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沪科版八年级物理 第七章 力与运动复习课件

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2019-2020学年度最新八年级物理全册第七章力与运动单元复习课件沪科版

2019-2020学年度最新八年级物理全册第七章力与运动单元复习课件沪科版

易错点二：平衡力与相互作用的力区别不开 易错现象： 将一对相互作用的力误认为一对相互平衡的力。 【例 3】初三后期的复习过程中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面
上静止的《英汉词典》，下列判断正确的是( D )
A．词典平放与侧放时，对桌面的压力是不同的 B．桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力 C．词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力 D．桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力 【错解】C 【错因分析】平衡力与相互作用力的区别是唯一的：相互作用的力分别作用在两个物体 上；相互平衡的力作用在同一物体上。同学们只要看清各力的受力物体是不是同一物体就能 将它们区别开了。
在 多 年 的 高 三 复 习 备 考 中 ， 老 师 认 为 以 下 六 句 话 可 作 引 导 学 生 科 和 应 基 本 指 南 。 这 就 是 ： 础 决 定 能 力 ； 过 程 结 果 细 节 成 败 心 态 状 度 落 实 一 切 毫 无 疑 问 ， 高 考 复 习 的 主 要 目 就 是 回 归 基 础 巩 固 夯 实 。 没 有 能 力 中 每 一 道 题 查 都 离 不 开 可 谓 成 也 败 分 拿 下 来 总 法 上 去 为 此 对 知 识 足 够 重 视 和 耐 心 急 功 近 利 往 自 多 次 测 试 过 程 决 定 结 果 些 学 生 因 平 时 或 间 投 入 所 以 到 了 出 后 才 感 紧 张 备 事 个 系 统 天 、 节 课 部 如 在 某 方 面 话 必 然 会 产 良 只 调 控 期 待 好 里 说 细 指 现 性 错 误 精品精品
物体在两个力的作用下处于平衡状态，则这两个力相互平衡叫二力平衡
二力平衡
大小相等
二力平衡的条件方向相反
作用在同一直线上

沪科版八年级全册 物理 课件 第七章 力与运动 复习课件

沪科版八年级全册 物理 课件 第七章 力与运动 复习课件
运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（C ）
图7－T－3
A．图甲中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为 足球没有受到力的作用
B．图乙中百米冲线后运动员没有立即停下来，是因为受到惯 性的作用
C．图丙中运动员在做引体向上，当他在单杠上静止不动时， 单杠对他竖直向上的拉力和他所受的重力是一对平衡力
类型三 二力平衡 平衡状态、二力平衡的条件、平衡力的判断等知识点是
常见考点之一，常以填空题、选择题的情势考查。
例4 （多选）将一杯牛奶放在水平桌面上（如图7－T－5所示），
下列关于作用力情况的分析，正确的是（ BC ）
图7－T－5
A．牛奶对杯底的压力大小等于牛奶所受的重力 B．杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等 C．桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力 D．杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力
[解析]
图7－T－10
本题考查二力平衡的知识。用F＝6N水平向右的拉力匀速拉
动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，说
明物块B所受到的摩擦力大小为4N；弹簧测力计向左拉物块B，
的效果
“总”
指的是总是这样，没有例外
“或”
含义是指两种状态必具其一，不能同时存在，即静止 的物体不受力的作用时保持静止状态，运动的物体不
受力的作用时保持匀速直线运动状态
[注意] 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，经过进一步
的推理而概括出来的，因此牛顿第一定律无法用实验直接来 验证；牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因， 而不是维持物体运动状态的原因。
类型二 力的合成 协力的概念、同一直线上二力合成的方法、已知协力求分

沪科版八年级物理第七章力与运动复习(共29张PPT)

沪科版八年级物理第七章力与运动复习(共29张PPT)

