〖任务单〗18-成语趣谈之古韵探源识成语-王琳琳

趣学成语知识点总结成语是汉语中的特殊词语，它是汉语中非常重要的一部分，它能够很好地反映汉语语言文字的特点。

成语源于古代，有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化内涵。

成语是中国语言文化的一面镜子，它反映了汉民族的智慧和思想，也是中国传统文化的重要组成部分。

学习成语有利于提高语言表达能力，理解古代文学作品，摸清社会现象与风俗习惯等等。

在学习成语的过程中，我们可以通过一些趣味性的方式来帮助记忆和理解。

下面将通过一些趣学成语的知识点来总结以下成语的相关知识。

一、成语的来源及分类成语主要来源于古代的典籍和文学作品。

它们大多数都是由古人在社会实践和生活中所创造的，以点面为音韵，以点面和拼字为构件，含义抽象，适用广泛，富含丰富的意象和寓意。

根据构词的方法、来源、含义等不同特点，通常可以分成故事性成语、比喻性成语、直指性成语、典故性成语、形象性成语、实体性成语、俗语性成语、短语性成语等不同的分类。

所以，在学习成语时，我们可以根据这些分类来有针对性的进行学习，理解成语的特点。

二、学习成语的方法1. 与故事联系起来我们知道，成语大多都有一个故事，这个故事背后包含了很多深刻的道理。

有些故事非常有趣，通过这些故事大家可以更好地理解成语的含义。

例如，“掩耳盗铃”这个成语背后有一个很有趣的故事，可以通过故事来理解它的真正含义。

2. 与生活实际联系起来生活中处处都是成语，对于生活中的事物可以通过成语来描述，可以加深记忆。

我们可以将成语与生活中的例子相结合，来更好地理解成语的内涵。

3. 多用联想来理解成语联想是帮助我们记忆和理解成语的重要方法。

对于一些比较复杂的成语可以通过联想来帮助理解。

例如，“三心二意”这个成语就会涉及到一些心理学和人际关系的知识，可以通过这些知识来联想来理解这个成语。

4. 用生动形象的手势来帮助理解成语有一些成语形象比较鲜明，可以通过生动的手势来帮助理解。

例如“拔苗助长”这个成语，可以通过用手来插着小苗的方式来帮助理解。

小成语大乾坤——浅谈成语里的古汉语知识中国传统文化蕴含着深厚的历史渊源，其中以成语最受人们喜爱。

成语便是中国历史悠久、地域广泛的一种语言形式，也是最具工整、最具完整性的一种文学形式。

在成语中不仅包含中国古代文学文化思想的精髓，而且也透露出深厚的古汉语知识。

首先，让我们来看一下成语里的古语和谚语。

古语和谚语是古汉语的重要表达方式，它们的历史可追溯到西周时期，其核心思想表述出的是古代的社会道德、哲理思想等，以及人生哲学等。

成语中常常以谚语的形式出现，如“以眼还眼，以牙还牙”，它的含义表达的是西周时期的铲除孤儿、破坏贫苦人家的恶习，弘扬以仁德相抗衡的理念。

其次，古汉语里的形声字也在成语中大量存在，形声字主要来源于古代汉语，它是汉语发展史中不可或缺的重要一环，通过形声字的组合，考查人们对汉字的认知能力，如“谋事在人，成事在天”，在这句话中，“谋”形指人，“成”声指天，这是一个形声字的典型例子，它传达出所有缜密谋划和用心实施均需要上天的庇佑才能够取得胜利。

在古汉语知识里，成语中除了包含传统文化的精髓外，还有诸多博大精深的文学元素，比如一句话可以描述出一个故事或一景，“穿针引线”、“急流勇退”、“百闻不如一见”等成语都可以启发出一个故事，而“成语如画卷”便可把成语的内容比作一幅画卷，深具含义。

最后，还有些成语表达的是古汉语中的历史和文化知识，如“神州大地”、“楚辞颂”等成语都是古代中国文化最具代表性的表述，它们蕴含着古人心中对祖先传承的尊敬和国家文化的热爱。

