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初一课间十分钟作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
初一课间十分钟作文（一）每个学校有不同的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少的色彩、欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，这些课间十分钟都值得回忆，因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。
“铃、铃、铃……”下课了。
那宝贵的课间十分钟终于到了。
本应是让我们自由安排的时间，可自从上了六年级毕业班，我们的课间十分钟就常常被老师霸占了，你瞧，今天这第一节课刚下，老师便布置了任务，让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学。
这不，一下课，除了几个人出去解决那不得不解决的问题去了，其他的人便各自忙开了。
这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那冠冕堂皇的理由占用了。
不仅如此，对于这宝贵的十分钟，老师们还能精心地进行协调，这节课你多占十分钟，下节课，我再来。
其中，英语老师最负责了。
课间十分钟一打铃，曾老师就来了。
要让我们背单词，背熟了才能回家，要让英语成绩学习好的上去领读，直到会读为止。
第四节课上课，老师讲新课，脑子昏沉沉的，里面全都是空白的。
新讲的内容一点也听不进去。
因为这样，每次上英语课前看到英语老师我就躲开，不让老师发现我。
平时多么热闹的六（三）班，现在在变得那么平静啊！望着窗外其它同学脸上灿烂的笑容，我真想到他们班上去。
老师，您知不知道课间十分钟对我们多么重要，老师，请您“高抬贵手”吧！初一课间十分钟作文（二）距离下课还有三十秒，老师还在台上滔滔不绝的说着课本的内容，但大家心早已飞出窗外。
虽然下课时间只有短短的十分钟，却总是能够让我元气满满的迎接下一节课。
“当——当——”，下课的钟声慢慢响起，不过我早已经等不及了！好不容易听见老师说了一声“班长，下课！”，依照班长的指令，我们恭敬的敬完礼后，全班就以最快的速度，迫不及待的冲出去，各自占领一地，无忧无虑、自由自在的悠游在我们的欢乐天地里。
用一般将来时写一篇关于暑假计划的英语作文要翻译(初一的)初一英语作文：暑假计划【篇一】In the coming summer holiday, I am going to do a lot of interesting things.在即将到来的暑假，我打算做很多有趣的事情。
First, I will finish my holiday homework. Second, I am going to have a good rest. I am going to play computer games or listen to music when I am free, because I like them very much. But I am not good at them now. Then, I will join a basketball club to play basketball. Even if I was a girl, I like basketball very much. It can not only make me become sunny, cheerful, but also can make me healthy. Finally, I am going to visit some of my friends. We are going to play together. Maybe we will go sightseeing.首先，我会完成我的暑假作业。
第二，我打算好好休息一下。
我打算在我有时间的时候玩电脑游戏或者听音乐，因为我很喜欢它们。
但是现在我却还不擅长。
之后，我会参加篮球俱乐部来打篮球。
虽然我是个女孩，但是我却非常喜欢篮球。
它不仅可以使我变得阳光，开朗，而且也可以使我健康。
最后，我要去拜访一些朋友。
我们打算一起去玩。
也许我们会去观光。
I think I will have a great summer holiday.我觉得我将会有一个很棒的暑假。
初一考试作文常考题目及范文初一阶段，作文的考查重点在于培养同学们的基本写作能力和表达能力。
以下是一些初一考试中常见的作文题目，并为大家提供相应的范文，希望能对同学们有所帮助。
一、《我的初一生活》范文：告别了小学的轻松与稚嫩，我怀揣着满心的期待与憧憬，踏入了初中的大门。
初一生活，就像一幅五彩斑斓的画卷，在我眼前徐徐展开。
初入校园，一切都是那么新鲜。
宽敞的操场、明亮的教室、亲切的老师和陌生的同学，都让我感到既兴奋又紧张。