(2)公交车突然刹车时,车上的乘客为什么会向前倾倒?
(3)公交车向左拐弯时,车上的乘客为什么会向右倾倒? 3.思考回答:
(1)骑车的人为什么速度不能太快?
(2)百米赛跑的人到达终点为什么不能立刻停下? (3)汽车驾驶员为什么要求佩安全带?
(4)松动的锤子为什么把锤柄在地上敲几下? <利用 惯性>
3、如图所示，从水平匀速飞行的飞机上先后落 下两颗炸弹，在不计空气力的条件下，能正确 反映飞机和两颗炸弹运动情况的是（ B ）
四、二力平衡的条件
作用在一个物体上的两个力，如果大小相 等，方向相反，并且在同一直线上，这两个 力就彼此平衡。 判断二力平衡有四个条件——
同体 等大 共线 反向
练 一 练
2、一本书静止放在桌面上，则下列力中属于平衡 力的是（ A ）
A、书的重力与桌面对书的支持力。 B、书对桌面的压力与桌面对书的运动力。 C、桌面对书的支持力与桌面受到的重力。
车向右突然刹车或——
三、合力
1.一个人用300 N的力竖直向上提起一个250N的物体， 该物体受到的合力是多大?方向怎样? 2、一个物体受到两个力的作用，这两个力的大小是 F1=25N，F2=15N则合力大小不可能是（ ） A.40N B.10N C.25N D.45N 3、用8N竖直向下的力把重5物体压在桌面上，桌面受 到的压力是——；如果用同样大小的力把该物体紧紧 压在天花板上，天花板受到物体的压力是—— 4.质量为4t的汽车，在平直的公路上运动时，受地面的 支持力为3.92×104N，受到的阻力为6 × 103N，汽车 的牵引力为7 × 103N，求汽车所受合力是多大？
二.惯性
1、下列关于物体惯性的说法属于正确的 ( A．只有静止物体才能有惯性 B．只有运动物体才能有惯性 C．物体速度越大，它的惯性就越大 D．一切物体在任何情况下都有惯性

沪科版-物理-八年级全一册-沪科版八年级物理开学复习课件第7章 力与运动(共25张PPT)

沪科版-物理-八年级全一册-沪科版八年级物理开学复习课件第7章 力与运动(共25张PPT)

将
转动。
结论：其他条件相同，塑料板处于静止时：二力作用在同一直线上
实验四
剪开
若将纸板一分为二，两块小纸板能处于平衡状态
吗？
不能
结论：其他条件相同，塑料板处于静止时：
二力作用在同一个物体上
知识点4.探究二力平衡条件
实验结论：二力平衡的条件： 1、二力大小相等 2、方向相反 3、作用在同一直线上 4、作用在同一个物体上 简记：同体、等大、反向、共线。
这与牛顿第一定律不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效 果是一样的。
知识点3.平衡态与平衡力
定义：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就 说这几个力平衡。
1．静止状态或匀速直线运动状态又叫平衡状态。 2. 如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态， 这种情况叫做二力平衡。
减小了摩擦力对实验结果的影响
知识点4.探究二力平衡条件
实验 探究二力平衡条件
提出问题：二个力满足什么条件才能使物体处于平衡状态呢？
猜想：
两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。
的作用。若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1、F2 , 则( D )
A. F1可能小于F2 C. F1一定等于F2
B. F1可能等于F2 D. F1一定大于F2
知识点2、同一直线上二力的合成 实验探究：探究同一直线上二力的合成（等效替代法）。
实验步骤：
1.橡皮筋原长AE，它在同方向力F1和F2的共同作 用下伸长到AE′，记录下此时F1、F2的大小和方向。
知识点3.平衡态与平衡力

沪科版物理八年级第七章单元复习课件.pptx

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A．物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大 B．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯 性大 C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 D．物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关 【错解】A 【错因分析】由于生活中物体运动速度越快往往越难停下来，就认为速度大的物体惯性 大。其实惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度以及受力大小均无关。
Hale Waihona Puke 惯性不是力，是物体的一种属性 惯性
一切物体都有惯性
惯性的大小与物体质量有关，与物体受力大小、运动的快慢无关
力的合成二力同向：F合＝F1＋F2 二力反向：F合＝F1－F2（F1＞F2）

