之间的沟通才能够顺利进行。
六、如何建立学生与家长沟通机制建立学生与家长沟通机制的具体措施有：学校开展定期的家长会、学生家访、学生家长委员会的成立、建立学生与家长的微信群等。
这些措施都可以有效地促进学生与家长之间的交流和合作。
七、学生与家长对沟通机制的期望学生和家长都对学校建立和完善学生与家长沟通机制有着很高的期望。
中学生亲子沟通突出问题及对策
1. 缺乏沟通：中学生常常面临学业压力和人际关系问题，但往往对父母保持沉默，缺乏与父母沟通交流。
对策：父母可以经常主动询问孩子的学习和生活情况，创造一个开放和温暖的氛围，鼓励孩子表达自己的想法和困扰。
2. 沟通障碍：有时由于代沟等因素，父母和中学生之间的沟通存在困难。
对策：父母需要理解中学生的成长特点和心理变化，耐心倾听他们的观点和疑虑，以理解和支持代替批评和指责。
3. 沟通方式不当：父母有时候会过于强调和批评，导致孩子对沟通持消极态度。
对策：父母可以采用积极的沟通方式，如表达理解和赞扬，提出建议而非命令，以及用问询代替直接评价，以促进有效的亲子沟通。
4. 缺乏共同兴趣：父母和中学生可能因为年龄和兴趣差异而缺乏共同话题和活动。
对策：父母可以主动了解中学生的兴趣和爱好，与他们一起参与共同的活动，建立共同的话题和互动，增进亲子关系。
5. 格格不入的期望：父母有时过高期望或过度保护孩子，导致沟通困难。
对策：父母要理性对待孩子的能力和兴趣，关注他们的需求和意愿，主动调整期望值，为孩子提供支持和鼓励。
通过以上对策，家长可以改善与中学生的沟通，建立良好的亲子关系，更好地理解并支持孩子的成长。
如何处理家长和孩子的关系作文标题：构筑和谐的家长与孩子关系在家庭这个社会的基本单元中，家长与孩子的关系是其中最为重要的纽带。
如何处理好这一关系，不仅关乎孩子的健康成长，更影响着家庭教育的质量和社会的稳定和谐。
下面将从理解和尊重、沟通交流、适度引导和共同成长四个方面探讨如何妥善处理家长与孩子的关系。
首先，理解和尊重是构建良好亲子关系的基础。
每个孩子都是独一无二的生命个体，他们有自己的思想、情感和需求。
家长应当尊重孩子的个性差异，理解他们的内心世界，避免以成人的标准去苛求孩子，而是要接纳他们的独特性，让他们在充满爱与尊重的环境中自由成长。
其次，有效的沟通交流是增进亲子感情、解决矛盾的关键。
家长应主动创造宽松愉悦的家庭氛围，鼓励孩子表达自己的观点和感受，耐心倾听并给予积极回应，让孩子感受到被理解和关注。
同时，家长也要适时地向孩子传达正确的价值观和生活经验，帮助他们建立健康的世界观和人生观。
再者，适度的引导对孩子的发展至关重要。
家长既要放手让孩子独立探索、尝试错误，培养其自主性和解决问题的能力，又要适时提供必要的指导和支持，防止他们在成长道路上走偏。
这种“抓大放小”的教育方式既体现了对孩子的信任，也有助于他们在实践中学习、在挫折中坚韧。
最后，家长应与孩子共同成长，不断提升自我。
作为孩子的第一任老师，家长自身的言行举止对孩子有着深远的影响。
因此，家长应不断学习新的教育理念和方法，提升自身素养，通过自身的榜样示范，引导孩子形成良好的行为习惯和人格特质。
总结起来，处理好家长与孩子的关系需要家长付出真心的理解、尊重和关爱，注重沟通交流，适度引导，并在陪伴孩子成长的过程中实现自我提升。
只有这样，才能真正建立起和谐、健康的亲子关系，为孩子的全面发展奠定坚实的基础。
中学生亲子沟通突出问题及对策问题一：沟通内容偏颇在中学生亲子沟通中，一个突出的问题是沟通内容偏颇。
家长往往更关注孩子的学习成绩和课业表现，而忽略了孩子的情感、兴趣和内心需求。
这种沟通内容的偏颇会导致孩子感到被忽视或无法与家长建立真正的情感联系。
对策：建立平等关系为了解决沟通内容偏颇的问题，家长应首先与孩子建立平等的关系。
