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诗歌鉴赏之炼字-公开课教案第一篇：诗歌鉴赏之炼字-公开课教案高考古诗词鉴赏之炼字专题教学目标：1、了解高考诗歌鉴赏题的设题角度中的炼字方面的考查；2、通过讲解和练习，归纳积累解答此类问题的方法；3、提高学生的解题能力和鉴赏古代诗歌的能力。
教学重点、难点：1、掌握炼字型鉴赏题的答题方法2、提高学生的解题能力和诗词鉴赏水平教学课时： 1课时教学方法：讲练结合教学过程一、课堂导入：1、在进入今天的学习内容前，我们先来看几句诗。
大家看看这些句子向我们传达了一些什么信息？吟安一个字，捻断数茎须。
——卢延让《苦吟》为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
——杜甫《江上值水如海势聊短述》两句三年得，一吟双泪流。
——贾岛《题诗后》求得一字稳，耐得半宵寒。
——顾文炜《苦吟》（学生可能会出现的：古人特别在意诗歌语句的锤炼，对个别词特别在意。
）大家说得都没错。
古人作诗特别讲究炼字，也为我们留下了许多锤炼语言的佳话。
今天我们就来学习古诗词鉴赏之炼字。
既然讲到炼字，何为炼字？我们来看下投影。
2、何为炼字炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。
二、高考常见题型：1、诗中的某个字历来为人称道，你认为好在哪里？直接鉴赏2、诗中某句最生动传神的是哪一个字？请简要分析。
确定字并鉴赏3、这个词与另一个词比较哪个更好？亮观点并比较鉴赏三、炼字对象绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
（《木兰花》宋祁）大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）前村深雪里，昨夜一枝开。
（齐己《早梅》）流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
(蒋捷《一剪梅·舟过吴江》）万里悲秋常作客，百年多病独登台。
（杜甫《登高》）根据这些诗句以及你的做题经验，在做炼字题时我们要重点关注哪些类型的词呢？（让学生七嘴八舌地说，教师再呈现PPT整理）老师做了一个整理。
小结：关注动词关注形容词、副词、数词关注特殊词（颜色词）四、高考真题例析江间作四首·其三潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。
炼字教案初中一、教学目标1. 学生能够正确理解“炼字”的含义和重要性。
2. 学生能够掌握基本的炼字方法和技巧。
3. 学生能够提高书写规范，减少常见错误。
二、教学重点1. 理解“炼字”的概念和意义。
2. 掌握基本的炼字方法和技巧。
三、教学内容1. “炼字”的概念和重要性炼字是指通过练习和训练提高字迹的书写质量和美观程度。
良好的字迹不仅可以提高文字的可读性，还能展示个人的修养和品味。
因此，炼字是培养学生良好书写习惯和形成美观字迹的重要手段。
2. 炼字的方法和技巧（1）正确握笔姿势良好的握笔姿势是字迹规范的基础。
正确的握笔姿势是指中指、食指和拇指轻松地握住笔杆，笔尖与纸面保持一定角度，手腕放松，肩膀自然放松。
（2）勤奋练习基本笔画基本笔画是构成汉字的基本单位，掌握基本笔画能够帮助学生熟悉汉字的结构和规律。
通过反复练习横、竖、撇、捺等基本笔画，使学生在书写时能够准确、流畅地书写。
（3）加强写字训练写字训练是炼字的核心内容。
学生可以通过模仿优秀字帖、跟随老师的书写示范、进行书写速度训练等方法来提高自己的字迹质量。
在写字训练中，学生应注意书写的大小、高度、粗细等方面的要求，力求每一个字写得整齐工整。
（4）积极利用字帖和作业本字帖和作业本是炼字的有效辅助工具。
学生可以根据字帖的规范示范进行临摹练习，通过不断模仿优秀字帖中的样板字，逐渐提高自己的字迹水平。
同时，作业本也是学生进行炼字的重要参考材料，学生可以在作业本上进行书写练习，积累书写经验。
四、教学步骤1. 导入通过展示一些规范的字帖和书写示范，引起学生对炼字的兴趣，并简要介绍炼字的概念和重要性。
2. 教学内容呈现详细介绍炼字的方法和技巧，引导学生正确握笔姿势、练习基本笔画、进行写字训练等。
3. 学生练习提供字帖和作业本，让学生进行练习，同时老师巡视指导，及时纠正学生的错误。
4. 教学总结对本节课所学内容进行总结，并强调炼字的重要性和持之以恒的重要性。
五、巩固与拓展提醒学生在平时的学习和生活中，积极运用所学的炼字方法和技巧进行书写，逐渐形成良好的书写习惯。