二力平衡
平衡状态：物体静止或做匀速直线运动
举一反三
4．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断中正确的是( C )
A．以汽车为参照物，司机是运动的 B．汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力 C．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力 D．如果汽车受到的力全部消失，那么汽车将会静止
易错点三：片面理解合力 易错现象： 求同一直线上的两个力的合力大小，有两种情况，都要考虑到。 【例 4】在同一直线上的两个力作用在同一物体上，关于它们的合力，下列说法中正确
的是( B )
A．合力一定大于其中任何一个力 B．合力可能小于其中任何一个力 C．合力可能大于这两个力的大小之和 D．合力一定等于这两个力的大小之差 【错解】D 【错因分析】同一直线上的两个力方向相同时，合力比分力大，F 合＝F1＋F2；方向相反 时，合力比其中一个较大的分力小，或比其中一个较小的分力大，F 合＝F1－F2(F1＞F2)。

沪科版八年级物理第七章力与运动复习PPT课件

沪科版八年级物理第七章力与运动复习PPT课件

力的合成：同一直
合力方向与二力的方向相同
运
线上二力的合成
动
反方向：合力的大小为二力之差，即F=F1-F2 合力的方向与较大力的方向相同
定义：一个物体在两个力的作用下，能保持静止
二力平衡
静止状态或匀速直线运动状态，则二力平衡。
条件：同体、等大、反向、共线
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核心知识总结
专题一、惯性现象及其解释 专题解读
〖例4〗“蹦床”是奥运会的比赛项目．“蹦床”的床 面弹性很大，运动员可在上面反复弹跳．从高空落下 的运动员刚好与水平床面接触的点为A点，能到达的最 低点为B 点，如图所示．运动员从A点到B点的运动过 程中速度先变大后变小，请分析并说明其原因．
〖例3〗2013年6月11日，承载着中华名族“飞天梦”的“神舟十
号”飞船顺利升空．
（1）“神舟十号”使用了我国自主研制的新型合金材料，这种
材料具有密度
（大/小）、硬度大等诸多优点．如图所示
是利用火箭将“神舟十号”发生升空的情景，该过程中涉及的物
理力学知识是
（写出一点即可）．
（2）王亚平是我国第二位女宇航员，则随“神舟十号”进入太空轨道
D．用秒表测量时间
E．用温度计”使用了我国自主研制的新型合金材料，这种材料具有
密度小、硬度大等诸多优点． 火箭升空时，向后喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是 相互的，所以燃气给火箭一个向上的推动力，使火箭升空，火箭升空时，速 度不断增大，运动做功不断改变． （2）王亚平的位置改变，王亚平的质量不随位置的改变而改变． “神舟十号”在绕地球轨道运行时，“神舟十号”的方向不断改变，“神舟 十号”一定受到非平衡力作用． （3）A．在地球上用天平测量物体的质量，是因为物体和砝码都受到重力作 用，放在天平上对天平有力的作用，天平才能完成质量的测量，在太空中， 物体和砝码都不再受到重力作用，放在天平上对天平没有力的作用，天平不 能测量物体质量． B．在太空中，物体不受重力作用，不能用弹簧测力计测量物体的重力． C．物体的长度不受重力应用，在太空中可以用刻度尺测量物体的长度． D．秒表是利用物体的弹性形变工作的，在太空中也可能发生弹性形变，可以 用秒表测量时间． E．温度计是根据液体热胀冷缩性质工作的，液体热胀冷缩跟物体是否受重力 没有关系，可以用温度计测量温度． 故答案为：（1）小；物体间力的作用是相互的；（2）不变；非平衡力；（3） AB．

