英语文学在英语教学中的重要性

英美文学在英语专业教学中的有效渗入摘要：在全球化合作与竞争加速的新局势下，为培养和提高英语专业人才的综合素质（包括专业素质、跨文化意识和人文素质等），在教学中渗入英美文学极具重要性和可行性，基于此，以较为丰富的教学内容素材，进一步从文体对比、拓展语言文化知识、掌握修辞用法和效果、挖掘隐含文化信息等四个方面对英语专业教学中渗入英美文学的有效途径进行探讨。

关键词：英语专业；英美文学；综合素质；途径一、英语专业教学中渗入英美文学的重要性随着全球的知识和信息逐渐一体化，各国在各领域中的合作和竞争正加速且激烈，人才的需求和流动范围已扩展到国际化程度。

我国要适应当今世界的发展趋势，于政治、经济、科技与文化等领域中与其他国家在合作和竞争中占有优势，就得大量需求国际化人才。

国际化人才不仅具备扎实的专业知识，而且还富含深厚的人文素养，熟悉所交往国家的语言文化背景，从而更深刻地了解相关领域在该国的市场氛围和经营环境，以平等、自重、相互尊重的姿态，更有效地进行沟通、合作或竞争。

而培养新时期国际化人才的任务主要落在高等教育的肩上。

教育部2012年颁布的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）就完善人才培养质量标准体系提出：“全面实施素质教育，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准。

”这个培养标准对于培养外语专业人才的英语教学有很大的启示和指导作用。

为了培养能适应当今社会发展需要的国际化人才，英语课程的学习就不仅要教授学生有关语言的专业知识、培养学生应用语言的能力，而且还要在学习过程中通过开阔视野、陶冶情操等方面提高人文素养，很好地促进个体的全面发展，更好地适应社会的需要。

而英语专业的人文素质的提高，可以从英美文学里汲取丰富而深厚的资源——包括语言文字的资源和精神情感的内涵。

因为,文学以语言文字为载体，以诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等艺术表现形式，形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界，再现一定时期和一定地域的社会生活。

英美文学在大学英语教学中的作用英美文学在大学英语教学中扮演着至关重要的角色，其目的不仅在于帮助学生掌握英语语言和语法，更重要的是帮助学生了解英美文化、历史和社会现状。

在本文中，我们将探讨英美文学在大学英语教学中的具体作用。

1. 提高英语语言技能英美文学可以帮助学生提高英语语言技能，尤其是阅读和写作能力。

首先，通过阅读经典的英美文学作品，学生可以提高他们的阅读理解能力，学习如何理解和解释复杂的语言结构和意义。

此外，英美文学作品也可以帮助学生提高写作技能，学习如何写出清晰、流畅的英语文本，以及如何选择适当的单词、短语和句子结构来传达其思想。

2. 帮助学生了解英美文化和历史英美文学作品反映了丰富而独特的英美文化和历史，可以帮助学生更深入地了解英美社会的背景和发展。

通过阅读英美文学作品，学生可以学习到许多关于英美社会、政治、文化和文化价值观的信息。

比如，《傲慢与偏见》可以帮助学生了解十八世纪英国的社会结构和文化，而《了不起的盖茨比》则可以展示美国西部繁荣时期的文化和价值观。

3. 提高学生的思维能力和批判性思维能力英美文学作品可以帮助学生更好地理解和分析文本中的主题、情节和角色，提高其文学理解和批判性思维能力。

通过分析和解读文本，学生可以学习到如何将各种文本元素（如符号、主题、情节、角色等）联系起来来产生更深层次的理解。

此外，通过分析文本中的社会和文化背景，学生可以更好地理解和评价不同文化之间的价值观和观念。

4. 帮助学生发展文学爱好和鉴赏能力英美文学作品可以激发学生对文学的兴趣和热情，帮助他们发展文学爱好和鉴赏能力。

通过阅读英美文学作品，学生可以体验到文学作品的独特氛围和情感体验，从而进一步了解文学作品所传递的文化和思想。

这也有助于学生更好地鉴赏和评价文学作品，进一步深化他们对文学的理解和欣赏。

总之，英美文学在大学英语教学中扮演着至关重要的角色。

通过英美文学作品，学生可以提高英语语言技能、了解英美文化和历史、提高思维能力和批判性思维能力、以及发展文学爱好和鉴赏能力，这些都对学生在未来的职业生涯和生活中有着重要的作用。