家长应尊重孩子的独立人格，听取他们的意见和需求，理解他们的情感和感受。
只有在平等的关系中，孩子才能感到被尊重和被理解，从而更愿意与家长分享自己的内心世界。
问题二：沟通方式不当另一个问题是沟通方式不当。
有些家长在沟通过程中过于严厉或过于溺爱，导致孩子产生反感或依赖心理。
此外，有些家长在沟通时过于唠叨或过于沉默，导致孩子无法得到有效的信息或感受到家长的关心。
对策：选择适当的沟通方式为了解决沟通方式不当的问题，家长应选择适当的沟通方式。
家长应根据孩子的性格、情感状态和沟通场合选择适当的语气、语调和语言内容。
例如，对于内向的孩子，家长可以采用更温和、鼓励的方式进行沟通；对于外向的孩子，家长可以适当调整语气，更加肯定和赞扬孩子。
问题三：缺乏共同话题除了上述两个问题外，中学生亲子沟通还面临缺乏共同话题的问题。
由于年龄差距和时代背景的不同，家长和孩子之间往往缺乏共同的兴趣和话题。
这会导致亲子关系疏远，沟通效果不佳。
对策：寻找共同话题为了解决缺乏共同话题的问题，家长可以主动寻找与孩子共同感兴趣的话题。
例如，家长可以关注孩子喜欢的音乐、电影、运动等，与孩子一起欣赏、讨论。
通过共同话题的交流，可以加深亲子之间的了解和情感联系。
问题四：缺乏有效的反馈机制另一个问题是缺乏有效的反馈机制。
在中学生亲子沟通中，家长往往只关注自己的表达和灌输，而忽略了孩子的反馈和回应。
这会导致沟通不顺畅，无法达到预期的效果。
对策：建立有效的反馈机制为了解决缺乏有效反馈的问题，家长应建立有效的反馈机制。
在沟通过程中，家长应主动询问孩子的意见、感受和需求，鼓励孩子表达自己的观点和想法。
青少年时期是一个人心理发展非常关键的阶段，对于家庭关系的处理尤为重要。
在这个阶段，青少年在心理上开始追求独立和自我认同，与家人的关系会发生许多变化。
如何处理与家人之间的关系，对青少年的成长和发展有着深远的影响。
首先，青少年需要明确自己的身份和角色。
在青少年时期，他们开始逐渐认识到自己独立的个体，开始追求自我认同。
这个阶段，青少年需要尝试不同的角色和身份，并找到适合自己的身份。
在与家人的关系中，青少年可能会出现与父母的矛盾和分歧，这是正常的表现，没有必要过分苛责自己或家人。
家长应该理解和尊重青少年的独立需求，并给予适当的支持和指导。
其次，家人之间应该建立良好的沟通与互动。
青少年需要与家人之间建立良好的沟通渠道，倾诉内心的情感和需求。
家长应该培养自己和孩子沟通的技巧，包括倾听、理解和尊重对方的观点。
同时，青少年也应该积极参与家庭活动，与父母和兄弟姐妹之间保持良好的互动关系。
家庭是一个支持和培养青少年成长的重要环境，良好的家庭互动对于青少年的心理健康和成长有着重要的作用。
第三，家人之间要建立积极的情感支持系统。
青少年时期，他们面临着许多挑战和压力，需要家人的情感支持和鼓励。
家长应该表达对青少年的理解和支持，鼓励他们积极面对挑战，树立正确的价值观和人生观。
同时，家人之间也要互相关心和支持，共同面对困难和挑战。
家庭应该是一个温暖和睦的环境，让青少年能够感受到家人的爱和支持。
第四，青少年要学会处理冲突和解决问题。
在与家人的关系中，可能会出现冲突和分歧。
青少年需要学会用理性和成熟的方式来处理这些问题，避免情绪化和暴力行为。
他们可以通过与家人进行对话和协商来解决问题，寻找双方都能接受的解决方案。
家长应该给予青少年适当的指导和帮助，教育他们处理冲突和解决问题的能力。
最后，青少年要学会尊重和理解家人。
家庭是一个相互依赖和支持的社会单位，每个成员都有自己的需求和期望。
青少年需要学会尊重和理解家人的差异，接受他们的观点和意见。
与家人沟通困难对中学生情感健康的影响引言：中学生正处于情感发展的关键时期，家庭作为他们最主要的情感依靠和支持系统之一，扮演着至关重要的角色。
