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示例二:同学们,我给大家推荐鲁迅先生的《朝 花夕拾》,这本书记录了鲁迅先生小时候的各种 故事,生动有趣,有幸福、快乐和迷惘,鲁迅先 生以他锐利的目光捕捉到人生的意义,希望同学 们认真阅读。
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(3)阅读策略一:快速阅读我们可以首先采用快速 通读的方法,粗略浏览各篇,在此过程中不细究 每个字、词、句的含义,但要注意了解各篇大意 。如果有任何感悟,可以先用三两个词简要记录 ,待到精读再作探究。
爱大自然,追求快乐自由的心理。
三
味
书
分篇梳理
屋《
思考探究:你认为寿镜吾是一个怎样的老师?》
从 百
寿镜吾是一个极方正、质朴、博学的人,严而不 草
厉,且热爱读书。在文中,他的戒尺不常用,可 园
见他的严而不厉,再看他读书时自我陶醉的样子,
到 三
可知他醉心读书,言语中流露出鲁迅对他的敬重。 味
书
分篇梳理
、
猫
2.狗、猫、鼠分别象征了哪一些人?
、
鼠
》
分篇梳理
1.鲁迅先生仇视猫的原因有哪些?
《
第一,捉住猎物尽情玩弄,折磨够了
狗
才吃下去;第二,作为狮虎同族,却天
、 猫
生一副媚态;第三,交配的时候嗥叫,
、
闹得动别人心烦;第四,它吃了“我” 鼠
心爱的隐鼠。
》
分篇梳理
2.狗、猫、鼠分别象征了哪一些人?
《
狗
·猫指对强者一副媚态,对弱者却折磨玩弄的
作品比较完整地记录了鲁迅童年、少年和青年 时代的生活片段,在缅怀亲人师友的同时,从侧面 描绘了当时的中国社会。本书以儿童的视角进行叙 述,童趣中带有深刻的疑问和思考,但与此同时,这 也是鲁迅成年后写的回忆性散文,所以又夹杂了成 年鲁迅的思维和评判。