鲁迅写朝花夕拾的写作背景

语文基础知识积累-名著《朝花夕拾》基本介绍一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。

中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。

代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。

1881年9月25日，鲁迅先生诞生在浙江绍兴。

周家是一个大家族，到鲁迅祖父一辈，已日渐衰败。

鲁迅的父亲是个秀才，在仕途上终生不得意一直没有考上举人。

12岁那年，祖父因科场案入狱，父亲受此打击日渐病重，在他15岁那年病逝。

这段时间里，作为家中的长子，鲁迅计划每天出入于当铺和药店之间，深深地感到事态的炎凉。

17岁，鲁迅离开家乡，先进了南京水师学堂，后转入路矿学堂。

1902年，以优异成绩毕业，东渡日本深造。

两年后，进了仙台医学专门学校学习医学，幻灯片事件使他深刻地认识到改变中国人麻木的精神比医治肉体更为重要，于是弃医从文。

1909年回国，回国以后，鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书，后又去北京的教育部做事，其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程，更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识。

1917年前后，新文化运动以及文学革命已经开始提倡，鲁迅开始写作，随着第一篇白话小说《狂人日记》的发表，一发不可收拾，创作了大量的文学作品。

二、写作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。

他曾先后避居山本医院、德国医院等处。

尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。

鲁迅写朝花夕拾的写作背景《朝花夕拾》最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。

1927年7月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。

于1928年9月由北京未名社出版，列为作者所编的《未名新集》之一。

1929年2月再版。

1932年9月第三版改由上海北新书局重排出版。

书的封面为陶元庆所绘。

《朝花夕拾》共收入十篇作品。

包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。

《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。

这十篇散文，是“回忆的记事”（《三闲集·〈自选集〉自序》），比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民国初期的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献。

这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。

其中不少作品被纳入初中课本如《从百草园到三味书屋》等，可见它对教育事业起着非常大的作用啊。

创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文章，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。

他曾经先后避居山本医院、德国医院等处。

尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前，在北京寓所的东壁下创作的《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》一起收入了散文集《朝花夕拾》。

《藤野先生》内容导读及知识清单一、写作背景1902年4月，刚满二十岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理，到日本留学。

1904年入仙台医学专门学校学医，在此期间他结识了藤野先生，并与其建立了深厚的情谊。

同时，鲁迅的思想也发生了巨大的转变，他弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民族危亡。

20年后，鲁迅在反动军阀和反动文人的迫害下，离开北京，来到厦门。

本文就是他在厦门大学所写，以此作为对藤野先生永久的怀念。

二、内容概述1、概述：记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。

其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。

2、思路⑴在东京的见闻感受。

⑵在仙台①途中见闻。

②与藤野先生的相识、相处和分别。

⑶离开仙台后对藤野先生的怀念。

三、主要事件1、与藤野先生交往：①添改讲义;②纠正解剖图;③关心“我”的解剖实习;④询问中国女人裹脚情况。

2、弃医从文原因⑴匿名信事件。

⑵看电影事件。

四、形象特点1、藤野先生：正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见①主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义。

文中写道：“过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。

”在很短的时间内，就关注“我”，并主动问“我”上课的“讲义”能否抄下来，要“我”拿出所抄的讲义给他看，而且，“此后每一星期要送给他看一回。

”对“我”的讲义，“从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

这样一直继续到教完了他所担任的功课……”这些事情表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。

②为“我”改正解剖图。

“还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：‘你看，你将这条血管移了一点位置了。

──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。

《朝花夕拾》名著导读+练习题一、写作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。

他曾先后避居山本医院、德国医院等处。

尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。

鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。

鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。

在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。

这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。

《朝花夕拾》于1927年出版，是温馨的回忆和理想的批判。

二、名著导读《朝花夕拾》共十篇，前五篇写于北京，后五篇写于厦门。

最初以“旧事重提”为总题目陆续发表于《莽原》半月刊。

一九二七年，鲁迅在广州重新编订，添写《小引》《后记》，并改名为《朝花夕拾》，是了解与研究鲁迅早期生活、思想和当时社会风貌的重要艺术文献。

十篇中《狗·猫·鼠》、《阿长与<山海经>》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》七篇，为回忆童年生活，让读者看到鲁迅先生故乡的民俗风情，也见到当时人心世道。

《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》乃人生怀念文字。

《朝花夕拾》有着丰富的思想内容，既描写了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念，真实的书写了戊戌政变和辛亥革命前后作者所经历的生活种种——从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本，每一篇都生动的反映了那个时代社会生活的一角。