每天清晨，当阳光洒在校园的每一个角落，我们便开始了一天的学习生活。
课堂上，老师们绘声绘色地讲解知识，引领我们在知识的海洋中畅游。
我努力地倾听着、思考着，积极回答问题，感受着获取知识的快乐。
初一的课程比小学丰富了许多，除了语文、数学、英语这些主科，还有历史、地理、生物等新科目。
一开始，我有些应接不暇，但渐渐地，我发现每一门学科都有着独特的魅力。
历史让我了解了过去的兴衰荣辱，地理带我领略了世界各地的风土人情，生物则让我探索了生命的奥秘。
除了学习，初一的课余生活也十分精彩。
我加入了学校的书法社团，在横竖撇捺中感受着中华传统文化的博大精深；我还参加了运动会，在跑道上尽情地挥洒着汗水，为班级的荣誉而努力拼搏。
这些活动不仅丰富了我的生活，还让我结识了许多志同道合的朋友。
然而，初一生活也并非一帆风顺。
随着课程难度的增加，作业量也逐渐增多，我有时会感到压力很大。
特别是在考试前，我会紧张得睡不着觉。
但我知道，这是成长必经的过程，只有勇敢面对，才能不断进步。
在初一的生活中，我收获了知识，收获了友谊，也收获了成长。
我相信，在未来的日子里，我会更加努力，让我的初一生活更加充实、更加精彩！二、《我的老师》范文：从幼儿园到小学，再到初一，我遇到过许多老师。
他们有的严厉，有的慈祥，有的幽默，但都在我的成长道路上留下了深刻的印记。
而在初一，有一位老师让我尤为敬佩，那就是我的语文老师——李老师。
李老师中等身材，总是面带微笑，让人感到无比亲切。
初一语文作文写作中的段落结构及其逻辑关系总结在初一语文作文写作中，段落结构及其逻辑关系是非常重要的。
良好的段落结构和逻辑关系能够有效地组织文章，使其更加连贯和易于阅读。
下面将总结初一语文作文写作中的段落结构及其逻辑关系的一些要点。
一、段落的结构1. 开头段：开头段是作文的引子，通常包括背景介绍、引出话题或者提出观点。
开头段应该简短明了，能够引起读者的兴趣，并准确地引出文章的主题。
2. 中间段：中间段是文章的主要部分，通常包含中心论点和论证。
中间段的数量视具体情况而定，可以有多个段落。
每个中间段的内容要紧密围绕主题，并进行逻辑连贯的论证。
3. 结尾段：结尾段是作文的总结和升华部分，通常是对开头段和中间段进行一个总结和归纳。
结尾段要言简意赅，给读者留下深刻的印象。
二、段落间的逻辑关系1. 总分关系：总分关系是指文章中的段落按照主题的总分关系进行组织。
开头段通常是总，中间段是分，结尾段可以是总分的结合。
这种逻辑关系能够使文章的结构更加清晰明了。
2. 并列关系：并列关系是指段落之间的内容相对独立，相互之间没有明显的因果关系，而是平行排列。
这种逻辑关系常用于列举事物、观点或者对比两个或多个事物。
3. 因果关系：因果关系是指一个段落中的内容是由另一个或多个段落中的观点、事实等所引起的。
通过描述原因和结果之间的因果关系，能够使文章的逻辑更加让人信服。
4. 顺承关系：顺承关系是指一个段落中的内容顺承上一个段落的内容，即主题和观点的延续。
这种逻辑关系常用于对同一主题不同方面的论述，使文章更具连贯性。
5. 对比关系：对比关系是指段落之间的内容进行对比，强调事物的相似与差异。
通过对比，能够使文章更加有说服力，并突出自己的观点。
总结：初一语文作文写作中，段落结构及其逻辑关系对于文章的连贯性和说服力非常重要。
良好的段落结构能够使文章更易读，逻辑关系能够有效地组织文章的内容。
因此，在写作过程中，我们需要注意段落结构的合理设置，以及段落间的逻辑关系的处理，使文章更加精彩有力。
初一英语下册unit1作文中英文Chinese:（My Family）。
初一英语下册Unit 1的作文题目是“我的家人”作文内容可以按照以下结构进行安排：1. 自我介绍：你的名字、年龄、所在学校等。
2. 家庭成员介绍：介绍你的家人，包括父母、兄弟姐妹等。
可以说一说他们的外貌特征和性格特点。
3. 家庭活动：描述你们家经常一起做的事情，比如一起吃饭、看电视、参加户外活动等。
4. 对家人的感激之情：表达对家人的感谢和爱，说明家人在你成长过程中的重要作用。
模板示例：Hello, everyone! My name is [你的名字] and I am [你的年龄] years old. I study at [你所在的学校]. Today, I want to introduce my family to you.I have a happy family. There are four people in my family. They are my parents, my older brother and me. My father is tall and strong. He has short hair and wears glasses. He is very hardworking and always helps me with my homework. My mother is kind and