然而，现实中，许多中学生与家人之间存在着沟通困难。
这种困难不仅会对中学生的情感健康产生负面影响，还可能引发一系列心理问题。
一、沟通困难导致情感孤立感沟通是人际关系的基石，而当中学生与家人之间存在沟通困难时，他们往往会感到孤立和无助。
家庭成员之间的交流不畅，导致中学生内心的情感需求得不到满足，他们会感到被忽视和被遗弃，进而产生情感上的孤独感。
这种孤立感会使中学生心理上的压力增加，情绪波动较大，甚至可能引发抑郁和焦虑等问题。
二、沟通困难加剧亲子关系紧张中学生正处于叛逆期，他们希望获得更多的自主权和独立性，而家长则往往希望能够控制和指导孩子的行为。
这种差异容易导致亲子关系紧张，进而加剧了与家人之间的沟通困难。
中学生可能会选择回避与家人的交流，或者采取抵触的态度，使得沟通变得更加困难。
亲子关系的紧张不仅影响了中学生与家人之间的情感联系，也会对他们的自尊心和自信心产生负面影响。
三、沟通困难阻碍问题解决在中学生的成长过程中，他们面临着各种问题和挑战。
而当他们无法与家人进行有效的沟通时，这些问题往往无法得到及时解决。
中学生可能面临学业压力、人际关系问题、情感困扰等，如果无法与家人进行沟通，他们将无法获得家人的支持和指导，进而可能导致问题的积聚和恶化。
长期下去，这些问题可能会对中学生的情感健康产生严重的负面影响。
四、沟通困难增加心理问题风险中学生正处于心理发展的关键时期，他们的心理健康容易受到外界因素的影响。
当与家人之间存在沟通困难时，中学生可能会感到被孤立和不被理解，这种情感上的压力会增加他们患上心理问题的风险。
研究表明，与家人沟通困难的中学生更容易出现抑郁、焦虑、自卑等心理问题，甚至可能引发自残和自杀的行为。
结论：与家人沟通困难对中学生的情感健康产生了明显的负面影响。
为了改善这种困境，中学生和家人可以尝试以下方法：首先，双方要保持开放的态度，尊重彼此的感受和观点；其次，建立良好的沟通渠道，例如定期举行家庭会议或共享晚餐时间；最后，家长要给予中学生足够的支持和理解，帮助他们建立自信和独立性。
构建中学生健康的亲子关系亲子关系对于中学生的健康成长至关重要。
亲子关系的牢固与否，直接影响着孩子的心理健康、学业表现和人际关系。
为了帮助中学生建立健康的亲子关系，家长们可以从以下几个方面着手。
1. 理解与尊重一个良好的亲子关系建立在理解和尊重的基础上。
家长应该尽量理解和接纳孩子的个性特点和发展需求，不要过分限制他们的自由。
尊重孩子的独立意识，给予他们适度的自主权，让他们学会独立思考和自我管理，并尊重他们的意见和想法。
2. 沟通与倾听良好的沟通是亲子关系的桥梁，家长需要与孩子建立起互相倾听和理解的机制。
在家庭中，应该尽量创造一个和谐宽松的氛围，鼓励孩子表达自己的想法和感受，与他们进行心灵深处的交流。
家长要用心倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑，与他们建立起相互信任的关系。
3. 亲子活动与陪伴亲子活动是增进亲子关系的有效方式之一。
家长可以安排一些有趣的亲子活动，如户外郊游、家庭手工制作、共同阅读等，通过这些活动增进亲子间的情感交流和默契。
此外，家长应该多花时间与孩子相处，营造温暖的家庭氛围，以陪伴和关爱满足孩子的情感需求。
4. 榜样与引导作为孩子的榜样，家长应该以身作则，用实际行动来引导孩子的行为和举止。
家长要给孩子树立正确的价值观和行为准则，引导他们树立健康积极的人生观和价值观。
此外，通过健康的家庭规则和纪律要求，帮助孩子养成良好的生活习惯和自我约束力。
5. 教育与支持家庭是孩子教育的第一环节，家长应该用爱心和耐心来教育孩子，为他们提供良好的学习和成长环境。
家长要积极参与孩子的学习生活，给予他们必要的学习指导和支持。