英语文学在英语教学中的应用英语文学在英语教学中的应用摘要：语言的学习离不开文学，英语教学与英国文学、英国艺术等是紧密相连的，在英语教学过程中，英语文学起到了重要作用，英语文学在英语教学中的应用，促进了学生能更好的学习英语，了解英国的文学特色，促进了英语交际能力的提高，英语文学的应用，提高了学生学习英语的兴趣，为培养实用型高级英语人才作出一定贡献。

关键词：英语文学;英语教学;重要性英国文学其历史渊源很深，经历了漫长时期的、复杂的演变和发展。

在这个演变过程中，文学受其本身以外的各种现实的力量侵蚀，受历史的、政治的影响，受文化的熏陶。

英国文学受其自身的内部规律影响着，历经盎格鲁―撒克逊时期、文艺复兴时期、新古典主义时期、浪漫主义时期、现实主义时期、现代主义时期等诸多不同历史各个阶段。

一、英语文学在英语教学中的重要性1.英语文学教学可以有助于培养学生学习英语的兴趣，培养学生对英语的感受力及用英语思维的习惯文学语言来源于生活、体现生活，亲切自然通俗，便于学生吸收，而通过讲解英美文学作品可以为学生提供极佳的语言学习环境，英语语言的发展和各时期许多名著渊源很深，比如，乔雯的故事、还有莎士比亚的剧本、狄更斯的小说等英语文学作品。

对于学习英语的专业学生，需要丰富的英美文学作品积累，否则，说得再流利的英语、再正确的语法、再标准的语调也会因缺乏文学素养及智慧幽默而无味。

在英美文学的作品中蕴含着丰富的贴近生活、贴近社会，具有各个时代特性，各个阶层、各个民族、各个作家不同的语言风格的材料，在英语文学教学中，可以采用多种形式来讲解鉴析外文作品，在课堂上可以将上述文学材料向学生输入渗透，为学生展现丰富的英语文学作品，使学生有效地了解英语文学常识，有利于激发学生学习英语的兴趣和提高学生运用英语语言的能力。

