下载文档原格式
北京版小学三年级语文上册课件：《国宝金丝猴》教学目标：1.了解金丝猴的外形、生活习性和生活方式。
2.知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。
教学重点：1.了解金丝猴的外形、生活习性和生活方式。
2.知道为什么称金丝猴为“国宝”。
教学难点：有语气地朗读课文。
教学准备：金丝猴资料、图片课时：1课时教学理念：给学生完全自主的空间，培养学生独立学习的能力。
通过表格、质疑等形式帮助学生找到学习的方法。
教学过程：一、导入前几天到动物园中看到了世界上最小的猴，今天我们还要认识一种猴，它叫――金丝猴。
在读课文之前，你想了解金丝猴什么？（困）好！我们就带着这些问题自己到课文中去找一找。
二、初读课文1、自己读课文（争取把字音读准确，不认识的字圈出来，读完以后看看课后认读字的音，争取记住读音。
）2、标出自然段（同桌互相检查是否标得准确）3、同桌互相读（检查语句是否读通顺，朗读是否正确、流利）三、自读自悟1、回答问题（根据黑板上学生的提问进行朗读解答）2、默读课文，文中标划，口头填表样子食物敌害3、说说为什么称金丝猴为“国宝”。
板书设计：16、国宝金丝猴样子食物敌害课后反思：文中的很多词语虽然学生读起来有一定的困难，但是学生在预习时比较认真，从学生的读书情况来看，预习的效果较好。
教学目标：知识目标：认识8个认读字。
能力目标：了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。
情感目标：知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。
教学重点：了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。
教学难点：知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。
教学过程：一、导入。
板书：国宝金丝猴问：1.你见过金丝猴吗？它长的什么样？2.看到课题后，你想知道什么？3.带着这些问题我们一起自学课文，看看书中介绍了关于金丝猴的哪些知识？二、初读课文，整体感知。
（一）自读课文，读准字音，画出生字词，并把生字词多读几遍。
如有不懂的词，请借助字典理解。
（二）思考：读了课文后，你知道了什么？三、根据自学提示，独立阅读。
小学三年级语文《国宝金丝猴》教案《国宝金丝猴》课文介绍了金丝猴的各种特征，让学生能够真切感受到金丝猴以及其它动物的的可爱、珍贵，树立保护动物的意识。
下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《国宝金丝猴》教案，希望能帮助到大家!小学三年级语文《国宝金丝猴》教案一教学目标：1. 了解金丝猴的外形、生活习性和生活方式。
2. 知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。
教学重点：1. 了解金丝猴的外形、生活习性和生活方式。
2. 知道为什么称金丝猴为“国宝”。
教学难点：有语气地朗读课文。
教学准备：金丝猴资料、图片课时：1课时教学理念：给学生完全自主的空间，培养学生独立学习的能力。
通过表格、质疑等形式帮助学生找到学习的方法。
教学过程：一、导入前几天到动物园中看到了世界上最小的猴，今天我们还要认识一种猴，它叫——金丝猴。
在读课文之前，你想了解金丝猴什么?(困)好!我们就带着这些问题自己到课文中去找一找。
二、初读课文1、自己读课文(争取把字音读准确，不认识的字圈出来，读完以后看看课后认读字的音，争取记住读音。
)2、标出自然段(同桌互相检查是否标得准确)3、同桌互相读(检查语句是否读通顺，朗读是否正确、流利)三、自读自悟1、回答问题(根据黑板上学生的提问进行朗读解答)2、默读课文，文中标划，口头填表样子食物敌害3、说说为什么称金丝猴为“国宝”。
板书设计：16、国宝金丝猴样子食物敌害课后反思：文中的很多词语虽然学生读起来有一定的困难，但是学生在预习时比较认真，从学生的读书情况来看，预习的效果较好。
小学三年级语文《国宝金丝猴》教案二教学目标：知识目标：认识8个认读字。
能力目标：了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。
情感目标：知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。
教学重点：了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。
教学难点：知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。
教学过程：一、导入。
板书：国宝金丝猴问：1.你见过金丝猴吗?它长的什么样?2.看到课题后，你想知道什么?3.带着这些问题我们一起自学课文，看看书中介绍了关于金丝猴的哪些知识?二、初读课文，整体感知。
中国动物中的国宝之金丝猴
金丝猴是中国特有的世界珍稀动物之一，属于国家一级保护动物，目前全国只有60多只，分养在19家动物园中。
它相貌奇特，圆头长尾，青面蓝鼻，鼻孔朝天，肩背毛发光亮如丝，长达30厘米以上，宛如一件金黄色的毛皮“大衣”，因此得名。
金丝猴机警过人，动作灵活，善于攀树，在林中来往如履平川。
跑起来也很快，时速可达50千米。
它没有固定的住处，平时主要生活在树上，偶尔也下地活动，靠吃树皮、树叶、嫩芽、花冠、野果和籽实等为生，偏爱在寒冷的雪山森林中生活，即使在－10℃的大冷天，仍喜欢在雪地上活动。
每年四五月份，天气转暖时，金丝猴却搬往海拔2500～3000米的高山区，度过炎热的夏天。
金丝猴喜欢合群，常常成群，甚至上百只集体活动。
一群猴中都有一只身体强壮、经验丰富的猴王。
猴王的地位是经过激烈搏斗产生的，因此，拥有至高无上的权力，大伙都得听它指挥。
猴王走到哪里，群猴跟到哪里，每到一处，猴王总是先挑选几名反应灵敏、遇事机警的猴子，担任“哨兵”或“警卫”。
其他猴子待在猴王周围，有的替它梳毛，有的帮它捉虱子，有的向它呈上好吃的果实。
每年秋季是金丝猴的发情期，雌猴妊娠期为6个月左右，通常一胎一仔，偶产二仔。
刚生下的小猴子脸呈暗蓝，毛色棕褐，叫声如婴儿哭泣，一个月后体重就达1千克多。
猴妈妈对子女十分疼爱，总把小猴抱在怀里。
如遇上猎人无法逃脱时，猴妈妈会不断向猎人摆手，示意不要打它们；或把小猴子喂饱奶后，然后手指着自己的胸膛表示甘愿自缚，求救孩子。