同时，要鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，提供丰富的学习资源和机会，帮助他们全面成长。
通过以上的努力，家长们可以构建中学生健康的亲子关系，促进孩子的健康成长。
在建立良好的亲子关系的同时，家长也将获得更多的快乐和满足感，与孩子共同度过美好的成长时光。
如何帮助中学生处理亲子关系中的矛盾和冲突中学生是处在青春期的阶段，他们的身心发展迅速，与父母之间的关系也变得更加复杂。
亲子关系中的矛盾和冲突可能会对中学生的健康成长造成负面影响。
因此，帮助中学生处理亲子关系中的矛盾和冲突显得尤为重要。
本文将探讨一些有效的方法和策略，以帮助中学生改善亲子关系中的矛盾和冲突。
1. 倾听与理解亲子关系中的沟通是解决矛盾和冲突的基础。
作为家长，我们需要倾听并理解中学生的想法和感受。
尊重他们的意见，不要对他们的意见进行轻视或忽视。
对于中学生可能出现的情绪波动，我们要以开放和包容的心态去体会和理解，而不是进行过度批评或指责。
2. 建立积极的沟通渠道为了更好地与中学生沟通，我们可以建立一些积极的沟通渠道。
例如，每周固定一段时间与中学生进行心灵对话，倾听他们的想法和关注点。
此外，可以组织家庭活动或一起参加中学生感兴趣的活动，为家长与孩子之间增加交流和互动的机会。
3. 尊重个人隐私中学生渴望拥有一定的私密空间，作为家长，我们应该尊重他们的个人隐私。
不要擅自阅读或搜查他们的个人物品，尽量避免过度干涉他们的生活，以免引起矛盾和冲突。
4. 提供支持和鼓励在亲子关系中，家长应该成为中学生的支持者和激励者。
我们要给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们树立自信心和积极的人生态度。
正面的鼓励和赞赏能够增强中学生的自尊心和自信心，减少亲子关系中的冲突。
5. 模范行为家长在亲子关系中起着示范作用，我们的行为可以对中学生的行为产生深远影响。
因此，我们要时刻注意自己的行为举止，保持良好的家风家教。
通过自己的言行，给予中学生正确的行为引导，帮助他们学会正确处理矛盾和冲突的方式。
6. 寻求专业帮助当亲子关系中的矛盾和冲突无法通过自身的努力解决时，我们可以积极地寻求专业帮助。
专业心理咨询师或家庭治疗师可以提供专业的指导和建议，帮助中学生和家长找到适合的解决方案。
总结起来，帮助中学生处理亲子关系中的矛盾和冲突是一个复杂而又关键的任务。
中学生和家长之间关系处理问题
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
浅谈孩子与父母之间的关系——教学论文
作者：张金钰
摘要
家庭是社会的细胞，和谐家庭是和谐社会的基础。
父母和子女是血缘最近的直系血亲，为家庭关系的重要组成部分。
父母和子女之间关系处理的好坏则是家庭和睦与否的关键，这个关键到底是父母主宰还是子女主宰？怎么样才能正确表达父母对孩子的爱，并让他们真的领略到这种爱，接受这种爱。
家庭中充满幽默、欢乐的气氛；家庭使孩子有成长的机会，孩子有一个可以回忆的快乐童年等。
和谐家庭应是生活气氛宽松民主，家庭取向健康积极，成员之间互助奉献、和睦友爱、尊重理解、充满活力的新型家庭。
正文
作为一名中学生，每天和同学们在一起，除了讨论学习，谈论同学或者老师之外，更多时间可能就是在听妈妈唠叨，所以和同学们也有了一个新的话题，就是谈论谁的妈妈更唠叨。
这时我才知道，原来几乎所有的妈妈都一样，总是爱说我们不努力，学习没用心，不勤劳，在家不爱做家务，不要太贪玩，不准谈恋爱，不准总是看电视。
为什么总是不要这样，不要那样的，难道我们真的什么都做的不好吗？甚至更多孩子和爸妈说不了几句话就吵架，只能用有代沟，没法沟通来结束聊天谈话话题。