2.英语文学教学有助于更好地领会目的语的文化内涵，促进跨文化交际语言作为文化的载体，它承载着目的语言的国家和地区的文化，学习语言就是要能讲解这种文化。

小学英语教学中的英语诗歌朗诵英语诗歌是小学英语教学中的一种非常有效的教学工具，它不仅能够提高学生的语言技能，还能够增强学生的文化意识和审美能力。

本文将介绍英语诗歌朗诵在小学英语教学中的重要性、目标、方法、实施过程以及评价标准。

一、英语诗歌朗诵在小学英语教学中的重要性英语诗歌是一种特殊的文学形式，它用简洁明快的语言表达了深刻的含义。

通过英语诗歌朗诵，学生能够更好地理解英语语言的魅力，增强英语语感，提高口语表达能力。

同时，英语诗歌朗诵还能够培养学生的审美意识，增强学生的文化意识，提高他们的综合素质。

二、英语诗歌朗诵的教学目标1.提高学生的英语口语表达能力，增强学生的语感。

2.培养学生的审美意识，增强学生的文化意识。

3.提高学生的自信心和表现能力，增强学生的自信心。

4.培养学生的合作意识和团队精神。

三、英语诗歌朗诵的教学方法1.精选诗歌：选择适合小学生理解和朗诵的诗歌，诗歌内容要健康向上，语言简练易懂。

2.讲解诗歌：向学生讲解诗歌的背景、含义和语言特点，帮助学生更好地理解诗歌。

3.示范朗诵：教师示范朗诵诗歌，让学生模仿和学习。

4.学生朗诵：学生分组朗诵诗歌，互相评价和指导。

5.总结反馈：教师总结学生的表现，给予反馈和建议，帮助学生更好地提高。

四、英语诗歌朗诵的实施过程1.准备阶段：选择适合的诗歌，制作PPT或音频文件，准备朗诵道具等。

2.课堂导入：通过提问、游戏等方式引入主题，激发学生的学习兴趣。

3.讲解诗歌：教师向学生讲解诗歌的背景、含义和语言特点。

4.示范朗诵：教师示范朗诵诗歌，让学生模仿和学习。

5.学生分组朗诵：学生分组进行朗诵，互相评价和指导。

教师给予反馈和建议。

6.拓展延伸：引导学生思考诗歌所表达的思想和情感，鼓励学生用英语表达自己的想法和感受。

7.总结回顾：回顾本节课的内容，鼓励学生回家后继续练习朗诵。

五、评价标准1.学生是否能够正确流利地朗诵诗歌，表达清晰、声音洪亮。

2.学生是否能够理解诗歌的含义和情感，能够用自己的语言进行表达。

论英语教学中的英美文学摘要：随着社会的飞速发展，要适应新世纪英美文学教学的发展，满足21世纪外语人才的需要，高校必须改变传统的英美文学教学模式，不断加强英美文学教学改革，构成合理的学科梯队。

本文从英美文学在英语教学中的重要作用、英语专业英美文学教学现状和英美文学的教学方法三个方面进行了探讨。

关键词：英美文学；英语教学中图分类号：h319文献标识码：a文章编号：1009-0118（2013）01-0337-02一、英美文学在英语教学中的重要作用（一）有效提高学生对所学英语知识的实际应用能力文学作品是语言的艺术表现形式，是源于生活而又高于生活的文字语言形式。

语言文字经过大师们的加工酝酿，便具有了鲜活形象的生命力，成为社会生活中的经典和宝贵的精神文化财富。

因为文学作品中饱含生活气息，使人们更加易于接受，所以成为教学的典范和人们争相模仿的对象。

在英语教学中适当引入英美文学作品赏析，可以进一步提高学生对英语语言背景的了解和对英语语言艺术的浓厚兴趣。

在英语教学过程中充分利用这些经典的英美文学作品，结合其中的优美的语句段落让学生们在具体的语境中去感悟单词和语法的实际应用，能够收到良好的教学效果。

（二）可以提升学生的个人修养和综合素质在英美文学作品的熏陶下，学生们不仅学到了基本的英语常识，还通过对作品内容的了解进一步开拓了自己的文化视野，了解到在不同文化背景下的文学作品所表现出的不同的社会生活场景，从而使自己的个人修养和文化情操得到进一步提升，对不同文化的欣赏、学习能力进一步增强。

通过学习优秀的英美文学作品，在不同程度上了解英美国家的发展历程，感受英美人民的生活现实，可以让学生的思维方式和修养水平得到不同程度的提升。

（三）能够培养学生的思辨能力文学作品是作者优秀思想的结晶。

通过阅读作品，我们可以和作者进行跨越时空的精神交流。

优秀的文学作品，其内容寄托于文字之中但精神无限延展。

在欣赏文学作品的过程中，我们展开丰富的想象能力，对作者表达出的中心思想从不同角度加以揣摩，从而丰富了我们的情感体验、滋润了我们的心灵，是我们的眼界进一步拓宽。

英语教学中的英语文学欣赏在英语教学中，英语文学欣赏是一个重要但常被忽视的领域。

它不仅能够提升学生的语言能力，还能丰富他们的文化素养和思维方式。

英语文学作品犹如一扇窗户，让学生得以窥探不同的文化、历史和社会背景。

通过阅读经典的英语文学作品，学生能够感受到英语语言的魅力和多样性。

比如，莎士比亚的戏剧作品，其语言优美、富有韵律，充满了深刻的思想和情感。

学生在欣赏这些作品的过程中，能够接触到丰富的词汇、多样的句型和精妙的修辞手法，从而有效地提高语言理解和运用能力。

英语文学欣赏有助于培养学生的批判性思维。

文学作品往往反映了作者对社会、人性等问题的思考和见解。

学生在阅读和分析作品时，需要思考作者的观点、动机以及作品所传达的价值观。

他们会学会从不同的角度看待问题，对作品中的人物、情节和主题进行评价和判断。

这种批判性思维的培养对于学生在未来的学习和生活中独立思考、解决问题具有重要意义。

同时，英语文学欣赏能够激发学生的情感共鸣和想象力。

许多优秀的文学作品都描绘了人类共通的情感和经历，如爱情、友情、勇气、挫折等。

学生在阅读这些作品时，很容易产生情感上的共鸣，从而更好地理解他人的感受和想法。

此外，文学作品中的奇妙想象和独特的叙事方式也能够激发学生的创造力和想象力，让他们在脑海中构建出一个个丰富多彩的世界。

在实际的英语教学中，教师可以通过多种方式引导学生进行英语文学欣赏。

首先，选择适合学生水平和年龄的文学作品至关重要。

对于初学者，可以选择一些简单易懂、情节生动的儿童文学作品，如《夏洛的网》《小王子》等；对于有一定基础的学生，可以推荐一些经典的短篇小说或诗歌，如欧·亨利的短篇小说、华兹华斯的诗歌等。