沪科版八年级物理第七章力与运动复习课件


5、某同学用力踢足球，足球在水平草坪表面减 速运动的过程中，所受到的力有（ A ） A．重力、空气阻力、草坪对足球的摩擦阻力、 草坪对足球的支持力 B．重力、空气阻力、草坪对足球的摩擦阻力、 足球对草坪的压力 C．重力、脚对足球的作用力、草坪对足球的支 持力、足球对草坪的压力 D．重力、空气阻力、草坪对足球的摩擦阻力、 脚对足球的作用力、草坪对足球的支持力
A、小卡片是比较容易获取的材料 B、减少摩擦力对实验的结果的影响
C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D、小卡片容易扭转 （4）为了验证只有作用同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所 示的情况下，下一步的操作是： ．
6、今年五一假期，小江一家开车到开化江源游玩．下列是小江 对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是（ ） A．早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下 B．上车后系上安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤 害、 C．上山过程中惯性越来越大，导致爬山越来越慢 D．爬上山顶抛出太阳帽，太阳帽离手前后惯性不变
〖例1〗列事例或现象中不能用惯性知识解释的是 （B ） A．在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事 故 B．树上熟透的苹果，沿竖直方向落下 C．汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰 D．在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落 回原处 2.一物体在水平面上做圆周运动，假设它所受 外力同时消失，则物体将（ C ） A．做减速直线运动 B．做曲线运动 C．做匀速直线运动 D．做圆周运动
A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停 下来，是因为足球受到摩擦力的作用 B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为 受到惯性的作用 C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不 动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力 D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不 解答 受重力的作用

沪科版八年级物理 第七章 力与运动 复习课(共31张PPT)


• 作用在_____ ________上，这两个力就彼
此
。
7
考点精讲精练
8
一、牛顿第一定律
• 考题衔接1：在抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落
过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将做（ ）C
• A. 加速运动
• B. 减速运动
• C. 匀速运动 • D. 曲线运动
热点归纳：分析思路
原来的运动 状态
• 三、力的合成
• 1、合力：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同
作用产生的效果相同
，
• 这个力就叫做那几个力的合力 。
• 2、同一直线上二力合成 和 • 同方向：合力大小为二力之
，即F=F1+F2
,合力方
向与二力方向
差
• 反方向大：的合力力大小为二力之
，即F=F1-F2
,合力方
向与力较
方向 相同。
17
考题衔接5：南京市有公共自行车服务系统，为广大市民提供了 一种“低碳环保”的出行方式。如图所示是某公共自行车存放处，
下列关于自行车结构及使用说法正确的是（B ）
A. 自行车转弯时受到平衡力的作用 B. 增大座垫面积能减小坐垫对人的压强 C. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D. 把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力
条件：不受 力
保持原来的 运动状态
9
• 考题衔接2：小丽同学通过探究学习,思考了 一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点 时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于 怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认
为其中准确的A是( )(图中的黑点表示小丽同
学)
A. 保持静止状态 B. 继续来回摆动 C. 做匀速直线运动 D. 做匀速圆周运动

第七章 力与运动 复习课件沪科版物理八年级

度后释放,视察小车能否静止。这样目的是探究二力_方__向__的特点。
【例题1】如图所示，吊在天花板下面的电灯处于 静止状态。如果某一天，吊线突然断开的同时，所
受外力全部消失，则电灯将 ( C )
A.竖直向下匀速运动 B.竖直向下加速运动 C.保持本来静止状态 D.竖直向上匀速运动
考点2 惯性及其应用 1.性质：物体的一种固有属性。任何物体在任何情况下都具有 惯性。惯性大小只与物体质量有关。
法，正确的是 （ A ）
A.发球手将球发出时，力改变了球的运动状态 B.二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡 C.主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球 的力 D.球落入对方场地时，只有球的形状产生了改变
实验一:探究阻力对物体运动的影响
【实验方法】控制变量法、_科__学__推__理__法。 【实验关键】 (1)让小车从斜面顶端（或同一高度）由静止分别滑到粗糙程度不同的 水平面上,比较小车在水平面上滑行的距离。 (2)理想推理：假如水平面足够光滑(完全没有摩擦阻力),小车的速度 将不会减小,将会匀速地永远运动下去,即小车将保持_匀__速__直__线__运__动__ 状态。
2.二力平衡的应用： (1)求力的大小：已知二力平衡的其中一个力,另一 个力与已知力的大小相等,方向相反。 (2)判断物体的运动状态：如果物体受到的力是平 衡力,则物体处于静止或匀速直线运动状态。
思考：若受到的力是非平衡力呢？
【例题7】下列情况下，物体受平衡力作用的是
（ C）
A．苹果从树上落下来 B．汽车在弯道上匀速转弯 C．物体在斜坡上匀速直线滑下 D．向上抛出的石块
2.描述：在解释惯性现象时，能否说物体受到惯 性力或在惯性作用下？
【例题2】 关于惯性，下列说法正确的是（ D）