当然我也了解了一些家长，问过他们的想法，他们总是很自我的说：我每天为孩子操碎了心，为了他我牺牲了自己的娱乐时间，放弃了自己的工作和学习，每天对他苦口婆心的，
说也说了，打也打了，可是就是不听话，学习成绩怎么也上不去，作业也不好。
孩子有孩子的苦衷，家长有家长的抱怨，为什么会存在这样的关系呢？所以我做了这次论文调查。
1，矛盾的存在及原因。
中学生正是青春期，青春是快乐的，也充满了烦恼和压力。
调查表明，我国有情绪障碍的青少年达3000万人。
而只是遇到小小的挫折而选择轻生者也时有耳闻。
心理咨询和疏导正越来越受到学校和家长的重视。
在与学生、家长的直接接触中，专家发现学生与家长之间的矛盾最为集中地体现在如下几方面：
一、是家长对孩子的学习期望值过高，让学生感到太大压力；忽视孩子其他素质的提高，特别不注重孩子情绪、情感的变化。
二、是父母对孩子的交往，尤其是与异性同学的交往干涉较多，习惯于盘查对方的情况。
三、是家长对孩子过分关爱或者对孩子评价不妥，从而引发亲子矛盾。
四、是家庭不和睦，孩子与父母一方感情疏远，长期不说话，甚至产生反感。
五、是家长对孩子的行为进行干涉，比如限制外出和活动，家长往往是害怕孩子学坏了，但孩子认为自己要出去接触社会，增长见识。
六、是家长与孩子缺乏沟通，有的甚至是把双向沟通变为父母单向的训斥。
同时，还得出一个有意思的结论：高学历、知识水平高的家长与文盲
家长更懂得怎样与孩子相处。
前者接受过高等教育，明白交流和沟通的重要性；后者因为缺乏知识而十分尊重知识，更能理解孩子。
而初等文化程度的家长最不易与孩子进行交流，总用自己的思维方式要求孩子，结果就会产生分歧。
这样的家长更需要关注，这些家长普遍存在对孩子施教方法简单粗暴的现象，命令式多于商量口气；加上学校对学生与家长的教育指导滞后也是产生矛盾的主因之一。
调查统计表明，中学生与家庭的矛盾高于师生矛盾：61％的中学生认为自己与父母存在矛盾；82％的中学生认为家中有一个人最啰嗦；认为自己在家得不到尊重、父母经常不与自己交流的中学生有15.2％，远高于学生认为与教师有矛盾的1.7％。
心理专家说，家长与孩子的沟通，“态度决定一切”。
只要是家长和学生双方的态度好，沟通所有的矛盾都是可以解决的。
父母要学会尊重孩子，不要被好奇心、猜疑心所左右，更不要把自己的意愿强加于孩子身上；而子女则要理解父母的苦心，即使父母在某些方面令自己反感，也不要出言不逊，激化矛盾，双方可用心设计一些轻松、有趣的话题加强沟通。
亲子矛盾源于家长普遍不懂得如何教育子女
心理专家曾对学生家长做过深入调查：反应出家长普遍不懂得如何教育子女。
有76％的中学生家长没看过心理学方面的书籍。
虽然时代在进步，可家长更多的还是继承上一辈的教育方式，结果现在亲子矛盾愈演愈烈，学生的问题越来越多，这恐怕也是社会长期忽视心
理科学所付出的代价。
2，如何解决矛盾
2.1有足够支持
心理学家表示，现在的社会，父母对孩子最大的问题就是“溺爱”，包办生活里的一切大小事务，对读书学习过分看重。
其实，“为什么不让孩子和你一起学习做家务，一起处理生活里的大小事情呢？”很多家长没有意识到培养一个高情商的孩子的重要性。
“该给的没给，不该给的又给得太多。
”
“其实我们不需要什么都给孩子。
”在孩子的早期，父母需要做的唯一一件事情就是支持孩子、给孩子足够的爱，让孩子建立自信。
“这比孩子能否考第一、能否考上好大学都重要。
”有足够爱和支持的孩子，进入社会后，更容易成功。
这是给孩子最好的礼物。
那什么是爱？打个比方说，如果孩子是一粒苹果树的种子，就让孩子快乐地做一棵苹果树，父母只要为他们施肥浇水、给时间他们去成长就可以了；而不是去要求他们做一棵葡萄树或者别的。
“要求过多或不合适的要求，只会给孩子的成长带来伤害。