其次，教师可以组织多样化的教学活动，如读书分享会、小组讨论、角色扮演等。

通过这些活动，学生能够更加积极地参与到文学欣赏中来，分享自己的感受和见解，与同学进行思想的碰撞。

此外，教师在教学过程中要注重引导学生掌握文学欣赏的方法和技巧。

英语语言文学课程
（实用版）
目录
1.英语语言文学课程的概述
2.英语语言文学课程的内容
3.英语语言文学课程的教学方法
4.英语语言文学课程的重要性
正文
英语语言文学课程是一门涉及英语语言和文学方面的基础知识和理
论的课程。

这门课程为学生提供了英语语言和文学的广泛知识和理解，帮助他们在学术和职业领域取得成功。

英语语言文学课程的内容通常包括英语语法、词汇、阅读和写作技巧等方面。

学生将学习英语语言的规则和结构，以及如何运用这些规则和结构来理解和表达思想。

同时，学生还将阅读和分析各种类型的英语文学作品，如诗歌、小说和戏剧等，以了解它们的主题、风格和历史背景。

英语语言文学课程的教学方法通常包括讲座、研讨会和个别辅导等。

在讲座中，教师会讲解英语语言和文学的基本概念和理论，而在研讨会上，学生将有机会讨论和分析具体的文学作品。

个别辅导则可以帮助学生解决个人在学习过程中遇到的问题。

英语语言文学课程的重要性在于它为学生提供了英语语言和文学的
深入理解和掌握，这对他们在学术和职业领域的成功至关重要。

通过学习这门课程，学生将能够更好地理解和欣赏英语文学作品，提高他们的英语写作和口语表达能力，增强他们的跨文化交际能力。

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大学英语教学中的英美文学学习探讨【关键词】大学英语；英美文学；重要性；必要性近些年来，经济全球化愈演愈烈，我国与世界各国的沟通与联系也日益紧密，作为大学生，掌握英语已成为其在现代经济生活中生存以及竞争必不可少的手段。

改革开放以来，我国的英语教育事业也取得了很大的进步，学习英语的人数也在不断增多。

然而，随着时间的推移，我国大学英语教学的弊端也逐步显露出来。

大学英语教学往往更加重视对于语法句型等理论知识的讲授，而忽视了对学生语言交际能力的培养以及英美文学知识的传播。

如此一来，大学英语教学培养出来的基本都是应试人才，而非应用型人才。

目前，在英语教学方面，我国大多数高校基本都开设了听、说、读、写等必修课程，而英美文学课程仅仅作为选修课供学生们进行选择性学习。

由于该课程对英语基础要求较高，所以很多同学对其避而远之，最终，很少有学生接受过系统的英美文学方面的教育。

然而，英美文学的学习对于提升学生的英语学习能力以及应用能力至关重要，本文将从我国大学英语教学现状以及英美文学学习的重要性和必要性展开讨论，号召将英美文学的学习引入到大学英语的课堂教学中来，从而全面提高大学英语教学质量。

1 大学英语教学以及英美文学学习现状说到我国大学英语教学以及英美文学学习现状，情况并不乐观。

首先，就教学目的而言，目前大学英语教学的主要目的依旧是通过四、六级考试，由于过于看重四六级通过率，教师教英语以及学生学英语都带有极强的功利性，一旦通过，那么英语教材就被束之高阁了。

其次，就教学内容而言，各各大高校使用的英语教材，其内容主要以说明文和议论文为主，很少涉及叙述文以及诗歌，名家名作更是少见。

再次，就教学手段而言，随着经济的发展以及科学技术的进步，多媒体等先进的教学设备已成为教师开展课堂教学必不可少的辅助工具。

多媒体教学色彩丰富、图文并茂，能够很好的调动学生的学习积极性。

然而，教师过度依赖课件教学，有的教师甚至多年不更新课件，不依据教材的改变对可见进行修正，大大降低了教学的质量；最后，在传统英语学习观念的影响下，很多学生以过四六级为大学英语的终极学习目的，加之英美文学作品难度较大，因此很少自觉主动的去学习。