(小复习)中考物理 八下 第七章 力与运动复习课件 沪科版


(2)同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这 两个力的大小之__差__，方向跟__较大的那个力__方向相同， 即：F＝F1－F2 (F1＞F2)。
5． 二力平衡：物体在受到两个力 (或多个力 )作用 时， 如果能保持静止状态或匀速直线运动状态， 我们就 说物体处于__平衡__状态， 使物体处于平衡状态的两个 力 ( 或多个力 ) 叫做 __ 平衡 __ 力。课桌静止在水平地面 上， 受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力， 这两个 力__大小相等__，__方向相反__，并且作用在__一条直 线__上， 这两个力是平衡力。 一个物体受力平衡的条件 是物体所受外力的合力为__零__。
图 7－ 5
┃试卷讲评针对练┃
第七章过关测试第2题针对训练
1．大雪过后，往往给车辆和行人出行造成了极大的不 便，交通部门提醒大家“雪天路滑，请注意交通安全！”下 列关于冰雪道路的说法错误的是( B ) A．“雪天路滑”是指下雪后物体与地面间的接触面变 光滑了 B．同一车辆在冰雪地面上行驶比在没有冰雪的路面上 行驶惯性大一些 C．冰雪地面行车必须慢速驾驶，主要是为了防止由于 惯性带来的危险 D．人在冰面地面行走时容易摔倒，其原因与惯性有关
2．惯性：一切物体都有保持__静止__状态或__匀速直线__ 运动状态的性质。运动会上，运动员冲过终点而不能立即停下 来，是因为运动员具有 __ 惯性 __ ，其大小取决于运动员的 __质
量 __ ，所以，以相同的速度冲过终点，胖一点的运动员停下来 就比较困难。
3．合力：如果一个力产生的作用效果跟几个力__共同__作用的效 果__相同__，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的每一个力叫 分力。求几个力的合力叫做力的合成。 4．二力的合成 (1)同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的 大小之__和__，方向跟这两个力的方向__相同__，即：F＝F1＋F2。
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第七章 力与运动
运用力与运动的关系求力的大小问题 背景知识点回顾
阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要 _力__来维持，运动的物体之所以会停下来，是 因为 受到了阻力.
牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作 时，总保持 静__止___状态或__匀__速__直_线__运__动__ 状态.
匀速行驶在平直的水平地面上的汽车，请 分析它的受力情况，
擦力大小又为____6_0___N。突然他发现车正前方不
远处有一个人，为避免撞人的危险，他立即用100N
的水平力向后拉车，此时，车受到的合力大小为 _1_6_0
N
三向力 ）平衡受力分析（F合=0NF）=f（=1水2N平方
练习：如右图所示，A物体重40N，B物体重12N。A物
体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运
减小力F使物体下滑，当物体匀速下滑时，此时F为
15N，则物体所受摩擦力f2=__6__N。
f
f=G
G
（水平方向）
质量为50 kg的小车放在水平地面上，小宇用40 N的 力水平推这个小车，没有推动，地面对小车的摩擦
力大小为____4_0___N，则改用60 N的力水平推这个
小车时，刚好能使其做匀速运动，地面对小车的摩
知识归纳 力与运动状态的关系
受力情况
力 不受力 与 受平衡力
运 (F合=0N)
动
状
态
的 受非平衡力
关 系
(F合≠0N)
运动状态不变 改变 运动状态改变 （非平衡状态） 运动方向改变
在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用 弹簧测力计测量摩擦力大小. 当水平拉动物 体A匀速运动时，弹簧测力计的示数F′（即 弹簧所受A的拉力）就表示物体A所受摩擦 力f的大小，即F′=f. 请你对此加以证明.
15N，则物体所受摩擦力f2=__6__N。
f
f=G
G
3．如图 7－3－4(a)所示，物体甲重 30 N，被 50 N 的水平压力
F 甲压在竖直墙壁上保持静止。如图(b)所示，物体乙重 60 N，