beautiful. She has long hair and a sweet smile. She takes care of our family and cooks delicious meals for us. My older brother is funny and smart. He likes playingfootball and always teaches me new things.We often do activities together as a family. Every evening, we have dinner together and talk about our day. Sometimes, we watch TV or play board games together. On weekends, we go hiking or have a picnic in the park. These activities make us closer and create wonderful memories.I am very grateful for my family. They love me and support me in everything I do. They give me a warm and happy home. I feel lucky to have such a loving family.That's all about my family. Thank you for listening!English Translation:The topic of the composition in Unit 1 of the Chinese textbook for Grade 7 English is "My Family".Here is a suggested structure for the composition:1. Introduction: Introduce yourself, including your name, age, and school.2. Family members: Introduce your family members, including parents, siblings, etc. You can describe their appearance and personality traits.3. Family activities: Describe activities that you often do together as a family, such as eating meals, watching TV, or participating in outdoor activities.4. Gratitude towards your family: Express your gratitude and love for your family, and explain their important role in your growth.Template Example:Hello, everyone! 我叫[你的名字]，今年[你的年龄]岁，就读于[你所在的学校]。
新学期新打算初一作文700字新学期到来了，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!充实生命的意义。
做好新学期的打算。
下面是小编为大家精心整理的关于新学期新打算初一作文700字，希望能够帮助到你们。
新学期新打算光阴如梭，一眨眼，我们已经告别了难忘的2011，迎来了崭新的2012，迎来了万物复苏的春天，迎来了又一个新的学期。
那么在新的学期中，我们该如何打算呢?下面我想把我的打算与同学们一起分享。
首先要培养习惯，学会做人。
欲成才，先成人。
在激烈竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能是不够的，只有具有了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。
因此，我们要以《中学生日常行为规范》和学校规定的行为准则，处处严格要求自己，要做到自尊自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。
要举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良好习惯。
让我们以文明为品牌，作一名文明的舜中人吧。
其次我们要把握时间，刻苦学习。
陶渊明说过“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人”。
由此可见，时间是多么宝贵，多么难得，多么重要。
我们正处于青春年华，正是学习知识，提高修养的黄金时间。