英语文学与大学英语教学的整合思考1. 引言1.1 介绍英语文学与大学英语教学的关系通过英语文学作品的阅读，学生可以更好地了解英语的语言风格、表达方式以及文化内涵，从而提高他们的语言运用能力和交流能力。

英语文学作品中的情节、人物、事件也可以启发学生的思维和想象力，帮助他们更好地理解和表达自己的想法和情感。

将英语文学融入大学英语教学中可以提升学生的语言表达能力和批判思维能力，丰富他们的文化知识，培养他们的创造力和创新意识。

英语文学与大学英语教学之间的关系是相辅相成、互为补充的。

通过整合英语文学，可以更好地提升学生的综合能力，促进他们在语言、文化、历史、思维等多个方面的全面发展。

探索将英语文学融入大学英语教学的有效方法，强调英语文学在大学英语教学中的重要性至关重要。

1.2 阐述整合思考的重要性整合思考在英语文学与大学英语教学之间扮演着重要的角色。

英语文学是一种丰富而深刻的艺术表达形式，通过文学作品的阅读和理解，学生可以不仅仅提高英语表达能力，还可以拓展自己的思维方式和视野。

而将英语文学融入大学英语教学，可以使学生更好地运用语言进行表达，并且通过文学作品学习到更多的文化和历史知识。

整合思考能够帮助学生更加全面地理解和掌握英语语言，同时也能够增强他们的批判性思维和创造力。

整合英语文学与大学英语教学不仅仅是为了提高学生的语言水平，更是为了培养他们的综合能力和终身学习的素养。

通过研究和实践，我们可以探索更多有效的方法将英语文学融入大学英语教学，并且在教育实践中不断强调英语文学在大学英语教学中的重要性，以促进学生全面发展和综合素质的提升。

2. 正文2.1 英语文学对大学英语教学的启发作用英语文学也可以激发学生学习英语的兴趣和学习动力。

文学作品常常具有深刻的思想和独特的文学表达方式，可以吸引学生的注意力，激发他们对英语语言的好奇心和探索欲望。

通过阅读和分析文学作品，学生可以提高他们的阅读能力和理解能力，同时也有助于他们提高写作和表达能力。

浅谈英美文学对大学英语学习的重要性
英美文学是世界各国文学中的瑰宝，具有丰富的思想内涵和独特的艺术风格。

作为大学英语课程的重要内容，英美文学的学习对于提高学生的英语水平和文化素养具有重要作用。

首先，学习英美文学可以提高学生的语言能力。

英美文学充满了各种文学手法和修辞技巧，如对比、夸张、隐喻等，这些技巧不仅可以丰富文学作品的表现力，也可以提高读者对作品的阅读理解能力。

通过学习英美文学，学生可以更加深入地了解英语语言的运用方法，掌握更多的英语表达技巧，对于提高学生的英语读写能力和口语表达能力非常有益。

其次，学习英美文学可以增加学生的文化素养。

英美文学涉及到了英美国家的历史、文化、社会风貌等方面的内容，通过学习这些内容，学生可以更加全面地了解英美国家，加深对于这些国家的文化认知和理解。

此外，英美文学也反映了当时社会的政治、经济、哲学等方面的思潮，学习英美文学可以帮助学生更好地把握这些思潮，对于提高学生的人文素养非常有帮助。

最后，学习英美文学可以丰富学生的精神生活。

英美文学涉及到了各种人生哲理、价值观念、情感体验等方面的内容，这些内容不仅能够打开学生心灵的窗口，还可以帮助学生更好地处理情感问题、人际关系和自我成长等方面的问题。