在 40 N 的水平拉力 F 乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则
物体甲受到的摩擦力 f 甲和物体乙受到的摩擦力 f 乙分别是
动，它受到桌面的摩擦力方向为_水__平__向___左_，大小_1__2__N
。若要物体A水平向左匀速运动，须给A施加一个多大
的向左的拉力___2__4__。
f
F
如下图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变 的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速 度v与时间t的关系如下图乙所示。则第2秒末时，物体
F支
f F
G
物体即使在收到外力作用时也能保持匀速直 线运动状态，与牛一定律矛盾吗？ 不受外力的物体是找不到的，定律里的 不受外力是指所受合外力为0.
平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保 持静止或 匀__速__直__线_运__动____状态，我们就说 物体处于平衡状态，这几个力相互平衡。
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两 个力，如果大小 _相__等__ 、方向 相__反__, 并且在 ___同__一_直__线____上，这两个力就彼 此平衡.
处____静__止____状态，第4秒末时物体受到的摩擦力
为 4 N。
如图所示，有一斜面长为5米，高为2米，现 用10N的力F沿斜面把物重为20N的物体从底端 匀速拉到顶端．求物体受到斜面的摩擦力为 f
F
F支
f
G
二力平衡受力分析（应用）
F支
类似情景
漂浮或悬浮 F浮
G
F支 = G
G
F浮 = G
三力平衡受力分析（F合=0N）
F拉
F
F支
F浮
类似情景
G
F支 = G - F拉
G
F浮 = G - F
二力平衡受力分析（竖直方向）
例2
用一个水平作用F=20N力把重为6N的物体压在竖直
墙面上，物体处于静止状态，则物体所受摩擦力
f1=__6__N；若F增大到30N时f=，G f1=__6__N
减小力F使物体下滑，当物体匀速下滑时，此时F为
力大小f__不____；向瓶中注少量水,若手握瓶的力不变, 瓶仍静止,则变摩擦力摩擦力f__增__大__ (选填“增大”f、
“不变”或“减小”)
f，=G，
G
二力平衡受力分析（竖直方向）
例2
用一个水平作用F=20N力把重为6N的物体压在竖直
墙面上，物体处于静止状态，则物体所受摩擦力
f1=__6__N；若F增大到30N时f=，G f1=__6__N
A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷 所受重力是一对平衡力 B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔 刷的支持力是一对相互作用力 C.黑板对粉笔刷的摩擦力 的方向竖直向上 D.粉笔刷没有受到摩擦力作用
相同点
不同 力的作 点 用点 力的性 质
一对平衡力
相互作用力
（1）大小相等；（2）方向相反； （3）作用在同一直线上
作用在同一个物 分别作用在两个不
体上
同的物体上
力的性质不一定 相同
同一性质的力
不同 产生的 点 效果
产生的效果互相 作用在不同物体上，
抵消
产生的效果不能互
相抵消
力的示 意图
二力平衡受力分析（竖直方向）
例1
如图所示，人用30牛的力握住一个重为10牛油瓶，
f=G
并确保能使瓶子静止在竖直方向上，则摩擦力f_=_1__0_N_。 若改用60牛的力握住瓶子仍竖直不动，此时摩擦
证明 ：因为物体A处于平衡状态，物体A在水平方
向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以弹
簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即
F=f；而测力计对物体A的拉力F与物体A对测力计
拉力F′是一对作用力与反作用力，F=F′，所以F′=f
教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉 下来。如图所示，关于粉笔刷的受力情况， 下列说法正确的是（c）
()
A．f 甲＝30 N，f 乙＝60 N
B．f 甲＝30 N，f 乙＝40 N
C．f 甲＝50 N，f 乙＝60 N
D．f 甲＝50 N，f 乙＝40 N
图7－3－4