应该牢牢抓住机会，多学点知识，才能去打拼一番事业，打拼一个美好的未来。
做为一名初二学子，我深知，今年9月，我将成为一名初三的学生。
一年半后，就要面临升学考，到那时候，追悔恐怕再也来不及了。
所以我们现在就应该在课堂上，做到认真听讲，这是学生最最起码要做到的。
另外，在学习上，我们还要提倡两个字“实”和“巧”。
实就是要踏踏实实的学，扎扎实实的练，掌握最基本的知识，做到“日日清，周周清”，决不让问题从自己眼前溜过去。
巧就是要灵巧的学，而不是投机取巧，是要掌握好的学习方法。
要根据学科特点，自身差异，在老师的指导下，寻找适合自己的最有效的学习方法。
只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。
在我看来，制作一张合理的作息表也是非常重要的，就比如我吧，6点整起床，先背十分钟的英语或语文。
新年计划初一作文新年计划初一作文（精选5篇）在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的新年计划初一作文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
新年计划初一作文1新年到了，又过去了一年，接着迎来了一个新年xx年，在这一个新年里我们要干一些有意义的事才可以度过这一个漫长的xx年，让我们大家一起行动起来吧！俗话说得好＂新的一年要有新气象．＂这话讲得真好，在这一个新年里，我有许多想干的事：要把学习学好，成绩理想｀把身体锻炼锻炼，让自己的体质变好起来，不要偏食，该吃什么就吃什么，还有不可以乱花钱．就先说学习吧，首先把眼前的寒假作业认认真真得作完，日记老师虽然只布置了六篇，可我要多做几篇，一是为了锻炼自己的写作水平，二是为了让自己练练耐心，我还要多读书,让自己的知识丰富起来,我经常读书,可却像看天书一样,也不做笔记.这样是不行的,这样到头来知识知识没有丰富起来,却只是浪费时间,浪费光阴.等寒假过去以后,我一定要在小学的最后一个学期努力学习,争取当三好学生,不懂就问,我相信一定可以做到的,也请大家相信我吧！至于锻炼身体方面呢？我觉得自己太没有信心，比如就说投篮吧，我因为个子小所以篮球在我手上连篮筐都碰不到，我练了几遍没有成功，就觉得自己永远都投不进，再练几遍也是徒劳。
后来，我又觉得学习反正搞不上去，没有用的，所以，在期末考试中我就取得了不理想的成绩。
我以后做任何事都要有耐心`信心，因为只有这样才可以做成功的事。
以后，我一定要按定的计划去做，因为这样才可以取得大进步。
新年计划初一作文2人人都喜欢新年，因为有许多快乐，以前很少见面的亲戚可以坐在一起，吃顿团圆饭，长辈要给晚辈发压岁钱。
当然了，个人的压岁钱处置办法不一样，有些人花压岁钱可谓是大手大脚，还没开学，压岁钱就花光光了;也有些人把压岁钱存起来，我要把压岁钱分成几部分来用。
初一作文怎么辅导4篇初一作文怎么辅导1：步骤篇(一)审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读。
每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。
一般有这样几种范围。
1、时间范围。
有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。
二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。
三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。
2、地点范围。
作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。
如《农贸市场》《上学路上》。
3、对象范围。
如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。
4、内容范围。
这是指对事件的限制。
如《一个难忘的事》、《老师二三事》。
5、数量范围。
有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。
如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。
其次就是要找准“题眼”。
我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。
如《一件难忘的事》这个题目，“难忘”就是题眼。
有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。
比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。
找“题眼”有一定规律。
如果题目是一句话。
“题眼”多数在回答“谁?什么?”的部分词语中。
如《我爱我的老师》的“爱”。