综上之处，成语不仅充满着古汉语的深厚知识，而且散发着古代文化的博大精深和多样性，它们的出现可以使我们的知识历程变得更加丰富多彩。

而不管怎样，从成语中学习古汉语知识有助于我们的文学素养的提高，也可以激发我们的思想工作，让我们更加深入地探索古汉语的魅力所在。

成语的来源与应用成语作为汉字文化的瑰宝，承载着古代智慧和文化传统。

它们不仅丰富了汉语表达方式，还能够传递深刻的哲理和人生智慧。

本文将探讨成语的来源与应用，并着重介绍其中的一些经典例子。

一、成语的来源成语的来源多种多样，有些由于历史故事的引发，有些则受到文人雅士的启发。

以下将分别介绍成语的几种常见来源。

1. 历史典故很多成语都源于历史典故。

这些成语往往是对特定历史事件、人物或故事的总结和概括。

例如，“亡羊补牢”这个成语，就来源于一个古代寓言故事：一个牧羊人发现自己的一只羊丢了，于是他将其藏起来，等羊归来之后，再修理破损的羊栏。

这个故事反映了事后补救的概念，成为了表达及时补救的成语。

2. 诗词典故中国古代诗词作为文化的重要组成部分，其中不乏成语的发源地。

古代文人雅士常常通过自己的文学创作，创造了众多成语。

譬如，“一言九鼎”这个成语，源自唐代白居易的诗词：“一言既出，驷马不如。

”这句诗表达了言辞之重的意义，成为了后世形容言辞确凿有力的成语。

3. 文字修辞法成语的来源还有一部分来自于古代的修辞法。

古代文人常常喜欢使用修饰或夸张的手法进行表达，这些手法逐渐被固定成了一些成语。

例如，“一波三折”这个成语，形容事情发展过程中经历曲折多端，源自古代修辞手法“分波断续”、“三番五次”。

二、成语的应用成语在日常生活中的应用广泛而丰富，不仅可以用来丰富表达方式，也可以用来加深理解和表达某种智慧。

下面将从生活、学习和工作三个方面介绍成语的应用。

1. 生活中的应用成语在日常生活中可以用来形容人的行为、情感和思想。

比如，“心灵手巧”可以形容一个人聪明而灵活，善于处理问题；“穷则思变”则表达了在困境中寻求变通和创新的智慧。

人们可以在交流中巧妙地运用这些成语，让自己的语言更加生动有趣。

2. 学习中的应用成语在学习中也起着重要的作用。

它们可以帮助学生记忆和理解知识，促进语文学科的学习。

通过运用成语进行语文作文、语法解析等练习，学生可以扩展自己的语言表达能力，提高文学素养。

小成语大乾坤——浅谈成语里的古汉语知识提到成语，每个人都能毫不费力地引起共鸣。

几千年来，千古传承，几千句话编织，几千条脉络故事，一脉相承，沁入千家万户，影响一代又一代，走出国门，传扬中华文化。

成语汇聚了中华民族的智慧，贴近日常生活，内容丰富、意蕴深，深刻反映出古汉语的特点。

当我们追溯成语源头时，不禁会感叹：历史就是一部活的文字书，一部灿烂的古典文学著作，我们读古汉语就是在读历史、理解历史，从中发现古汉语知识。

古汉语是成语建构的基石，古汉语中含蓄着诸多博大精深的文化知识。

如成语“耳盗铃”，蕴含“不听我的呼唤，而不停地响铃”的含义；而名句“泰山压顶”即可比喻“压力很大”的意思，也可描绘一副景象，泰山似乎压住了大地，山势雄伟，形成一幅壮丽的画面。

古汉语在句法方面也有许多独特之处，例如，汉语中有“前面（先行词）+后面（后置词）”的句法特征，一般不容许把有意义的词拆开，这是古汉语的一大印记。

这也为成语的形成提供了良好的基础，可以看出，在古汉语的应用中，有许多特定的结构形式，可以说，正是这种结构形式为古汉语的语义建构提供了基础。

古汉语还包含有丰富的文化知识，从中可以发现历史、宗教、哲学等方面的精彩内容。

例如“气吞山河”，它蕴藏着明确的文化知识，古人相信“气”是本源，即母亲、祖母等象征；“山河”则指自然界，指的是大地宗教的感恩之情，这也是中国文化的宗教表达。

自古以来，中国人就以古汉语为基础，不断汲取、总结、研究，创造出许多成语来反映生活，比如“天有不测风云”“望梅止渴”等，这些成语被成为文化符号，被普遍应用于日常生活之中。