通过学习英美文学，学生可以感受到文学作品所带来的美的享受和思想启迪，对于提高学生整体的素质非常有益。

总之，学习英美文学对于大学英语学习的重要性是不可低估的。

英美文学的学习可以提高学生的语言能力，增加学生的文化素养，丰富学生的精神生活，对于培养学生全面发展的素质具有重要作用。

因此，大学英语课程需要把英美文学的学习纳入到教学内容中，让学生能够更好地了解和欣赏英美文学的魅力。

英美文学在大学英语教学中的教学模式及应用价值研究【摘要】本文通过对英美文学在大学英语教学中的教学模式及应用价值进行研究，分析了当前教学模式的特点和存在的问题。

在英美文学教学模式分析中，探讨了传统教学模式和现代教学模式的优缺点，并结合案例进行具体分析。

在英美文学在大学英语教学中的应用部分，呈现了文学作品如何帮助学生提高语言表达能力和文化素养。

本文从教学模式的改进建议角度，提出了一些改进方案，以期提高教学效果。

结论部分强调了英美文学在大学英语教学中的重要性，并对教学模式的进一步探讨和未来研究方向进行了展望。

本研究旨在为改进大学英语教学提供参考，并促进英美文学在教学中的更好应用。

【关键词】英美文学、大学英语教学、教学模式、应用价值、研究背景、研究目的、研究意义、教学模式分析、案例分析、优劣比较、改进建议、重要性、进一步探讨、未来研究方向。

1. 引言1.1 研究背景英美文学作为世界文学的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

近年来，随着全球化进程的加快以及英语在国际交流中的重要地位，英美文学在大学英语教学中的地位愈发凸显。

当前大学英语教学中存在着教学模式单一、教学内容过于机械化等问题，导致学生对英美文学的学习兴趣不高，效果不佳。

对于这一情况，有必要通过研究英美文学在大学英语教学中的教学模式及应用价值，来探讨如何更好地激发学生学习英美文学的兴趣，提高学习效果。

通过对英美文学教学模式的分析和现状的梳理，借鉴先进的教学理念和方法，探讨如何更好地在大学英语教学中运用英美文学，以期取得更好的教学效果。

本研究将从英美文学教学模式、在大学英语教学中的应用、具体案例分析等角度进行深入研究，旨在为提升大学英语教学质量、激发学生学习兴趣提供参考和借鉴。

1.2 研究目的研究目的分为以下几个方面：分析英美文学在大学英语教学中的教学模式，探讨其优势和不足之处，为教学改进提供参考。

深入研究英美文学在大学英语教学中的应用情况，探讨其在学生学习和语言能力提升方面的实际效果。

英语文学阅读在大学英语教学中的重要性[摘要] 在大学英语教学中融入英语文学,学生通过对文学作品的分析和鉴赏,不仅有助于培养学生对英语学习的兴趣,提高学生语言的综合运用能力,还有利于提高学生的人文素养,因此将英语文学引入大学英语教学是十分必要的。

[关键词]英语文学大学英语教学必要性一. 英语文学阅读在大学英语教学中的现状文学是语言文字的艺术,是社会文化的一种重要表现形式。

它不仅能为读者在语言和文化方面提供了鲜活的文本资料,而且还可以拓宽一个人的灵魂,并给他带来终生的审美愉悦。

由此看来将英语文学阅读引入大学英语教学是非常有必要的。

然而,当今有些急功近利目光短浅的人却认为文学毫无实用价值,是没有前途的鸡肋。

学生们也在越来越大的就业压力下将有限的时间用于考取各式各样的证书上。

文学阅读尤其是英语文学阅读受到冷落已成为一个不可回避的现实。

究其原因除了外部环境不容乐观,大学英语教学本身也存在着诸多问题。

1. 认识观念问题长期以来在大学英语学习的课堂上文学被拒之门外,英语文学常常被冠以语言晦涩,生词太多与现代生活中使用的语言相比过时落伍格格不入之名。

外语界也存在着重科学轻人文,重实用轻素质等的倾向问题。

而从语言的角度来看,文学事实上是一门语言的艺术,它非但与大众使用的语言不存在迥异不同的问题,它还是一种必要的理想的的语言输入。

文学语言是文学家们汲取大众化的语言,经过筛选、加工、提炼而成,并未脱离大众也未发生异化。

事实上文学为语言学习者提供了一个丰富、多样的语言资源,近乎于现实生活的语言学习场景和文化知识宝典。

所以,学语言是学文学的必要准备,学文学是学语言的自然延伸。

文学语言输入是一种理想的语言输入,是不该被英语学习者排斥的。

2. 大学英语教学中存在的问题经调查研究我们不难发现,传统的“填鸭式”的教学方法使得学生在学习过程中失去了兴趣,并且不能提高其语言的综合运用能力,导致广大学生将学习英语文学视为在做无用功。

如今大学英语课的教学模式大都还停留在授课、帮助学生理解课文、做课后练习、发材料给学生做、核对答案、解疑的程序上。