如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。
如《快乐的节日》的“快乐”。
但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的同学》。
第三，确定体裁。
记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。
如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。
审题练习1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出“题眼”，在它的下面划上“～～～～”线。
①最爱我的人②小学生活中的一件乐事③可爱的家乡④园丁赞2、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：①我们做了一件事②难忘的日子③我爱老师我做了一件好事难忘的一天我的老师这件事做得好难忘的时刻我和老师④节日的夜晚⑤春游XX记⑥记一次运动会欢乐的节日游XX记运动会的一角3、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁(记事、写人、写景、状物、读后感)重点和范围。
我的初一生活的作文集合（优秀范文5篇）第一篇：我的初一生活的作文集合我的初一生活的作文集合15篇在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的我的初一生活的作文，希望能够帮助到大家。
我的初一生活的作文1时间过得飞快，转眼间，一个寒假过去了，但是，在寒假里发生的所有一切，我永远也不会忘记，特别是去欢乐谷的那一段时间，虽然那是短暂，但它却像一块巨大无比的石头，一直填在我的脑海里，搬也搬不开。
事情是这样的，一天小姨发信息来，说要带我们去欢乐谷。
这个消息使我们家的笑声沸腾起来，特别是我，一听到欢乐谷这三个字，一蹦三尺高，简直不敢相信，顿时都快高兴得晕了过去，因为欢乐谷是我梦寐以求的地方。
盼哪盼哪，终于让我盼到了，小姨抱着愉快的心情，和我们坐着105路汽车，直奔欢乐谷。
到了欢乐谷，我真想要马上冲进欢乐谷，玩个够。
我们在欢乐谷里玩了许多刺激的游戏，例如矿山车，雪山飞龙，完美风暴，太空梭，还有……但是最好玩的，同时也最搞笑的还是北极探险了。
我们排了很长的队，终于功夫不负苦心人哪，轮到我们玩了。
我和弟弟兴冲冲的坐上车子，拿起，准备出发。
已经出发了很久了，可我只有118分，但是，弟弟却有227分了，我不服气，便大声的冲着弟弟嚷：喂，你不要打了，你已经有228分了！弟弟见了，说：我还要打到400分呢！我不服气，便打了他一下。
他就打了我一下。
一会儿，我们便打起架来，后面的大姐姐看了，情不自禁地开怀大笑。
我的初一生活的作文2随着时间的飞逝，我踏入初中的大门已接近1年了。
再回首，遥遥望见1。
2年级是我们稚嫩的笑脸和无法重拾的天真。
虽然十分怀念那段日子，但初一生活注定是记忆中最完美的一页。
小学时，我一心只认为初一是枯燥无味的，学科多，老师多，作业多……但我完全想错了。
初一的生活比六一班多了许多欢乐声，多了搞笑的学科，认真慈爱的老师……虽然繁重的学习任务压得我有时喘但是气来，但是和蔼的老师们总能轻轻拨动我们心中的学习之弦，奏出美妙的乐章。
初一开学计划作文600字新学期，新气象。
开学后就是初一的学生了，初中的科目多，多好学习的计划。
下面是小编分享给大家的初一开学计划作文600字，希望对大家有帮助。
初一开学计划作文600字篇1 马上就要开学了，开学后我就是初一的学生了。
初一的到来，好像自己马上就要上战场了。
自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。
为了能在初一学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。
第一，我决定学会放弃。
在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。
对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初一我一定要把握。
初一我要学会放弃，放弃了我也可能失去很多东西。
但是我不怕，放弃了会让我更认真点。
那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢?我对自己说。
第二，我决定抓不足。
在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。
以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。
现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。
为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。