成语具有表达力和凝练程度，但它们也关联着深厚的古汉语文化内涵，立足于其古汉语文化的深层精神，这正是成语之精髓所在，正是我们追溯古汉语精髓的源泉所在。

这实际上也使我们更加重视古汉语的教育，以成语的基础知识来探寻古汉语的文化历史，用通俗易懂的古汉语普及中华民族传统文化精华。

写作，关乎文字的力量，关乎内心的深处。

成语探源官晓慧教学目标：让学生在生活中观察积累，熟练掌握成语，了解与成语有关的一些小故事，并从中感受中国传统文化的源远流长。

教学重难点：积累成语，感受传统文化的悠久。

教学准备：收集整理与成语相关的资料。

教学课件：多媒体教学过程：一、趣味导入新课：1、多媒体出示：下面这些成语都来源于史书上有记载的历史故事，你知道这些故事吗？悬梁刺股（东汉孙敬）夜郎自大（汉朝夜郎）四面楚歌（汉朝项羽）请君入瓮（周兴、来俊臣）洛阳纸贵（西晋、左思、《三都赋》）韦编三绝(孔子《易经》)2、成语的来源：成语是我国传统文化的精华，弄清成语的来源，不仅有利于准确掌握它的意思和用法，还能增长知识，提高文化修养，受到人生哲理、传统美德方面的教育，既能增智又能养性。

二、闯关游戏：第一关：看图猜猜猜：指鹿为马、出口成章、双龙戏珠、对牛弹琴、飞蛾扑火、鹤立鸡群、祸从口出、开门见山、敲锣打鼓、杯弓蛇影、落井下石、心中有数、鸡飞蛋打。

第二关：大脑转转转成语之最最难做的饭——无米之炊最高的巨人——顶天立地最短的季节——一日三秋最长的一天——度日如年最大的被子——铺天盖地最离奇的想法——奇思妙想最长的腿——一步登天最大的手——一手遮天最贵的字——一字千金最吝啬的人——一毛不拔最好的药方——灵丹妙药最高明的医术——药到病除第三关：才智秀秀秀成语大搜集含有动物的成语：含有数字的成语：含有植物的成语：含有反义次的成语：三、成语我会用。

请同学们从以下成语中任选三个或三个以上说一段话。

喜怒哀乐、自娱自乐、兴致勃勃、声情并茂、抑扬顿挫、别具一格四、课堂总结最后送给大家两句话，希望对同学们今后关于成语的研究有所启发。

成语故事源远流长，表情达意言简意赅。

想要做到融会贯通，厚积薄发提高素养。

遨游小学语文王国探索成语的秘密引言成语是汉语中的一种特殊表达方式，它融合了丰富的文化内涵和智慧。

在研究语文过程中，了解成语的含义和用法是非常重要的。

本文将带您深入探索遨游小学语文王国中成语的秘密。

成语的定义成语是一种由固定的几个汉字组成，通常具有特定的意义，并且在使用中不可拆分的词语。

这些成语凝练了丰富的历史和文化内涵，成为汉语中独特而有趣的一部分。

成语的背景与来源成语的来源多种多样，有的来自于古代的典故、历史事件或文学作品，有的则是民间故事或寓言。

通过了解成语的背景和来源，我们可以更好地理解成语的含义和用法，并且能够更灵活地运用它们。

成语的意义和用法每个成语都有其独特的含义和用法，它们常常概括了一种人生哲理或行为准则。

掌握成语的意义和用法，可以帮助我们更准确地表达自己的思想和观点，并且丰富了我们的语言能力。

研究成语的方法掌握成语需要一定的研究方法和技巧。

以下是一些建议：1. 阅读经典文学作品：经典文学作品中常常使用了丰富的成语，通过阅读这些作品，我们可以增加对成语的了解和掌握。

2. 创造研究氛围：可以通过制作成语卡片、进行成语接龙游戏等方式，营造研究成语的轻松愉快氛围。

3. 多与他人交流：与他人交流时灵活运用成语，不仅能够提高自己的语言水平，也能够与他人建立更好的沟通。

结论成语是汉语中一道独特的风景线，掌握成语的意义和用法对我们的语言表达和思维能力有着积极的影响。

通过在遨游小学语文王国的探索，我们将更加熟悉成语的魅力，并能够在日常生活中运用它们，让我们的语言更加丰富多彩。