鲁迅先生写朝花夕拾时的背景说到《朝花夕拾》，这本书其实是鲁迅对自己童年和少年时代的一种回顾，里面有不少怀旧的情绪。

他把自己的生活琐事，亲身经历都一一写出来，像是在跟老朋友聊天一样，轻松自然。

哎呀，你看，鲁迅那种幽默感可不是一般的。

书中的小故事，不管是关于他的老师，还是那些有趣的小伙伴，都让人忍俊不禁。

他把童年时代的种种趣事，写得既真实又可爱，简直像是在给我们讲述一段段精彩的回忆录，让人想笑又想哭，感慨万千。

鲁迅在写这些东西的时候，心里肯定也在想：“我这不是在写过去，而是在跟现在对话！”他通过那些看似简单的小故事，实际上是想让大家重新思考生活、思考社会。

他用一种很平易近人的口吻，慢慢道来，让人觉得特别亲切。

毕竟，在那个年代，很多人都对未来感到迷茫，鲁迅用自己的方式把这些复杂的情感融入到日常琐事中，真的是一种独特的艺术手法。

而且啊，鲁迅非常擅长用比喻和夸张来增强表达的效果。

他经常用一些生动的比喻来形容人物，像是“某某的笑声像春天的花儿一样”，让人一听就觉得画面感十足。

这样的表达方式，让他的文字不仅富有情感，也带着一点幽默感，给人一种轻松的阅读体验。

就算是那些悲伤的回忆，他也总能用一种风趣的方式呈现出来，真的是很厉害呢。

我们再聊聊鲁迅的性格，他可是个充满矛盾的人。

表面上看，他时常带着一副冷静的面孔，其实内心可火热了。

他在书中讲述自己的往事，时而幽默，时而犀利，时而又带着些许愤怒。

他对社会的不满、对教育的批评、对旧文化的反思，无不透着一股强烈的情感。

鲁迅不只是想写回忆，他更是想通过这些往事唤醒读者的思考，让大家都意识到，生活中的许多问题不能忽视。

在鲁迅眼里，过去的种种经历都是珍贵的“朝花”，而现在的种种困惑则是“夕拾”。

这种对比很有意思，让人觉得生活中的每一个阶段都值得去品味。

鲁迅用他独特的视角，让我们看到了一个更为复杂的社会，也让我们更理解他的文字背后的深意。

就像是他说的：“我之所以写这些，是因为我想让大家在笑声中感受到生活的真实。

朝花夕拾历史背景和意义1. 背景介绍1.1 创作背景《朝花夕拾》这本书，乍一看，像是一本普通的散文集，但它背后的故事可不是简单的。

咱们说，这本书是鲁迅在晚年时写的，那个时候他可谓是经历了人生的风风雨雨。

鲁迅在书中回忆起童年、青年时期的一些琐事，这些琐事就像是那满地的秋叶，虽不起眼，却能让人感受到满满的温暖和怀念。

他在大时代的背景下，努力寻找那些被遗忘的细节，用轻松的笔触唤醒了我们内心深处的共鸣。

1.2 社会历史背景说到鲁迅所处的那个时代，咱们不能不提到民国初期的中国。

那时候，社会动荡不安，大家的生活都在巨变之中。

鲁迅作为一个知识分子，眼看着国家的未来在不断变幻，也难免感到心急如焚。

于是，他通过这本书，像是在和读者聊天，讲述他自己那些天真无邪的岁月，真是让人觉得有种“岁月如歌”的感觉。

2. 书中的情感与主题2.1 怀旧与反思在《朝花夕拾》中，鲁迅真的是怀旧得不行。

他笔下那些熟悉的人物与场景，像是从老照片里走出来的，不时让人忍不住感叹：“哎，那个时候真好啊！”鲁迅用他独特的视角，带我们走进了他的童年，甚至那些平常的小事，都能让人回忆起自己的过去。

比如说，书中提到的他和同学们一起放风筝、捉迷藏，那种简单纯粹的快乐，让人一看就觉得心里暖暖的。

2.2 教育与启迪当然，书中不仅仅是怀旧，鲁迅还通过这些故事传达了一些深刻的思考。

他对教育的反思、对社会的观察，无不在字里行间流露出来。

鲁迅常常用一种略带调侃的方式，指出社会上那些不合理的现象，像是在用幽默的语气给大家敲警钟。

比如，提到一些古板的教育方式，他不免会用调侃的口吻来表述，真是让人哭笑不得。

这样的表达，不仅让人捧腹大笑，也让人在笑声中明白了其中的深意。

3. 意义与影响3.1 文化传承《朝花夕拾》不仅是一部散文集，它更像是一座桥梁，把过去与现在连接在一起。

通过鲁迅的笔触，许多年轻人开始对历史、对文化产生了浓厚的兴趣。

他讲述的故事让大家明白，那些看似平凡的瞬间，往往蕴藏着丰富的历史与文化底蕴。

01初中语文《朝花夕拾》名著导读一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。

中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。

代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。

1881年9月25日，鲁迅先生诞生在浙江绍兴。

周家是一个大家族，到鲁迅祖父一辈，已日渐衰败。

鲁迅的父亲是个秀才，在仕途上终生不得意一直没有考上举人。

12岁那年，祖父因科场案入狱，父亲受此打击日渐病重，在他15岁那年病逝。

这段时间里，作为家中的长子，鲁迅计划每天出入于当铺和药店之间，深深地感到事态的炎凉。

17岁，鲁迅离开家乡，先进了南京水师学堂，后转入路矿学堂。

1902年，以优异成绩毕业，东渡日本深造。

两年后，进了仙台医学专门学校学习医学，幻灯片事件使他深刻地认识到改变中国人麻木的精神比医治肉体更为重要，于是弃医从文。

1909年回国，回国以后，鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书，后又去北京的教育部做事，其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程，更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识。

1917年前后，新文化运动以及文学革命已经开始提倡，鲁迅开始写作，随着第一篇白话小说《狂人日记》的发表，一发不可收拾，创作了大量的文学作品。

二、写作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。

他曾先后避居山本医院、德国医院等处。

尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。