班级的集体荣誉

我首先讲两个故事：第一个是毛主席曾经去医院看望病人，这 时一位女护士看见了对毛主席说，请您不要打扰病人休息。毛 主席听了她的话，立刻走出了病房。事后，女护士才知道他是 毛主席。第二个故事是在美国内战时，出了一位民族英雄—— 乔，杰可。他在身负重伤，时仍旧打完了最后一颗子弹。壮烈 牺牲。 这两个故事清楚地告诉我不管一个人是什么身份、有什么 样的地位，严于律己、遵守规章制度是没有任何商量的余地。 集体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。有 了集体荣誉感，我们就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性， 每个人都会表现出主人翁的一种强烈的责任感，会不断进取， 产生积极向上的强烈愿望，会做到心往一处想、劲往一处使， 形成一股合力，从而使我们班级更具有凝聚力和竞争力。相反， 如果我们同学缺乏荣誉感，不为维护集体荣誉而努力，这样直 接导致的就是每个同学各自为战、每人心里都想着自己的一套， 如果变成这样，自我约束力下降，必然会导致纪律涣散。
选B。你算是一个有责任感的人。只 要是自己份内的事，或者自己犯的错 误，你会负责到底。但是，如果有人 希望你多担些责任，在一般情况下， 你不会轻易答应。
选C。你有点小聪明。每当有事情发生时，你首先想 到的是找人帮忙。当然，这是一种处理问题的方式， 不过，有些人可能觉得你不负责任。因此，在遇到问 题时，你应该表现出勇于负责的态度，先想办法自己 解决。
班级目标
比学习——勤问近思，博学笃志 比纪律——以德为备，严于律己 比卫生——窗明几净，一尘不染 Baidu Nhomakorabea做操——整齐划一，气势如虹
八.班主任总结
如果我们把自己的与班级的荣誉联系 在一起，我们就有了前进不懈的动力。 如此变形为一个我为班级，班级强， 我更强的良性循环。 班级荣誉感是促进我们前进的一种动 力。 不知不觉中班级成了同学们的骄傲， 班级也因同学们而骄傲。
你有班级的集体荣誉感吗？你认 为班级中的那些事体现了集体荣 誉感？
有些人说：“集体荣誉当然要心力维 持，但个人荣誉和集体荣誉同时摆在 面前时，我会选择个人荣誉，因为没 有个人，怎么能组成集体呢？” 有些人说：“在集体荣誉面前， 就不存在个人荣誉。” 有些人说：“大集体太大了，大 得看不见，所以谈到集体荣誉感，还 是谈小集体的荣誉更实际些。”
谈到集体荣誉感，首先应搞清楚一个问题，那就是每个人都生 活在集体之中，就算是独在孤岛，也同样是和鱼、鸟、树木组成 集体，没有什么人是例外的，否则就无法生活。 谈到个人荣誉和集体荣誉，也应搞清楚一个问题。这问题十 分简单，无限大的万分之一等于无限大；零的一万倍仍等于零。 如果一个集体被大众尊为泰斗，而个人只在这集体中排倒数 第一，而这个人在大众眼中，同样是泰斗中的一员。如果一个集 体被人贬为鼠辈，而个人就算在这集体中排老大，在大众眼中， 也一样是鼠辈一个。所以，先有集体荣誉，才有个人荣誉。集体 有了荣誉，个人也自然就有荣誉。 谈到小集体和大集体，还应搞清楚一个问题，那就是如果一 个人眼中只能见到小集体，那么论是论非时，就会以自己的小集 体的是非而为是非，而不管公理是非，看问题自不准确，这个人 也不会有什么大出息。 所以，少年时就应该培养集体思维的能力，培养较强的集体 荣誉感，这对成年后能功有所成，能够起很大的作用。
选D。你最怕别人叫你负责。如果 有一项重要工作要你负责，你会考 虑再三，然后能推就推。其实，你 并不是缺少责任感，只是，你觉得 一旦答应他人，就应该负责到底。 你有点怕麻烦，觉得多一事不如少 一事。
许多叶子会在一起，大树才 能够枝繁叶茂，我们都要有 集体荣誉感。
共同愿景
为了不负青春的理想，我们立志：我将用 严谨的态度书写历史，我将用激昂的斗志奏响 乐章，我将用拼搏的精神铸就辉煌。我要扬起 希望的风帆，打造理想的海港。面对学习的困 难，我从容不迫；面对生活中的挫折，我勇往 直前。在以后的学习和生活中，我将做到，勇 于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水 浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望。永不 言弃，用信念实现梦想。行动起来，让我们共 同拼搏，实现我们的理想，让青春绽放最美丽 的光芒。
如何培养集体荣誉感？应从以下几个方面入手：
1. 增强主人翁意识 2. 集体活动不可少 3. 建立学生自我管理制度
假日里，你去公园享受悠闲时 光。通常情况下，你会选择坐 在什么地方? A：小路边的椅子上 B：湖畔边 C：凉亭下
D：树底下
选A。你会把许多事情揽 在自己身上，有时，这些 事情不在你的责任范围之 内。如果你真心想担起责 任，这当然没问题，但如 果你每次都让自己身负重 任，你可能会感到很累。 因此，你要学习如何适时 拒绝，表达自己的意见。
班级的集体荣誉 感
那么，我们为什么要有班级 荣誉感呢？
班级荣誉感是集体主义精神的一种表现。 指班级荣誉就是自己的荣誉自己的荣誉就是班级 的荣誉。 当有了这样的思想以后，班级荣誉感自然就流露 出来了。 一个人如果不感到自己是这个班级中的成员，也 就不会有班级荣誉感。 所以如果想让一个人有班级荣誉感，就要让他感 觉得到班级是温暖的，班级需要自己，不受别人 的排斥。 一个集体荣誉该强的班级，必定是团结一致的班 级。