”
2.2多沟通，站在不同的角度考虑孩子的想法
父母应该是子女最可信赖的朋友，作为家长，一定要将与孩子之间的沟通放在极其重要的地位。
随着生活节奏的加快，很多家庭亲子关系日渐淡漠，再加上孩子的自主意识不断增强，孩子开始渴求亲子之间的平等交流，这些都应该引起家长的注意。
当孩子对家长的话无动于衷时，家长的教育的作用就变得很微
弱。
一些孩子产生强烈的抵触情绪，索性与家长背道而驰，处处与家长作对，做出一些不理智甚至是违犯法律的荒唐事。
家长在充分发挥作为父母的主导作用，有意识地带领孩子搞一些符合心理特点的、宽松的亲子活动，将孩子的注意力从一些不良嗜好上解脱出来，多给予孩子理解和尊重，让孩子在亲情的关爱和帮助下健康成长。
2.3尊重孩子的隐私
很多家长发现，孩子上中学后，不再像过去那样和自己说心里话，似乎总有事瞒着自己，甚至还给自己的抽屉上了锁……家长们开始心急、焦虑，开始担心子女变坏，过多的担心导致家长像一个训练有素的“间谍”，时刻关注子女的一举一动，稍微有点动静，父母就会变得异常紧张，于是常常通过偷看孩子日记、翻阅孩子的QQ聊天内容和电话通讯记录等方式加紧对孩子们的管教。
这样一来，孩子全无隐私可言，他们像防“小偷”一样防备家长。
再加上代沟等问题的影响，家庭关系变得更加紧张。
孩子在成长的过程中，难免会有一些不愿意让人知道的小秘密，通常情况下，其实并不是真的什么难以告人的秘密。
父母完全没有必要“草木皆兵”。
有时候孩子写日记其实是自省，是自己与自己交流的一种方式，在心事没有办法和别人说的时候，写在日记里可以一定程度上缓解心理压力，调解情绪。
如果家长没有经过允许私自偷看孩子的日记，孩子往往会产生强烈的反感和抵触心理。
一旦双方形成隔阂，再对孩子进行有效教育就会非常困难。
2.4对孩子有足够的尊重。
没有注意维护孩子的自尊，没有把孩子当作一个独立的个体、具有独立人格的人来看待。
家长们一般总认为孩子就是孩子，就要按照家长的要求去做，不懂得孩子大了，他有他的思想，有他的意愿。
你要求他做事情之前，你要好好和他商量，听听他的想法。
除非在紧急情况下，你可以命令他，但事后也要做出解释。
只有他在思想上认同你的观点和要求，他才会努力去做。
有些家长在平时说话中，或在外人面前评价孩子时，常常不给孩子留面子，有意无意之间伤了孩子的自尊心。
例如，有一个学生很懂礼貌，在家里对父母可能比较随便，但见到外人总是那么彬彬有礼。
但他妈妈却对老师说：“老师，他那是假面具，这个孩子很虚伪，你别相信他。
”每一个人都很在意他在别人心目中的形象，都希望给别人留下一个好印象。
如果一个母亲这样评价她的孩子，你想孩子会怎样看待他的母亲？老师很郑重地告诉这位家长：“孩子需要假面具，他需要在外人面前维护他自己的形象和自尊，他希望别人能看得起他。
如果这仅仅是假面具的话，我们希望这种假面具戴得时间越长越好，时间长了就成真面具了。
”后来经过较长时间的接触，老师发现这个孩子有很多优点。
有一次老师和他在一起深谈，尽管在提到他妈妈时，他有许多抱怨，鼻涕一把泪一把，说明母子之间积怨太深，但他还是表示，为人子，要孝顺。
可见孩子还是很懂道理的。
3，家长学习班。
现在社会也很关注这个问题，同时也开设了相关的家长学习班，
让更多的家长可以培训学习有效的和孩子的沟通方式方法，家长和孩子一起学习，做到更好的沟通，共同构建和谐家庭，和谐社会。
所以建议家长也可以花时间去真正的学习到有效的爱孩子的方法，抛弃溺爱。
总结：当然构建和谐社会，都是从我做起，无论家长还是孩子，都是一个学习进步的过程。
人与人要想做到融洽，就要有包容的心理，孩子在慢慢长大，家长是辛苦的，需要适应他们不同时期的变化，不光是身体的变化，还有更多的是心理变化，所以提倡家长多与孩子进行真正的心理交流。