第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。
每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。
在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。
那些错误的地方看起来我我都知道，但还————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考是做错了。
过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。
但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。
还有，在初二我发现有许多人比我努力、认真。
在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。
但是后来她努力了，现在已经在中上了。
她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。
老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。
我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。
英语我一定会跟上去，相信我。
初一作文安排 一、 写作总要求：能完整地叙述一件事。 （一）具体安排： 1、 日记（小作文）：《初中生活第一天》； 2、 日记（小作文）：《我和爸爸的故事》； 3、 日记（小作文）：叙述一件你受到“精神虐杀”的事例或一件你对别人进行“精神虐杀”的事例； 4、 日记（小作文）：《和爸爸妈妈说说心里话》或《爸爸妈妈，我长大了》。 5、 大作文：《新班级发生的一件事》 要求： （1） 叙事要完整，交代事件的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 （2） 中心要明确。要有适当的议论、抒情。 （3） 书写要工整、卷面要整洁。 （4） 字数500——600字左右。 （二）范文指导或讲评指导： 中考一类文《劳动ing》 [出自《2006年中考30套114页》 二、写作总要求：能较生动的描写一个人 （一）具体安排： （1）日记（小作文）： 肖复兴《母亲》的读后感（感悟） 要求: A、先确立观点：读了文章后总的看法。 B、再谈出理由： a、联系原文略谈； b、联系个人生活实际详谈。 C、最后得出结论：突出、强调论点。 （2）9月月考大作文：《————的爱》 爱似阳光，爱似雨露，爱似清泉。生活中，父母的疼爱呵护，老师的关爱教诲，同学的友爱互助……爱时时与你相伴。 要求：1、将题目补写完整。 2、不限文体（除诗歌外） [因是初一学生写，所以最好写成记叙文] 3、不少于600字。 4、作文中不要出现学校的名称和师生的姓名。 #范文指导：中考一类文《有爱真好》或 中考一类文《父爱》[04年中考30套136页] （3）大作文：《我和我的小学老师》 #要求： 1）学习、模仿《我的老师》选材、组材的方法。
[选择材料要围绕中心、选择材料要多角度、选择自己印象最深的事、选择典型（有代表性）的材料、作者在安排、组织材料时做到详略得当。] 2）要选择对你的学习或做人有一定影响的老师去写。 3）字数不少于600字。 #范文指导：魏巍的《我的老师》 [开头点题、结尾及第9段的总——分——总的结构： 先利用议论引出这件事（略）； 然后叙事（详）； 最后围绕所写人和事发表自己的看法或进行评论，揭示人物的品质或事件的意义，同时抒发对人和事的感情（略）。] 附范文： 《我的老师》
“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。 陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。 记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩！但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说:“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！” 现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说:“陈老师，您永远是我最尊敬、
最爱戴的人！”
《我的老师》 焦老师是我们的班主任，她高高的个子，卷卷的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的下故事。 记得在一次语文课上，老师刚走进教室，同学门就被她那文静、亲切的样子感染了，同学门的心情一下子轻松了好多，因为她是新来的老师，接着，老师就开始讲课，她说：“同学们，你们知道人类是怎么演变而来的吗？”大家开始不约而同的分析着人类从猿到人的变化过程，老师精彩的给我们讲解着，同学们听得入了迷，课后大家都说新来的老师真是了不起，在愉快轻松的课堂里就把要掌握的知识记住了。 我们的焦老师还很幽默呢，有一 次上课时，一个同学在小声的说话，老师轻轻的走过去，对他说：“别说了，小心你的 牙着凉，感冒哦！”同学们哈哈大笑，从此以后，上课时再也没人敢说话了。 让我记忆犹新的是老师讲她小时候的故事：她小时候很喜欢画画， 有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墙上画画，弄得墙上一塌糊涂、乱七八糟的，这时，妈妈下班回来了，她不想受到妈妈的惩罚，就不想承认是自己做的，没想到，妈妈说：“呦，这画有大海又有贝壳真是漂亮呀！谁画的呀”！她想也没想就举起手，她只有承认错误，听到这里，同学们都不做声了，感到了那个时候的环境是多么的艰苦。 这就是我的老师，如果你想更多的了解我的老师，那就和我一起去上语文课吧！！！
我的老师 从小到大，一位又一位的老师把我一点又一点的带大。在我眼里，他们就好像是我的妈妈，与我一起分享成长——这可酸、甜、苦、辣的果实。当然，影响最深的就是我四年级的老师——郭老师了。 郭老师是我小学生涯里最严厉，也是最让我害怕的老师。到现在，我还记得四年级由于我的一次失误，郭老师把我拉上讲台，狠狠的训了一顿的样子，真可谓是记忆犹新。于是从此以后，我每天都提心吊胆，生怕再出现同一次失误。郭老师的“凶”，是我们班上的每一个人都怕她，但也同时敬畏她，或许是严师出高徒吧，在她的教导下，我们班的学习、纪律都提高了很多，刚开始我大家是老师不在“乱哄哄”，老师一来“静悄悄”，是属于那种“猫与老鼠”的关系。久而久之，什么时候该干什么，什么时候该安静，已成为了一种习惯，那种“猫与老鼠”的关系也就慢慢的淡化下来了。 虽说郭老师是一个严厉的老师，但她也有慈祥的一面。那段与郭老师度过的最快乐的一段时光还是圣诞节那天。那一天，我们每个人都把自己带的礼物放到一个大大的袋子里，到时候，圣诞老人可是会送礼物的哦！那一天，郭老师给了我们一个大大的、意外的惊喜哦！她用我们的班会费，买了许多气球、彩带，而且，还买了一大堆零食！那位一向严肃的郭老师一下子变得像妈妈一样亲切，让我们大吃一惊。那天晚上，我们一边吃一边唱，一边看表演。最后，突然“冒”出来一个圣诞老人，再环视一下教室，郭老师不知何时失踪了。我想，你们应该知道圣诞老人是谁了吧！最后，郭老师把彩带剪成一段一段的，围在我们的脖子上，还开玩笑的说：“不到家不许摘下来！”回家的路上，彩色的路灯下，是我的脖子上的彩带亮晶晶的，吸引了不少路人的眼光…… 那一晚，郭老师，你给我们的惊喜实在是太多太多了，我们那是才发现您是那样的亲切，如今，再去小学找你，发现您已经去别的学校了，无奈，只好在纸上，远程地祝您：“生日快乐！”不知您是否听到我的祝福…… （5） 大作文：《你看他（她）像谁》 或《猜猜他（她）是谁》 #要求： 1）必须写你熟悉的新同学或新老师。 要写出他（她）的个性，即他（她） 与众不同的地方。 2）要有对人物的外貌、语言、行动描写及你的心理描写，所以最好写你与他（她）之间发生的事情。 3）结构和写法仍可模仿《我的老师》。 4）书写要工整，字数不少于600字。
学生的大作文： 《你看他象谁》
－－记本班一位熟悉的同学
一（七）班 吴婧 他是我的同班同学，一双不浓不淡的眉毛下，闪着一对快乐的大眼睛，鼻梁下有张大小合适的嘴。他总是笑眯眯的，一副乐天派的样子。乍一看，是个挺精神的小男孩。其实他的毛病可不少了，尤其爱和同学们开玩笑。 有一次，他的一个要好的同学去找他，他正站在桌子旁，等朋友走近了，突然有意无意地稍稍伸了一下脚，那位同学毫无防备，被绊了一个大跟头，要不是扶住了墙，早就摔个头破血流了。他的朋友哭笑不得，刚要坐下，他又把椅子往后轻轻一抽，那个同学坐了个空，这回是结结实实地坐在了地上，而他却很得意地向朋友做个鬼脸，气得那位同学一下子站起来，跑过去打他。而他一看形势不妙，急忙脚踏西瓜皮--溜了，那位同学被他气乐了，我们在旁边也被逗得哈哈大笑。他还喜欢叫别人的外号，他敢直言不讳地管班长叫“毛豆”，班长对他也无可奈何。 别看他有这些小毛病，可是，他的体育在我们班里可是数一数二的，虽然他的个头不是太高。 那天体育课，老师要测“八百米”长跑，我们一听这消息，一个个垂头丧气，只有他，依然说说笑笑，一副满不在乎的样子。测验开始了，只见他身轻如燕，健步飞奔，竟领先了其他同学半圈，第一个冲过了终点，体育老师脸上露出了满意的神色，我们也都表示惊叹。可他却不以为然，之后抱着足球，又去和同学们踢球了。望着他那远去的身影，我不禁想：这“老先生”精气神儿可真足，长跑完了还能踢足球，真够可以的。男生们更是羡慕不已，似乎他就是天生的体育健将，根本没有人比得上他。 虽然他的学习不太好，但他乐观开朗，和谁都合得来，体育又好，曾为我们班集体争得过荣誉，所以同学们都很喜欢他。同学们，你们猜到他是谁了吗？
